沪科版七年级数学上册 1.6 有理数的乘方(第1章 有理数 自学、复习、上课课件)
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这是一份沪科版七年级数学上册 1.6 有理数的乘方(第1章 有理数 自学、复习、上课课件),共44页。PPT课件主要包含了逐点导讲练,课堂小结,作业提升,学习目标,课时讲解,课时流程,感悟新知,知识点,乘方的意义,乘方的运算法则等内容,欢迎下载使用。
乘方的意义乘方的运算法则有理数的混合运算用科学记数法表示数
特别提醒1. 有理数的乘方可以看作是一种特殊的乘法运算 .2. 乘方具有双重意义,它不仅表示一种运算——求几个相同因数的积的运算,还表示这种运算的结果——幂.
2. 乘方的意义 an 表示 n 个相同因数 a 的积,其中相同的因数是底数,因数的个数是指数,因此,可以把相同因数的乘法转化为乘方或把乘方转化为乘法 .
(-2) × (-2) × (-2) × (-2) × (-2)
-2× 2× 2× 2× 2
解题秘方:利用乘方的意义确定底数和指数.
1. 有理数的乘方运算法则 求非 0 有理数的乘方,将其绝对值乘方,并取符号:正数的任意次幂都取正号;负数的奇次幂取负号,负数的偶次幂取正号 .
2. 有理数的乘方运算 计算一个有理数的乘方时,应将乘方运算转化为乘法运算,先确定幂的符号,再计算幂的绝对值 . 特别地,当底数较大时,可借助于计算器计算 .
特别解读1. 有理数的乘方运算法则主要揭示幂的符号法则.一看底数,二看指数,确定符号后还是按照有理数的乘法算出其结果.2. 互为相反数的两个非0 有理数的奇次幂仍然互为相反数 .3. 互为相反数的两个非 0 有理数的偶次幂相等.
3. an, -an 及(-a) n 的区别与联系
解题秘方:先确定幂的符号,然后转化为乘法运算算出结果.
解:(- 5) 4=+(5× 5× 5× 5) =625.
- 54 = -(5× 5× 5× 5) = - 625.
-1的奇次幂等于-1,-1的偶次幂等于1.
求带分数的乘方时,要先把带分数化成假分数,再利用乘方的运算法则计算.
2-1.下列各组数中,互为相反数的是( )① -(- 3)和- | - 3|;②(- 2)4和- 24;③(- 2)4和(- 3)2;④(- 2)3和- 23.A. ①② B. ①②③C. ①②④ D. ②
1. 有理数运算的种类 有理数的混合运算包括加、减、乘、除、乘方与开方(将在以后学习到) . 通常把六种基本的代数运算分为三级:加与减是第一级运算;乘与除是第二级运算;乘方与开方是第三级运算 .
活学巧记混合运算分三级,运算顺序高到低,乘方、乘除再加减,括号内运算最优先 .
2. 有理数混合运算的顺序(1)先算高级运算,再算低级运算,即:先乘方,再乘除,最后加减;(2) 同级运算,按从左到右的顺序进行;(3) 如有括号,先进行括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行 .
特别提醒在运算过程中,一般将小数化为分数,将带分数化为假分数,然后再进行计算.
解题秘方:按有理数混合运算的顺序计算 .
解:原式 = - 49+2× 9+ (- 6) × 9= - 49+18+ (- 54) = - 85.
3-1.计算: (1) - 14+ 16 ÷(- 2) 3× |-3-1|;
解:原式=-1+16÷(-8)×4=-1-8=-9.
1. 科学记数法 一般地,绝对值大于10的数可以记成 ± a× 10n的形式,其中1 ≤ |a|
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