学前教育大班《老鼠大逃亡》课件

这是一份学前教育大班《老鼠大逃亡》课件，共28页。PPT课件主要包含了猫和老鼠，CONTENTS，课前引导，绘本参考，绘画教程等内容，欢迎下载使用。
卡纸、剪刀、胶棒、水彩笔、油画棒
1、表现出猫和老鼠的动态。猫抓老鼠的场景非常激烈。猫是什么样的动态呢，是什么样的表情呢？老鼠是什么样的动态，它又是怎样的表现呢？参考相关素材，画出猫和老鼠的动态和表情。2、通过大胆的想象表现一定的故事性。你看，老鼠偷了好多食物呀。有哪些食物呢？你可以展开丰富的创想并画下来。同时，也许猫和老鼠之间还有这许多有趣的故事呢，可不一定猫和老鼠就只是抓与被抓的关系呢。一起展开想象，表现有趣的故事场景吧。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
很早很早以前，猫并不吃老鼠。 有一只猫和一只老鼠住到了一起。冬天快到了，它们买了一坛子猪油准备过冬吃。
它们趁天黑，把这坛子猪油送到离家十里远的大庙里藏起来。
可是冬天还没有到，老鼠就打起了猪油的主意。
天快黑时，老鼠回来了，肚子吃得鼓鼓的，嘴巴油光光的。猫问：“你大姐生了啥呀？”“生个白白胖胖小子。” 猫又问：“起个什么名字？” 老鼠转一转眼珠说：“叫，叫一层。”
又过了十几天，老鼠又说：“我二姐又要生孩子，请我去吃饭。” 猫说：“早去早回。”老鼠边答应边往外走。
天黑了，老鼠回来了，腆着肚子，满嘴都是油。猫问：“你二姐生了啥呀？”“生个白胖丫头。”“起个什么名字？”“叫一半。”
又过了七八天，老鼠又说：“我三姐生孩子，请我吃饭。”猫说：“别回来晚了。”
天大黑时，老鼠回来了，一进屋带来一股油味，对猫说：“我三姐也生了白胖小子，起名叫见底。”
三九天到了，一连下了三四天的大雪。猫说：“快过年了，什么食物也找不到，明天咱把猪油取回来吧。” 第二天一早，老鼠走在前边，猫跟在后边，奔大庙走去。
到了大庙里，猫第一眼就看到过梁上满是老鼠的脚印，坛子像被开过。猫急忙打开坛子一看，猪油见底了。猫全明白了，瞪圆双眼大声说：“是你给吃见底了？” 老鼠刚张口，见猫已经扑过来，就转身跳下地。猫紧追它，眼看就要被猫追上了，一急眼，老鼠钻到砖缝里去了。后来，老鼠见了猫就逃，猫见老鼠就抓。
我们知道猫都是捕捉老鼠的小能手！那你能说说它的外貌特征吗？
猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。猫的趾底有脂肪质肉垫，以免在行走时发出声响，捕猎时也不会惊跑鼠。它走路的时候爪子处于收缩状态，防止爪被磨钝，在捕鼠和攀岩的时候会伸出来。
头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。
猫的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾巴五个部分，大多数部位都长着毛发。
猫非常的聪明，靠着灵敏的耳朵，捕捉到细小的声音，然后伸出尖尖的爪子将猎物抓住。
我们都知道猫捕捉的猎物就是老鼠，它是怎么捕捉老鼠的呢？
猫咪它会待在老鼠经常出没的地方蹲点，看看是否有老鼠出来，如果老鼠出来后会立即扑上去用爪子牵制住老鼠，然后老鼠挣扎时，会用嘴巴把老鼠咬着，猫咪还会伸爪子去洞里捕捉老鼠，它会用它的胡须判断洞口有多大，自己的爪子能否伸进去，也可以感知猎物距离自己有多远，然后用爪子把老鼠薅出来。
瞧！这只小猫正在老鼠洞口捕捉偷吃食物的老鼠呢！它张开了自己的嘴巴，露出了锋利的牙齿，吓得老鼠四处逃窜，现在我们一起来画一画这个场景吧！首先运用剪贴的方式描绘出洞口的形态，然后绘画出猫、老鼠、食物的形态，通过剪贴的方式粘贴在画面上，突出画面的视觉效果。
描绘出猫和老鼠的动态。
通过剪贴的方式营造出画面的场景。
猫和老鼠似乎是永远的敌人。在童年里，经典的动画片《猫和老鼠》留给人们童年无数的欢笑和难忘的回忆。在动画片里，猫似乎永远都被机灵的老鼠捉弄，这种强烈的反差带来足够幽默的效果；而现实生活中，猫以它的力量、灵敏和速度，却常常让老鼠闻风散胆。你知道或了解哪些猫和老鼠有关的故事呢？今天我们就是以画和剪的方式，来表现猫抓老鼠的场景。画面中利用剪让画面形成“探出洞”的画面视觉趣味性，同时又表现出老鼠不同的动态，创意地添加和想象满地滚落的食物。画面有趣，而富有广阔的想象创作空间。
在今天的课堂上，我们跟随课件一起来读一读《猫和老鼠》的绘本故事吧。很早很早以前，猫并不吃老鼠。有一只猫和一只老鼠住到了一起。冬天快到了，它们买了一坛子猪油准备过冬吃。它们趁天黑，把这坛子猪油送到离家十里远的大庙里藏起来。可是冬天还没有到，老鼠就打起了猪油的主意。天快黑时，老鼠回来了，肚子吃得鼓鼓的，嘴巴油光光的。猫问：“你大姐生了啥呀？”“生个白白胖胖小子。” 猫又问：“起个什么名字？” 老鼠转一转眼珠说：“叫，叫一层。”又过了十几天，老鼠又说：“我二姐又要生孩子，请我去吃饭。” 猫说：“早去早回。”老鼠边答应边往外走。天黑了，老鼠回来了，腆着肚子，满嘴都是油。猫问：“你二姐生了啥呀？”“生个白胖丫头。”“起个什么名字？”“叫一半。”又过了七八天，老鼠又说：“我三姐生孩子，请我吃饭。”猫说：“别回来晚了。”天大黑时，老鼠回来了，一进屋带来一股油味，对猫说：“我三姐也生了白胖小子，起名叫见底。”三九天到了，一连下了三四天的大雪。猫说：“快过年了，什么食物也找不到，明天咱把猪油取回来吧。” 第二天一早，老鼠走在前边，猫跟在后边，奔大庙走去。到了大庙里，猫第一眼就看到过梁上满是老鼠的脚印，坛子像被开过。猫急忙打开坛子一看，猪油见底了。猫全明白了，瞪圆双眼大声说：“是你给吃见底了？” 老鼠刚张口，见猫已经扑过来，就转身跳下地。猫紧追它，眼看就要被猫追上了，一急眼，老鼠钻到砖缝里去了。后来，老鼠见了猫就逃，猫见老鼠就抓。非常有趣的民间故事。在生活中，老鼠常常喜欢偷吃东西，你看这几只老鼠偷了好多食物呀，有饼干、有面包、有糖果正当它们准备好好饱餐一顿的时候。这时小猫发现了，从洞里面探出头来，抓住了一只逃跑的老鼠，其他的老鼠们吓得四散逃跑，你看它们的表情是多么狼狈呀！我们来画一画这有趣的画面吧！
步骤一：在一张彩色的卡纸上用油画棒画出砖墙的纹理，并剪贴出黑色的圆粘贴在纸面上，形成一个洞口的形象。
步骤二：在另一张纸上画出猫和老鼠，体现一定的神态和动态。
步骤三：用水彩笔为画好的额物体涂上颜色，并用剪刀剪下来。
步骤四：将剪下来的物体粘贴在画面的相关位置，体现一定的画面故事性和趣味性。
步骤五：画出不同的食物，涂上颜色后粘贴在画面上，
1、小朋友们听完猫和老鼠的故事，展开了丰富的讨论，也由此激发了学生创作的热情和大胆的想象。2、小朋友们画出的老鼠非常有趣，有的在动态上富有创意，有的在表情上充满趣味，同时在猫的表现上小朋友们也画出了不同猫的外形，充满了童趣。3.小朋友们根据画面展开了丰富的想象，画面中的食物非常丰富，也体现了一定的画面故事性和氛围。