人教版（2024）八年级上册（2024）密度的应用教案配套ppt课件

这是一份人教版（2024）八年级上册（2024）密度的应用教案配套ppt课件，共35页。
教学目标知道密度对生产和生活的重要作用；能运用密度知识鉴别物质；能解释密度与社会生活相关的简单问题
教学重点密度与温度的关系密度与物质鉴别教学难点水的反常膨胀混合物体密度应用
热胀冷缩：大部分物质温度升高体积变大，温度降低 体积变小，这种性质叫“热胀冷缩”。
1．温度对物体密度的影响
想想做做：做一个风车，如果把风车放在点燃的酒精灯附近，风车能转动起来，你知道是什么推动了风车吗？
空气受热体积膨胀，密度变小而上升。热空气上升，冷空气从四周流过来，形成风。
想想议议：在北方的冬天连续降温后，好多家庭的太阳能水管、室外的自来水管经常发生水管冻裂的现象，是“冻”的吗？你知道原因吗？
查看密度表可知，冰的密度比水的小，所以一定质量的水结成冰后体积增大就把水管胀裂了。
水在0-4℃是反常膨胀
举例——较深的湖底水温度保持4℃。
如何区分两个大小、形状一样，外面涂有相同颜色的物块
（鉴别真伪、空心实心）
（1）通过气味、颜色、透明度等鉴别物质
（2）通过密度鉴别物质
③航空器材常采用高强度、低密度的合金 或新型合成材料
④机床底座需要用坚固、密度大的材料制成
密度与温度：1. 温度对物体密度的影响；2. 风的形成；3. 水的反常膨胀密度与物质鉴别密度在生产生活中的应用
1. 一杯水，喝掉一部分，质量________，密度________；水是反常膨胀，当温度低于 4℃时，随着温度的降低，水的质量________，体积增大，密度________ 。
2.一定质量的水结成冰后，则（ ）A、密度减少了 B、密度增大了C、体积增大了 D、体积减小了
3.某钢瓶中装有氧气，瓶内气体密度为8kg/cm3，在一次急救中用去了其中的3/4，则剩余气体的密度为 （ ） A、2kg/cm3 B、4kg/cm3 C、6kg/cm3 D、8kg/cm3
例1：一个瓶子至多盛1千克的水，用这个瓶子至多盛多少千克煤油？
例2：1m3的冰完全熔化成水，体积多大？
　 例3：用盐水选种，要求盐水的密度为1.1×103 kg/m3，现配制了0.5 dm3的盐水，称出其质量为0.6 kg，试求　（1）配制的盐水是否符合要求？　（2）若不符合要求，应加盐还是加水？　（3）应加盐或加水多少克？
（1）ρ配 = m/V = 0.6 kg/0.5×10-3 m3 = 1.2×103 kg/m3（2）因为ρ配>ρ标 所以应加水（3）应加水质量为m水 m总 = m + m水 ,而 m水 =ρ水 V水 V总 = V + V水 = V + m水/ρ水 此时盐水密度 ρ盐水 = m总/V总 = (m + m水)/(V + V水)
应加水 m水 = 0.5 kg = 500 g。
　　例4：一个空瓶的质量是200g，装满水称瓶和水的总质量是700g。将瓶里的水倒出，先在瓶内装入一些金属的颗粒，称出瓶和金属的总质量为878g，然后将瓶内装满水，称出瓶、水和金属颗粒的总质量为1318g，求瓶内金属的密度。
m金=m2-m0=878g-200g=678g
m水=m1-m0=700g-200g=500g