【语文】福建省宁德市2024-2025学年八年级下学期期末考试试题（解析版）

这是一份【语文】福建省宁德市2024-2025学年八年级下学期期末考试试题（解析版），共15页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（18分）
1.根据语境，补写古代诗文名句。
（1）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人，广济苍生的句子是：安得广厦千万间，____________！
（2）《北冥有鱼》中用夸张手法展现大鹏振翅高飞的雄姿的句子是：_______________，转扶摇而上者九万里。
（3）《蒹葭》以“白露为霜”“____________”“____________”构成一个时空序列，暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。
（4）《马说》中体现千里马不幸遭遇的句子是：____________，____________。
（5）与友人在岔路口分别，劝勉友人不要哭泣，可引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的句子是：____________，____________。
【答案】（1）大庇天下寒士俱欢颜 （2）水击三千里 （3）白露未晞 白露未已 （4）祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 无为在歧路 儿女共沾巾
2.阅读下面的文字，按要求作答。
建设“绿色宁德”，是闽东人民践行生态文明的必然 ① （jué）择。经过几十年的经营和守护，如今闽东大地青山绿水，绿意盎然。屏南鸳鸯溪畔，瀑布 ② （diē）落深潭，（ ），轻盈缥缈的水雾滋养森林，灵动水脉与葱笼绿意共同演 ③ （yì）人与自然的共生哲学。缘霍童溪而行，碧水倒映黛色山峦，古渡口的斑驳石阶（ ）着明清商船往来的踪迹。登周宁陈峭村而观，梯田叠翠，民居错落，村隐云间，令人（ ）。山脚下光伏电站与溪谷白鹭、田间农人相映成趣，勾勒出生态与发展并行的现代农业工程。
（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A.振聋发聩 追溯 登峰造极B.振聋发聩 追查 叹为观止
C.震耳欲聋 追溯 叹为观止D.震耳欲聋 追查 登峰造极
（3）文中画横线的句子有语病，请修改，但不得改变句子的原意。
【答案】（1）①抉 ②跌 ③绎 （2）C
（3）示例1：山脚下光伏电站与溪谷白鹭、田间农人相映成趣，勾勒出生态与发展并行的现代农业工程的蓝图（远景、画卷……）。
示例2：山脚下光伏电站与溪谷白鹭、田间农人相映成趣，勾勒出生态与发展并行的现代农业蓝图（远景、画卷……）。
示例3：山脚下光伏电站与溪谷白鹭、田间农人相映成趣，建造生态与发展并行的现代农业工程。
【解析】
（1）本题考查字形。
抉择：jué zé，挑选；选择。
跌落：diē luò ，（物体）往下掉。
演绎：yǎn yì，意思是铺陈、表现，比喻从前提必然地得出结论的推理，从一些假设的命题出发，运用逻辑的规则，导出另一命题的过程，由一般原理推演出个别情况下的结论。
注意使用楷体字作答。
（2）本题考查词语运用。
第一空，振聋发聩：发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人。通常用于形容言论、文章等具有强大的影响力，能让人警醒。震耳欲聋：形容声音非常大，快要把耳朵震聋了，侧重于声音的强度大。在文中描述瀑布“（ ）落深潭”，这里强调的是瀑布落下时声音大，用“震耳欲聋”更合适；
第二空，追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来，也指回顾过去的人和事。追查：根据事故发生的经过进行调查，着重在查找原因、追究责任。文中说古渡口的斑驳石阶“（ ）着明清商船往来的踪迹”，这里是要探寻过去商船往来的情况，用“追溯”恰当；
第三空，登峰造极：登上顶峰，指到达最高点，比喻学问、技艺等已达到最高的境界，多含褒义，但有时也用于贬义，指做坏事猖狂到了极点。叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。文中描述登周宁陈峭村而观到的美景“令人（ ）”，用“叹为观止”来表达对美景的赞美更合适。
（3）本题考查病句修改。
这句话存在搭配不当的问题，“勾勒出”与“现代农业工程”不搭配，可将“现代农业工程”改为“一幅生态与发展并行的现代农业工程的美好画卷”。
3.整本书阅读。
有的同学阅读名著时，遇到困难就半途而废。请结合以下任一名著，分享你运用阅读方法化解困难的成功经验，帮助他们读完整本书。
《经典常谈》 《钢铁是怎样炼成的》
【答案】示例：《经典常谈》这部作品涉及古籍，读起来比较艰涩。我首先浏览这本书的目录，选择《诗第十二》《文第十三》两篇自己最感兴趣的部分作为切入点进行精读。于是对这本书产生兴趣，我顺畅地读完这本书。
示例：阅读《钢铁是怎样炼成的》时，我觉得这本书人物众多、情节复杂。我用摘抄和做笔记的方法，感受其精神内涵。我顺利地读完了这本书。
示例：如果你也读不了繁难的诗词歌赋，尝试先跳读吧。我喜欢孙悟空，读《西游记》就挑有他的情节读，三打白骨精，三调芭蕉扇……我才发现描绘大圣与妖魔各种“斗杀”的诗词歌赋特别精彩、带劲。我回头再看那些文言，都不在话下了。
【解析】本题考查名著内容理解和阅读方法。
首先明确题目要求，即结合给定名著分享运用阅读方法化解困难读完整本书的经验。接着分析名著特点，如《经典常谈》内容艰涩、涉及古籍，《钢铁是怎样炼成的》人物众多、情节复杂。然后针对这些特点，回忆自己或借鉴他人有效的阅读方法，如浏览目录选感兴趣部分精读、摘抄做笔记感受内涵、选择性阅读等，最后清晰阐述运用该方法如何化解困难并读完整本书。
示例一：读《经典常谈》时，里面大量的古文和学术论述让我望而却步。我采用了批注式阅读的方法，在有疑问或觉得精彩的地方写下自己的思考和感悟。比如读到《说文解字》篇，对文字的演变有不解，就查阅资料并在旁边批注。这样不仅加深了对内容的理解，还激发了进一步探究的欲望，最终顺利读完了整本书。
示例二：初读《钢铁是怎样炼成的》，书中众多战斗场景和复杂的人物关系让我有些混乱。我运用了绘制思维导图的方法，以保尔的成长历程为主线，将各个重要事件和人物关系梳理清楚。通过这种方式，理清了故事脉络，更好地理解了人物形象和主题，从而克服困难读完了这本书。
二、阅读（42分）
（一）
阅读下面的两首诗歌，完成小题。
【甲】
游南谷天台寺（其二）
清·顾太清
大南峪里天台寺，楼阁参差云雾重。
野鸟山峰皆法象，苍松古柏宛游龙。
大圆宝镜舒千手，尺五青天压乱峰。
立马东冈新雨后，西南高插紫芙蓉①。
【注】①紫芙蓉：这里指山峰。
【乙】
题破山寺后禅院
唐·常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磐音。
4.下列对两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.两诗开篇各有不同，甲诗点明天台寺的位置，乙诗点明入寺的时间。
B.甲诗“云雾重”与“新雨后”相呼应，渲染出寺庙神秘缥缈的氛围。
C.两诗分别描绘了天台寺和破山寺独有的景物，展现两座寺院的禅意。
D.两诗通过视觉和听觉，运用比喻、拟人等修辞方法描绘寺院的景物。
5.两首诗中景物的特点有何不同？
【答案】4.D
5.示例：甲诗：古朴大气、富有气势；乙诗：清幽、宁静。
【解析】
【4题详解】
本题考查诗歌内容理解辨析。
D.有误，结合甲诗内容可知，诗中“野鸟山峰皆法象，苍松古柏宛游龙”运用了比喻的修辞（将苍松古柏比作游龙），“西南高插紫芙蓉”也运用了比喻（将山峰比作紫芙蓉），但甲诗未使用拟人修辞，且通篇无听觉描写。
结合乙诗“山光悦鸟性”可知，“悦”字赋予山光以人的情感，运用了拟人修辞；“万籁此都寂，但余钟磐音”则有听觉描写。但甲诗不具备听觉描写和拟人修辞，由此可知，选项中“两诗通过视觉和听觉，运用比喻、拟人等修辞方法”的表述不正确。
【5题详解】
本题考查诗歌内容理解。
结合甲诗“楼阁参差云雾重”“尺五青天压乱峰”“西南高插紫芙蓉”可知，天台寺楼阁错落于重云之中，山峰高耸仿佛逼近青天，尽显古朴大气与磅礴气势。由此可知，甲诗景物特点为古朴大气、富有气势。
结合乙诗“曲径通幽处，禅房花木深”“万籁此都寂，但余钟磐音”可知，破山寺小径幽深、花木掩映，万籁俱寂中唯有钟磬声，营造出清幽宁静的氛围。由此可知，乙诗景物特点为清幽、宁静。
（二）
阅读下面的文言文，完成小题。
文端公来保善相马，一时有九方皋①之目，乃其知人之明，亦有不易及者。文襄公兆惠，微时贫甚。生未逾月，父母亡，育于姑家。七八岁，长大如成人。力敌百夫，入营，就步粮为街卒。时文端兼摄步军统领，见诸卒泼水，水所及不过寻丈，兆独远及数十丈外，异之。呼与语，甚戆②，命鞭之，如击石焉，大呼曰：“性耐刀锯耳，不堪鞭棰也！”文端闻言，益大异，令明日至府面试，挽强命中，挥刀运石，力大无穷。与谈行军纪律，侃侃而言，动中窾②要，文端益喜。次日入朝，见高宗，叩首贺曰：“臣为国家得一奇士。街卒兆惠，真大将才也！”即日召见命之射九发皆中即授一等侍卫后平定西域，数建大功。
（选自《清稗类钞》）
【注】①九方皋：春秋时期的相马能人。②戆（zhuàng）：憨厚而刚直。③窾（cuàn）：藏匿。
6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.即日/召见命之射九发/皆中/即授一等侍卫/
B.即日召见/命之射/九发皆中/即授一等侍卫/
C.即日/召见命之/射九发皆中即/授一等侍卫/
D.即日召见/命之/射九发皆中即/授一等侍卫/
7.根据提示，解释下列加点词。
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）生未逾月，父母亡，育于姑家。
（2）见诸卒泼水，水所及不过寻丈。
9.文襄公兆惠称得上是“真大将才”，这体现在哪些方面？请概括。
【答案】6.B
7.（1）善于、擅长 （2）用鞭子打 （3）对……感到惊异
8.（1）（兆惠）出生没超过一个月，父母双亡，在姑姑家长大。
（2）（文端公）看士兵们泼水，（其他人）水泼到的距离不足一丈。
9.身强体壮，力大无穷；对军队管理很有见地；射艺精湛（武艺高强）；性情刚直；屡建战功。
【解析】
【6题详解】
本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。“即日召见命之射九发皆中即授一等侍卫”这句话的意思是“当天就召见（兆惠），让他射箭，九支箭都射中了，就授予（他）一等侍卫”。“即日召见”是一个完整的行为，表示当天进行召见这个动作，中间不能断开。“命之射”是“让他射箭”，是一个整体的指令，“命之”和“射”不能分开。“九发皆中”说的是射箭的结果，“即授一等侍卫”说的是后续授予官职的情况。所以正确的断句是：即日召见/命之射/九发皆中/即授一等侍卫/，故选B。
【7题详解】
本题考查理解常见文言词语在文中的含义。根据句意和题干中的方法提示理解词意。
（1）文中“文端公来保善相马”，结合语境，是说文端公来保在相马这件事上有一定能力。查工具书给出的义项：①美好；②善于、擅长；③表示同意。“善于、擅长”这个义项符合语境，即来保擅长相马。所以“善”的词义为善于、擅长。
（2）题目提示用方法迁移，《马说》中有“策之不以其道”，这里“策”是“用马鞭驱赶”的意思，是名词作动词。文中“命鞭之”，结合语境，是说命令（用鞭子）打他，“鞭”也是名词作动词，和“策”的用法一样。所以“鞭”的词义为用鞭子打。
（3）题目提示联系课文，《桃花源记》中有“渔人甚异之”，“异”在这里是“对……感到惊异”，是意动用法。文中“益大异”，结合语境，是说（文端公）更加大为惊异，“异”同样是意动用法。所以“异”的词义为对……感到惊异。
【8题详解】
本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释：
（1）生：出生；未逾月：没超过一个月；亡：死亡；育于姑家：是被动句，育：是养育；于姑家：表示在姑姑家。
（2）见：看见；诸卒：指众多的士兵，诸：是众多的意思，卒：是士兵；泼水：洒水；所及：表示洒到的地方；不过：是不超过；寻丈：是长度单位，十尺为一丈，八尺为一寻。
【9题详解】
本题考查对人物形象的分析。结合文言文具体内容分析。“力敌百夫”表明他力气很大，有强大的身体素质，这是作为大将的一个重要条件。“挽强命中，挥刀运石，力大无穷”，挽强弓能射中目标，还能挥刀舞动石头，进一步突出其武力高强。“与谈行军纪律，侃侃而言，动中窾要”，在和他谈论行军纪律时，他能条理清晰地说，并且说到关键要点，体现出他具备军事理论素养，对行军纪律有深刻的理解。“命之射九发皆中”，射箭九发九中，表现他射艺高超；“甚戆，命鞭之，如击石焉，大呼曰：‘性耐刀锯耳，不堪鞭棰也’”可见他性情刚直；“后平定西域，数建大功”表现他作战勇猛，屡建战功。
参考译文：
文端公来保善于相马，当时有九方皋那样善于相马（识才）的名声，而他识别人才的眼光，也有常人难以企及的地方。兆惠（当时还没发达），地位低微的时候非常贫穷。出生还不到一个月，父母就去世了，在姑姑家被抚养长大。七八岁的时候，身形长大得如同成年人。力气很大，能抵得上一百个人，进入军营，领取步兵的粮饷做了一名街卒。当时文端公兼任步军统领，看见众街卒在泼水，水泼到的地方不超过八尺到一丈左右，只有兆惠泼水远远能到达几十丈之外，（文端公）对此感到很惊异。叫（兆惠）过来和他说话，兆惠非常憨厚而刚直，命令用鞭子打他，（鞭子打在他身上）如同击打在石头上一样，（兆惠）大声呼喊说：“我生性耐受刀锯之类的刑罚啊，受不了鞭打的刑罚！”文端公听了这话，更加感到惊奇，命令（兆惠）第二天到府上进行面试，（兆惠）能拉开强劲的弓并且射中目标，舞动大刀、举运石头，力气大得没有穷尽。（文端公）和（兆惠）谈论行军的纪律，（兆惠）理直气壮、从容不迫地谈论，每句话都能说到关键要点上，文端公更加高兴。第二天上朝，（文端公）拜见高宗，磕头祝贺说：“臣为国家得到一位奇士。街卒兆惠，真是一位大将之才啊！”当天（高宗）就召见（兆惠），让他射箭，九箭都射中了，当即授予他一等侍卫的官职。后来（兆惠）平定西域，多次建立大的功劳。
（选自《清稗类钞》）
（三）
阅读下面的文章，完成小题。
最是母亲咸菜香
谢碧莹
①汕头人家的厨房里，总少不了一两瓮咸菜。这咸菜，青白颜色，咸中带酸，盛在粗瓷小碟里，摆在饭桌一角，不甚起眼，却是我们一日三餐不可或缺的配角。
②母亲腌咸菜，从不假手于人。她总会先将菜洗净，晾在竹筛上沥干水分。这沥水的工夫，最是讲究，不能太干，亦不可太湿。倘若太干了，腌出来的菜便失了脆劲；太湿了，咸菜又容易腐坏。母亲每次用手轻轻捏起一片菜叶，便能知晓水分是否正到好处，这本领，可是她几十年练就出来的。
③每每到菜将干未干之时，母亲便取来粗盐，一层菜一层盐地铺在瓦瓮中。盐的用量极有讲究——少了，菜会发酸；多了，又咸得难以下咽。可母亲的手仿佛自带天平，每次撒盐，总是不多不少，刚刚好。菜与盐铺罢，还得压上那块专门腌菜用的鹅卵石。自此，便开始等待。腌咸菜如育人，急不得，躁不得，需得静侯时光的酝酿。
④约莫过了半月，母亲便会掀开瓮盖查看。此时瓮中已浸出半坛清亮的汁水，菜叶由最初的翠绿渐渐转为透亮的黄绿，一股清爽的酸香扑面而来。母亲用竹筷轻轻挑起一小撮，搁在白瓷碟里——但见那腌菜黄澄澄、水灵灵的，脆生生地卧在碟心，像块温润的琥珀。这看似粗鄙的咸菜，在母亲手中，竟能在柴米油盐的平淡里，调出百般滋味——是时光沉淀后的酸爽，更是浸透了母亲手掌温度的人间至味。
⑤母亲腌菜，向来只凭两样东西：粗盐和她的耐心。我也曾好奇地问母亲，为何我们家的腌菜总是这般“素净”。母亲笑着说：“原味最难得。菜有菜味，盐有盐香，就像做人，本本分分才能长久。”那时我只当是母亲节俭罢了。直到多年后，在异乡的餐桌上尝到各种花式腌菜后，才突然明白——原来最朴实的味道，才是最深的乡愁。母亲的腌菜里，藏着的不仅是食物的本味，更是一份不愿随波逐流的坚持。这瓮中的滋味，早就不只是盐与菜的交融，而是母亲把光阴和心思，一寸寸揉进去的深情。
⑥说来也奇，这份深情最终都化作了最朴实的治愈。每当我病中厌食，口苦无味时，母亲总会从腌菜瓮中舀出小半碗琥珀色的汁水，那汁水在锅中煮沸，母亲下的面条在汁水里翻滚，渐渐吸足了咸菜汁的精华，变得晶莹透亮。看着母亲忙碌的背影，听着汤汁咕嘟的声响，未入口已觉三分暖意。待母亲把面条端到跟前，酸香扑面，我竟也能一口气吃了个精光。额头上沁出的细汗冲散了病气，而母亲则坐在旁边看我狼吞虎咽的模样，眼角的笑纹里漾着的，是她从不宣之于口的疼爱。
⑦后来，家里渐渐热闹起来了，侄女侄子一个接一个出生，母亲既要照顾孙辈，又要操持家务，手上的皱纹更深了。可每年入冬，她仍固执地要腌上几瓮菜。我心疼她太累，劝她说：“现在超市什么都有，何必这么辛苦？”母亲总是摇摇头，一边往瓮里码着菜叶，一边轻声说：“买的哪有自己腌的好？你们从小吃惯了这个味道，外面的菜，怎么对得上你们的胃口？”她说着，手上的动作却不停，粗糙的指节在翠绿的菜叶间翻飞，像在编织一张无形的网。那一刻我明白，母亲坚持的不仅是一种味道，更是一份传承。她想让这瓮中的酸香，成为流淌在我们血脉里的记忆，成为我们日后想家时，舌尖最先泛起的滋味。
⑧潮汕长辈总说“咸甜酸涩，人生四味。”我母亲不懂什么大道理，但她那双布满盐渍的手却把时光腌出了世间至味。她总弓着腰守在那些瓮坛前，看菜色由青转黄，由涩变醇，就像看着我们姐弟在岁月里慢慢成熟。那些陶瓮里发酵的何止是杂咸，分明是母亲用最笨拙的方式为我们封存的光阴。
10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.母亲腌菜只凭粗盐和耐心是因为她觉得原味最难得，体现母亲节俭的品质。
B.第⑥段中“狼吞虎咽”描写“我”吃相的不雅，反衬了母亲能干，手艺高。
C.母亲腌咸菜的细节中蕴含深刻的人生哲思，体现文章“以小见大”的特点。
D.这篇散文以母亲腌咸菜为线索，综合运用了记叙、议论、抒情等表达方式。
11.按提示赏析下面的句子。
母亲用竹筷轻轻挑起一小撮，搁在白瓷碟里——但见那腌菜黄澄澄、水灵灵的，脆生生地卧在碟心，像块温润的琥珀。（修辞角度赏析）
12.标题“最是母亲咸菜香”中“香”有几层含义？请分析。
13.从母亲身上，我们获得哪些做人的启示？请分析。
【答案】10.A
11.示例：运用比喻，将腌菜比作琥珀，生动形象地写出腌菜色泽透亮、质地晶莹的特点，表达对腌菜的喜爱，也暗含对母亲手艺的赞赏。
12.①指咸菜本身咸中带酸的清爽香味；②蕴含母亲对儿女们的疼爱，是母爱的载体；③代表家，是漂泊他乡时唤起的乡愁；④咸菜见证了母亲的人生及孩子们成长的经历，蕴含着光阴的沉淀。
13.做人本本分分，不随波逐流，不受外界干扰；保持平常心，不急不躁，经得起岁月的考验。
【解析】
【10题详解】
本题考查内容理解和辨析。
A.根据文章第⑤段“母亲笑着说：‘原味最难得。菜有菜味，盐有盐香，就像做人，本本分分才能长久。’那时我只当是母亲节俭罢了”可知，母亲腌菜只凭粗盐和耐心是因为她觉得原味最难得，做人要本本分分，而“体现母亲节俭的品质”只是“我”当时的片面理解，并非母亲这样做的真正原因。
【11题详解】
本题考查句子赏析。
结合“但见那腌菜黄澄澄、水灵灵的，脆生生地卧在碟心，像块温润的琥珀”可知，该句运用比喻的修辞手法，把腌菜比作温润的琥珀，生动形象地展现出腌菜黄澄澄、水灵灵，色泽透亮且质地晶莹的诱人模样。腌菜在母亲手中，于平淡中调出百般滋味，这独特的腌菜不仅是食物，更饱含母亲的心血。此句通过对腌菜形象的描绘，不仅表达出“我”对腌菜的喜爱，更暗含着对母亲精湛手艺以及她为家庭默默付出的由衷赞赏。
【12题详解】
本题考查标题含义。
标题“最是母亲咸菜香”中“香”有多层含义：
①指咸菜本身咸中带酸的清爽香味。结合第①、④段“这咸菜，青白颜色，咸中带酸，盛在粗瓷小碟里”“一股清爽的酸香扑面而来”可知，直接点明咸菜具有清爽的酸香，这是其本身散发的气味。
②蕴含母亲对儿女们的疼爱，是母爱的载体。结合第⑥段“每当我病中厌食……母亲则坐在旁边看我狼吞虎咽的模样，眼角的笑纹里漾着的，是她从不宣之于口的疼爱”可知，母亲在“我”病中用咸菜汁水煮面，这咸菜里饱含着母亲深深的疼爱。
③代表家，是漂泊他乡时唤起的乡愁。结合第⑤段“直到多年后，在异乡的餐桌上尝到各种花式腌菜后，才突然明白——原来最朴实的味道，才是最深的乡愁”可知，在异乡尝到其他腌菜，更凸显出母亲咸菜所代表的家的味道，能唤起乡愁。
④咸菜见证了母亲的人生及孩子们成长的经历，蕴含着光阴的沉淀。结合第⑧段“那些陶瓮里发酵的何止是杂咸，分明是母亲用最笨拙的方式为我们封存的光阴”可知，母亲的咸菜伴随着时光，见证了家庭的点点滴滴，有着光阴沉淀的味道。
【13题详解】
本题考查内容理解和感悟启示。首先，从文中找母亲做事、说话体现品质的语句。如母亲腌菜对沥水、撒盐等工序讲究，体现做事认真严谨；母亲说“原味最难得……本本分分才能长久”，反映做人本分；母亲坚持自己腌菜，不顾劳累，是坚守传承；母亲用咸菜照顾病中的“我”，饱含对子女疼爱。然后，将这些品质转化为做人启示，即做事要认真严谨、做人要本本分分、要坚守传承、对家人要充满关爱。
示例：从母亲身上，我们能获得诸多做人启示。母亲腌菜时对沥水、撒盐等工序精益求精，告诉我们做事要认真严谨，注重细节；她坚持“原味最难得，做人本本分分才能长久”，启示我们为人要质朴纯粹、坚守本心；即便生活忙碌，母亲仍固执地每年腌菜，将这份味道传承下去，让我们明白要珍视传统、懂得坚守；母亲用咸菜精心照顾病中的“我”，更让我们懂得，对待家人要满怀关爱，用行动传递温暖与深情。
（四）
阅读下面的文章，完成小题。
①主人你好，我是你的肝，你身体里的“超级工厂”，也是那个总默默付出，却常被你忽视的存在。别看我平时没什么动静，我的作用可大了去了！
②我是人体最大的实质性脏器，重约1.5公斤，安静地待在你的右上腹，大部分被肋骨温柔守护着。我有四个肝叶，每个肝叶里都有数以百万计的肝小叶，它们就像一个个勤劳的小工人，齐心协力维持我的正常运转。
③你知道吗？我可是身兼数职呢。首先，不管你是吃进去的药物、喝进去的酒精，还是空气中吸入的有害物质，又或是身体代谢产生的垃圾，都得经过我的处理。我会把这些毒物转化为毒性更小甚至无毒的物质，再让它们排出体外。就像一个严格的安检员，不放过任何一个潜在威胁。
④你吃进来的蛋白质、糖类和脂类等营养物质，都要在我这里加工处理后，才能被身体利用。当你肚子饿，血糖下降时，我会把储存的肝糖原分解成葡萄糖，送到血液中，给你补充能量，让你不至于头昏眼花。要是你摄入的脂肪太多，我就得分泌更多胆汁来帮忙消化，可这真的会让我压力山大。
⑤另外，人体血液总量约14%都储存在我这儿呢！一旦身体遇到大出血等紧急情况，我就会立刻释放储备血液，保障心、脑等重要器官的供血，为你的生命保驾护航。
⑥可是，主人，有时候你真的让我很“受伤”。你熬夜的时候，我的代谢节奏就被打乱了。本该在夜间进行的排毒工作无法顺利完成，毒素就会在体内堆积。你还特别喜欢吃油腻食物，炸鸡、烤肉、奶油蛋糕……这些食物虽然美味，却给我带来了沉重的负担。过多的脂肪在我这里堆积，时间长了，我就可能变成脂肪肝。
⑦还有酒精，我真的很讨厌它！每喝下去一杯酒，90%以上的酒精都要由我来代谢。代谢过程中产生的乙醛等有害物质，会对我造成极大的伤害，长期酗酒甚至可能引发肝炎、肝硬化。
⑧主人，我没有痛觉神经，就算受伤了也没办法马上让你知道。等你感觉到恶心、食欲下降、全身乏力，或者体检发现转氨酶升高时，可能我的情况已经比较严重了。所以，求求你多关心关心我吧！只要你对我好一点，我就会努力工作，帮你把身体调理得棒棒的，陪你一起享受美好的生活。
14.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.文章以第一人称来写，将肝脏拟人化，富有亲切感。
B.第②段运用列数字的方法说明肝脏是“超级工厂”。
C.肝脏没有痛觉神经，一旦出现了问题不易被人察觉。
D.本文的语言兼具生动性与准确性，文章的条理清晰。
15.肝脏的功能有哪些？请概括。
16.小文的爸爸体检后医生提醒他要注意护肝。请你结合文章内容，帮小文设计一段劝说爸爸的话，不超过80字。
【答案】14.B
15.转化有毒物质，排出体外；加工处理各类营养物质（具有代谢功能）；储备血液，保证供血。
16.示例：爸爸，肝脏是咱们身体的重要器官。熬夜、油腻食物、酒精对它的危害很大。医生提醒您注意护肝，所以您要注意这些问题。
【解析】
【14题详解】
本题考查内容理解和辨析。
B.有误，第②段中“重约1.5公斤”“人体血液总量约14%都储存在我这儿呢”运用了列数字的说明方法，但这些数字主要是为了说明肝脏的重量以及肝脏储存血液在人体血液总量中的占比，而不是说明肝脏是“超级工厂”。“超级工厂”主要体现在肝脏功能强大、身兼数职等方面，并非通过这些数字来体现。
【15题详解】
本题考查内容理解和概括。
结合第③段“不管你是吃进去的药物、喝进去的酒精，还是空气中吸入的有害物质，又或是身体代谢产生的垃圾，都得经过我的处理。我会把这些毒物转化为毒性更小甚至无毒的物质，再让它们排出体外。就像一个严格的安检员，不放过任何一个潜在威胁”可知，肝脏能够将进入人体的各种有毒物质进行转化处理，降低其毒性甚至使其变为无毒物质，然后排出体外，从而保护身体免受有害物质的侵害。
结合第④段“你吃进来的蛋白质、糖类和脂类等营养物质，都要在我这里加工处理后，才能被身体利用。当你肚子饿，血糖下降时，我会把储存的肝糖原分解成葡萄糖，送到血液中，给你补充能量，让你不至于头昏眼花。要是你摄入的脂肪太多，我就得分泌更多胆汁来帮忙消化”可知，肝脏在人体营养物质的代谢过程中起着关键作用，它负责对摄入的各类营养物质进行加工处理，使其能够被身体有效利用，并且在人体能量供应和脂肪消化等方面发挥着重要的调节作用。
结合第⑤段“人体血液总量约14%都储存在我这儿呢！一旦身体遇到大出血等紧急情况，我就会立刻释放储备血液，保障心、脑等重要器官的供血，为你的生命保驾护航”知，肝脏具有储备血液的功能，在身体遇到紧急情况时，能够及时释放储备血液，确保重要器官的血液供应，维持身体的正常生理功能和生命活动。
据此概括作答即可。
【16题详解】
本题考查劝说词。首先，要明确劝说的目的是让爸爸注意护肝，需结合文章中肝脏易受伤的因素来劝说。文章提到熬夜、吃油腻食物、喝酒会伤害肝脏，所以劝说内容要涵盖这些方面。同时，要注意语言亲切、口语化，符合子女对爸爸说话的语气，用关心的口吻指出爸爸的不良习惯对肝脏的危害，最后表达希望爸爸爱护肝脏的愿望，让劝说更具感染力和说服力。
示例：爸爸，医生都提醒您护肝啦！您平时别总熬夜，也别老吃油腻食物，喝酒也得适量。肝脏没痛觉神经，受伤难察觉，咱得好好爱护它呀！
（五）
阅读下面的材料，完成小题。
材料一：
①传统的机器人大多采用模块化设计，感知、规划、控制等功能相对独立，更多强调计算而非互动。但随着具身智能理念的兴起，越来越多的研究者开始探索新型机器人，让其拥有更加灵活、适应性强的身体结构，更加注重感知运动的作用，更加强调与环境的实时互动。
②那么，具身智能会给人工智能和机器人带来哪些变革呢？具身智能有望突破传统人工智能的局限，让机器具备更强的环境适应能力。通过视觉、触觉等多通道感知，机器人可以全面地理解周围世界，并根据环境的变化灵活调整自己的行为，通过知识学习和思维推理做出自主决策。这对于在复杂环境下作业的机器人，如深海探测器、火星探测器等，具有重要意义。具身智能强调人机交互，让机器人拥有更自然、更高效的交互方式。比如家用服务机器人，如果能通过表情、手势等非语言信息来理解人的需求，再辅以亲切的语音反馈，将大幅提升用户体验。具身智能为类脑芯片、认知康复、智能可穿戴等领域带来了新的思路。以智能假肢为例，如果传感器与人体神经系统可以实现无缝对接，那么有望帮助截肢者重拾运动能力和触觉。
③具身智能的兴起，标志着人工智能正在从“智能即计算”的传统范式，转向“智能即互动”的新范式。
材料二：
材料三
①陈卫东：对于人形机器人或具身智能的未来发展提出您的展望或建议。
②关健：机器人技术发展是不可逆的生产力革命，需生态链协同推动，共同发展。
③刘菁：人形机器人可能成为继3C、汽车后的第三大制造业终端，形成万亿级市场，需抓住AI与物理世界融合的机遇。
④张梅魁：行业需“仰望星空+脚踏实地”，通过创新突破技术与成本瓶颈，联动上下游共建生态。
⑤李鸿飞：产业链需共同协作，加速机器人从实验室走向现实，释放人类潜力，实现“未来已来”的技术普惠。
17.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.具身智能机器人比传统机器人更灵活，应用范围更广泛。
B.具身智能机器人可以实现人机对话，有着很庞大的市场。
C.人形机器人已在生活中广泛应用，为人类提供极大便利。
D.机器人行业的发展，目前还需要突破技术与成本的瓶颈。
18.“具身智能”如何实现智能的提升？请根据材料一和材料二概括。
【答案】17.C
18.具身智能具备本体、环境、智能三要素。它依靠本体（物理实体）与环境进行实时交互，不断增强感知，并根据环境的变化灵活调整自己行为，通过知识学习和思维推理做出决策，来提升智能。
【解析】
【17题详解】
本题考查内容理解和辨析。
C.有误，材料中并没有提及人形机器人已在生活中广泛应用，且从实际情况来看，目前人形机器人大多还处于研发和试验阶段，尚未在生活中广泛应用。
【18题详解】
本题考查内容理解和概括。
结合材料二中“要素一：环境”“要素二：本体”“要素三：智能”可知，具身智能具备本体、环境、智能三要素。
结合材料二中“要素二：本体要具有物理实体”可知，机器人必须具有物理实体，这是具身智能区别于传统人工智能的重要特征，物理实体使机器人能够与现实世界直接互动。
结合材料一第①段“更加强调与环境的实时互动”和材料二中“要素一：环境要能与环境交互”可知，机器人要与环境进行实时交互，通过多通道感知（如视觉、触觉等），机器人可以全面理解周围世界，增强感知能力。
结合材料二中“要素三：智能要有智能的提升”，材料一第②段“根据环境的变化灵活调整自己的行为”“通过知识学习和思维推理做出自主决策”可知，在感知环境的基础上，机器人根据环境的变化灵活调整自己的行为，并通过知识学习和思维推理做出自主决策。
综合来看，具身智能通过本体与环境的实时交互，不断增强感知能力，并根据环境的变化灵活调整行为，通过知识学习和思维推理做出决策，从而实现智能的提升。
据此概括作答即可。
三、写作（40分）
19.阅读下面的材料，按要求写作。
材料一：
不怕巨浪高，只怕桨不齐。
——俗语
材料二：
万人操弓，共射一招，招无不中。
——《吕氏春秋》
材料三：
孤举者难起，众行者易趋。
——魏源
以上材料，引起你怎样的联想和感悟，请以《合作》为题写一篇文章。
要求：自选角度；自选文体；自定立意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。
【答案】略。加点词
方法提示
词义（填写文字）
文端公来保善相马
查工具书选择词义
①美好。②善于、擅长。③表示同意。
（《古汉语常用字字典》）
（1）善：_________
命鞭之
方法迁移解释词义
策之不以其道（《马说》）
（2）鞭：_______
益大异
联系课文解释词义
渔人甚异之（《桃花源记》）
（3）异：_______