冀教版（2024）二年级上册（2024）一 问题与运算（一）☆套圈游戏精品教案及反思

这是一份冀教版（2024）二年级上册（2024）一 问题与运算（一）☆套圈游戏精品教案及反思，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标
1. 结合模拟购物场景，巩固100以内加减法的计算方法，能正确运用带小括号的算式解决“剩余钱数”相关问题。
2. 通过猜想、验证、小组讨论等活动，理解“总钱数、花费钱数、剩余钱数”的关系，能根据剩余钱数范围推理花费钱数范围，提升逻辑推理能力。
3. 感受数学在生活中的应用，培养有序思考和合作交流的习惯，激发学习数学的兴趣。
二、教学重难点
教学重点：用100以内加减法（含小括号）解决购物中的“求剩余钱数”“根据剩余钱数猜花费”等问题。
教学难点：理解“剩余钱数范围”与“花费钱数范围”的对应关系，正确使用小括号列式计算。
三、教学准备
多媒体课件（含商品价格表、接力赛图片、练习题）、练习纸、小组讨论记录表。
四、教学过程
（一）复习导入（5分钟）
1. 谈话引入：“同学们，平时和爸爸妈妈去超市购物时，都要做些什么呢？”
预设学生回答：选需要的商品、看价格标签、算花了多少钱、还剩多少钱等。
2. 回顾旧知：“上一单元我们学过购物的基本知识，今天我们就用这些知识解决更多购物中的数学问题。”
（二）新知探究（20分钟）
1. 思考一：50元买1件物品，剩20多元，可能买了什么？
出示商品价格表：文具盒13元、毽子8元、笔记本26元、玩具车30元、足球42元、口琴28元、水彩笔12元、书包25元。
引导分析：“剩20多元”是什么意思？（剩下的钱比20元多，比30元少）
推理：总钱数50元，剩20多元→花的钱=50-剩余钱数，所以花的钱一定少于30元（因为50-30=20）。
独立猜想，点名汇报并验证（如：书包25元，50-25=25元，剩20多元，符合条件）。
2. 思考二：50元买2件物品，剩20多元，可能买了什么？
小组活动：4人一组，讨论“两件商品的总价钱需要满足什么条件”（总花费在21元到29元之间，因为50-29=21，50-21=29），并列举符合的组合。
验证猜想：
例1：文具盒（13元）+毽子（8元）
列式：50 -（13 + 8）= 50 - 21 = 29（元），剩20多元，符合条件。
例2：文具盒（13元）+水彩笔（12元）
列式：50 -（13 + 12）= 50 - 25 = 25（元），符合条件。
例3：毽子（8元）+水彩笔（12元）
列式：50 -（8 + 12）= 50 - 20 = 30（元），30元不是“20多元”，不符合条件。
小结：判断时需先算两件商品的总价钱，再用总钱数减去总价钱，看剩余钱数是否符合范围。
3. 思考三：90元买2件物品，剩30多元，可能买了什么？
引导分析：“剩30多元”→总花费应少于60元（因为90-30=60）。
学生自主举例并验证（如：
文具盒13元+足球42元：90 -（13 + 42）= 35元，剩30多元，符合；
玩具车30元+书包25元：90 - 30 - 25 = 35元，符合）。
（三）综合练习（15分钟）
1. 计算题（巩固运算规则）：
92 - 18 – 36 48 - 19 + 30
22 +（58 - 19） 27 + 42 + 19
56 + 38 – 92 43 -（13 + 27）
要求：独立计算，同桌互查，强调“有括号先算括号内，无括号从左到右算”。
2. 解决问题：
拔河比赛：男生24名，女生20名，2名老师当裁判，一共有多少人参加？
列式：24 + 20 + 2 = 46（人），答：一共有46人参加。
保温壶价格：王阿姨用95元买了垃圾桶18元、椅子24元、保温壶，求保温壶价格？
列式：95 - 18 - 24 = 53（元），答：保温壶的价格是53元。
3. 趣味接力赛（巩固连加连减）：
出示图片：小猴子（14）→+14→小熊→+14→小象→+14→小狗→+14→小虎
学生接力计算：14→28→42→56→70。
梅花鹿（100）→-13→小狐狸→-13→小狮子→-13→小乌龟→-13→小兔子
学生接力计算：100→87→74→61→48。
（四）课堂总结（3分钟）
提问：“今天这节课，你学到了什么？”
引导学生回顾：购物中的钱数关系、带小括号的运算规则、如何根据剩余钱数猜花费等。
（五）课后作业
1. 基础计算题（直接写得数）：
50 - 18 + 23 63 -（17 + 28）
39 + 42 – 55 85 -（29 - 12）
2. 解决问题：
小红带80元去文具店，买笔记本花了12元，买水彩笔花了25元，买书包花了25元。
（1）买笔记本和水彩笔一共花了多少钱？
（2）买完这三样东西后，还剩多少钱？（用带小括号的算式计算）
五、板书设计
模拟购物
1. 钱数关系：总钱数 - 花费钱数 = 剩余钱数
2. 运算规则：
有括号：先算括号里面的
无括号：从左到右依次算
3. 举例：50 -（13 + 8）= 29（元）