四川省眉山市县级学校2024-2025学年高二下学期期末联考生物试卷（Word版附答案）

这是一份四川省眉山市县级学校2024-2025学年高二下学期期末联考生物试卷（Word版附答案），共10页。试卷主要包含了、选择题等内容，欢迎下载使用。
1、利用传统发酵技术制作的食品是我国传统饮食文化的重要组成部分，下列关于传统发酵技术的叙述错误的是（ ）
A．以混合菌种的固体发酵及半固体发酵为主B．制作果酒过程中无需接种菌种
C．乳酸发酵过程中微生物种类会发生变化D．发酵过程中有机物的干重和种类均减少
2、某葡萄酒厂生产新产品，利用葡萄与可食用中草药酿造醋保健品，具体流程为：酿酒葡萄→除梗压榨→葡萄液→酒精发酵→过滤→调整酒精度→加入中草药汁液→醋酸发酵→澄清过滤→葡萄原醋，下列相关叙述错误的是（ ）
A．接种酵母菌前，应对葡萄液和发酵设备严格灭菌
B．当氧气不足时，醋酸菌能利用葡萄糖作为能量来源
C．若酒精度过高，会抑制醋酸菌的生长和繁殖
D．制作泡菜、果酒和果醋所需的微生物都不能将CO2转变为有机物
3. 如图表示培养和纯化酵母菌的部分操作步骤，下列相关叙述正确的是
① ② ③
A. 对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌处理
B. 培养基要维持正常的pH和渗透压，调pH一般应在灭菌后
C. 挑取能够在选择培养基上生长的菌落，经步骤③后，能得到纯培养物
D. 步骤③的培养基可用于微生物的分离、鉴定和计数
4. 生物活动小组为探究当地农田土壤中分解尿素的细菌的数量，进行了取样、依次等比稀释、涂布平板、培养、计数等步骤，实验操作过程如下图，下列叙述正确的是
A. 以4号试管接种培养基计数，每克土壤中含分解尿素菌的估算数目为1.4×108个
B. 图中接种的培养基是以尿素为唯一氮源的固体培养基，长出的菌落都能合成脲酶
C. 图中某一区域的菌落连成一片的原因可能是稀释倍数不够，也可能是涂布不均匀
D. 图中接种的方法是稀释涂布平板法，统计的菌落数往往比活菌的实际数目多
5. 某野生型细菌能通过图1途径合成色氨酸，从而在不含色氨酸的培养基上正常生长繁殖，而其突变株则不能。将突变株TrpB-、TrpC-、TrpE-（仅图1中的某一步受阻）分别划线接种在图2培养基的I、Ⅱ、Ⅲ区域，培养短时间内三个区域均有少量细菌生长增殖，继续培养后发现I区域的两端和Ⅱ区域的一端的菌株继续生长增殖，而Ⅲ区域菌株不再生长。下列叙述错误的是（ ）
A．该培养基中含有少量色氨酸，酸碱度为中性或弱碱性
B．3种突变菌株均能将积累的中间产物分泌到细胞外
C．TrpE-菌株不再生长是由于缺乏催化吲哚合成色氨酸的酶
D．TrpC-菌株继续生长增殖的一端为靠近I区域的一端
6. 潘灯玉露是最具代表性的软叶类多肉植物，因其叶片晶莹剔透等特点，深受广大植 物爱好者青睐。但因潘灯玉露生长速度缓慢、分生能力有限，难以在短时间内大量 取得无性繁殖材料。为进一步满足市场对潘灯玉露的大量需求，某实验团队利用植物微型繁殖技术对其进行繁殖，下表为外源激素对脱分化的影响的相关数据。下列叙述正确的是
外源激素对胚性愈伤脱分化的影响
A. 选取无病虫害的潘灯玉露叶片为外植体，并用酒精、次氯酸钠溶液对其进行灭菌
B. 再分化需给予适当光照并按需调整培养基中植物激素等物质的用量
C. 配制0.10 mg/mLNAA+0.10 g/mL6-BA的MS培养基诱导脱分化的效果最好
D. 完成分化的试管苗在培养箱内生长几日即可移栽入土
7. 细胞融合是通过物理、化学或生物手段使两个或多个细胞膜发生重构，形成杂合细胞的过程。白菜一甘蓝的培育、杂交瘤技术都是此项技术的经典应用。下列有关这两项经典应用的叙述，正确的是
A. 两项应用的原理都是细胞膜具有一定的流动性且细胞具有全能性
B. 试管苗应该移栽到含有蔗糖和多种植物激素的基质上以适应外界环境
C. 两项应用都需要在低渗环境下完成细胞融合
D. 两项应用都能突破生殖隔离，使远缘杂交成为可能
8. 科学家将两株不同的杂交瘤细胞 A和 B融合形成双杂交瘤细胞 AB, 双杂交瘤细胞 AB能够悬浮在培养基中生长繁殖，产生的双特异性抗体 AB结构如图所示 。下列叙述正确的是
A. 培养双杂交瘤细胞时，需提供 5%的 CO2 以刺激细胞呼吸
B. 双杂交瘤细胞进行传代培养时 ，需先使用胰蛋白酶分散处理
双特异性抗体 AB 可同时与 2 种抗原结合
D. 双特异性抗体 AB 与靶细胞结合 ，可使靶细胞直接裂解死亡
9.2022年北京大学、昌平国家实验室邓宏魁课题组首次建立了利用化学小分子诱导人体细胞重编程为多能干细胞(人CiPS 细胞)的技术体系，并利用人CiPS 细胞初步实现了1型糖尿病的功能性治愈，过程如下图iPS 细胞治疗。下列有关说法正确的是
两种治疗途径相比，iPS 细胞治疗无须破坏胚胎，应用前景优于治疗性克隆
B. 治疗性克隆所需的卵母细胞可在卵巢中采集且所得的细胞均处于 MⅡ期
C. iPS 细胞治疗可明显降低患者的排斥反应，而治疗性克隆不能
D. CiPS 细胞、重构胚、桑葚胚、囊胚期的所有细胞都能表现全能性
10.2018年最后一头雄性北方白犀牛死亡，仅存的两头雌性北方白犀牛因年龄和健康问题已无法自然繁殖。2019年科学家利用冷冻保存的北方白犀牛精子与雌性北方白犀牛的卵细胞在实验室环境下结合，形成纯种胚胎，并计划将胚胎移植至南方白犀牛(系北方白犀牛的同物种的不同亚种)代孕母体内，但目前尚未公开成功妊娠案例。下列说法错误的是
A. 上述胚胎移植未成功可能是因为雌性北方白犀牛不能提供健康的卵细胞影响了胚胎质量
B. 移植的胚胎除了来自体外受精，还可来自体内受精、动物体细胞核移植、胚胎分割等技术手段
C. 上述胚胎移植未成功可能是因为南方白犀牛与北方白犀牛不是一个亚种，增大了实验难度
D. 通过受精形成健康的胚胎是胚胎工程的最终技术环节，它将推动胚胎工程其他技术的研究和应用
11. 下表为常用的限制性内切核酸酶(限制酶)及其识别序列和切割位点，下列说法错误的是
注 ：Y=C或T，R=A或G。
A.所有的限制酶都具有专一性B.Sau3A I限制酶不可切割BamH I限制酶的识别核苷酸序列
C.BamH I和Sau3A I两种限制酶切割后形成相同的黏性末端
D.Hind Ⅱ识别多种核苷酸序列，EcR I识别一种核苷酸序列
12. 研究人员用图1中质粒和图2中含目的基因的片段构建重组质粒(图中标注了相关限制酶切割位点),将重组质粒导入大肠杆菌后进行筛选及PCR 鉴定。下列叙述正确的是
A. 构建重组质粒的过程应选用BamH I 和 Hind Ⅲ两种限制酶
B. 利用PCR 鉴定含目的基因的大肠杆菌时应选用引物乙和引物丙
C. 用Ca2+处理大肠杆菌以便于转入构建好的表达载体
D. 含有重组质粒的大肠杆菌能在添加氨苄青霉素的培养基上生存
13. 为提高红豆杉细胞培养物中紫杉醇的产量，研究人员构建紫杉醇合成关键酶基因 (Bapt)的超表达载体，并将其导入红豆杉细胞，具体流程如下图。下列相关说法正确的是
① 和②过程必需的酶分别是RNA聚合酶和Taq 酶
B. 将超表达载体导入红豆杉细胞的方法是农杆菌转化法
C. 可使用Bapt基因制成的探针检测过程⑤是否成功
D. 改造的红豆杉细胞需组织培养至完整植株再进行紫杉醇提取
14. 转基因技术诞生以来，发展迅速，广泛应用于农牧业增产、医药研发、物种保护和食品生产等方面。下列有关基因工程的应用说法正确的是
A. 可通过诱变获得高产青霉素的转基因青霉菌，培育该菌株大量生产青霉素
B. 药用蛋白基因导入哺乳动物基因组，其乳腺就是一个生物反应器，分泌的乳汁中含有大量药用蛋白
C. 工厂化生产的重组凝乳酶是基因工程和发酵工程结合的产物
D. 将基因工程生产的肠乳糖酶添加在牛奶中可提高人分解乳糖的能力
15．人工智能(A)技术通过大数据分析、机器学习、深度学习等方法，为生物医药研究、药物开发、临床诊断和治疗等带来革命性的变化。下列关于AI 技术在生物医药领域的应用 ，下列叙述错误的是
A.AI 技术设计的某种蛋白质的氨基酸序列推导出的对应基因序列不唯一 ，且基因序列中不包含启动子和终止子
B.AI 技术通过智能穿戴设备和移动应用程序可实时监测患者的生理参数 ，预测健康风险 ，并提供相应的诊断和治疗建议
C.AI 技术对大量的基因组数据进行处理和分析 ，可以识别疾病相关的基因突变 ，为精准医疗提供支持
D.AI 技术对大量的蛋白质数据进行分析 ，能够预测患者体内某些蛋白质的三维结构以便设计新药物 ，该过程属于蛋白质工程技术
二、非选择题：本题共5小题，共55分。
16 . (10分)
葡萄被人们视为珍果，被誉为世界四大水果之首，它营养丰富、用途广泛、色美、气香、味甜，是果中佳品，可鲜食又可酿制葡萄酒、葡萄醋，为了进一步提高经济效益， 某葡萄园的技术员准备对葡萄进行深加工及相应的研究。回答下列问题：
(1)用传统发酵技术制作葡萄酒，将葡萄汁装入发酵瓶时，要留大约1/3的空间，目的是便于发酵初期酵母菌进行 (填“有氧呼吸”或“无氧呼吸”)快速繁殖， 以及防止发酵过程中产生的 造成发酵液溢出。
(2)在葡萄酒发酵的基础上，技术员又准备进行葡萄醋的发酵，接下来的操作应该是打开瓶盖，盖上一层纱布，将温度控制在 ℃;用葡萄酒制作葡萄醋的反应简式为 。
(3)在分离纯化酵母菌种时，倒平板操作中，待平板冷凝后通常需要 ，以免造成平板污染。与扩大培养时相比，此时配制的培养基还需加入。培养基需用 法灭菌；判断配制的培养基是否被杂菌污染， 实验思路是 。
17 . ( 11 分 )
西洋参是五加科人参属植物，具有健胃、滋补、强心、降低血脂、镇静和造血等医疗功能。由于西洋参生育期长，需5～6年才能入药，市场供需矛盾突出，迄今为止其有效药用成分西洋参皂苷还不能人工合成。随着植物组织培养技术的发展，西洋参的组织培养和细胞培养研究也有了很大发展，结合两步培养法(即“生长培养”和“生产培养”), 分别针对细胞增殖和代谢产物的合成进行优化，可有效提高西洋参皂苷的生产量。培养 过程如图1所示。回答下列问题：
(1)西洋参皂苷是西洋参的 (填“初生”或“次生”)代谢产物。
(2)图中②过程常用 (填酶的名称)处理获得西洋参悬浮细胞。
(3)图中甲为 , ③过程为 (填“生长培养”或“生产培养”), ④过程为 (填“生长培养”或“生产培养”)。
(4)图中③④过程所用的培养基按物理性质分，属于 培养基，使用此种类型的培养基的优势是 (答出2点即可)。
(5)西洋参细胞培养中细胞生长和活性成分的积累过程如图2所示，皂苷总量第21 天达到峰值，据图推测后期皂苷总量下降的原因可能是 (答出2点即可)。
图2
18. ( 11 分 )
科研团队利用新冠病毒表面同一抗原N蛋白的不同位点制备了单克隆抗体1和单克隆抗体2,过程如下图1；采用双抗体夹心法研制了新冠病毒抗原检测试剂盒，原理如下图2。回答下列问题：
(1)在制备单克隆抗体的过程中，给小鼠注射的a是 ，X细胞是
(2)图1中筛选1是用 进行筛选；筛选2是对细胞进行 __________ 和 _______经多次筛选，就可获得足够数量的 _______ 。
(3)若某人感染新冠病毒，用此试剂盒进行初步诊断，质控线和检测线均呈红色。 其中检测线呈红色的原理是：待测样液中的抗原N 蛋白上的 一 个位点与结合垫上的_________________特异性结合形成复合体，该复合体扩散至检测线，_____________与 特异性结合，复合体上的胶体金使检测线呈红色。
19 . (11分)
研究人员从某生物体内分离出抗盐基因，其相关信息如图甲所示，利用重组DNA 技术使抗盐基因在植物细胞中表达，需要使用如图乙所示的 Ti 质粒为载体，图中标注限制酶的部位是其酶切位点。回答下列问题：
在构建基因表达载体之前用PCR反应扩增抗盐基因，扩增过程中需以抗盐基因为模板，在2种引物的作用下合成子链，这两种引物（填“是”或“不是”）互补配对的核苷酸序列，常采用_______________（填方法名称）来鉴定PCR产物。
( 2 ) 研究人员为获得抗盐基因基因片段，设计了一些 PCR 引物（如下表所示），本次利用PCR扩增抗盐基因片段应选用的引物是_________。
（3）在构建重组 Ti 质粒时，应先对图中所示的抗盐基因片段和 Ti 质粒进行切割，其中 Ti 质粒应选用的限制酶是___________ 。限制酶切割完成后，再用___________酶进行连接。
（4）构建的基因表达载体导入植物细胞后，可接种到含__________的培养基上筛选导入成功的目的细胞；若要判定抗盐基因在目的细胞中是否表达，可以进行分子水平的检测，包括通过PCR等技术检测__________;从转基因目的细胞中提取蛋白质，用相应的抗体进行______________杂交，检测抗盐基因是否翻译成抗盐蛋白。
20 . (12分)
干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染，对病毒的防治有重要作用，用基因工程方法让酵母菌生产干扰素，可以使产量大幅度提高。下图是生产干扰素的酵母菌的培育过程。回答下列问题：
（1）要获得更多干扰素基因可用PCR 扩增技术，在 PCR 扩增仪中不断被消耗的物质有 和 。
（2）干扰素基因可从人体T细胞中直接提取，再利用PCR技术进行扩增，在PCR反应体系中一般需要加入Mg2+的原因是。
（3）人类干扰素基因能和酵母菌的质粒拼接成功后，能正常表达的理论基础是__________。
（4）干扰素在体外保存相当困难，但如果将其分子上一个半胱氨酸变成丝氨酸，那么在-70℃的条件下，可以保存半年。请根据蛋白质工程的原理设计实验对干扰素进行改 造，使其保存时间延长，实验设计思路是将基因中 序列替换成 序列。
（5）酵母菌等微生物作为工程菌的优点有________（答出两点即可）。将带干扰素基因的质粒导入酵母菌细胞常用Ca2+处理细胞，使其成为________细胞。
生物考答案
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。
1～5:DBCAD 6～10:BDCAD 11～15:BCBCD
二、非选择题：本题共5小题，共55分。(以下为参考答案，其他合理答案酌情给分)
16. (10分，除标注外，每空1分)
(1)有氧呼吸
(2)30～35
(3)倒置培养
CO₂ (答“气体”也给分)
C₂H₅OH+O₂ 酶 CH₃COOH+H₂O+能量(2分，全对才给分)
琼脂 湿热灭菌(或“高压蒸汽灭菌”)
将未接种(或“接种等量无菌水”)的培养基(1分)放入适宜温度的恒温箱中培养24～48h, 观 察 有无菌落生长(1分)
17. (11分，除标注外，每空1分)
(1)次生
(2)纤维素酶、果胶酶(2分， 一个1分)
(3)高产西洋参皂苷的细胞 生长培养 生产培养
(4)液体
液体培养基有利于悬浮细胞充分进行物质交换(或“有利于与营养物质充分接触”“有利于原料的 利用”“有利于代谢产物的排出”)(答到任意一点给1分);有利于西洋参皂苷的提取(1分)
(5)培养液中的①皂苷合成原料减少、②有害代谢产物的积累、③pH 值的变化，导致④细胞合成量减少 (或“细胞代谢降低”)(2分，任答两点， 一点1分)
18. (11分，除标注外，每空1分)
(1)新冠病毒的抗原N 蛋白(答到“N 蛋白”就给分)
能产生特定抗体的B 淋巴细胞(2分)(“激活的B淋巴细胞”,“活化的B淋巴细胞”、“已免疫的 B 淋巴细胞”均可以给全分，答 “B 淋巴细胞”给1分。)
(2)特定的选择培养基(或 “HAT 培养基”) 克隆化培养 抗体检测
能分泌所需抗体(或“单克隆抗体”)的杂交瘤细胞(2分，只答“杂交瘤细胞”不给分)
(3)带胶体金的单克隆抗体1(或“单克隆抗体1”)
抗原N 蛋白的另一个位点 单克隆抗体2(以上两空顺序可交换)
19. (11分，除标注外，每空1分)
(1)不是 琼脂糖凝胶电泳(答“电泳”不给分)
(2)①、③ (2 分)
(3)EcRI 和 SpeI (2 分) DNA连接
(4)潮霉素 抗盐基因是否转录出了mRNA(2 分) 抗原一抗体
20. (12分，除标注外，每空2分)
(1)引物 (1分） (4种)脱氧核苷酸(或 “dNTP”) (1分） (以上两空顺序可交换)
（2）激活DNA聚合酶(1分）
(3)两种生物共用一套遗传密码子，都遵循中心法则。
(4)编码半胱氨酸的碱基(对)(只答“半胱氨酸”不给分）
编码丝氨酸的碱基(对)(只答“丝氨酸”不给分)
（5）单细胞、繁殖快、遗传物质较少 感受态(1分）剂量/mg/L
6-BA=0.00
6-BA=0.05
6-BA=0.10
6-BA=0.50
6-BA=1.00
诱导脱分化率/%
NAA=0.10
6.7
26.7
53.3
66.7
40.0