学前教育大班《雨中蘑菇林》课件

这是一份学前教育大班《雨中蘑菇林》课件，共34页。PPT课件主要包含了观察与了解所描绘对象，小蘑菇的形状，发表言论，课程总结等内容，欢迎下载使用。
一、美学内容：通过观察与学习，认识蘑菇的造型结构特点；了解蘑菇的相关知识，认识有毒蘑菇的危害及认识可食用蘑菇对人体的好处；二、重难点：想象蘑菇林的场景，并绘画。了解蘑菇的造型及色彩，提供参考帮助孩子们观察与思考；本次主题主要提升孩子们的构图能力，对重彩油画棒材质的把握，绘画能力。巩固简单的线条，提高配色审美、学习渐变涂色手法。感受不同材料的质感，手工制作粘贴环节加强锻炼手脑协调能力。
白色、绿色、赭石、淡黄水粉颜料、黑色卡纸、巴士吸管、超轻粘土、重彩油画棒、削尖木棍
哗啦啦下雨啦，森林里有一群天然的小伞，你们知道是什么吗？
天空中飘来一朵朵乌云，伴随着雷声，小雨滴哗啦啦的落在树林中，树林的地上却有着五颜六色的小雨伞不怕雨淋
小朋友们，让我们一起看看雨林中的小雨伞长什么样子吧～
没错，它就是小蘑菇，小蘑菇是由菌盖和菌柄组成的，就像是插在地里的小雨伞，它们分为可食用无毒蘑菇，与不可食用有毒蘑菇，让我们一起看看它们的区别吧；
可食用的无毒蘑菇大都生长在清洁的草地或松树上
有毒的蘑菇菌面颜色多鲜艳，有红，绿，墨黑，青紫等颜色，凡是紫色的往往有剧毒，采摘后会变色。
小蘑菇的头部像一顶帽子，形状多种多样，一般常见的由斗笠形，半球形，漏斗形，小蘑菇的周边有全缘，也有呈波浪状而不整齐的～
可食用蘑菇的营养价值很高，其中富含蛋白质，氨基酸和维生素，可以增强免疫力和增加血色素哟～
小朋友们，下面哪种小蘑菇不可以吃呢？你是怎么区分的呀？
通过观察，你对蘑菇有了哪些了解呢？说一说它的特点
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通过这些图片我们可以观察到，小蘑菇有着缤纷多彩的颜色，在日常生活中，野外看到的菌类或者蘑菇千万不要摘来吃，只有正规渠道购买的菌类才可以吃～
吃了野外的小蘑菇，红伞伞，白杆杆，吃完一起躺板板～
准备一张黑色正方形卡纸，大小自行决定，底部用黄绿色水粉颜料涂满，表示草地；
准备一张废弃卡纸，在绿色颜料上拍打出机理丰富画面；
将白色颜料稀释，用巴士吸管吸取适量白色颜料滴在画面黑色部分；
将画面直立让颜料往下流，利用削尖的木棍做出上下刮动，制作出倾盆大雨的机理感
用黑色卡纸剪成大小不一的椭圆状，每个椭圆用两个不同颜色的重彩油画棒涂上颜色，中间界限来回涂抹制作渐变效果，作为蘑菇的菌盖；
用颜料画出蘑菇的菌柄，并用削尖的木棍刮画出蘑菇的菌褶纹路；
画好菌褶后将菌盖贴在蘑菇顶部；
用与菌盖色彩不同的彩色粘土搓成圆球并贴于菌盖部分作为斑点，用黑、棕两色粘土搓圆球贴于草地作为石子；
用黑色卡纸剪出蝴蝶状纸片，再用重彩棒涂上两个不同的颜色；
把蝴蝶贴随意的在画面上，作品就完成啦！
1、在课堂中，通过以蘑菇为主题展开课题，激发了小朋友们强烈的兴趣，丰富了他们对蘑菇知识的多方面了解，在了解如何简单分辨蘑菇有毒无毒的方式引导，让孩子们对蘑菇林世界充满了想象，充满生活教育意义。画面中小朋友大胆的进行创作，绘画出了心目中的蘑菇林的形态，突出了主体的视觉效果。2、在色彩上，小朋友们掌握了重彩油画棒渐变色彩的基本技法，运用一次性筷子削尖配合水粉颜料刮画的绘画方式，增加了绘画乐趣。3、在创作，小朋友通过拼贴和绘画的综合，形成了不同的画面效果，手工粘土环节训练的孩子们的手工能力，提高了他们的创作能力和动手能力，进一步加深了手脑协调能力，让课堂学习变得更加活跃、积极。