人教版三年级语文上册第四单元学业质量测评卷（含答案）

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人教版三年级语文上册第四单元学业质量测评卷班级： 姓名： 学号： 活动一：遇见汉字，涵养人生一、根据语境，看拼音，写词语。(7分)shí wù pīn mìng 过节了，的香味飘得满屋子都是。小狗地摇着wěi ba dù pí xiāo huà。我吃得鼓鼓的，奶奶说吃多了不。 dā yìng lǚ xíng妈妈我，今年暑假去广州，我太开心了。二、照样子，减一减变成新字，再组词。(5分)啮—齿(牙齿 )伸— ( )极— ( )吖— ( )谓— ( )指— ( )三、依据图中带有“口字旁”汉字的分类规律，填一填(填序号)。(3分)①咽②啪③吵四、照样子写词语，并选词填空。(10分)四平八稳七上八下百发百中四( )八( )七( )八( 百( )百( )四( )八( )七( )八( )百( )百( )1.叔叔号称“棋王”，在家里对奶奶 ，在赛场上 。2.北京的交通 ，从 来的旅客都能到故宫博物院参观。五、选择题。(10分)1.下面加点字的读音完全相同的一项是( )。A.冲击 冲劲儿B.应该 回应C.花骨朵 一骨碌D.处理 到处2.下面词语搭配错误的一项是( )。A.顽强的纪律 可怜巴巴的样儿B.集合队伍 挺直腰背C.讲故事 种向日葵D.钻出地面 违反禁令3.对下列句子表达的心情的理解，不正确的一项是( )。A.“那我马上就会死掉。”红头哭起来。(喜悦)B.我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办?我该要些什么?”(疑惑)C.红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”(激动)D.蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。(左右为难)4.下列关于童话的认识不恰当的一项是( )。A.童话故事都充满了丰富的想象。B.童话里的植物、动物也会有喜怒哀乐。C.阅读童话故事能获得许多启迪。D.童话故事中的想象都是天马行空的幻想，完全不需要考虑现实生活。5.下面关于课文内容的说法错误的一项是( )。A.《宝葫芦的秘密(节选)》中，神奇的宝葫芦能满足主人的一切愿望。B.《犟龟》这个故事鼓励我们要有坚定的信念和毅力，不轻易放弃。C.《在牛肚子里旅行》让我感受到了青头和红头之间的深厚友谊。D.《一块奶酪》中的蚂蚁队长有过偷吃奶酪的念头，它不是一位好队长。活动二：遇见经典，浸润心灵六、根据本单元的学习内容填空。(8分)1.本单元，我认识了( )的王葆、( )的蟋蟀青头和( )的蚂蚁队长。(填序号) A.以身作则B.沉着冷静 C.调皮活泼2.通过阅读《在牛肚子里旅行》一文，我知道了牛的胃有 个胃室，前 个主要是储存食物的，第 个才是管消化的。3.我和哥哥齐心协力，把一个非常笨重的箱子搬进了书房，爸爸走进来，笑着说：“俗话说得好，‘二人同心， ’，‘ ，泰山移’。”七、三年级(8)班开展“漫步童话花园”阅读活动。奇奇和小伙伴根据各自的阅读收获制作了三张阅读卡，请你将书名补充完整。(9分)《 》情节导图《 》故事插图《 》人物图谱活动三：遇见书香，见证成长八、北京真题阅读短文，回答问题。(11分)向日葵①在一片美丽的田野里，住着一群可爱的向日葵。②有一天，天空突然变得阴沉沉的，大风呼呼地刮起来，豆大的雨点儿落了下来。此时的田野里，小草被大风吹得站不住脚，小花被雨点儿打得摇摇晃晃……③向日葵们胆战心惊，他们从来没有见过这么大的风雨，有的紧紧地闭上了眼睛，有的低下了头，身体在不停地颤(chàn)抖着。④这时，大向日葵大声说：“伙伴们，不要害怕，让我们手拉手，一起面对风雨！只要我们手拉手，就能有力量，就能有勇气！”⑤听了大向日葵的话，向日葵们鼓起勇气，抵(dǐ)抗风雨。他们挺直了自己的腰杆，小手紧紧地拉在一起，大向日葵使劲拉住小向日葵的手，他们一起用力稳住身体，互相支持，互相鼓励(lì)，努力坚持！⑥风雨终于过去了，天开始放晴了。晴朗的天空下，向日葵们的笑容更加灿烂了，因为他们团结一心，不怕困难，战胜了风雨！1.请你从以下两个词语中挑选一个词语，按要求填空。(4分)①胆战心惊②晴朗(1)我挑选的词语是 。(填序号)(1分)(2)我用 的方法理解了这个词语的意思，这个词语的意思是 。(3分)2.一边读“此时的田野里，小草被大风吹得站不住脚，小花被雨点儿打得摇摇晃晃”，一边想象这句话描写的画面，从中我可以感受到 。(3分)3.从哪里能看出向日葵们鼓起勇气，抵抗风雨?请用“ ”画出相关句子。(2分)4.读了短文后，向日葵们给你留下了怎样的印象?(2分) 九、阅读下面两则材料，回答问题。(7分)【材料一】三年级(2)班学生喜欢的课外书籍调查表【材料二】童话的特点有：①是具有幻想成分的虚构故事，反映了当时社会的现实状况。例如，《丑小鸭》的故事就通过丑小鸭的不幸遭遇反映了被剥削、被压迫者的不幸。②大都采用拟人化的象征手法。例如，《快乐王子》中的石像居然像真人一样会说话、有思想。③情节紧凑、故事性强，而且富有浓厚的趣味性，以便少年儿童能在阅读后受到有益的教育。1.阅读材料一，把正确答案的序号填到括号中。(3分)A.童话寓言 B.生活故事 C.科幻小说 D.卡通漫画 E.中外名著从材料一中我们发现，三年级(2)班学生最喜欢的课外书籍是()类。其中，女生最喜欢的课外书籍是()类，男生最喜欢的课外书籍是()类。2.根据材料二的内容判断对错，对的打“✔”，错的打“×”。(2分)(1)童话是具有幻想成分的虚构故事。( )(2)童话的结局大多是悲惨的。( )3.你最喜欢读哪一类书籍?喜欢的理由是什么?简单写一写。(2分) 活动四：遇见想象，启迪智慧十、习作。(30分)星星被波光点亮，鱼儿飞向太阳。童话的世界，温暖又明亮。请你从下面任选一个主题，编写有趣的童话故事吧！小贴士：①在选中的主题下方打“✔”；②给习作取个题目。大胆想象，把句子写通顺，把事情写清楚。300字左右。第四单元学业质量测评一、食物 拼命 尾巴 肚皮 消化答应 旅行二、示例：申申请 及 来得及丫 枝丫 胃 胃口 旨 主旨三、从上到下:② ① ③四、面方嘴 舌战 胜通 达手 脚依 顺1.百依百顺 百战百胜2.四通八达 四面八方五、1. C 2. A 3. A 4. D 5. D六、1. C B A2.四三 四3.其利断金 人心齐七、丑小鸭 海的女儿 白雪公主八、1.示例:(1)① (2)联系上下文非常害怕，心里十分恐慌不安2.风雨非常大、非常猛烈，给田野里的植物带来了很大的冲击3.他们挺直了自己的腰杆，小手紧紧地拉在一起，大向日葵使劲拉住小向日葵的手，他们一起用力稳住身体，互相支持，互相鼓励，努力坚持！4.示例：向日葵们给我留下了团结一心、勇敢坚强、不怕困难的印象。(答案不唯一，言之有理即可)九、1. A A D2.(1)✔ (2)×3.示例：我最喜欢读中外名著。因为通过阅读这些作品，我能够了解不同时代、不同地域人们的生活方式与思想感情，拓宽我的视野，丰富我的内心世界。十、略书籍种类喜欢人数童话寓言生活故事科幻小说卡通漫画中外名著女生2211278男生10814204