棕色简约教学管理培训 课件

这是一份棕色简约教学管理培训 课件，共34页。PPT课件主要包含了高校教务管理，教学管理队伍，教学质量监控等内容，欢迎下载使用。
高等学校的管理人员，运用各种管理手段，为实现高校的培养目标而采取的组织、指挥、协调、监督和控制等与教学相关的活动，以便高效率、高质量地完成各种教学任务，实现专业培养目标，为社会输送优秀人才所进行的各种职能工作。
为社会主义现代化建设培养各种高级专门人才。
包括建构相对独立具有各自功能的子系统, 而且与其他管理系统都有着各种形式的联系。
树立效率观念 ；增强计划性 ；提高及时性 ；充分利用现代信息技术。
教学督导（督管）、学生信息员（评管）
改革创新，勇于实践，不怕失败。
学校教务管理组织系统
如何认识高校教学管理的地位和作用
高等院校教务管理的工作艺术，不仅要以管理人员的知识、才能和品德为基础，而且要求工作者努力掌握科学的工作方法，科学、艺术地实现“人本管理”。
教育管理过程的科学艺术
如何做好一个高校教学管理工作者
教学质量监控体系的环境因素
教学质量监控体系基本要素
教学质量监控目标管理示意图
3、教学质量监控体系具体内容
教学质量评价的功能作用——教学质量评价具有很强的激励作用，评价的结果能在一定程度上刺激并激发被评价者的竞争意识。在学生方面，可激励学生自觉学习，加强学风方面的建设在教师方面，评价结果与教师的晋升职称、聘任、评选先进，年终考评、进修学习联系起来，可激励每一个被评价教师规范自己的行为，促使被评价教师的教学活动更加符合教学质量目标的要求。
教学质量评价指标体系建构
教师课堂教学评价指标体系（同行教师）
教师课堂教学评价指标体系（学生）
1.教学管理制度的评估
学校建立了自我评估制度——评估组织机构建设；自我评估制度建设。并注意发挥教学状态数据库的作用——教学状态数据库建设；教学状态数据文本采集规范；建立教学状态数据年度报告。对教学质量进行常态监控——常态监控机制建立；常态监控质量评价分析报告；教学质量监控信息反馈结果分析。
如何加强高校教学质量的监控