初中化学科粤版（2024）九年级上册（2024）化学方程式课文配套ppt课件

这是一份初中化学科粤版（2024）九年级上册（2024）化学方程式课文配套ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了新课讲授，化学方程式相关计算，Χ158，X16g，计算过程要带单位，X5g，Χ1225，Χ32，下标已知质量和未知数等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】：1、从定性、定量、宏观、微观的视角理解化学方程式的意义，促进变化观念的提升；2、学习化学化学方程式的一般思路和方法，来认识化学反应的认知方式；3、理解配平在书写化学方程式的重要作用，发展借助模型解决实际问题的能力；4、通过应用化学方程式计算，建构应用比例关系定量解决实际化学问题的能力。
【学习重点】：化学方程式的含义、书写及其计算。【学习难点】：化学方程式的书写和配平；化学方程式计算的解题思路和计算模式
1.根据化学方程式计算的注意事项
1) 化学方程式必须配平才能计算；2）根据物质的组成求各化学式的相对分子质 量与化学式前边系数的乘积；3）解题格式的书写要规范化；4）注意单位的书写要求。
2.根据化学方程式进行计算的步骤
1) 设未知数 ……………………… 设；2) 写出化学方程式并配平………… 写；3) 标出有关物质的量（上标相对分子质量，下标已知质量和未知数）……… …… 找；4) 列比例式，……………………… 列；5) 求未知量 …………………………求6) 简明地写出答案………………… 答 。
加热分解15.8g高锰酸钾,可以得到多少克氧气？
设:可以得到氧气的质量X
答:可以得到1.6克氧气
[例题]：3g镁在氧气中充分燃烧，可以生成多少克氧化镁？
解：设可生成氧化镁的质量为X
2Mg + O 2 ==== 2MgO
2Χ24 2Χ40
答：3g镁在氧气中充分燃烧可生成氧化镁5g。
3g X
现 在 你 会 做 吗 ？
用加热氯酸钾与少量二氧化锰混合物的方法，制得氧气9.6g，求被分解的氯酸钾的质量是多少。
加热22.5g氯酸钾，把少量的二氧化锰换成5.0g，那么最后生成氧气的质量是多少g?
仍然是9.6g,因为二氧化锰是催化剂，只改变反应速度，不参加反应。
分组讨论; 你在利用化学方程式解题过程中.应该注意哪些方面?重点放在什么地方?如何做到?
中国登山协会为纪念我国首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年再次组织攀登，阿旺扎西等一行登山运动员于2003年5月21日13：40成功登顶。在登山过程中，人均携16Kg的氧气，若实验室用高锰酸钾为原料，制取相同质量的氧气，需多少千克的高锰酸钾？
中国登山协会为纪念我国首次攀登珠穆朗玛峰成 功50周年再次组织攀登，阿旺扎西等一行登山运动员于2003年5月21日13：40成功登顶。在登山过程中，人均携带16Kg的氧气，若实验室用高锰酸钾为原料，制取相同质量的氧气，需多少千克的高锰酸钾？
强调：根据化学方程式计算的注意事项
课堂小节：根据化学方程式进行计算的步骤
(1)设未知数 ……………… 设
(2)写出化学方程式并配平 ...….写
(3) 标出有关物质的量
(4) 列比例式,求解 …...….….. …列
(6) 简明地写出答案 ….…... 答
………………….….….找
上标相对分子质量与系数乘积
(5) 求未知量 …………………… 求
工业上高温煅烧石灰石（按CaCO3纯净物计算），可制得生石灰（按CaO纯净物计算），同时会产生大量的二氧化碳。试计算每制得100t氧化钙的同时会产生二氧化碳多少吨.
答:会产生二氧化碳44吨