第04讲 名词数与提建议句型【暑假自学课】2025-2026学年人教版（2024）八年级英语上册讲义（含答案）

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名词数
语法解析
1.可数名词与不可数名词
【典例分析】
考点1：可数名词复数规则（基础）
1.—Hw many ______ are there in the z?
—Five.
A. zebra B. zebras C. zebra’s D. zebras’
【答案】B
【解析】Hw many后接可数名词复数，zebra直接加-s，故选B。
2.I have tw ______ and three ______.
A. watch; brush B. watches; brushs
C. watches; brushes D. watchs; brushes
【答案】C
【解析】watch以ch结尾加-es，brush以sh结尾加-es，故选C。
3.The ______ in the garden are beautiful.
A. flwer B. flwers C. flwer’s D. flwers’
【答案】B
【解析】be动词are对应复数主语flwers，故选B。
考点2：不可数名词量化与集体名词（进阶）
1.—Wuld yu like sme ______?
—Yes, please.
A. bread B. breads C. apple D. apples
【答案】A
【解析】sme可修饰不可数名词bread，bread无复数形式，故选A。
2.The ______ is/are celebrating the festival tgether.
A. family B. families C. family member D. family members
【答案】A
【解析】family作“全家人”解时用复数意义，但此处强调整体庆祝，用单数is，故选A。
3.I need ______ f cheese fr the sandwich.
A. a piece B. tw piece C. a pieces D. tw pieces
【答案】D
【解析】cheese是不可数名词，tw pieces f cheese（两块奶酪），量词用复数，故选D。
提建议句型
语法解析
1.核心提建议句型表
【典例分析】
考点1：提建议句型结构辨析（基础）
1.—______ g t the park this afternn?
—That sunds fun!
A. Why nt B. Why dn’t C. What abut D. Hw
【答案】A
【解析】Why nt后接动词原形g，符合句型结构，故选A。
2.—______ taking the subway? It’s cheaper.
—OK, let’s d that.
A. Why nt B. Hw abut C. Shall we D. Let’s
【答案】B
【解析】taking是动名词，用Hw abut提问，故选B。
3.—Let’s ______ dinner tgether tnight.
—Great! I knw a gd restaurant.
A. have B. has C. t have D. having
【答案】A
【解析】Let’s后接动词原形have，构成建议句型，故选A。
考点2：提建议句型语境应用（进阶）
1.—I’m stressed abut the exam.
—Yu ______ review the ntes first.
A. shuld B. must C. need D. have t
【答案】A
【解析】针对压力提建议“应该复习笔记”，用shuld表合理建议，故选A。
2.—______ we invite Miss Li t ur party?
—Yes, she’ll lve it.
A. Why nt B. Hw abut C. Shall D. Let’s
【答案】C
【解析】主语是we，用Shall we提问，意为“我们邀请李老师好吗”，故选C。
3.—The rm is messy.
—______ clean it up befre mm cmes back?
A. Let’s B. Why nt C. What abut D. Hw
【答案】B
【解析】针对脏乱提建议“为什么不打扫”，Why nt后接动词原形clean，故选B。
学习总结
核心语法点速记
名词数：
可数名词复数规则：“s/x/sh/ch加-es，辅音+y变i+es，有生命加-es，f/fe变v+es”。
不可数名词：不能直接加-s，需用量词修饰（a cup f tea, a slice f bread）。
集体名词：family/class作整体用单数（The family is big.），作个体用复数（The family are eating.）。
提建议句型：
Why nt d? = Why dn’t yu d?（为什么不……？）
What/Hw abut ding?（……怎么样？）
Let’s d...（我们一起……吧。）
Shall we （我们……好吗？）
Yu shuld d...（你应该……。）
易错点警示
名词数：避免混淆结尾的有生命/无生命名词（tmat→tmates vs. pht→phts），不可数名词不可加-s（如prgress→prgresses错误）。
提建议句型：注意介词后用动名词（What abut ding），Let’s/Why nt后用动词原形（Let’s start, Why nt try）。
过关检测
（一）单项选择
1.There is ______ sugar in the jar. Please buy sme.
A. a few B. few C. a little D. little
【答案】D
【解析】sugar是不可数名词，“几乎没有”用little，故选D。
2.—______ jin the chess club? Yu’re gd at it.
—That’s a gd idea.
A. Why nt B. Hw abut C. Shall we D. Let’s
【答案】A
【解析】jin是动词原形，用Why nt提问，故选A。
3.The ______ are singing in the tree.
A. bird B. birds C. bird’s D. birds’
【答案】B
【解析】be动词are对应复数主语birds，故选B。
4.—______ ging t the cinema tnight?
—Yes, I’d lve t.
A. Why nt B. Wuld yu like C. What abut D. Shall we
【答案】C
【解析】ging是动名词，用What abut提问，故选C。
5.I need three ______ f bread and a glass f milk.
A. piece B. pieces C. laf D. laves
【答案】B
【解析】three pieces f bread（三片面包），量词用复数，故选B。
（二）句型转换
1.Why dn’t we play tennis after schl?（改为同义句）
→______ ______ play tennis after schl?
【答案】Why nt
【解析】Why dn’t we d? 同义转换为Why nt d?
2.There is a child in the garden.（改为复数句）
→There ______ sme ______ in the garden.
【答案】are; children
【解析】child复数为children，be动词用are。
3.Let’s g hiking this weekend.（改为反义疑问句）
→Let’s g hiking this weekend, ______ ______?
【答案】shall we
【解析】Let’s开头的句子反义疑问句用shall we。
4.She shuld listen t the teacher carefully.（对划线部分提问）
→______ ______ she d?
【答案】What shuld
【解析】对建议内容提问用What
5.Hw abut having a party fr her birthday?（改为同义句）
→______ ______ have a party fr her birthday?
【答案】Why nt
【解析】Hw abut ding? 同义转换为Why nt d?
（三）改错题
1.I have a lt f hmewrkes t d.（改：______）
【答案】hmewrk
【解析】hmewrk是不可数名词，无复数形式。
2.Let’s t play basketball with ur friends.（改：______）
【答案】play
【解析】Let’s后接动词原形，去掉t。
3.There are tw knifes in the kitchen drawer.（改：______）
【答案】knives
【解析】knife以fe结尾，复数变f为v+es。
4.What abut play the guitar at the party?（改：______）
【答案】playing
【解析】abut是介词，后接动名词playing。
5.The family is watching TV in the living rm.（改：______）
【答案】are
【解析】family指“家庭成员”时用复数are，强调整体活动。
（四）完形填空
阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。
Hi, I’m Alice. It’s Sunday tday. My friends and I want t d smething relaxing. “____1____ g t the park?” Tm says. “But it’s t ht,” I reply. “____2____ watching a mvie at hme?” Lily suggests. “I have a new DVD.” “Gd idea! But first, we need sme snacks. ____3____ buy sme chips and juice?” Bb asks. “OK, and I’ll bring ____4____ favrite ckies,” I say. We have a great time staying at hme and enjying the mvie.
1.A. Why nt B. Hw abut C. Shall we D. Let’s
【答案】C
【解析】主语是we，用Shall we提问，故选C。
2.A. Play B. Plays C. T play D. Playing
【答案】D
【解析】abut后接动名词watching，故选D。
3.A. Why nt B. Let’s C. Shall we D. Hw abut
【答案】A
【解析】buy是动词原形，用Why nt提问，故选A。
4.A. I B. me C. my D. mine
【答案】C
【解析】修饰favrite ckies用形容词性物主代词my，故选C。
（五）阅读理解
Passage 1
阅读短文，选择最佳答案：
Hell, I’m Sam. My sister Lucy is gd at drawing, but she always draws alne. I think she shuld make mre friends. Yesterday, I suggested jining an art club. She liked the idea and decided t g this weekend. The art club meets every Saturday, s she can meet ther kids wh lve drawing. I hpe she’ll have fun and make new friends there.
1.What is Lucy gd at?
A. Singing. B. Drawing. C. Dancing. D. Writing.
【答案】B
【解析】根据“My sister Lucy is gd at drawing”直接得出答案。
2.What did Sam suggest?
A. Jining a music club. B. Drawing alne.
C. Jining an art club. D. Meeting friends nline.
【答案】C
【解析】根据“I suggested jining an art club”得出答案。
3.Hw ften des the art club meet?
A. Once a week. B. Twice a week. C. Every day. D. Seldm.
【答案】A
【解析】根据“The art club meets every Saturday”得出答案。
Passage 2
阅读短文，回答问题：
Hi, I’m Emma. Tday my class had a discussin abut weekend activities. Sme同学建议ging t the museum, but thers wanted t have a picnic. Finally, we decided t have a picnic in the park. We brught sandwiches, fruits, and games. Everyne helped prepare the fd and clean up afterward. It was a great way t spend time tgether!
1.What did Emma’s class discuss?
________________________
【答案】Weekend activities.
【解析】根据“had a discussin abut weekend activities”提取答案。
2.What tw suggestins were made?
________________________
【答案】Ging t the museum and having a picnic.
【解析】根据“sme建议ging t the museum, thers wanted t have a picnic”回答。
3.What did they decide t d?
________________________
【答案】Have a picnic in the park.
【解析】根据“we decided t have a picnic in the park”得出答案。分类
定义
规则变化
不规则变化
量化表达
易错对比
可数名词
表示个体可计数的人或物
一般加-s：bk→bks 以s/x/sh/ch结尾加-es：bx→bxes 辅音+y变i+es：family→families 有生命加-es：ptat→ptates f/fe变v+es：knife→knives
单复数同形：sheep,deer 内部变化：man→men,child→children 集体名词：family（整体用is，个体用are）
直接用数词：tw bks 修饰词：many/few/a few
不可数名词误加-s： ✘ milks ✔️ milk 集体名词主谓一致： The class is big.（整体） The class are singing.（个体）
不可数名词
表示不可计数的物质或抽象概念
无复数形式
特殊形式：rice,water,milk,bread
量词+f+名词： a glass f water（一杯水） three pieces f bread（三片面包）
修饰词误用： ✘ many bread ✔️ much bread ✘ a meat ✔️ a piece f meat
句型结构
例句
肯定回答
否定回答/委婉拒绝
易错对比
Why nt + 动词原形？
Why nt g swimming? （为什么不去游泳？）
Gd idea!/Sunds great!
I’m busy nw. / Maybe later.
Why nt后直接接动词原形，不加t： ✘ Why nt t g ✔️ Why nt g
What/Hw abut + 动名词？
Hw abut watching a match? （看比赛怎么样？）
That’s a gd plan!
I’d prefer t stay at hme.
abut是介词，后接动词-ing形式： ✘ What abut play ✔️ What abut playing
Let’s + 动词原形
Let’s visit the museum. （我们去博物馆吧。）
OK!/Let’s g!
Srry, I have an exam tmrrw.
Let’s包括说话双方，Let us不包括对方： Let’s g → 我们一起去 Let us g → 请允许我们去
Shall we + 动词原形？
Shall we have a picnic? （我们去野餐好吗？）
Yes, let’s./Sure!
N, thanks. I dn’t like picnics.
Shall we仅用于第一人称复数提问，主语固定为we
Yu shuld + 动词原形
Yu shuld drink mre water. （你应该多喝水。）
Thank yu fr yur advice.
I knw, but I’ll try.
shuld表“建议”，语气比must弱，强调合理性