河南省驻马店市汝南县2025年中考二模[中考模拟]考试语文试卷（解析版）

这是一份河南省驻马店市汝南县2025年中考二模[中考模拟]考试语文试卷（解析版），共18页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，整本书阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（共22分）
1.寒假期间，你观看老师推荐的纪录片《“字”从遇见你》，摘录了第8集“册”解说语并检查完善。
甲骨文“册”的样子一望而知，是把竹片或木用绳子系在一起。人们用毛笔在竹片上写字，保存时再把它们卷成一卷一卷的，后人所说的“万卷书”“书卷气”也由此而来。从商朝到汉末，中国人一直使用竹简记录文明。相传孔子晚年好读《周易》，韦编三绝，这不仅体现了孔子好读书，更说明竹简极易损耗和“体重”超标，“册”终究逃不过被叠代的命运。
（1）你给文段中加着重号的词语加注了拼音，修改了其中一个错别字。
①一卷_________ ②万卷书 _____ ③_____改为 _____
（2）联系《过零丁洋》，你知道“竹简”还有______、简牍等代称。
【答案】（1）①juǎn ②juàn ③叠 迭
（2）汗青
【解析】
（1）本题考查字音字形。
一卷，yī juǎn，一个成卷儿的东西。
万卷书，wàn juàn shū，形容书多。
叠代——迭代，dié dài，交换替代。
（2）本题考查文化常识。《过零丁洋》，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。汗青：同汗竹，史册。古代用简写字，先用火烤干其中的水分，干后易写而且不受虫蛀，也称汗青。
2.古诗文名句积累。
三国风云人物，雄韬伟略，惊才绝艳。曹操求贤若渴“周公吐哺，天下归心”（《短歌行》）；诸葛亮宁静淡泊，志存高远，告诫儿子“（1）____，非宁静无以致远”（《诫子书》）。
三国历史，荡涤人心，后世诗人，常借三国典故表达情怀。杜牧在《赤壁》中以“（2）____，（3）____”感慨机遇造就人生；苏轼在《江城子·密州出猎》中以“为报倾城随太守，（4）____，（5）____”表达作者意气风发的英雄豪气。
回首三国，刘备当年势单力薄，二十年来过着流亡的生活，却在得孔明后如鱼得水，一步步建立蜀汉政权，正如陆游在《游山西村》中所说“（6）____，（7）____”。三国英雄的丰功伟绩终将被历史的长河带走，正如辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》所说“千古兴亡多少事？悠悠。（8）_____”。
【答案】（1）非淡泊无以明志 （2）东风不与周郎便 （3）铜雀春深锁二乔 （4）亲射虎 （5）看孙郎 （6）山重水复疑无路 （7）柳暗花明又一村 （8）不尽长江滚滚流
3.同学们计划制作“玩转郑州”文旅手册来宣传郑州，请借助所给材料，完成相关任务。
同学们准备设计几条“绿城主题游”路线，请从下面两条路线中任选一条，仿照示例，拟写路线主题（不要求字数与示例完全一样）。
示例：
主题：风味郑州游——开启味蕾之旅，遍尝特色美食
路线：郑州烩面——中牟五香兔肉——新郑粉蒸肉——新密炒虾尾——登封烩羊肉焦盖烧饼——巩义卤肉——荥阳烧饼夹
（1）主题：______
路线：河南博物院——郑州商都国家考古遗址公园——大河村国家考古遗址公园——黄帝故里景区——郑韩故城国家考古遗址公园——裴李岗遗址——古荣汉代冶铁遗址博物馆
（2）主题：______
路线：中铁工程装备集团（盾构机生产基地）——国家超级计算郑州中心——郑州（国家）高新区智慧城市实验场——天健湖智联网产业园——中原科技城——龙湖金融岛——河南科技新馆
【答案】（1）示例：文博郑州游——开启访古之旅，寻迹古老文明
（2）示例：科技郑州游——参观科技园区，感受中部崛起
【解析】
（1）本题考查仿写句子。根据示例，结合所给的线路特点，突出线路特色即可。
首先在“郑州游”前加上一个两字词语，跟文化历史相关，接着再用上一个破折号，破折号后边是两个短句，都为动宾短语，第一个短句是点出旅游的主题（探访古迹相关），后一个短句点出旅游的意义（感受文明魅力相关）。
示例：博古郑州游——膜拜古代文化，认识先祖辉煌
（2）本题考查仿写句子。根据示例，结合所给的线路特点，突出线路特色即可。
首先在“郑州游”前加上一个两字词语，跟现代科技相关，接着再用上一个破折号，破折号后边是两个短句，都为动宾短语，第一个短句是点出旅游的主题（认识科技相关），后一个短句点出旅游的意义（增强科技自信相关）。
示例：鉴今郑州游——惊艳现代科技，增强文化自信
4.《只有河南·戏剧幻城》在网上热度不断攀升，班级拟开展“只有河南魅力无限”主题活动，请你参与并完成任务。
（1）下面是小阳同学搜集的与《只有河南·戏剧幻城》有关的三则材料，请你根据材料探究戏剧幻城受到欢迎的原因。
材料一：开业4个多月的《只有河南·戏剧幻城》，已累计接待游客超45万人次，它占地622亩，拥有21个大大小小的剧场、总时长近700分钟的剧目、近千名演员，是目前全世界规模最大、演出时间最长的戏剧聚落群。
材料二：《只有河南·戏剧幻城》有三部主剧，《幻城》表现的是河南的历史荣光，《火车站剧场》和《李家村》则以1942年河南大饥荒为背景，讲述了中原大地的创痛和涅槃。苦难和辉煌在这里交织，观众不时泪目。
材料三：《只有河南·戏剧幻城》文化与科技深度融合，经过大量的创新实验寻求最佳视觉表达。其中“声”“光”“电”“画”等高度集成化与智能数字系统发挥了巨大作用。以8个升降台、5个旋转升降台为主要载体的遗址剧场，勾勒出“幻城”独特的建筑形态；车站剧场智能翻板配合56道机械麦穗吊杆，通过智能控制呈现波澜壮阔的滚滚麦浪。“科技含量高，视听沉浸感强。”游客们由衷感叹。
（2）活动结束后，你想制作一张邀请卡，邀请朋友一起去戏剧幻城，感受河南的地域魅力。你会用下面哪张图制作卡片封面？请阐明理由。要求：观点明确，文从字顺，100字左右。
图一《只有河南·戏剧幻城》鸟瞰 图二
【答案】（1）①目前全世界规模最大、演出时间最长。②内容贴近生活，能够引起观众共鸣。③科技含量高，视听沉浸感强，视觉表达最佳。
（2）示例一：选图一。《只有河南·戏剧幻城》的鸟瞰图中，“声”“光”“电”“画”视觉效果强烈，文化与科技深度融合，科技含量高，视听沉浸感强。
示例二：选图二。图中的“21个剧场”“我是河南人”的字样能够引起作为河南人的自豪与骄傲，能够感受河南的地域魅力。
【解析】
（1）本题考查内容理解与概括。
根据材料一“是目前全世界规模最大、演出时间最长的戏剧聚落群”可知，戏剧幻城受到欢迎的原因之一是：目前全世界规模最大、演出时间最长。
根据材料二“《火车站剧场》和《李家村》则以1942年河南大饥荒为背景，讲述了中原大地的创痛和涅槃。苦难和辉煌在这里交织，观众不时泪目”可知，戏剧幻城受到欢迎的原因之二是：内容贴近生活，能够引起观众共鸣。
根据材料三“《只有河南·戏剧幻城》文化与科技深度融合，经过大量的创新实验寻求最佳视觉表达”“科技含量高，视听沉浸感强。”可知，戏剧幻城受到欢迎的原因之三是：科技含量高，视听沉浸感强，视觉表达最佳。
（2）本题考查图文转换。从图一和图二中任选一幅，结合内容说明理由即可。
如选图一，应根据图片《鸟瞰》展现的“声”“光”“电”“画”的样子，联系材料三“《只有河南·戏剧幻城》文化与科技深度融合，经过大量的创新实验寻求最佳视觉表达”“科技含量高，视听沉浸感强。”来谈，视觉效果强烈，文化与科技深度融合，科技含量高，视听沉浸感强。
如选图二，应根据图片中“21个剧场”“我是河南人”的字样，联系材料一“是目前全世界规模最大、演出时间最长的戏剧聚落群”来谈，能够引起作为河南人的自豪与骄傲，能够感受河南的地域魅力。
二、现代文阅读（共26分）
阅读下文，完成下面小题。
守脑如玉
①今天下午，杨教授从学校出来直接进了澡堂。或许他忘了接孙子，又或许他彻底忘了自己还有个孙子。
②从年初开始，杨教授的阿尔茨海默病症状加剧了。他努力隐瞒病情，不愿离开挚爱的太空望远镜，对他来说，失去探索未知的机会，比失去记忆更可怕。虽然如今的系外行星研究已远不如娱乐八卦那么受人关注。“生命啊，轻如鸿毛又重如泰山的生命！”一个声音响起。杨教授猛一抬头，澡堂里空空荡荡的。什么情况？“要搓背吗？我技术不错。”那个声音再次响起，但它似乎并不来自鼓膜的震颤。“是皮肤，你从皮肤上感受到我的‘声音’。我在数光年外发出这种波，作用在你身上表现为皮肤发生微弱的机械振动，这样既可以传递信息，也可以把你身上的陈年泥垢搓下来，一举两得。”“什么，数光年外？你来自系外文明？”
③“对。你不回答，我就帮你搓背了啊……我知道你一直在通过监测水信号和规律信号来寻找外星文明，但是你们的研究方向根本就是错的！”听到这个声音否定了自己一生的研究，杨教授怒道：“胡说八道！别看我思维正在退化，但我的身体可好得很呢，随时能把你打倒。”“思维就是身体，身体就是思维。生于天堂般环境里的人类永远理解不了这一点。”“什么？”“我们文明诞生的环境比你们的糟糕无数倍。没有土地、蓝天和树木，只有乱流。”那声音补充道，“对我们来说，生命在于静止，生命在于遗忘。”“这是什么歪理？”
④“对于生活在坚硬土地上的人类来说，生命确实在于运动。”那声音反驳，“而我们出生于液态甲烷中。我们的主要成分也是液体，不过体外有一张半透膜包裹着。”“这怎么可能！”杨教授激动地说。“我们依托液态母星生存，母星上有一个漂浮固体，是我们的母巢。当初它曾作为一艘飞船送我们的祖先来到这鬼地方。因为某种原因搁浅在此，从此就留在了这里。”“听起来，你们的文明拥有极高的科技，为什么不把飞船修好离开呢？”“因为我们的个体和集体同时在遗忘。”杨教授感到一股混杂了悲哀、遗憾的情绪从心底涌起。
⑤“这要从我们的记忆传承模式说起。每个新生儿都是由漂浮在甲烷海洋中的母巢分娩出来的。每个新生儿，一出生就是天才，由于他的身体上带有最多的母巢物质，他的记忆是最珍贵的，知识也是最丰富的。而随着他在甲烷海洋中一次次被拉扯，膜内物质会流散到外部，他的记忆力和智力就会逐渐退化。于是，小时候我们了解复杂的数学公式和修理母巢的方法，担任科学家或者母巢维修工程师；中年时我们还能掌握输送能量的方法和基本的维修技巧，当一个按部就班的修理工；年老时就什么都忘了，像白痴一样在水中漂荡，最后被修理工捕获、分解，用残躯为母巢提供能量。”“这是个可怕的过程！”杨教授惊叹。“母巢本身因为浸泡在液体甲烷中，内容物也在被稀释，新生儿的初始智慧也在逐代下降，已经不足以带领同胞找到其他出路，现在我们被彻底困在这颗星球上了。”“我明白了，这就是你联系我的原因！”杨教授恍然大悟，“你是在向我们求救。”“哈哈，通过数万年的观察，我真的喜欢地球人，优越的星球环境给了你们普通且自信的品格！”“那你找我干什么？”“我是这个族群中最年轻的头领，很快我们就要失去信息波的使用能力。在彻底变成一个孤岛前，我就是想来跟地球人提个醒。如果地球人再把大量资源投入虚拟世界和感官享受，那么地球的个体将在享乐中失去智慧，地球也将成为一座孤岛。”说罢，那个声音就此消失，无论杨教授怎么呼唤都不再回复。可恶的阿尔茨海默病！“退化、孤岛、人类……”杨教授默念着，用最快的速度向家里奔去，要赶在记忆消散前把刚才“听”到的每个字记录下来。路上，他向行人借纸笔，却被当成疯子。
⑥一进门，发现孙子已经到家了。“哦，对，接欢欢。我洗了个澡，还听人唠了一个好长的故事。”
⑦杨教授挠了挠自己光滑的后背，惊叹着今天的搓澡工技术怎么那么好。
（选自《科幻世界》。作者：王诺诺。有删改）
5.小说结尾处写道：“要赶在记忆消散前把刚才‘听’到的每个字记录下来。”请你补充杨教授“听”到的主要内容。
6.请结合加点词语揣摩人物的心理，然后发挥想象为其设计合适的动作或神态。
杨教授感到一股混杂了悲哀、遗憾的情绪从心底涌起。
7.部分同学认为小说中与“液态甲烷”“母巢”等相关的段落应跳读，对此你怎么看？请说明理由。
8.作者为什么要把杨教授设定成阿尔茨海默病患者呢？请结合小说，从人物形象、主题理解、结构技巧等角度分析。
【答案】5.①借助母巢，搁浅在此（或乘坐飞船，来到孤星） ②消失之前，警示人类（或提醒地球，远离享乐）
6.心理：杨教授之所以感到悲哀和遗憾，一方面是因为自己深受遗忘症折磨，另一方面是因为外星种族个体和集体在同时遗忘。动作：原本正在擦洗身体的手在空中停住了等。神态：皱起眉头，脸色凝重等。
7.示例一：不应该跳读。“液态甲烷”“母巢”等内容关系到外星种族的诞生和记忆退化，跳读会缺漏重要情节；且科学术语可以增强小说的科学性，是科幻小说的重要特点之一。
示例二：应该跳读。“液态甲烷”“母巢”等术语难以理解，为了保证阅读的流畅，应该跳读；跳读也不影响对主题的理解。
8.人物形象角度：遗忘是小说中人物的共同特征，杨教授忘记之前“听”到的内容，外星种族个体和集体同时在遗忘，人类也重视享乐忘记了精神追求；杨教授和外星种族虽然在遗忘，但却怀有精神追求，和其他人类形成鲜明对比。
主题理解角度：对杨教授而言，隐瞒病症不愿离开科研岗位体现了有志之士对精神家园的守望；对其他人类而言，他们才是真正罹患此病的群体，体现作者对人类追求享乐、忽视精神追求的担忧；对外星种族而言，借本族因遗忘而即将成为孤岛的经历警示人类，体现作者对人类娱乐至死的警告，呼吁人类守住精神家园。
结构技巧角度：设置悬念，吸引读者注意力，激发读者探究“身患此病的杨教授究竟会怎样”的兴趣；结尾留白，给读者提供想象空间，引导读者思考杨教授是否记得自己与外星人的对话；呼应题目《守脑如玉》。
【解析】
【5题详解】
本题考查材料的提取与概括。
结合第④段“‘对于生活在坚硬土地上的人类来说，生命确实在于运动。’那声音反驳，‘而我们出生于液态甲烷中。我们的主要成分也是液体，不过体外由一张半透膜包裹’”可知文明生于液态甲烷；
结合第④段“我们依托液态母星生存，母星上有一个漂浮固体，是我们的母巢。当初它曾作为一艘飞船送我们的祖先来这鬼地方。因为某种原因搁浅在此，从此就留在了这里”第⑤段“母巢本身因为浸泡在液体甲烷中，内容物也在被稀释，新生儿的初始智慧也在逐代下降，已经不足以带领同胞找到其他出路。现在我们被彻底困在这颗星球上了”可知乘坐飞船，来到孤星，搁浅于此；
结合第④段“我是这个族群中最年轻的头领，很快我们就要失去信息波的使用能力”可知记忆退化将成为一座孤岛；
结合第⑤段“在彻底变成一个孤岛前，我就是想来跟地球提个醒。如果地球再把大量资源投入虚拟世界和感官享受，那么地球的个体将在享乐中失去智慧，地球也将成为一座孤岛”可知消失之前，提醒人类，远离享乐。
据此言之有理即可。
【6题详解】
本题考查人物心理。
结合第④段“因为我们的个体和集体同时在遗忘”可知外星种族在说他们自己个体和集体在同时遗忘，这让杨教授想起了自己也得了阿尔兹海默病，也深受遗忘的摧残，所以他感觉到“悲哀”。
听了他的话，杨教授会很震惊，同时又有点伤心不知所措，所以表情凝固很沉重的样子。故动作可设计为：杨教授愣在原地，刚在手舞足蹈的手停在了半空。神态可设计为：表情凝固，目视前方，眼神十分空洞。
言之有理即可。
【7题详解】
本题考查阅读方法。是否采用“跳读”与文章情节有关，言之有理即可。
示例一：应该跳读。“液态甲烷”“母巢”是科学中非常专业的术语，有些枯燥和难以理解，所以可以采用跳读的方法，不影响整体的内容又可以节省时间，是个一举两得的方式，所以要跳读。
示例二：不应该跳读。从本质上说，这是一篇科幻小说，它兼具科学性和文学性的特征。而“液态甲烷”“母巢”是科学专业术语，一方面可以让我们了解其他领域的知识，另一方面也可以让文章更具真实性和可读性，所以不应该跳读。
【8题详解】
本题考查人物形象、主题探究、文章构思等内容。
从结构上看：结合第②段“从年初开始，杨教授的阿尔兹海默病症状加剧了。他努力隐瞒病情，不愿离开挚爱的太空望远镜，对他来说，失去探索未知的机会，比失去记忆更可怕”可知得了阿尔茨海默症，可文章为什么要写这样一个人物呢？可以设置悬念，吸引读者阅读兴趣；结合第①段“或许他忘了接孙子，又或许他彻底忘了自己还有个孙子”以及最后孙子已经在家，推动故事情节发展，同时也可以让读者猜想，杨教授回家后是否还记得与外星人的对话呢？增加故事的可读性；再看题目《守脑如玉》，这是一个得了阿尔茨海默症病人最难做的事，但杨教授在自己人生价值上却坚守住了，难能可贵，起到照应题目的作用。
从人物形象上看：结合第②段“从年初开始，杨教授的阿尔兹海默病症状加剧了。他努力隐瞒病情，不愿离开挚爱的太空望远镜，对他来说，失去探索未知的机会，比失去记忆更可怕”可知即使生病了杨教授依然坚守对科学事业的热爱，突出他精神世界的丰富；结合第⑤段“在彻底变成一个孤岛前，我就是想来跟地球提个醒。如果地球再把大量资源投入虚拟世界和感官享受，那么地球的个体将在享乐中失去智慧，地球也将成为一座孤岛”可知地球上的人们大都只知贪图享乐，这与杨教授形成鲜明的对比，突出他的热爱工作的无私奉献品质，让人物形象更丰满；结合第④段“因为我们的个体和集体同时在遗忘”可知得了该病的人，不管是地球人还是外星人都在遭受着遗忘，而人类正在享乐，遗忘了精神追求，为深化主题而服务。
从主题上看：结合第②段“从年初开始，杨教授的阿尔兹海默病症状加剧了。他努力隐瞒病情，不愿离开挚爱的太空望远镜，对他来说，失去探索未知的机会，比失去记忆更可怕”可知即使生病了杨教授依然坚守对科学事业的热爱，突出文章主题：要追求精神的丰富自由；结合第⑤段“在彻底变成一个孤岛前，我就是想来跟地球提个醒。如果地球再把大量资源投入虚拟世界和感官享受，那么地球的个体将在享乐中失去智慧，地球也将成为一座孤岛”可知地球上的人们大都只知贪图享乐，借外星人的遗忘告诉人类，要守住自己的精神家园，切不可一位的贪图享乐，深化文章主题。
据此言之有理即可。
阅读下面两个文本，完成小题。
文本一：
数字复兴：人工智能驱动的创新浪潮与人文挑战
①我们正见证着一场前所未有的数字复兴，从艺术殿堂到教育革新乃至商业格局重塑，数字时代以其锐不可当的力量重新塑造了我们认知世界和自我定位的方式。人工智能，已成为推动社会变革、激发无限可能的强劲引擎。
②人工智能与创意活动的交融催生出各种新颖的艺术形态、音乐表现及文学创作。AI汲取人类丰富的创造性遗产，进而能够谱写出交响乐章、绘制出视觉震撼的艺术作品以及创作诗歌佳句。
③人工智能使得教育更加普及、个性化且引人入胜。自适应学习系统运用AI智能定制教学内容，针对每个学生的特性进行精准匹配，识别他们的优点与不足。借助AI驱动的虚拟现实技术，学生可以跨越时空界限，亲身体验古文明的魅力或是探索遥远星系，使学习过程变得生动立体。
④商界的脉搏同样随着数字复兴的节奏跳动。基于人工智能的分析技术深度挖掘海量数据，助力企业以前所未有的速度做出明智决策。自动化和人工智能应用简化运营流程，提高效率，并释放人力去关注更具创新性和战略性的任务。
⑤然而，伴随这场数字复兴而来的是深刻反思。随着人工智能日益渗透到生活的方方面面，人们对于隐私保护、安全问题以及就业结构变化的忧虑也日趋凸显。数字复兴不仅仅意味着科技奇迹的诞生，更关乎推动这些奇迹背后的人文关怀与精神追求。它是对人类永恒的好奇心、不懈的知识探求以及不断突破极限的精神的最佳诠释。面对这个新时代，我们必须以责任为引领，以前瞻视野为导向，努力构建一个人工智能与人类和谐共生的世界，在这个世界里，两者相互赋能，共同发挥出各自的卓越特质。
（作者吴隽平，摘自今日头条，有删改）
文本二：
创新快一点，生活慢一点
①在日新月异的数字时代，数字创新当然应该快人一步，但数字应用也需要与生活同频共振、和谐共生。
②数字创新是有方向的远征，而不是盲目的赛跑。任何创新项目启动前，都需明确其目标——解决什么问题，满足哪些需要，以及如何以最简单、最安全、最高效的方式实现。
③数字创新不仅要进行技术革新，更要体现人文关怀。在数字化浪潮中，老年人往往是最易被忽视的群体，他们被隔绝在数字化应用的世界之外。怎么改变这一现状呢？这不仅意味着数字应用的界面要更加简洁直观，字体加大，色彩对比度增强，更要在功能设计、操作流程上充分考虑老年人的实际需求，如一键求助、智能反馈等。同时，社会应开展数字扫盲教育，帮助老年人跨越数字鸿沟，享受数字时代的便利。
④数字产品和创新应鼓励健康的生活方式，如设计简洁高效的功能、设置使用时长提醒，推广健康数字生活等。同时，我们的社会也应倡导数字素养教育，引导公众合理安排线上与线下时间，保持生活的多样性和丰富性。
⑤总之，所有的技术创新最终都是为了让人们能够更好地生活，让人们有幸福感和获得感。让我们在加速奔跑的同时，也能享受生活的美好。创新快一点，生活慢一点。这是数字时代我们对理想生活的期望和思考。
（作者孙云龙，摘自新华网，有删改）
9.下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.两个文本的结构相同，都是总分式结构。
B.文本一中②③④段的顺序不能调换，因为它们与第①段存在对应关系。
C.两个文本都表达了人工智能带给人们便利，也带来问题，是喜忧参半的。
D.“人工智能，已成为推动社会变革、激发无限可能的强劲引擎”一句运用比喻论证，指出人工智能促进了社会变革，力量强大。
10.分析文本二第③段的论证思路。
11.两个文本都进行了数字时代的反思，结合内容谈谈侧重点有何不同。
【答案】9.C
10.首先提出观点“数字创新不仅要进行技术革新，更要体现人文关怀”；接着指出老年人在数字时代被忽略的现状；然后从数字设计（数字应用的界面、功能设计、操作流程）和社会帮助两个方面提出解决方案。
11.文本一重点分析了人工智能对我们的生活带来的巨大改变，然后反思了人工智能带来的问题，指出要努力构建人工智能与人类和谐共生的世界。文本二更多强调数字创新要与生活同频共振，创新快一点，生活慢一点，更多表达数字创新要为生活服务。
【解析】
【9题详解】
本题考查理解材料内容。
C.文本二，结合最后一段“总之，所有的技术创新最终都是为了让人们能够更好地生活，让人们有幸福感和获得感”可知，表达的是技术创新的目的是给人们带来的幸福感和获得感。并非人工智的喜忧参半。故选C。
【10题详解】
本题考查把握论证思路的能力。
答题技巧：先点出论点；然后答出论据或论证方法及其作用；最后使用诸如“首先”“然后”“接着”“最后”等表示起承转合关系的词语来组织答题语言。本题首先要理清文本二第③段结构层次：首先，首句提出观点“数字创新不仅要进行技术革新，更要体现人文关怀”；接着，“老年人往往是最易被忽视的群体，他们被隔绝在数字化应用的世界之外”指出老年人在数字时代被忽略的现状；然后，“怎么改变这一现状呢？这不仅意味着数字应用的界面要更加简洁直观，字体加大，色彩对比度增强，更要在功能设计、操作流程上充分考虑老年人的实际需求，如一键求助、智能反馈等。同时，社会应开展数字扫盲教育，帮助老年人跨越数字鸿沟，享受数字时代的便利”从数字设计（数字应用的界面、功能设计、操作流程）和社会帮助两个方面提出解决方案。
【11题详解】
本题考查理解材料内容。
文本一，①-④段重点分析了人工智能对我们的生活带来的巨大改变，⑤段，“伴随这场数字复兴而来的是深刻反思。……”反思了人工智能带来的问题，“面对这个新时代，我们必须以责任为引领，以前瞻视野为导向，努力构建一个人工智能与人类和谐共生的世界，在这个世界里，两者相互赋能，共同发挥出各自的卓越特质”指出要努力构建人工智能与人类和谐共生的世界。
文本二，结合第①段“在日新月异的数字时代，数字创新当然应该快人一步，但数字应用也需要与生活同频共振、和谐共生”和最后一段“让我们在加速奔跑的同时，也能享受生活的美好。创新快一点，生活慢一点。这是数字时代我们对理想生活的期望和思考”可知，更多强调数字创新要与生活同频共振，创新快一点，生活慢一点，更多表达数字创新要为生活服务。
三、古诗文阅读（共14分）
阅读下面选文，完成小题。
【甲】
出师表（节选）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
【乙】
蜀书·诸葛亮传（节选）
先主於是即帝位，策亮为丞相曰：“朕遭家不造，奉承大统，兢兢业业，不敢康宁，思靖①百姓，惧未能绥②。於戏③！丞相亮其悉朕意，无怠辅朕之阙，助宣重光，以照明天下，君其勖④哉！”亮以丞相录尚书事，假节⑤。张飞卒后，领司隶校尉。
章武⑥三年春，先主於永安病笃⑦，召亮於成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱⑧之力效忠贞之节继之以死！”先主又为诏敕⑨后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又领益州牧⑩。政事无巨细，咸决於亮。
【注】①靖：安定。②绥：本义是借以登车的绳索，引申为安定、安抚。③於戏：同“呜呼”，表示叹息。④勖：勉励。⑤假节：皇帝将符节给执行任务的臣子使用，执掌地方军政的官员有的加“假节”称号。⑥章武：三国蜀汉刘备的年号。⑦笃：重。⑧股肱：大腿和胳膊的上部。⑨敕：君主对臣下或上级对下级的命令。⑩牧：行政长官。
12.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）
A.至于斟酌损益 益慕圣贤之道 （《送东阳马生序》）
B.若嗣子可辅 皆若空游无所依 （《小石潭记》）
C.先帝不以臣卑鄙 不以物喜 （《岳阳楼记》）
D.君可自取 自非亭午夜分 （《三峡》）
13.请用现代汉语翻译下面句子。
（1）三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事
（2）君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
14.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
臣 敢 竭 股 肱 之 力 效 忠 贞 之 节 继 之 以 死
15.按要求回答下面的问题。
（1）两篇选文都写了同一件事，请写出这件事。
（2）结合两篇选文，概括诸葛亮的人物形象。
【答案】12.C
13.（1）三次到草庐中来拜访我，拿当今天下大事询问我
（2）你的才干胜过曹丕十倍，一定能安定国家，最终完成统一大业
14.臣敢竭股肱之力/效忠贞之节/继之以死
15.（1）（先帝/刘备）白帝城托孤/临终托孤
（2）有治国的才能、知恩图报、有军事才能、淡泊名利、做事谨慎、鞠躬尽瘁、忠心耿耿、爱国、守诺
【解析】
【12题详解】
本题考查文言词义。
A.兴办，增加/更加；
B.如果/好像；
C.都是连词，因为；
D.自己/如果。
【13题详解】
本题考查句子翻译。
①重点词：顾，拜访；咨，询问；以，把。
②重点词：必，一定；安，使……安定。
【14题详解】
本题考查文言断句。需根据句意或标志词语分析作答。
句意：我必竭尽辅佐之臣的职责，献出忠心，至死不渝。“臣敢竭股肱之力”句意完整；“效忠贞之节”和“继之以死”均是对前文“股肱之力”的阐述；
据此可确定应断句为：臣敢竭股肱之力/效忠贞之节/继之以死。
【15题详解】
本题考查内容理解与概括、人物形象评
①根据“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”可知，【甲】文回忆了先帝三顾茅庐和临崩寄大事两件事；根据“章武三年春，先主於永安病笃，召亮於成都，属以后事”可知，【乙】文记叙了刘备病危之际把国家大事嘱托给诸葛亮一事。
②从“由是感激，遂许先帝以驱驰”“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死”“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”可知，诸葛亮尽忠蜀汉，不遗余力，具有鞠躬尽瘁、死而后已的精神。
参考译文：
【甲】
我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。
先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
【乙】
刘备于是即位称帝，册封诸葛亮为丞相，下诏说：“朕遭逢家门不幸，奉承天命登上天子的地位，战战兢兢，小心谨慎，不敢稍稍懈怠安逸，总挂念着如何安定百姓的生活，总怕做不到而无法安心啊！丞相诸葛亮，要明白朕的心意哪，不可懈怠！你好好帮助联不足的地方，帮助我宣扬汉朝累世的德业，来照福普天之下的老百姓！丞相你要多勉励！”诸葛亮凭借丞相的身份管理尚书的事务，皇帝将符节给他。张飞死后，又兼任司隶校尉。
章武三年的春天，先主（刘备）在永安病情加重，把诸葛亮召到成都，把后事嘱托给他，刘备对诸葛亮说：“你的才能胜过曹丕十倍，必然能使国家安定，最终成就大事。若嗣子可以辅佐的话就辅佐他，如果他不能成材的话你就自己称帝吧。”诸葛亮哭着说到：“我必竭尽辅佐之臣的职责，献出忠心，至死不渝！”先主又传诏，命令后主（刘禅）：“你与丞相共图大事，要像对待父亲一样服侍他。”建兴元年，册封诸葛亮为武乡侯，开始治理国家的事务。后来，又加封诸葛亮为益州牧。政事无论巨细都由诸葛亮决定。
阅读下面一首词，完成下面小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
16.用典是古诗文中常见的一种表现手法，本诗哪一联属于用典，请简要分析其作用。
17.白居易《最赠刘二十八君》诗的中间两联写道：“诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”，这里透出对刘禹锡遭遇的什么情绪？刘禹锡在和诗中借比喻表现的是什么精神？
【答案】16.颔联（第二联）。运用两个典故，一是“闻笛赋”，借以感慨自己在外多年，回到故地物是人非。一是“烂柯人”，借以暗示自己贬谪时间长久，世态变迁，回归之后一切生疏而生怅惘之情。（大意符合即可）
17.透出对刘禹锡遭遇的同情、愤懑不平的情绪。刘禹锡在和诗中却表现出刚健昂扬、乐观向上的进取精神。（大意符合即可）
【解析】
【16题详解】
考查对诗歌内容和表现手法的理解。用典，意思是用事，是一种写作手法，多见于诗歌中。引用古籍中的故事，或词句，可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。
颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，意思是怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。此联中，作者运用了两个典故。一是“闻笛赋”，指曹魏后期向秀的《思旧赋》。向秀与嵇康、吕安是好友，嵇康、吕安为司马氏杀害，向秀经过两人旧居时，听到邻人吹笛子，其声“慷慨”激昂，向秀感音而叹，写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。另一是“烂柯人”，据《述异记》所载，晋人王质入山砍柴，见二童子对弈，他观棋至终局，发现手中的“柯”（斧头的木柄）已经朽烂了。王质下山，回到村里，才知道已经一百年过去了，同时代的人都已死尽。“怀旧”句表达了诗人时隔多年回乡后，对故友的思念，“到乡”句表达了世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。
【17题详解】
考查对诗歌内容的理解和诗人情感的把握。解答时，结合具体诗句，来进行分析。
第一问，白居易的赠诗中有“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”这样两句，意思是说同辈的人都升迁了，只有你在荒凉的地方寂寞地虚度了年华。表达出诗人对刘禹锡被贬谪遭遇的同情和不平；
第二问，刘诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，意思是翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。诗人以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。表达出诗人并不消极气馁，抖擞振奋，积极进取的精神。
四、整本书阅读（5分）
请从下面两题中任选一题作答。（5分）
18.杨振宁在《邓稼先》中说：“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路，这是他的性格和品质。”如果人生可以重来，邓稼先会这样选择，那么其他人会怎样呢？请从下列问题中任选一个，阐明自己的看法。
A.《水浒传》中宋江是否仍会选择招安？
B.《骆驼祥子》中祥子是否会和小福子结婚？
【答案】A示例1：我认为宋江仍会选择招安的道路。理由一，他深受忠君思想的影响，在知道自己被下毒后，为了不让“忠诚”的名声被李逵败坏，他不顾多年情意，毒死了李逵，这说明他的忠君观念至死不渝（宋江有着强烈的功名心。梁山壮大之后，他心心念念就是“招安”二字，两赢童贯，他都以礼相待，并放他回去，目的就是希望给自己积累资本，有朝一日能重回官场，实现抱负）；理由二，宋江思虑深远，知道梁山的风光不可能长久。梁山好汉虽英勇善战，但人心不齐，地盘狭小，难以长期与朝廷对抗，在被消灭和接受招安两个结局中，招安反倒是更好的选择。
A示例2：我认为宋江不会再选择招安的道路。宋江曾经一心想要被招安，让自己和兄弟们摆脱草寇的名声，博得封妻荫子，但招安的结局却与自己想要的大相径庭。经历过这种惨痛教训之后，为人精明的宋江应该能深刻认识到朝廷的腐败和黑暗，认识到落草为寇的人很难被朝廷接受；而昔日的兄弟或死或伤或离，兄弟之间情义断绝，这些也都会促使他深刻反省，让他不会再选择招安之路。
B示例1：我认为祥子会和小福子结婚。因为祥子很喜欢小福子，觉得小福子这样美丽清白、勤劳善良的女孩儿才是他理想的媳妇儿；小福子死后，祥子更意识到她不仅是自己的同命人，还是自己的精神支柱，可以给自己生活的勇气和希望，没有小福子，他对人生彻底绝望，沦为行尸走肉。所以我认为如果人生可以重来，祥子会和小福子结婚。
B示例2：即使人生可以重来，我认为祥子也不会和小福子结婚。祥子尽管喜欢小福子，但他不愿分担小福子的家庭重担，在她想要跟自己一起生活时狠心抛弃了她，这说明他是物质的、自私的，而跟小福子结婚并不能给他带来物质上的好处；况且祥子本身性格软弱，容易妥协，面对虎妞的诱惑和逼迫他认命接受，面对夏太太的引诱他无法抵抗，他也没有想过要为小福子而与命运抗争，所以他不可能会选择跟小福子结婚。
【解析】本题考查名著阅读。
《水浒传》是元末明初施耐庵创作的长篇小说（现存刊本署名大多有施耐庵或罗贯中或两人皆有），是中国历史上第一部用白话文写成的章回体长篇小说。全书通过描写以宋江为首的一百零八位梁山好汉消灭乱臣贼子、水泊梁山壮大和接受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战的宏大故事。
《骆驼祥子》以旧北平为背景，描写了一个外号“骆驼”名叫祥子的人力车夫的悲惨遭遇，反映了生活在城市最底层的广大劳动人民的痛苦，暴露了旧社会的罪恶。这部作品以主要人物祥子为中心，围绕祥子的行动交叉着两条线索，一条是祥子“拉车，买上自己的车”，写他怎样为做个自由车夫，刻苦努力、不断挣扎，到头来希望破灭，陷入更加苦难的深渊，这是主线。另一条是祥子与虎妞、小福子、夏太太等异性的纠葛，这是次线，但它与主线拧成一股，不断推进情节的发展。
A.《水浒传》中宋江是否仍会选择招安？
方向一：会选择招安。
思想根源的顽固性：宋江自幼接受儒家教育，“忠君报国”是其思想根基。原著中他即便上梁山，仍自称“郓城小吏”，以“替天行道”为旗号（“天”暗指皇权），多次表明“只反贪官，不反皇帝”。如第 71 回菊花会上作《满江红》词，直言“望天王降诏，早招安，心方足”，足见其招安意志之坚定。若人生重来，其阶级立场与文化教养难以颠覆，招安仍是核心目标。
梁山的现实局限性：梁山虽号称“替天行道”，但缺乏生产体系，依赖打家劫舍维持生存（如三打祝家庄掠夺粮草），长期必遭朝廷围剿。宋江深知“草寇”身份难敌正规军，招安是避免覆灭的“最优解”。此外，部分好汉（如关胜、呼延灼等降将）本为朝廷官员，招安符合其“洗白”需求。现实困境下，宋江难以另寻出路，招安是理性选择。
方向二：可能放弃招安，走向反抗。
对朝廷黑暗的清醒认知：原著中宋江经历过黄文炳陷害、高俅迫害等事件，深知朝廷腐败透顶。若重来一次，他可能更早意识到“君昏臣奸”的本质，不再对招安抱有幻想。例如，晁盖曾劝阻他“若依我三五年，准定做出大事业”，若宋江听取建议，或可联合其他义军（如方腊）形成更大势力，推翻旧王朝。
B.《骆驼祥子》中祥子是否会和小福子结婚？
方向一：仍会拒绝结婚，选择逃避。
性格缺陷的不可逆转性：祥子的“个人主义”贯穿全书，他坚信“有车就有一切”，将婚姻视为“拖累”。原著中虎妞逼婚时，他一度想“逃到别的城市”；面对小福子时，他坦言“爱不起，也养不起”。若重来，其骨子里的自私与懦弱（如卖骆驼时只想着“攒钱”，对他人苦难漠不关心）难以改变，仍会将“买车梦”凌驾于感情之上。
社会压迫的不可抗性：20世纪20年代的北平，底层劳动者毫无议价权。小福子的家庭（二强子酗酒、弟弟年幼）是“贫困循环”的缩影，祥子即便勉强结婚，也会面临三重困境：①二强子不断索要钱财；②幼弟成长需持续开支；③祥子拉车收入不稳定（车被抢、被敲诈的风险始终存在）。原著中他连虎妞的“私房钱”都守不住，更无能力支撑新家庭。社会环境注定“结婚 =共同毁灭”，祥子的理性会驱使他再次放弃。
方向二：可能冲破阻碍，选择承担。
情感觉醒的可能性：原著中祥子对小福子的感情并非完全功利——他在虎妞死后，曾主动帮小福子照顾弟弟，甚至想“拉包月多赚点钱，帮她养家”。若人生重来，他可能在与小福子的相处中更早觉醒，认识到“爱比车更重要”。例如，他可选择离开大杂院，带小福子去郊区租房，以“拉散座”和“小福子做针线”维持简单生活，暂时避开二强子的纠缠。
19.简·爱（《简·爱》）和达雅（《钢铁是怎样炼成的》）都是文学长廊中闪光的女性形象，请结合她们的经历，说说她们共同的闪光点及对你的启发。
【答案】示例：简·爱和达雅都是敢于反抗、敢于追求自由平等的女性。简·爱童年时就敢于和恶毒的舅妈、骄横的表哥以及冷酷的校长对抗，成年后自立自强，在地位悬殊的爱情中不卑不亢、自尊自爱。达雅在保尔的感召下勇敢冲破家庭的牢笼，追求进步，积极加入妇女工会，走上革命道路。她们让我明白不向命运低头，努力抗争，自尊自爱，保持独立人格，不仅能摆脱原生家庭的消极影响，还能成为生活的强者，收获自己的幸福。
【解析】本题考查名著人物形象及感悟启示。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作的长篇小说。作品以保尔·柯察金的人生经历为线索，讲述他从普通工人子弟成长为坚定无产阶级革命战士的过程。他历经战场重伤、工地磨难、疾病瘫痪等重重考验，即便双目失明仍以文学创作投身革命。小说通过保尔“为人类解放而斗争”的信念，展现十月革命前后苏联的社会变革，歌颂了青年一代在困境中坚韧不拔、无私奉献的钢铁意志，被誉为“超越国界的精神教科书”。
作答此题，首先明确人物经历：梳理简·爱与达雅的关键人生节点，如简·爱的童年反抗、爱情抉择，达雅的家庭突破与革命成长。然后，提炼共同品质：从“反抗精神”“追求独立”“自我觉醒”等角度寻找共性，如两人均通过行动打破环境束缚。结合文本细节：引用小说中具体情节（如简·爱拒绝圣约翰的“功利婚姻”、达雅主动参与革命工作）支撑观点。最后，联系现实启发：将人物品质转化为对读者的启示，如面对困境的态度、对独立人格的坚守等。
示例：简·爱与达雅都是勇于冲破枷锁、追求自我价值的女性。简·爱童年在舅妈家遭受虐待时，敢于怒斥表哥约翰“你是个恶毒残暴的孩子”；成年后面对罗切斯特的求婚，她坚持“我们的灵魂是平等的”，拒绝以附属品身份相爱；即便继承遗产后，仍选择回到破产失明的罗切斯特身边，以平等姿态守护爱情。达雅出身压抑的家庭，在保尔的鼓励下，她勇敢反抗父亲的专制，挣脱“女性只需嫁人”的宿命，不仅学习文化知识，更主动加入布尔什维克，在革命工作中实现人格独立。
她们的经历启示我们：命运的枷锁从不能困住真正的强者，唯有像简·爱般坚守自尊，如达雅般勇于蜕变，在困境中保持独立思考与行动的勇气，才能打破环境的桎梏，书写属于自己的生命华章。这种对自我价值的执着追求，正是她们跨越时代仍熠熠生辉的原因。
五、作文（48分）
20.请阅读下面的文字，按要求作文。
曾记否，你与大自然的一场约会，峻峭的高山，广阔的田野，咆哮的大海，清澈的溪流，甚至是一花一叶，都曾引发你无限遐想，激起你对这土地深切地赞美。
曾记否，俯仰中华上下五千年，诸子百家、汉赋唐诗、宋词元曲……你手中的每一本书，每一个文字是你感受回望传承文化的印记。
曾记否，你独自勇敢地面对困难和挫折，一切靠自己，永不退缩。少年的你，自强不息，逐光而行。这是你在用“小我的自强”书写和延续着“家国的自强”。
根据以上内容，请你选择感悟最深的一个点，将题目补充完整，讲述你的生活经历，写一篇不少于600字的文章。要求：情感真挚、内容具体充实，文体不限。（不得使用试卷中的素材，不能透露与考生有关的信息。）
题目：我的青春有_________
【答案】略。