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      统编版语文二年级上册课件《2 我是什么》

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      小学语文统编版(2024)二年级上册(2024)2 我是什么课文ppt课件

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      这是一份小学语文统编版(2024)二年级上册(2024)2 我是什么课文ppt课件,共52页。PPT课件主要包含了我是什么,我会变等内容,欢迎下载使用。
      忽然不见忽然有,像虎像龙又像狗,太阳出来他不怕,大风一吹他就走。——我是什么?
      千条线,万条线,数不清,剪不断,落到田里秧苗绿,落到河里看不见。——我是什么?
      说象糖,它不甜。说象盐,又不咸。冬天一片又一片,夏天谁都看不见。——我是什么?
      遇冷结成疙瘩,乌云深处为家。出门敲锣打鼓,一来就毁庄稼。——我是什么?
      1.检查自然段是否标好标对;2.自由大声地朗读课文,借助拼音读准字音,读通句子;3.边读边猜:“我”到底是什么呢?猜到了不要说出来,把谜底先放在自己的心里。
      这样的词语你还会说吗?
      极大极大极少极少极高极高极远极远
      越来越高越来越大越来越晚越来越美
      难度升级,生字宝宝藏到长长的句子里了,你还能读准吗?
      1.读一读:自由朗读1-2自然段; 2.圈一圈:“我”都变成了什么? 3.想一想:“我”是怎么变的?
      我可以变成____、____、____、____和____。
      太阳一晒,我就变成汽。
      升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
      看,“我”变得多快呀!谁能读出“我”的变化之快?
      穿上白衣服的“我”叫——“____”
      穿上黑衣服的“我”叫——“_____”
      早晨披红袍的“我”叫——“____”
      傍晚披红袍的“我”叫——“_____”
      我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
      我们一起把这多变又爱美的“我”读出来吧!
      “我”越升越高,体温越来越低。你听,风伯伯来了,“我”越来越冷,“我”又要变啦!一起读——
      我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
      我从天空来到地面的方式也不一样,你看——
      有时候我变成小硬球 _ 下来,人们就叫我“冰雹”。
      到了冬天,我变成小花朵 下来,人们叫“雪”。
      小水滴聚在一起 下来,人们叫我”雨”。
      读一读,比一比:这两个动词换换位置可以吗?
      有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。
      到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们叫“雪”。
      有时候我变成小硬球飘下来,人们就叫我“冰雹”。
      到了冬天,我变成小花朵打下来,人们叫“雪”。
      事物不同,重量不同,速度不同,用词就不同。
      我们用朗读把“我”来到地面的三种不同方式表现出来吧!
      小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。
      我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。
      你能试着用着三个动词各说一句话吗?先和同桌说一说。
      “我”可不只会五种变化,“我”还有很多本领呢!
      清晨,我在花瓣上滚来滚去,人们管我叫“ ”。
      有时,我变成神秘的轻纱,在群山之间捉迷藏。人们又叫我“ ”。
      秋天,我变成晶莹的小冰花,洒在植物上。人们就叫我“ ”。
      冬天,我会变成一块块透明的“玻璃”结在一起,人们叫我“ ”。
      “我”不仅样子多变,我的活动地点也很多呢! 1.读一读:自由朗读第3自然段,想一想哪里可以读得轻一点儿,哪里应该读重一点儿?试着读出句子的轻重缓急; 2.画一画:平时“我”都在哪里干什么?用横线划出来。
      轻轻地读,别把“我”吵醒了。
      多悠闲啊,可别走太快了。
      多么自由!多么兴奋!读得快一点儿重一点儿。
      在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
      真是太欢快、太热闹了!
      平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。
      读你能把四种不同时候的我读出来吗?
      其实因为我过于变化多端,导致我的性格和情绪都不太稳定,不同性格的我会做不同的事情。 1.读一读:自由朗读第4自然段; 2.圈一圈:圈出描写“我”性格的词语; 3.画一画:用横线画出“我”做的好事,用波浪线画出“我”做的坏事。
      男女生分角色朗读“我”温和以及暴躁的部分,看谁读得最生动。
      我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。
      我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
      你知道为了让“我”光做好事,不做坏事,人们想了哪些办法管住“我”吗?
      小朋友,你们猜猜,我是什么?
      水娃娃,变戏法,变成蒸汽上天耍。春天变细雨,染绿小春芽;夏天变露水,荷叶珍珠挂; 秋天变白霜,地上撒盐花; 冬天变飞雪,小树穿白褂。 变来又变去,还是水娃娃。
      一点点在竖中线横长竖短向外点又字横短撇要长斜捺舒展宽又宽
      带字上下要写窄左右两竖往里收中间横勾要写长上下两竖压中线
      自己观察这三个字的结构、宽窄、高低和关键笔画,试着自己在田字格中各写一个,看看谁眼睛最亮,小手最灵活。

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      小学语文统编版(2024)二年级上册(2024)电子课本 新教材

      2 我是什么

      版本: 统编版(2024)

      年级: 二年级上册(2024)

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