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      2026届高三政治高考总复习创新设计课件复习讲义第二十四课 学习借鉴外来文化的有益成果

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      2026届高三政治高考总复习创新设计课件复习讲义第二十四课 学习借鉴外来文化的有益成果

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      这是一份2026届高三政治高考总复习创新设计课件复习讲义第二十四课 学习借鉴外来文化的有益成果,共51页。PPT课件主要包含了考点突破,小题突破,大题突破等内容,欢迎下载使用。
      感悟世界文化的多样性,理解文化多样性的价值,明确文化交流互鉴的途径和意义。
      考点二 文化交流与文化交融
      考点一 文化的民族性与多样性
      考点三 正确对待外来文化
      提醒 对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。世界观、人生观、价值观是文化的核心。
      提醒 文化多样性不同于文化多元化,前者主要指民族文化的多样性,即不同国家、民族文化的形式、内容各具特色,后者主要从文化的来源和性质上说,倡导文化发展方向、指导思想、文化价值取向的差异。
      1.传统文化是一个民族生存与发展的精神根基。纠正:民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。2.世界观是民族文化的核心和灵魂。纠正:价值观是民族文化的核心和灵魂。3.我们要消除文化差异。纠正:我们要尊重文化多样性。4.我们既要尊重本民族文化,又要认同其他民族文化。纠正:我们既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。
      命题点 文化的民族性与世界性[典例] (2023·江苏卷,11)有学者认为,中国纪录片在跨文化交流中,自信应该成为国际传播的底色,只有自信才会用逻辑讲述真实的故事;而共情是国际传播的基调,只有共情才能以情感传递共同价值。这一观点强调,提高中国纪录片国际传播力应该(  )A.立足中国国情展示中华文化的魅力B.在交流交融中推动世界文化的繁荣C.推动中华优秀传统文化的传承创新D.坚持文化的民族性和世界性的统一
      解析 自信应该成为国际传播的底色说明要坚持文化的民族性,共情是国际传播的基调说明要坚持文化的世界性,D符合题意。A、C选项只反映了文化的民族性,概括不完整,不符合题意。B选项只反映了文化的世界性,概括不完整,不符合题意。
      名师点拨 深化理解文化的民族性与世界性
      1.文化交流与文化发展
      模块融合 ①建设文化强国,要增强中华文明传播力影响力,加强国际传播能力建设。②我国在文化交流上要坚持“引进来”与“走出去”相结合。③文化交流要坚持一分为二的观点,欢迎世界各国的优秀文化在中国传播,坚决抵制国外落后、腐朽文化的侵蚀和渗透。
      2.文化交融与文化发展
      模块融合 文化对政治、经济具有反作用,有益的文化的交流交融能带动各国政治、经济的交流合作,促进各国政治、经济的发展。
      1.文化交流构成了文化发展的根本动力。纠正:文化交流构成了文化发展的重要动力。2.各民族的文化应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。纠正:维护各国各民族文化多样性,加强相互交流、相互学习、相互借鉴。3.文化交流有助于消除文化差异。纠正:文化具有多样性,文化差异不会被消除。
      命题点一 文化交流与文化发展[典例1] (2024·安徽卷,10)在中华民族对外交流史上,古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影……中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往,留下了千古佳话。今天,共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践,正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明(  )①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求③文化交流构成了人类文化发展的重要动力④应在文化交融基础上增进文化的相互认同A.①② B.①④ C.②③ D.③④
      解析 要积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果,而不是文化成果,①说法错误。中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往,留下了千古佳话。共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践,正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明文化多样性是推动文化繁荣的必然要求,文化交流构成了人类文化发展的重要动力,②③符合题意。认同本民族文化,尊重其他民族文化,而不是相互认同,④说法错误。
      名师点拨 文化交流与文化交融的区别与联系
      命题点二 文化交融与文化发展[典例2] (2024·江苏南京阶段练习)《巴黎2024奥运会——中华璧·凯旋尊》融合了中法两国的艺术元素,通过创新的设计和精湛的工艺展现了中华文化的博大精深和时代风采。这一作品作为特许商品亮相巴黎奥运会(  )①体现了文化因交流而多彩,因交融而丰富②增强不同民族文化之间的相互认同和理解③立足时代之基,拓展文化发展的基本路径④展示了中华文化独特魅力,传播中华文化A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
      解析 这一作品融合了中法两国的艺术元素,进行了一次创新性的重塑和呈现,表明文化因交流而多彩,因交融而丰富,①正确。各民族应认同本民族文化,尊重其他民族文化,而相互认同,②错误。文化发展的基本路径包括:坚定理想信念,坚持以人民为中心;立足时代之基,回答时代问题;融通不同资源,实现综合创新。材料没有体现拓展文化发展的基本路径,③排除。中国通过创新的设计和精湛的工艺展示了中华文化的独特魅力,该作品作为特许商品亮相巴黎奥运会,传播了中华文化,④正确。
      1.面向世界 博采众长
      提醒 实现文化发展,纵向要继承传统、推陈出新,横向要面向世界、博采众长,源泉是社会实践。
      2.立足国情 交流互鉴
      提醒 文化的民族性与多样性、文化交流与文化交融、正确对待外来文化的关系
      模块融合 立足国情,交流互鉴,体现了一切从实际出发、真理是具体的有条件的、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系等哲理。
      1.只要面向世界,博采众长,就可以促进自身文化的发展。纠正:文化发展既要继承传统,推陈出新,也要面向世界,博采众长。2.吸收借鉴外来文化是文化创新的源泉。纠正:吸收借鉴外来文化是文化创新的重要途径,社会实践是文化创新的源泉。3.外来文化可以解决中国问题。纠正:外来文化不能直接解决中国问题,必须与中国具体国情相结合。4.吸收外来文化要坚守传统文化立场。纠正:吸收外来文化要坚守中华文化立场。
      命题点一 面向世界 博采众长[典例1] (2025·浙江阶段练习)2024年是中法建交60周年,一批法语原版音乐剧将陆续登上中国舞台,为中法建交献上一份文化厚礼。其中,《唐璜》《摇滚莫扎特》《巴黎圣母院》三部法语原版音乐剧将在南京舞台亮相,上演一场充满“法式浪漫”的文化盛宴。此举意在(  )①文化渗透,展现法国文化多姿多彩的魅力②加强中法文化交流,促进中法文化传播③彰显文化功能,促进中法关系发展④兼收并蓄,促进不同民族文化融合A.①② B.①④ C.②③ D.③④
      解析 《唐璜》《摇滚莫扎特》《巴黎圣母院》三部法语原版音乐剧将在南京舞台亮相,有利于加强文化交流而不是进行文化渗透,文化渗透说法错误,①排除。2024年是中法建交60周年,一批法语原版音乐剧将陆续登上中国舞台,有利于加强中法文化之间的交流,促进文化传播,彰显文化功能,促进中法关系发展,②③符合题意。材料涉及文化交流,目的不是为了不同民族文化的融合,④不符合题意。
      名师点拨 以我为主、为我所用的原则(1)“以我为主,为我所用”,是根据中国社会主义现代化建设实践的需要和要求,对人类文明成果进行分析鉴别,扬抑取舍,丰富和发展我们正在建设的新文化。(2)“以我为主,为我所用”,是以中国特色社会主义文化作为当代中国文化的主体和当代中国文化建设的目标,批判地继承和发展中华传统文化,大胆吸收外来文化的一切优秀成果,以丰富、发展和完善中国特色社会主义文化。
      命题点二 立足国情 交流互鉴[典例2] (2024·新课标卷,19)2016年以来,我国已在亚洲、欧洲和非洲建有20多家“鲁班工坊”。“鲁班工坊”系统推广中国职业教育的成功经验,创新开发了百余个国际化标准,开展了千余人次参加的海外教师研修项目,培养了一大批本土化技术技能型人才。如今,“鲁班工坊”已成为我国职业教育走向世界的“国家名片”。创办“鲁班工坊”(  )①超越了我国职业教育的既有模式②是我国推进教育强国建设的生动实践③增强了我国职业教育的国际认同和影响④是我国从教育大国跃升到教育强国的重要标志A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
      解析 “鲁班工坊”系统推广中国职业教育的成功经验……培养了一大批本土化技术技能型人才,这些成就说明创办“鲁班工坊”是我国推进教育强国建设的生动实践,②符合题意。“鲁班工坊”已成为我国职业教育走向世界的“国家名片”,这说明创办“鲁班工坊”能够增强我国职业教育的国际认同和影响,③符合题意。“鲁班工坊”只是在向国外系统推广我国职业教育的成功经验,其并未超越我国职业教育的既有模式,①不选。材料只是在介绍“鲁班工坊”在推广中国职业教育上获得的重要成就,“从教育大国跃升到教育强国的重要标志”夸大了创办“鲁班工坊”的作用,④不选。
      易错点一 误认为尊重文化的多样性,要认同其他民族的文化提醒:尊重文化的多样性既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。[矫正1] (2025·江西九江开学考试)2024年6月9日,“文明互鉴的见证——中国景泰蓝艺术交流展”在斯德哥尔摩中国文化中心开幕。中国工艺美术大师钟连盛在开幕式上表示,景泰蓝不仅是中国非物质文化遗产的重要组成部分,也是世界文明发展在中国的一个缩影。开展上述文化交流活动能够(  )①搭建文化交流的平台,为中外人文交流提供契机②保持文化的民族性,促进世界文化的多样性发展③推动文化交流与互鉴,促进世界文化的繁荣发展④以文化交流跨越文明隔阂,增进彼此的文化认同A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
      解析 保持文化的民族性是文化交流要坚持的基本原则之一,不是文化交流的意义,②不符合题意。中国工艺美术大师钟连盛在“文明互鉴的见证——中国景泰蓝艺术交流展”开幕式上表示,景泰蓝不仅是中国非物质文化遗产的重要组成部分,也是世界文明发展在中国的一个缩影。上述交流活动把中外文化置于同一个平台,为不同文化的交流提供了契机,有利于推动文化交流与互鉴,促进世界文化的繁荣发展,①③正确。要认同本民族文化,而不是彼此文化认同,④错误。
      易错点二 误认为文化交流有助于消除(减少)文化差异提醒:文化交流不会消除(减少)文化之间的差异,相反,加强文化交流可以促进本民族文化的创新与发展,促进世界文化的繁荣,从而有利于体现和发展世界文化的多样性。
      [矫正2] (2025·四川一模)2024年巴黎奥运会开幕当天,一艘中国传统龙舟出现在塞纳河上。龙舟上一共有18人参与展示活动,其中13名法国人、5名华人。龙舟划进奥运会,除了其具备体育竞技的特征,还在于它所蕴含的团结协作、拼搏奋进的精神是对奥林匹克精神的一种诠释。对此认识正确的是(  )①文化具有民族的独特性也具有共通性②不同民族文化差异在交流中得到弥合③文化在交流互鉴中显得更加多姿多彩④优秀传统文化在对外传播中才有价值A.①② B.①③ C.②④ D.③④
      解析 巴黎奥运会开幕当天,13名法国人、5名华人在一艘中国传统龙舟上参与展示活动,龙舟所蕴含的团结协作、拼搏奋进的精神是对奥林匹克精神的一种诠释,这表明文化具有民族的独特性也具有共通性,文化在交流互鉴中显得更加多姿多彩,①③符合题意。不同民族文化差异在文化交流中不会得到弥合,②错误。优秀传统文化自身就具有价值,而不是在对外传播中才有价值,④表述错误。
      易错点三 不能正确处理中华文化与外来文化的关系提醒:要坚持各民族文化一律平等的原则,尊重各民族文化差异,反对文化霸权主义;要吸收和借鉴其他国家的优秀文化。[矫正3] 《马可·波罗游记》这样描述中国瓷器:“玲珑可爱,简直无法想象。”当西方人开始认识瓷器、探寻瓷器之美时,中国瓷器也逐渐出现了椰枣纹和西洋风光等域外文化元素,东西方的人文风尚和制造技术,在一件件器物中得以碰撞与交融。这说明(  )①中国瓷器以其鲜明特色丰富了世界文化②不同文化的交流与交融推动了文化发展③我们要全盘吸收西方文化以促进自身发展④文化趋同是世界各国文化发展的必然规律A.①② B.①③ C.②④ D.③④
      解析 《马可·波罗游记》这样描述中国瓷器:“玲珑可爱,简直无法想象。”说明中国瓷器以其鲜明特色丰富了世界文化,①正确。当西方人开始认识瓷器、探寻瓷器之美时,中国瓷器也逐渐出现了椰枣纹和西洋风光等域外文化元素,东西方的人文风尚和制造技术,在一件件器物中得以碰撞与交融。这说明不同文化的交流与交融推动了文化发展,②正确。盲目照搬西方文化的全盘西化论是错误的,应立足国情吸收外来有益文化,推动当代中国文化发展,③错误。文化具有民族性,各国文化虽然或多或少借鉴融合了其他民族的文化,但不可能完全趋同,趋同更不是必然规律,④排除。
      主观题对文化交流与文化交融的考查
      [2024·广东卷,19(1)]阅读材料,完成下列要求。高二某学习小组就“聚焦中国故事,探究中国智慧”主题整理了下列材料,并开展讨论:为破解全球发展赤字难题,中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革,增加了发展中国家话语权;遵守共同但有区别的责任原则,主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络,到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放,并与29个国家和地区签署22个自贸协定,中国为全球发展带来更多新机遇。
      另一方面,①讲述中国故事、蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。②《跨越千年,书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频,展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践,被多家国外主流媒体转载,覆盖受众4亿多人次。③契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈,传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀,形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。 以“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”为议题,结合材料并运用文化传承与文化创新的知识,谈谈自己的看法。
      [思维过程]第一步:审设问,明方向知识范围:文化传承与文化创新的知识题型:措施类第二步:找信息,调知识
      第三步:分要点,组答案①自觉维护世界文化多样性,坚守中华文化立场,选取体现中华文明特性、具有中华文化独特魅力的中国故事,经文化生产后转化为具有国际吸引力的世界故事。②坚持求同存异、取长补短的原则。从世界文明的交汇处讲述蕴含全人类共同价值、具有文化借鉴意义的中国故事。③综合应用多种文化载体及传播手段,以国外受众乐于接受的方式讲好具有世界意义的中国故事。
      阅读下列材料,完成下列要求。2024年巴黎奥运会以体育为载体,品文化之韵,发文化之声,传文化之美。开幕式上不仅充分展示了欧洲文化的魅力,还以多元文化为主题,展现了世界各国的文化多样性和独特魅力。巴黎奥运会作为全球性的体育盛事,吸引了来自世界各地的运动员、观众和媒体。通过比赛、开幕式、闭幕式以及各类文化交流活动,各国文化得以广泛传播,加深了全球对多元文化的认知和尊重。在奥运会期间,不同文化的交流不仅限于体育竞技,还涵盖了语言、文字、音乐、舞蹈、绘画、建筑、食物等多个领域。这种全方位的交流有助于人们发现和理解不同文化之间的差异和相似之处,促进相互理解和尊重。通过共同参与和体验,人们能够跨越文化界限,建立更加深厚的友谊和信任。
      结合材料,运用“文化交流与文化交融”的知识,说明巴黎奥运会对促进世界文明交流互鉴的意义。答案 ①文化交流构成了文化发展的重要动力。巴黎奥运会为世界各国搭建了文化交流互鉴的舞台,积极推进不同民族文化的交流,有助于世界各国人民更深入地了解彼此的文化和传统,增进互信。②文化交融推动文化发展,文化因交流而多彩,文化因交融而丰富。各国可以通过巴黎奥运会这个不同文明交流互鉴的重要桥梁,积极借鉴别国别民族文化的长处和精华,为本国本民族文化的发展汲取丰富营养,也为共同推动世界文化的发展作出贡献。
      解析 关键词①:巴黎奥运会作为全球性的体育盛事,吸引了来自世界各地的运动员、观众和媒体。通过比赛、开幕式、闭幕式以及各类文化交流活动,各国文化得以广泛传播→可联系文化交流构成了文化发展的重要动力。关键词②:全方位的交流有助于人们发现和理解不同文化之间的差异和相似之处,促进相互理解和尊重。通过共同参与和体验,人们能够跨越文化界限,建立更加深厚的友谊和信任→可联系文化交融推动文化发展,文化因交流而多彩,文化因交融而丰富。

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