小学语文统编版（2024）三年级上册（2024）第七单元习作 我有一个想法授课ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）三年级上册（2024）第七单元习作 我有一个想法授课ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了爱玩手机的人特别多，教室里开辟一个植物角，捡拾狗粪，我们先来看一段范例，我们来模仿着写写吧，习作提纲要求，保护青蛙，我有一个想法等内容，欢迎下载使用。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？这次习作，就让我们写写自己关注的现象和想法吧。
我 有 一个 想法
写你自己发现的现象和想法，一定要真实。
想法包括分析问题的原因、后果和建议及理由等。
数量词，想法可以是一个，但是理由可以有若干个。
写作要求： 写你发现的现象，可以是令人称赞的行为，让人温暖的事件，也可以是生活中不文明的现象，把现象和想法写清楚。
现象要写得清楚明白，有条理。怎样做到这一点呢？
通过生活现象发现了问题，那么怎么表达想法呢？
今天放学过马路时，我看到了这样一个场景：一位老爷爷过斑马线时，根本不看红绿灯，径直走过，弄得行驶的车辆纷纷紧急避让。在生活中，常有这样的情况发生。不少爷爷奶奶，年龄大，行走本来不方便，对交通规则一窍不通，有的就是知道了交通规则，也不愿去遵守，自己想怎么走就怎么走。这会造成多大的交通隐患啊！
评：小作者先写了一位老人不遵守交通规则的社会现象，在生活中是客观存在的，事例真实。然后分析了发生这一现象的原因，是中肯的，主要表现在有些老人不懂交通规则，或者懂了也不愿意去遵守，交通安全意识淡薄。
最近看了一个新闻，不禁让我胆战心惊：37名学生吃了学校小卖部出售的田螺后，出现腹痛、呕吐等症状，经诊断为不洁食物引发急性肠胃炎。好在及时送医院，才康复出院。 再看看身边的同学，有些买了零食，吃起来津津有味，可吃完后就随地乱扔，给洁净的校园添加了不少垃圾。更可怕的是，有些小摊贩点上卖的零食是伪劣产品，质量没保证，很不卫生，吃了伤害身体，严重的还会引发疾病。
你想好自己习作的内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。
青蛙是庄稼卫士青蛙是国家三级保护动物我劝说大家不要捕捉青蛙
结尾表达“保护青蛙，人人有责”的建议。
提出看到“卖青蛙”的社会现象。
记叙大人捡钱包的事情经过。分析这一现象的不良后果。
总结全文，用一句话表达自己的想法。
列出生活中所看到的现象，事例真实。
最近，我发现菜市场上有一个老爷爷在叫卖青蛙，有不少人前来购买。看到青蛙被人们剥得鲜血淋漓的惨状，我感到很痛心。
我有一个想法——保护青蛙
开篇列举所看到的社会现象。
青蛙的种类有很多，目前已发现了约4800种。但不论是哪一种，大多数的青蛙都以害虫为食。青蛙的本领就是那长长的舌头和那两条有力的后腿，它们那有力的后腿可以蹦得很高很高，长长的舌头能捕捉到更高的在空中飞行的虫子。如果它们把长舌头和后腿一同使用的话，那可就更厉害啦！一只青蛙一天可以吃掉70多只害虫，一年可以吃掉1.5万只害虫呢。青蛙是农民伯伯的好帮手。
具体说明青蛙对人类的益处。运用了列数字的说明方法，重点写出了青蛙是庄稼卫士，这是后文提出建议的理由。
小青蛙多么可爱啊！它们还是国家三级保护动物呢。想到这里，我立即跑过去，对老爷爷说:“老爷爷,不要再捉青蛙了!”可老爷爷根本不听我说，数着手中的钞票，乐得笑开了眼。哼！真是可气！ 保护青蛙，人人有责！长大了，我一定要成为一个动物保护主义者，好好保护青蛙，还有更多可爱的小动物！
回到社会现实，提出了自己的想法，并付诸行动。
结尾表达了美好的愿望。