河南省郑州市新郑市2024-2025学年八年级下学期6月期末物理试卷（解析版）

这是一份河南省郑州市新郑市2024-2025学年八年级下学期6月期末物理试卷（解析版），共18页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题：本大题共6小题，共12分。
1.关于生活中的常见操作，下列说法错误的是
A. 手压笔芯，手指感到疼痛，说明力的作用是相互的
B. 踢足球时，一脚能把足球踢飞，说明力可以改变物体的运动状态
C. 揉面团时，面团被捏成不同形状，说明力可以改变物体的形状
D. 打鸡蛋时，蛋壳碰到碗边破裂，说明碗对蛋壳的力大于蛋壳对碗的力
2.一个木块放在粗糙程度相同的水平地面上，如果对木块施加的水平拉力为，如图甲所示；的大小与时间的关系如图乙所示；木块的运动速度与时间的关系如图丙所示。以下说法正确的是( )
A. 当时，木块受到的摩擦力是
B. 当在内，木块做匀速直线运动，受到的摩擦力为
C. 当在内，拉力做的功为
D. 当在内，拉力的功率为
3.在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。他这样做的目的是( )
A. 前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B. 前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
C. 两者都是减小摩擦D. 两者都是增大摩擦
4.如图是冬奥会单板滑雪的赛道，运动员在助滑区从起点由静止开始加速下滑到点的过程中为最低点，他的( )
A. 重力势能增大，动能增大
B. 重力势能增大，动能减小
C. 重力势能减小，动能增大
D. 重力势能减小，动能减小
5.下列几种现象中，属于增大压强的是( )
A. 履带车的履带面积很大B. 书包带设计成扁而宽
C. 菜刀要磨得锋利一些才好用D. 火星探测车的轮子很宽
6.如图是用一根两端开口的玻璃管制作的简易气压计，拿着它登山的过程中，玻璃管内的水柱将( )
A. 不变 B. 升高
C. 降低 D. 无法判断
二、多选题：本大题共2小题，共4分。
7.用图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重为，每次运送的量不定，货物每次上升的速度恒定为，图乙是整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图像。当某次运送件货物时，不考虑绳重和摩擦，则下列判断不正确的是( )
A. 动滑轮重为B. 拉绳子的力为
C. 拉绳子的力的功率为D. 滑轮组的机械效率为
8.如图甲所示，一底面积为的圆柱形容器放在水平桌面上，容器内装有适量密度为的水，水的高度为。现将一密度均匀、体积为的实心物块放入容器中，物块静止时，容器中水的高度为，如图乙所示。此时再将一小铁块放在物块上，物块浸没水中未接触容器底，如图丙所示，此时容器中水的高度为。下列说法正确的是( )
A. 物块的重力为
B. 图乙中，物块受到的浮力为
C. 物块的密度为
D. 铁块的重力为
三、填空题：本大题共6小题，共16分。
9.月日时分，天算星座二期的首批卫星“北邮二号”与“北邮三号”，在我国东风商业航天创新试验区，发射升空。这标志着我国空天信息基础设施建设迈出关键一步，并在空天计算、激光通信、智能遥感等关键技术领域实现重要突破，将有力提升我国在空天信息基础设施等前沿领域的自主创新能力。假设火箭在加速升空过程中只受到重力和向上的升力作用，则火箭受到的重力______选填“大于”、“等于”或“小于”升力，它们是一对______。选填“平衡力”或“非平衡力”
10.如图所示，是学生常玩的手指陀螺，当陀螺停在手指上时受到的弹力是由于______发生形变产生的，同时手指对陀螺也有压力，说明力的作用是______的。
11.如图是国产歼舰载机在“辽宁号”航空母舰上起飞时的情景。飞机升空是利用流速______的地方压强小的原理。当飞机飞离航母后，航母所受的浮力大小将______。
12.使用机械做功给人们带来了很多方便，______填“有”、“没有”机械效率为的机械。用一个动滑轮在内将一个重的物体向上匀速提升，若拉力为，则拉力的功率为______，这个动滑轮的机械效率为______。
13.如图所示，轻质杠杆的中点处悬挂重为的物体，在端施加一最小的力，使杠杆在水平位置平衡，则力的大小为______，方向为______。若保持的方向始终与垂直，将杠杆从位置匀速提升到位置的过程中，的大小将______。选填“变大”“变小”或“不变”
14.在运动场上，运动员的运动过程蕴含了很多力学知识。请仿照如下例子列举一个运动场上涉及力学知识的实例。
例子：实例：足球运动员踢球时，足球受力发生了形变。
涉及力学知识：力能使物体发生形变。
实例：______。
涉及力学知识：______。
四、作图题：本大题共1小题，共2分。
15.如图所示，为质量均匀的等边直杆，端通过铰链与墙壁相连，处于水平静止状态，请画出能维持静止的最小的力。
五、实验探究题：本大题共3小题，共19分。
16.如图所示，是用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置。
使用压强计前用手轻轻按压几下橡皮膜，发现形管中的液体能灵活升降，则说明装置______选填“漏气”或“不漏气”。若在使用压强计前发现形管内水面有高度差，应通过______方法进行调节。
A.从形管内倒出适量的水 B.拆除软管重新安装 C.向形管内加入适量的水
利用图丙的装置，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，可以发现同一深度各个方向的压强______。选填“相等”、“不相等”
比较______两图，可以发现液体的压强与深度有关。
由丙、丁两图得到的结论是______。
17.用如图所示装置研究物体的动能与哪些因素有关，钢球从斜槽上高为处滚下，在水平面上将木块撞出的距离为。
在该实验中钢球的动能不便于直接测量，是用______反映钢球动能的大小。
让同一钢球分别从不同高度由静止开始滚下，钢球的初始高度越高，钢球运动到水平面时的速度越______，木块被撞得越______。所以质量相同时，钢球的速度越大，动能越______。
质量不同的钢球从同一高度山静止开始滚下，到达水平面时它们的速度______，质量越大的钢球把木块撞得越______。所以钢球的速度相同时，质量越大，动能越______。
18.如图为创新实验小组“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验过程。
步骤甲中弹簧测力计的示数为______，根据图中测量数据，可知物体浸没在水中时所受的浮力大小为______。
小明通过比较甲、丙、丁三个步骤得出了物体所受的浮力与液体密度有关，小红认为小明得出结论的操作有误，没有______填实验方法。请你将错误的操作进行改正：______。
比较甲、乙、丙三个步骤，小明得出：物体所受浮力随排开液体体积的增大而增大。你认为合理吗？______。
为了进一步验证中的结论，创新实验小组又利用自制的实验装置进行探究，如图戊所示。将弹簧测力计固定在支架上，通过向烧杯中逐渐加水进行相关的实验探究。
往烧杯中逐渐加水的过程中，弹簧测力计的示数变化情况是______。
该装置在进行实验时的优点是______。
六、计算题：本大题共3小题，共19分。
19.如图所示，小球漂浮在水中，画出小球所受力的示意图。
20.快递业务服务提升了生活质量，为了提高快递配送效率，可使用如图所示的物流机器人完成最后三公里的快速智能配送。若空载时该物流机器人质量为，每个轮胎与地面的接触面积为共有四个轮子，当该物流机器人完成所有配送任务后返回服务站时，在某平直道路上在内匀速行驶，已知机器人匀速行驶所受阻力是其重力的倍，取。求此过程中：
求机器人对水平路面的压强；
机器人匀速行驶时牵引力做功；
机器人匀速行驶时牵引力的功率。
21.“水密隔舱福船制造技艺”是中国对世界航海的重大贡献。所谓“水密隔舱”，就是用厚实的隔舱板把船舱层层隔断，分隔成互不透水的一个个舱区。在航行过程中，如果有一个或两个舱意外破损，海水进不到其他舱中，大大提高了船舶的整体抗沉性。若某福船满载时，吃水，总质量可达。求：海水密度取，取
满载时福船的总重力；
该福船满载时排开水的体积；
该福船满载时船底的面积受到海水的压力。
【参考答案】
1.【答案】
【解析】解：手压笔芯，手指感到疼痛，说明力的作用是相互的，故A正确，不符合题意；
B.踢足球时，一脚能把足球踢飞，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确，不符合题意；
C.揉面团时，面团被捏成不同形状，说明力可以改变物体的形状，故C正确，不符合题意；
D.打鸡蛋时，蛋壳碰到碗边破裂，说明力可以改变物体的形状，故D错误，符合题意；
故选：。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态。
相互作用力的产生条件是：力大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上。简单概括为异物、等值、反向、共线。一对相互作用力必然是同时产生，同时消失的。
本题考查相互作用力的大小与方向关系，属于基础题。
2.【答案】
【解析】解：由图乙可知，物体在时受到的拉力为，由图丙可知此时物体处于静止状态，所以由二力平衡条件可知，物体受到的摩擦力，故A错误；
B.由图乙可知，物体在内受到的拉力为，由图丙可知内物体做匀速直线运动，则由二力平衡条件可知，在内物体受到的摩擦力；
由图乙可知在内，物体做加速直线运动，因接触面的粗糙程度不变、物体对水平面的压力不变，所以在内受到的摩擦力仍然为，故B错误；
由图乙可知，物体在内受到的拉力为，由图丙可知内物体做速度为的匀速直线运动，此时拉力的功率，故D正确；
此时拉力做的功，故C错误。
故选：。
物体处于静止状态时，受力平衡；
木块做匀速直线运动时，利用二力平衡求出滑动摩擦力的大小，滑动摩擦力的大小与速度的大小无关，只与接触面的粗糙程度和压力大小有关；
由乙、丙两图读出在内物体受到的拉力和运动的速度，根据求出功率的大小，利用求得功的大小。
本题从两个图象分析物体的运动状态、速度大小、拉力和摩擦力大小，已知条件都包含在图象中，是中考的热点，考查学生的读图能力，综合性较强，有一定的难度。
3.【答案】
【解析】解：镁粉是比较粗糙的，抹在手上，增大了手和单杠接触面的粗糙程度，从而增大摩擦；
手握单杠不能太紧，是通过减小压力来减小摩擦的；
故选：。
影响摩擦力大小的因素有：接触面的粗糙程度和接触面所受压力；
通过分析接触面粗糙程度和压力的变化来判断摩擦的变化。
摩擦力在生活中几乎是无处不在的，我们要能够根据所学有关摩擦力的知识分析生活中哪些是增大摩擦的，哪些是减小摩擦的，这也是中考的一个必考知识，需要掌握。
4.【答案】
【解析】解：运动员在助滑区从起点由静止开始加速下滑到的过程中，质量不变，高度减小，重力势能减小，速度增加，动能增加，故C正确。
故选：。
动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。
本题考查动能和势能的大小变化，关键掌握影响动能和重力势能的因素。
5.【答案】
【解析】解：履带车的履带面积很大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误；
B．书包带设计成扁而宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B错误；
C．菜刀要磨得锋利一些才好用，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C正确；
D．火星探测车的轮子很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D错误。
故选：。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
此题考查增大和减小压强的方法，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。
6.【答案】
【解析】解：带着气压计登山时，海拔越来越高，外界气压越来越低，而瓶内气压不变，故玻璃管内的液柱会越来越高。
故选：。
海拔越高，气压越低，海拔越低，气压越高。
本题考查了海拔与气压的关系，属于基础题。
7.【答案】
【解析】解：由图乙可知，当运送货物的重力是时，滑轮组的机械效率为，不计绳重和摩擦时，滑轮组的机械效率，
解得，故A正确；
B．由图可知，动滑轮上的绳子段数为段，不计绳重和摩擦，每件货物重为，则运送件货物时绳子的拉力，故B正确；
C．拉绳子的力的功率：
，故C错误；
D．不计绳重和摩擦，此时滑轮组的机械效率，故D错误。
故选：。
由图乙可知，当运送货物的重力是时，滑轮组的机械效率为，不计绳重和摩擦时，根据得出滑轮组的机械效率的表达式，进而得出动滑轮的重力；
由图可知，动滑轮上的绳子段数为段，不计绳重和摩擦，每件货物重为，根据得出运送件货物时绳子的拉力；
根据求得拉绳子的力的功率；
不计绳重和摩擦，根据得出此时滑轮组的机械效率。
本题考查滑轮组的机械效率的有关知识，是一道综合题。
8.【答案】
【解析】解：图乙中物块漂浮在水面上，受到的浮力等于其重力，即，故A错误，B正确；
物块的密度为：，故C错误；
D．由图丙知，小铁块放在上后，排开液体的体积等于水上升的体积，即，
根据物体的浮沉条件知：物体、漂浮在水面，受到的浮力等于总重力，即，
则铁块的重力为：
，故D正确。
故选：。
图乙中物块漂浮在水面上，根据物块受到的浮力等于其重力算出物块的重力和物块受到的浮力；
由算出物块的密度；
由图丙知，小铁块放在上后，排开液体的体积等于水上升的体积，根据物体的浮沉条件知：物体、漂浮在水面，受到的浮力等于总重力，根据算出铁块的重力。
本题考查漂浮条件、阿基米德原理、密度公式、体积公式的应用，这是中考必考题型，要熟练应用。
9.【答案】小于；非平衡力。
【解析】解：火箭在加速升空过程中，速度大小在改变，因此处于非平衡状态，受到的是非平衡力，故其重力小于升力。
故答案为：小于；非平衡力。
物体处于非平衡状态时，受到的是非平衡力，据此分析。
本题主要考查了对物体在非平衡状态下受力情况的判断，属基础题。
10.【答案】手指；相互。
【解析】解：当手指陀螺停在手指上时，手指受到陀螺的压力发生形变，手指要恢复原状，就会对陀螺产生向上的弹力，所以弹力是由于手指发生形变产生的。
当陀螺停在手指上时，手指对陀螺有向上的弹力支持力，同时陀螺对手指也有向下的压力，这两个力是一对相互作用力，说明力的作用是相互的。
故答案为：手指；相互。
弹力是发生形变的物体想要恢复原状而对迫使它发生形变的物体产生的力。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
本题考查对弹力概念的理解及力的相互性。
11.【答案】大；减小。
【解析】解：飞机起飞时，机翼上方的空气流速大压强小，机翼下方的空气流速小压强大，从而产生向上的升力，所以能使飞机上升。
航母在水中漂浮，浮力等于航母的总重力，飞机飞离航母后，航母的总重力减小，所以航母所受浮力减小。
故答案为：大；减小。
飞机升力是根据流体压强与流速的关系的原理获得的。
航母上的舰载机飞离后，航母自重减小，因航母仍漂浮，受到的浮力减小。
本题考查了学生对浮力知识、流体压强和流速关系的了解和掌握，知道航母在水中漂浮时浮力等于自身重力是本题的关键。
12.【答案】没有；；。
【解析】解：由于额外功不可避免，有用功总小于总功，机械效率总小于；
动滑轮绳子股数为，拉力的功率为：
；
动滑轮的机械效率为：
。
故答案为：没有；；。
由于额外功不可避免，机械效率总小于；
动滑轮绳子股数为，根据求出拉力的功率；
根据求出动滑轮的机械效率。
本题主要考查的是滑轮组的机械效率，关键是会根据题目的条件进行简单的计算。
13.【答案】竖直向上；变小
【解析】解：轻质杠杆的中点处悬挂重为的物体，杠杆在位置时，动力臂与阻力臂的关系为，
由杠杆平衡条件可知，
则力的大小为；
将杠杆从位置匀速提升到位置的过程中，保持的方向始终与垂直，则动力的力臂都是杆长不变，
在该过程中，阻力大小等于物体的重力，即阻力不变，由图可知转动过程中阻力臂会变小，根据杠杆的平衡条件知，动力会变小。
故答案为：竖直向上；变小
本题中阻力为，动力为，杠杆在位置时，动力臂与阻力臂的关系为，由杠杆平衡条件可得力的大小；
将杠杆从位置匀速提升到位置的过程中，动力的力臂都是杆长不变，在该过程中，阻力大小等于物体的重力大小不变，转动过程中阻力臂会变小，根据杠杆的平衡条件可判断动力的变化。
本题考查杠杆平衡条件的应用，难度适中。
14.【答案】短跑运动员起跑时，脚向后蹬地，身体向前加速冲出 力的作用是相互的，脚给地面一个向后的力，地面同时给脚一个向前的反作用力，推动运动员前进
【解析】解：实例：短跑运动员起跑时，脚向后蹬地，身体向前加速冲出。
涉及力学知识：力的作用是相互的，脚给地面一个向后的力，地面同时给脚一个向前的反作用力，推动运动员前进。
故答案为：短跑运动员起跑时，脚向后蹬地，身体向前加速冲出；力的作用是相互的，脚给地面一个向后的力，地面同时给脚一个向前的反作用力，推动运动员前进。
根据物理学常识解答。
本题主要考查了有关物理常识知识。
15.【答案】
【解析】解：由杠杆平衡条件可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；
图中支点在点，点离支点最远，当作为动力臂时，动力臂最长；由图知动力的方向应该向上，过点垂直于向上作出最小动力示意图，如下图所示：
杠杆平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小。
此题考查杠杆最小力的问题，杠杆中的最小动力，可以按照以下几个步骤进行：确定杠杆中的支点和动力作用点的位置；连接支点与动力作用点，得到最长的线段；经过动力作用点做出与该线段垂直的直线；根据杠杆平衡原理，确定出使杠杆平衡的动力方向。
16.【答案】不漏气；；相等；乙、丙；
在同一深度，液体压强随液体密度的增大而变大。
【解析】使用压强计前用手轻轻按压几下橡皮膜，发现形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气。若在使用压强计前发现形管内水面有高度差，可知左侧管中液面上方气体压强大于大气压强，只要取下软管重新安装，两管气体与大气相通，两管液面就可相平，故选：；
利用图丙的装置，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，由转换法，可以发现同一深度各个方向的压强相等；
研究液体的压强与深度有关，要控制液体的密度相同，比较 乙、丙两图，可以发现液体的压强与深度有关。
丙、丁两图中深度相同，丁中液体密度大，产生的压强也大，由丙、丁两图得到的结论是 在同一深度，液体压强随液体密度的增大而变大。
故答案为：不漏气；；相等；乙、丙；在同一深度，液体压强随液体密度的增大而变大。
用手指轻轻按压探头的橡皮膜，发现形管两边的液面高度差变化都很小，这说明该压强计的气密性很差；若液面灵活升降，则装置不漏气，压强计的气密性好；左侧管中液面上方气体压强大于大气压强，只要取下软管重新安装即可。
同一深度各个方向的压强相等；
液体内部压强的大小是通过液体压强计形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变。
本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法的运用。
17.【答案】木块移动的距离；大；远；大；相同；远；大。
【解析】实验中，对木块做功，动能越大，对木块做功越多，木块移动的距离越远，故可以根据木块移动的距离来判断动能的大小。
让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下，钢球的初始高度越高，钢球运动到水平面时的速度越 大，若木块在水平面移动的距离远，说明钢球的动能较大，故可得结论：质量相同时，钢球的速度越大，动能越大；
质量不同的钢球从同一高度山静止开始滚下，高度相同，到达水平面时它们的速度 相同，质量越大的钢球把木块撞得越远，说明质量越大的钢球动能越大，故可得结论：钢球的速度相同时，质量越大，动能越 大。
故答案为：木块移动的距离；大；远；大；相同；远；大。
实验中，可以根据木块移动的距离来判断动能的大小。
动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。
本题研究物体的动能与哪些因素有关实验，掌握动能的影响因素是关键。
18.【答案】；；用到控制变量法；将步骤丁中的物体浸没的深度与乙相同；
合理；先不变再变小后不变；便于读数。
【解析】甲中弹簧测力计的示数为，物体浸没在水中时所受的浮力大小为：
根据控制变量法知，要探究物体所受的浮力与液体密度的关系，需要控制物体排开液体的体积和深度相同，改变液体的密度，甲、丙、丁三个步骤没有控制物体浸入液体中的深度相同，故将步骤丁中的物体浸没的深度与乙相同；
比较甲、乙、丙三个步骤知液体的密度相同，排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数不同，浮力不同，可以得出在液体密度相同时，物体所受浮力随排开液体的体积增大而增大，故合理；
往杯子加水，物体没有浸入液体之前，弹簧测力计的示数不变，物体慢慢浸入液体中，浮力变大，弹簧测力计的示数会变小，当物体浸没后，浮力不再变，弹簧测力计示数也不再变；
该装置的好处就是便于读数。
故答案为：；；用到控制变量法；将步骤丁中的物体浸没的深度与乙相同；合理；先不变再变小后不变；便于读数。
根据弹簧测力计的分度值读出弹簧测力计的示数；根据称重法得到物体浸没在水中时所受的浮力大小；
浮力的大小与液体的密度、物体排开液体的体积有关，根据控制变量法分析解答；
根据控制变量法分析解答；
往杯子加水，物体没有浸入液体之前，弹簧测力计的示数不变，物体慢慢浸入液体中，浮力变大，弹簧测力计的示数会变小，当物体浸没后，浮力不再变，据此分析弹簧测力计示数的变化；
该装置的好处弹簧测力计静止，便于读数。
本题是影响浮力大小因素的实验，考查了称重法测浮力，控制变量法，数据分析，难度适中。
19.【答案】解：小球漂浮在水面上，重力和浮力是一对平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上，如下图所示：

【解析】小球在水中受到重力和浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，由于小球漂浮，因此受到的力是平衡力，重力和浮力大小相等。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。本题考查重力的方向，注意漂浮在水面上的物体其重力方向也是竖直向下的。
20.【答案】(1)求机器人对水平路面的压强是；
(2)机器人匀速行驶时牵引力做功是；
(3)机器人匀速行驶时牵引力的功率是
【解析】机器人的重力：，
机器人对水平路面的压力：，
每个轮胎与地面的接触面积为，机器人对水平路面的压强：；
机器人水平路段匀速直线行驶，牵引力和阻力是平衡力，牵引力：，
机器人匀速行驶时牵引力做功：；
机器人匀速行驶时牵引力的功率：。
答：求机器人对水平路面的压强是；
机器人匀速行驶时牵引力做功是；
机器人匀速行驶时牵引力的功率是。
根据求机器人的重力，机器人对水平路面的压力大小等于机器人的重力，
根据求机器人对水平路面的压强；
匀速运动时，牵引力等于摩擦阻力，根据求功；
根据得到机器人匀速行驶时牵引力的功率。
本题考查重力公式、功和功率公式的灵活运用，综合性较强。
21.【答案】(1)满载时福船的总重力是；；
(2)该福船满载时排开水的体积是；
(3)该福船满载时船底的面积受到海水的压力是
【解析】满载时，总质量可达的福船总重力；
根据漂浮时浮力等于重力，该福船满载时所受浮力；
该福船满载时排开水的体积；
该福船满载时船底所受海水压强；
船底的面积受到的海水压力。
答：满载时福船的总重力是；；
该福船满载时排开水的体积是；
该福船满载时船底的面积受到海水的压力是。
根据计算重力；
根据漂浮的条件和阿基米德原理计算满载时排开水的体积；
根据计算压强，结合计算压力。
本题考查浮沉条件与阿基米德原理的应用，属于中档题。