小学语文统编版（2024）二年级上册（2024）2 我是什么备课课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）二年级上册（2024）2 我是什么备课课件ppt，共51页。PPT课件主要包含了第一课时，晒太阳，晒被子，晒谷子，组词升起上升，组词连线相连，组词起来升起，组词海洋大海，组词海洋大洋，组词也许姓许等内容，欢迎下载使用。
大自然中，有许多有趣的秘密，今天我们一起来认识一种有趣的事物，它会变身！
请同学们借助拼音自由读课文，边读边标出自然段，并圈出本课要求会认的生字。
汽 越 温 滴 奔 海 洋 发坏 没 庄 稼 屋 带 灾 种 管
结合具体语境，认读多音字“没”。
◇我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
◇一场大雨过后，汽车被淹，堤坝被毁，连人们居住的屋子都没有了。
结合具体语境，认读多音字“种”。
◇人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
◇奶奶种的茉莉花开了，扑鼻的香气充满了整个房间。
地里长着的农作物是庄稼，如小麦、玉米、谷子等。
读课文第1、2自然段，边读边想： “我”都变成了什么？是怎样变化的？
“我”是怎么变成“汽”的？
太阳一晒，我就变成汽。
先观察下面这组图，试着给“晒”组词吧！
再来看一组图，试着结合图片体会“晒”，用“晒”字说一句话吧！
太阳一晒，河里的水都变成了汽，河床都干裂了。
升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
“我”是怎么变成“云”的？
仿写：极小极小ABAB式词语
观察云的图片，看看云在不同时间是如何变化的。
有时候我穿着白衣服
早晨和傍晚我又把红袍披在身上
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
读一读描写云的变化的句子吧！
“有时候”写出云的变化多。
运用动词将“云”拟人化
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
“我”是怎么变成“雨”的？
词语拓展-ABAC式词语
想象：小雨滴都落在了哪里？那是一种什么样的感觉？
小水滴在“落”下时真是自由自在！
小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
“我”是怎么变成“冰雹”和“雪”的？
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我雪。
试着用这三个字各说一句话。
秋天到了，叶子从树上落下来。
果子从树上打下来，落了一地。
小鸟的羽毛从半空中飘落下来。
现在，你能讲一讲“水”的变化过程吗？我们一起来试一试吧。
书写：独体结构。 撇和横的交点应该在横线的中间偏左，竖和横的交点则在横中线偏上。这样的布局可以使整个字看起来更加平衡和稳定。
书写：半包围结构。 “车”横向笔画平行，竖画正直居中。“辶”点与横折折撇距离适中，曲弯自然，捺画舒展，稍平。“车”与“辶”距离适中。
书写：左右结构。 左窄右宽，“每”的第三笔竖折起笔在竖中线上。
书写：左右结构。 左窄右宽，“羊”的第一笔点在竖中线上。
书写：左右结构。 “讠”中点与横折提距离适中，竖段端正，对上点。“午”撇画短斜，两横平行，下横稍长。竖画正直，舒展。
稼 越 灾 坏 滴 奔 管
这节课，我们学习了生字，了解了水会变化的秘密及其过程，下节课我们将继续走进课文，进一步了解水！
回忆上节课内容，借助图片说一说：“我”是什么？“我”会变成什么？
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
　　 读课文第3自然段。圈一圈：“我”都做了些什么？
在小河里（ ），在大海里（ ），在池塘里（ ）。
你能仿照这样的句式再说两句吗？
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
跟着老师一起读一读这一自然段吧，边读边体会水的不同状态，要用不同的语气读出水的变化来哟！
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
　　请同学们朗读第4自然段，边读边想：“我”对人类做了些什么？
你知道“冲毁”是什么意思吗？
例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
（1） 。
（2） 。
有时候我很乖巧，有时候我却很调皮
有时候我很爱学习，有时候却特别厌学
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
你知道哪些办法？说一说。
我会变我的家：我的性格
池子、小溪、江河、海洋
本文是一篇 。课文以第一人称进行叙述，始终不点明“我”就是水，而是通过描述自然界中水的种种变化、形态以及与人类的利害关系，让我们像猜谜语一样去寻求答案，集知识与趣味于一体。
书写：左右结构， 左窄右宽。
书写：独体字。 布局宽松，松而不散。“力”整体取左斜势；左右两点位置恰当，相互呼应。
书写：左右结构。 “氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“去”横画平行，下横宜长，短竖居中，“厶”正对上竖起笔，点画位置恰当。
一、根据课文内容填一填。
发动机器，帮助人们工作