小学六年级小升初数学知识精讲课件（整数）

这是一份小学六年级小升初数学知识精讲课件（整数），共13页。PPT课件主要包含了重点透视，源题解析，易错点拨，数的分类，归纳总结等内容，欢迎下载使用。
一(个)、十、百、千、万……都叫做计数单位。
计数单位按照一定的顺序进行排列，每个计数单位所占的位置叫做数位。
每相邻两个计数单位之间的进率都是十。这种计数方法叫做十进制计数法。
整数a除以整数b（b不等于0），除得的商是整数而没有余数，就说数a能被数b整除， 或者b能整除a。
如果数a能被数b整除，我们就说a是b的倍数。
如果数a能被数b整除，我们就说b是a的因数。
能被2、3、5整除的数的特征
3、4、5的最小公倍数是60，因此试着用42200（因为要求最小） 除以60
42200÷60=703‥‥‥20
42200-40=42160
一个五位数422ab能被3、4、5整除，那么这个五位数最小是（ ）
有数2AAA4能被9整除，那么A的可能值有（ ）个。
根据能被9整除的数的特征，可以知道各数位上的数的和能被9整除，那么这个数就能被9整除。
6再加3就是9的倍数了，也就是3个A的和是3。
后面每个A增加3，和就增加9，因此A就有可能是
1+3=4 4+3=7
A可以是1、4、7。
一筐梨，3个3个的数余1个,5个5个数余3个，7个7个数余5个。这筐梨最少有多少个？
3、5、7的最小公倍数是105，所以，这筐梨最少有105个。
3个3个的数少2个，5个5个的数少2个，7个7个的数少2个。所以应该是：3、5、7的最小公倍数是105加2等于107
不能化成有限小数。 （ ）
28=2×2×7，质因数有2和5以外的数，所以不能化成有限小数
最简分数的分母分解质因数，质因素只有2或者5的分数，可以化成有限小数， 4=2×2.