初中人教版（2024）创新永无止境教案设计

这是一份初中人教版（2024）创新永无止境教案设计，共5页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学方法，设计思路，教学过程，议学情境等内容，欢迎下载使用。
本课时设两目,按照“为何建设世界科技创新强国怎样建设世界科技创新强国”的逻辑展开。第一目是“创新强国”,从科技创新的重要性和我国科技创新现状说明我国需要建设创新强国,并进一步说明我国为建设创新强国所坚持的战略、道路及需要创造的条件所采取的举措。第二目是“激发创新活力”,主要说明建设创新强国企业和个人应有的做法。通过本框学习，强化学生对创新重要性的认识，培养学生的民族责任感，树立自身创新意识，自觉融入创新强国建设之中。
2.【学情分析】
九年级学生具有一定的创新能力，但创新意识有待培养；对于科学技术对人们日常生活的影响有一定的认识，但对于科学技术对我国的综合国力和社会发展的影响认识不足；了解我国科技发展、教育发展的部分成就，但对于我国在科技、教育等方面与西方发达国家的差距及在国际竞争中面临的严峻挑战认识不足；思维比较单纯，很难把学习责任与国家发展相联系；一部分学生还存在学习目的不明确、学习动力不足等问题。
3.【教学目标】
政治认同：通过分析“我国的创新成就”，知道我国的科技创新现状，在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强对民族认同，提高文化自信；通过分析“嫦娥六号成功发射”的背后故事，知道如何建设世界科技创新强国，自觉融入创新强国建设中。
法治观念：通过分析“中国航天联名被侵权”，了解相关法律，知道运用法律保护自己的知识产权。
责任意识：通过分析“我国在一些领域的创新能力不足”，能够意识到中国科技创新强国之路任重而道远，增强忧患意识，弘扬创新精神，为创新强国建设贡献自己的力量。
4.【教学重难点】
教学重点：建设创新强国的必要性和举措。
教学难点：弘扬创新精神,不断激发创新活力。
5.【教学方法】议题式教学法；合作探究法；启发法；多媒体教学法
6.【设计思路】
本课以“世界首次！嫦娥六号月球背面采样返回！”导入，聚焦中国航天探月工程，下设
一个总议题：从“探月工程立项20周年”—看创新何以永无止境？两个子议题：子议题1：踏月凌天探星河—为何建设创新强国？子议题2：“追月”之路步履不停—如何建设创新强国？通过嫦娥六号背后团队、中国探月工程立项20周年的发展轨迹、中国电子科技集团、中国航天人身上的精神等设置议学情境进行探究，使学生了解建设创新强国的必要性和举措，培养学生的民族责任感，树立自身创新意识，自觉融入创新强国建设之中。
7.【教学过程】
一、导入新课
世界首次！嫦娥六号月球背面采样返回！
5月3日17时27分，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射。
6月2日至3日，嫦娥六号顺利完成在月球背面南极-艾特肯盆地的智能快速采样。
6月25日，嫦娥六号返回器准确着陆于预定区域，标志着探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功，实现世界首次月球背面采样返回。
近年来，我国的创新成就斐然，今天就让我们一起学习“创新永无止境”！
设计意图：通过时事新闻引入本课主题和主线。
二、新课讲授
总议题：从“探月工程立项20周年”—看创新何以永无止境？
子议题1：踏月凌天探星河—为何建设创新强国？
知识关联：为何建设世界科技创新强国？
【议学情境】除嫦娥六号外，你还知道我国哪些创新成就?（展示:视频展示我国的一些大国重器）
【议学任务】
1.为什么我国如此重视科技创新能力，不断上新大国重器？
（提示：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。）
2.大国重器频频上新体现了我国科技创新领域有何成就？
（提示：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。）
【议学情境】进入创新型国家行列是否意味着我国创新能力“很强”？（展示：2023年中国创新能力综合排名世界第12位；芯片自给率不足；高端医疗设备依靠进口）
【议学任务】
这说明我国创新现状是怎样的？（提示：我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。）
【知识总结】1.为什么要建成世界科技创新强国？
（1）科技创新的重要性 （P20）
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
（2）我国科技创新现状（P20）
①成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。
②不足：我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。
设计意图：通过分析“我国的创新成就”和“我国在一些领域的创新能力不足”，知道我国的科技创新现状，在感受中国创新成就中培养民族自豪感，同时意识到中国科技创新强国之路任重而道远。
子议题2：“追月”之路步履不停—如何建设创新强国？
知识关联：如何建设世界科技创新强国？
【议学情境】嫦娥六号发射成功离不开逐梦奔月路上的“幕后英雄”们...
771所探月项目团队为嫦娥六号配套的返回器和上升器综合管理单元CPU模块，应用了十几项先进技术...
704所箭载卫星导航接收机团队成功研制出国内首台箭载卫星导航接收机...
772所1553B电路团队致力于探月工程关键器件全面国产化...
【议学任务】
1.这说明科技创新能力的提高离不开？（提示：科技创新要依靠人才，人才要依靠教育）
2.为此国家提出了哪三个战略？
【知识总结】2.如何建成世界科技创新强国？（国家角度）
三个战略：①必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
【议学追问】人才如此重要，那么建设世界科技创新强国，我国的人才“够用”吗？
据《2023年全球人才竞争力指数》（GTCI）报告，瑞士、新加坡和美国稳居全球最具人才竞争力国家的领先地位，中国排在第40位。面对人才竞争力不高的情况，我国应该如何应对？
（提示：“提高教育质量水平,加大创新型人才培养...”我国推动教育发展的一些措施：两免一补政策、发展职业教育、增加教育支出）
【知识总结】3.教育的重要性及成就？
（1）重要性 （P22）
①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。
②★教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
（2）成就（P23）
改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及水平实现历史性跨越，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。
【议学情境】今年是探月工程正式立项20周年！
探月工程于2004年立项，开启了中国人对月球真正的探索，并命名为“嫦娥工程”。嫦娥工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。
20年间，我国相继发射了嫦娥一号到嫦娥六号，圆满完成了“绕、落、回”三步走目标，总投资近百亿元（据公开资料大致统计）。
航天科技嫦娥探月工程获国家科学技术进步奖特等奖等奖项。
【议学任务】
①了解探月工程后，有同学说这个工程时间跨度这么大，投资又多，一些设备向国外买一买不是更方便吗？你如何看待他的观点？
②从中你感悟到为建成世界科技创新强国，国家是如何做的？
（议学提示：坚持自主创新、设立奖项、保障资金投入）
【知识总结】2.如何建成世界科技创新强国？（国家角度）
自主创新：②要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。P24
制度保障：③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。P24
【议学情境】中国电子科技集团公司精准牵引嫦娥六号“落月路”！
中国电科研发的十余款电机产品在月壤采样环节发挥关键作用，为嫦娥六号的“精彩一落”提供核心支撑。
近年来，中国电子科技集团有限公司加快高能级创新平台建设，推动产业转型升级取得成效，强化企业科技创新主体地位，打造科技成果转化生态……面向国家重大需求，加快提升战略能力、激发创新活力。
企业标识寓意—向上超越的创新力量。红色：为主色，代表了电科姓党的根本属性，以及干事创业的激情。蓝色：为辅色渐变，代表着中国电科以科技追求卓越，心怀缤纷多彩的远大梦想。T字母右上角：向上展开深入多维空间。代表着中国电科勇于突破，极致创新的担当精神，集中体现了“许党报国”的庄严承诺。
【议学任务】
1.为什么中国电子科技集团如此重视科技创新？
2.为建成世界科技创新强国，企业应该怎么做？
（提示—为什么：关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
怎么做:要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。）
【知识总结】2.如何建成世界科技创新强国？（企业角度）
要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。
【议学情境】20年来，一代代中国航天人用无可比拟的青春力量，在托举“嫦娥”的漫漫长路上，写下崭新的中国探月故事...
他们与无穷无尽的数字代码和方案图纸相伴，在任务攻坚的关键时刻每天只休息几个小时；
他们开展技术讨论、集思广益，不断改进优化设计方案，确保万无一失；
他们在一无产品、二无图纸的情况下,从零开始率先攻关...
他们向月而行、不断探寻、代代传承...
【议学任务】
请你用几个词形容中国航天人的精神？（提示：敢为人先、探索、团队精神等等）
【知识总结】2.如何建成世界科技创新强国？（个人角度）
个人角度：①时代需要弘扬创新精神。（敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。）
【议学情境】近年来，中国航天正在以令世界惊诧的“中国速度”飞向太空，中国航天联名款层出不穷。然而，还有一些商家未经允许擅自使用中国航天的版权，做出一些侵权行为。
【议学任务】
为了建成世界科技创新强国，对待知识产权我们应该如何做？
【知识总结】2.如何建成世界科技创新强国？（个人角度）
个人角度：②既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。p27
笔记总结：笔记2：如何建设世界科技创新强国？
（1）国家角度
三个战略：①必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。p21
自主创新：②要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。p24
制度保障：③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。p24
（2）企业角度
要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。P25
（3）个人角度
①时代需要弘扬创新精神。p26②既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。p27
升华：创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。
设计意图：通过分析“嫦娥六号成功发射”的背后故事，知道如何建设世界科技创新强国，自觉融入创新强国建设中。通过分析“中国航天联名被侵权”，了解相关法律，知道运用法律保护自己的知识产权。
三、课堂总结
面对我国的创新强国之路，广大青年要有敢为人先的锐气，勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志，以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。要有逢山开路、遇河架桥的意志，为了创新创造而百折不挠、勇往直前。要有探索真知、求真务实的态度，让创新成为青春远航的动力，让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩！
四、板书设计