河南省安阳市市区2024-2025学年八年级下学期期末生物试题

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1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，两大题，满分50分，考试时间50分钟。
2.试题卷上不要答题、选择题用2B铅笔按要求填涂在答题卡上的指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字笔直接把答案写在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
3.答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场号、座位号和准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。
一、选择题（本大题共有20小题，每题1分，共计20分。每个小题有四个选项，其中只有一个正确选项）
1. 2025年4月19日，全球首个人形机器人半程马拉松在北京开跑。但这些人形机器人并不属于生物，因为（ ）
A. 它不能生长和繁殖B. 它不能按指令做事
C. 它不能够自由运动D. 它不能够与人交流
2. 《图经本草》中记录：梨有润肺、祛咳化痰的作用，可以提高机体免疫力。下列有关描述正确的是（ ）
A. 细胞是梨树结构和功能的基本单位
B. 吃梨提高机体免疫力属于特异性免疫
C. 梨树的花、果实和种子属于营养器官
D. 梨树由小长大仅与细胞的分裂、生长有关
3. 南瓜可以补充气血，健脾养胃。图为南瓜生长发育过程，下列说法正确的是（ ）

A. ①到②的虚线表示自花传粉过程
B. ④萌发成⑤首先突破种皮的是胚芽
C. ⑤吸水的主要部位是根尖的伸长区
D. ⑤生长成⑥需要含氮、磷、钾的无机盐
4. 如图所示，将天平已平衡的实验装置放于阳光下照射3h后，发现天平明显向右倾斜，产生此现象的最主要原因是（ ）
A. 蒸腾作用B. 光合作用C. 呼吸作用D. 分解作用
5. 血液为人体各部位送去养料并带走废物，下图是人体血液中某物质含量变化情况，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示血液流经的器官或结构。下列说法合理的是（ ）
A. 若该物质为氧气，则Ⅲ表示组织细胞
B. 若该物质为二氧化碳，则Ⅰ表示肺
C. 若该物质为氨基酸，则Ⅲ表示胃
D. 若该物质为葡萄糖，则Ⅰ表示小肠
6. 2025年2月21日，黄山风景区正式投入试用智能登山装备——下肢助力外骨骼机器人（结构如图），通过机械传动辅助下肢运动。从生物学功能看，结构①作用最接近人体运动系统中的（ ）
A. 关节——支点作用
B. 骨——杠杆作用
C. 骨骼肌——提供动力
D. 神经系统——控制骨骼肌的收缩
7. 动物的行为分为先天性行为和后天学习行为，下列属于先天性行为的是（ ）
A 鹦鹉学舌B. 警犬破案
C. 蜘蛛结网D. 黑猩猩用树枝钓白蚁
8. 2024年初，定植于昆明植物园40余年的孑遗植物连香树首次开花，预示着这一古老的极小种群，易地保护初步成功。下列相关分析不正确的是（ ）
A. 连香树可以通过光合作用净化空气
B. 连香树的结构层次中没有系统
C. 连香树能开花，属于被子植物
D. 易地保护是保护生物多样性的唯一措施
9. 下列关于人的生殖和发育过程的叙述中,错误的是（ ）
A. 受精作用发生在输卵管中B. 胎儿在子宫中发育
C. 胎儿和母体通过胚盘进行物质交换D. 青春期时性器官迅速发育
10. 取一片秋海棠的叶，在背面的叶脉上切一个小口，放在湿润的土壤中培养，叶脉切口处会长出根，叶面会长出芽，最后长成一株新的秋海棠。关于这种繁殖方式，有关说法正确的是（ ）
A. 后代具有双亲的遗传特性B. 属于无性生殖
C. 繁殖周期长、季节性强D. 亲本不能产生生殖细胞
11. 被钉子扎伤后容易感染破伤风杆菌，电镜下破伤风杆菌呈现杆状，最外层有细胞壁，DNA裸露细胞质中，由此判断这种微生物属于（ ）
A. 细菌B. 真菌C. 病毒D. 支原体
12. 人们在生产生活中经常利用细菌和真菌，下面对细菌和真菌的利用错误的是（ ）
A. 利用霉菌制作黄豆酱
B. 利用醋酸菌酿酒
C. 利用甲烷菌生产甲烷
D. 利用酵母菌做馒头
13. 如图表示基因、染色体、DNA、性状和细胞核等生物学名词之间相互关系。下列说法不正确的是（ ）
A. ①是生物的性状
B. ②是细胞核中的遗传物质
C. ③是遗传的控制中心
D. 一条DNA分子上只有一个基因
14. 地球的年龄大约为46亿年，人类如果穿越时空隧道去到46亿年前的地球，会无法生活，主要是因为那时候的地球上没有（ ）
A. 水蒸气B. 氧气C. 甲烷D. 氢气
15. 化石记录了地球上的生命史，它是最有说服力的生物进化证据。下列有关生命起源与进化说法不正确的是（ ）
A. 原始生命诞生于原始海洋
B. 化石记录显示：形成晚的地层中，化石生物结构复杂而高等
C. 始祖鸟化石是证明鸟类起源于古代爬行动物的唯一证据
D. 两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志
16. 小秦同学利用一个玻璃瓶，里面加上苔藓、蕨类等植物和培养基质，就制作出一个漂亮的微景观瓶（如图所示）。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 蕨类植物仅有“假根”
B. 苔藓植物具有导管和叶脉
C. 瓶内应保持干燥，以利于其中的植物生存
D. 一般蕨类植物的植株比苔藓植物高大
17. 生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为界、门、纲、目、科、属、种等不同等级。最基本的分类单位是（ ）
A. 纲B. 种C. 属D. 科
18. 广东汕头南澳海域曾出现过大量的中华白海豚，很多市民及渔民均以为中华白海豚是一种鱼类，其实它们和其他鲸鱼及海豚都是哺乳类动物。下列有关中华白海豚特征的描述不正确的是（ ）
A. 体内受精B. 用鳃呼吸C. 体温恒定D. 胎生、哺乳
19. 《刑法》第344条规定“非法引进、释放或丢弃外来入侵物种，情节严重的，会被判处3年以下有期徒刑……”，外来入侵物种产生的影响，不包括（ ）
A. 与本地物种争夺营养
B. 与本地物种竞争空间
C. 威胁本地生态安全
D. 维持本地生态平衡
20. 合成生物学是当前生物学领域的热点之一，我国科学家利用经过基因改造的酵母菌，以玉米秸秆（主要成分是纤维素）为原料合成淀粉和蛋白质。下列叙述错误的是（ ）
A. 酵母菌能进行光合作用
B. 该过程用到了转基因技术
C 淀粉和蛋白质可以供能
D. 该技术为粮食生产提供了新思路
二、非选择题（本大题共有5个小题，每空1分，共30分）
21. 一种新上市的杀虫剂在使用初期，对某种害虫杀灭效果显著，但随着这种杀虫剂的使用次数增加，该种害虫的抗药性逐渐增强，数量也逐渐增多。如图为使用两种杀虫剂（I、Ⅱ）时，蟑螂数量的变化曲线。请据图回答问题。
（1）a~b段、c~d段蟑螂数量下降，说明选择在自然界普遍存在，且杀虫剂对蟑螂的选择是_______（填“定向的”或“不定向的”）。
（2）b、d点不为0是因为蟑螂在繁殖的过程中，普遍存在_______（填“定向的”或“不定向的”）变异现象。群体中抗药性和不抗药性的个体通过激烈的______，少数抗药性强的_______（填“有利”或“不利”）变异个体得以生存。
（3）b~c段、d~e段上升是因为具有抗药性的蟑螂能_______环境而不断繁殖的结果。
（4）上述现象符合达尔文的_______学说。
22. 诗词是中华传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学知识。请回答问题。
（1）“溪水长流门前绕，鲶鱼戏水洞边逢”，鲶鱼属于鱼类，请列举它的一个主要特征_______。
（2）“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，蛱蝶和蜻蜓的体表都包有坚韧的外骨骼，身体和附肢分节，属于_______动物。
（3）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，蛙的_______都可以进行气体交换，属于两栖动物。
（4）“爪利嘴还刚，残阳啄更忙”，啄木鸟的喙具有尖利的特点，与其食性相适应。啄木鸟体表被羽毛，前肢变为_______，适于飞行。
（5）“西湖春色归，春水绿于染”，描写的是能进行光合作用的原生生物_______，它无根、茎和叶的分化，是检测水域是否被污染的指示生物。
（6）“明月松间照，清泉石上流”，松树的种子裸露，外无果皮包被，属于_______植物。
23. 阅读下列资料，回答问题。
资料一：谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中，鹰作为顶级消费者，可能会降低黄雀的数量，进而影响螳螂和蝉的种群动态，甚至改变整个生态系统的结构和稳定性。
资料二：“稻——鱼——鸭”立体生态种养模式是在传统种稻模式下，利用稻田养鱼、养鸭。鱼、鸭可为稻田除草、治虫，其粪便也能肥田。
（1）资料一中，鹰的迁入，短时间内会导致该树林中_______的数量增加；长期看来，丰富了该生态系统的_______多样性，可能增强该生态系统的_______调节能力。
（2）资料二中“稻——鱼——鸭”立体生态种养模式中，鱼和鸭可以帮助控制稻田中的_______，减少对农药和化肥的依赖，降低环境污染。鱼和鸭的粪便中的有机物可被_______者（如细菌和真菌）分解为二氧化碳和无机盐等，再供植物吸收利用，大大促进了该生态系统的_______（填“物质”或“能量”）循环。
24. 图一为生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，a、b、c是三种生物，1、2、3、4、5表示甲、乙、丙的某些生理过程。图二表示某海洋生态系统部分食物网示意图。请据图答问题。
（1）在图一生态系统中，碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是_______。
（2）生态系统由生物和非生物环境组成。图一中甲、乙和丙等生物所需要的能量最终来自非生物因素中的_______。
（3）图二食物网中鲨鱼获得能量最多的一条食物链是_______。鲨鱼和乌贼的关系是_______。
（4）若图一中的a、b、c代表图二中具有捕食关系的三种生物，则c代表_______。
（5）核污水排放后，图二中身体内含核物质最少的生物是_______。
25. 酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成。。牛奶经乳酸菌发酵后，其中的乳糖被转化为乳酸，使牛奶更易于消化，并赋予其酸甜风味。发酵后的牛奶营养成分与鲜奶基本相同，但更利于人体吸收利用，是一种高营养食品。某兴趣小组开展了制作酸奶的实践活动，步骤如下：
①将600mL新鲜牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；
②取3个大小相同的小碗，沸水中煮3分钟，冷却后分别倒入200mL混合后的牛奶；
③将3个小碗用保鲜膜密封，分别置于15℃、35℃、55℃的恒温箱中培养；
④10小时后，分别从3个小碗中取样检测其酸度，并记录。
请根据以上信息，回答下列问题。
（1）该活动探究的问题是：_______对乳酸菌发酵有什么影响？
（2）用保鲜膜密封的主要目的是为乳酸菌发酵提供_______环境。
（3）步骤①中，牛奶煮沸的目的是_______，冷却至常温，再加入适量酸奶的目的是避免高温杀死要接种的_______。
（4）为了更好地分析实验结果，可将记录的数据绘制成更加直观的_______。
（5）在超市的酸奶包装袋上写有“若发生胀袋或破损，请勿食用”的提示。酸奶胀袋可能是酵母菌发酵产生的_______（填“二氧化碳”或“氧气”）造成的。