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      陕西省渭南市临渭区2024-2025学年高二下学期期末考试历史试题(含答案)

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      陕西省渭南市临渭区2024-2025学年高二下学期期末考试历史试题(含答案)

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      这是一份陕西省渭南市临渭区2024-2025学年高二下学期期末考试历史试题(含答案),共8页。试卷主要包含了恩格斯曾写道等内容,欢迎下载使用。
      注意事项:
      1.本试题共6页,满分100分,时间75分钟。
      2.答卷前,考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。
      3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
      4.考试结束后,监考员将答题卡按顺序收回,装袋整理;试题不回收。
      第I卷(选择题 共48分)
      一、选择题(本大题16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
      1.陶寺遗址的聚落考古研究一直被纳入中华文明探源工程之中,城址中发掘出陶寺早期小城、下层贵族居住区、宫殿区、东部大型仓储区、中期小城内的王族墓地以及祭祀区内的观大象祭祀台基址。据此可知,陶寺遗址
      A 已具备国家初始形态 B.曾是重要的经济中心
      C.拥有齐全的配套设施 D.天文研究具有科学性
      2.下图为山东滕州黄家岭出土的汉画像石拓片。在拓片中,上格为“迎谒”和“锻冶”图,下格为一个包括耕、耱、种的综合农耕场面。该拓片可以用来说明汉代
      A.土地兼并问题的长期存在 B.豪强地主势力的强盛
      C.不同阶层间矛盾的尖锐化 D.政府经济政策的变化
      3.下表是两部史书关于交子的不同记载,说明
      A.历史研究只需依靠官方的史料 B 因记载不同无法得出历史真相
      C.两则史料互证即可揭示出真相 D.时代不同影响对历史事件认知
      4.明代江南每年举行蚕神祭祀活动。如清明节当天,湖州含山镇以蚕神祭祀为主体的庙会活动中,乡村供奉的各个菩萨都会被蚕农抬到蚕神庙进行参拜,称“扛菩萨”。该现象表明
      ..政府依靠市镇强化乡村治理 B.市镇经济辐射能力增强
      C.蚕桑成为农民收入主要来源 D.庙会成为基层自治组织
      5.近代早期通商口岸成为中国土货与洋货的转运之地,它们内引外联是国外经济的晴雨表,也是国内经济的标杆,海外土货市场之行情、洋货在中国市场行销之状况,都能通过通商口岸表现出来。由此可知,当时中国
      A主要属于外向型经济 B 传统贸易已彻底解体
      C 经济具有较强依附性 D.新型转口贸易已形成
      6.恩格斯曾写道:“我曾经在曼彻斯特一家棉纺织厂里工作过,这里没有一个长得匀称的高个子的女孩子,她们矮小、发育不良、体形很难看”;“女工”这个词在19世纪是个贬义词,同时代的法国作家米什莱曾经惊呼:“女工!一个亵渎的词”。这反映出当时
      A.亟待出台保护女性工人的法规 B.社会观念变革滞后于经济结构变化
      C.改变女性歧视已成为社会共识 D.工业革命引发社会阶级结构的变动
      7.下图反映了改革开放以来我国货物周转量的变化情况。对其解读正确的是
      A.水运增长反映出开放的深入 B.南方谈话促成公路运输飞跃发展
      C.高铁的发展冲击了铁路货运 D.民航的发展导致其货运量增长低
      8.盐汽水是预防人们在高温环境下热痉挛的功能性饮料。20世纪50年代初,我国从苏联引进盐汽水,并为其制定了特殊的税收优惠政策。当时汽水生产厂将盐汽水的生产置于首要位置,尽管它的利润低于甜汽水。还有一些高温工矿企业自行建立盐汽水生产车间。上述现象
      A.展现了大规模经济建设成果 B.反映了当时重工业落后的局面
      C.体现了“一边倒”政策的影响 D.彰显了社会主义制度的优越性
      9.下图为古籍中有关中国农业起源传说的不同记载。这些记载可用来例证
      A.原始农业出现的重要性 B.中华文明起源的本土性
      C.史前学术领域的包容性 D.早期文明发展的渐进性
      10.玛阿特神是古埃及神话中唯一的主神,地位至高无上,所有人的一生都被玛阿特神控制;古希腊神话中诸神各有专长,具有人的七情六欲,没有一个是全知全能和完美无缺的。这种差异反映了
      A.古埃及神权色彩浓厚与古希腊人文意识觉醒
      B.古埃及文明的封闭性和古希腊社会的开放性
      C.古埃及与古希腊社会经济基础的根本性差异
      D.古埃及单一神崇拜和古希腊多神崇拜的特点
      11.被奉为日本“文化之神”的菅原道真曾提出“和魂汉才”,即以日本精神为主体,让中国汉代以来的智慧为己用。明治维新之后,日本开启了思想转变的序幕,将“和魂汉才”变成“和魂洋才”,即在保留本国传统文化的同时,应用西方现代技术,吸纳西方社会文化制度,促进日本的进一步发展,走上了强国之路。该材料的启示是
      A.文明开化促进了日本的强盛 B 洋才优于汉才是日本转变的根源
      C.应该在变革中坚守文化自信 D.只有学习西方文化才是强国之道
      12.下列图片所示的有角神兽是我国北方和欧亚草原地区常见的一种装饰题材。有学者认为,这种“鸟兽合一”的虚幻动物与先秦文献记载的嬴秦飞廉族的风神形象相吻合。这可用于说明
      A 秦国崛起的精神动力 B.草原丝路的文化影响
      .不同物种的交流融合 D.古代文明的多元特点
      13.哥伦比亚作家马尔克斯曾这样描述拉美文化:“加勒比的历史充满了魔幻的色彩。这种魔幻现实色彩是黑奴从他们的非洲老家带来的,但也是瑞典的、荷兰的、英国的海盗们带来的。在加勒比地区集中了各色人等和各种截然不同的事物。这在世界其他地区是见不到的。”马尔克斯意在强调近现代拉美文化
      A.具有多元性和独特性 B.已丢失印第安文化元素
      C.移植了殖民者的风俗 D.促进了不同种族的交融
      14.1917年,美国国会通过一项对移民进行文化测验的法案。雷蒙德·0·埃文斯就此事创作了漫画《美国城墙》(见下图)。该漫画反映出
      注:漫画旗帜上的文字为“自由土地”,城墙上的文字为“文化测验”,漫画底端的文字为“由国会议员伯内特提出”“山姆大叔:欢迎你们-假如你们能够翻越的话”
      A.美国存在排外主义倾向 B.欧亚移民的文化水平较为落后
      C.移民涌入阻碍美国发展 D.美国科技落后急需高科技人才
      15.有研究者认为,在西方,第一次世界大战的爆发,民众对无尽杀戮的厌倦、憎恶和愤慨,推动了共产主义运动的快速发展。在东方,俄国十月革命的胜利,给予备受帝国主义列强压迫的东方民族重获独立的巨大希望。由此,东方比西方有更多的人倾听马克思主义对资本主义体系的批判。据此可知
      A.民族意识觉醒引发了社会革命 B.无产阶级成为东方民族独立运动的领导力量
      C.马克思主义的传播具有差异性 D.第一次世界大战加剧了帝国主义国家间矛盾
      16.位于伊斯坦布尔的圣索菲亚教堂始建于公元6世纪,由东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令修建。1453年奥斯曼帝国皇帝苏丹默罕默德二世下令将其改为清真寺。1934年,土耳其共和国宣布:该教堂不再是清真寺,它将作为拜占庭艺术的遗迹和博物馆而受到保护。这一过程见证了
      A.罗马帝国的分裂与发展 B.巴尔干半岛的长期动荡
      C.不同文明间的冲突交汇 D.对文化遗产的持续保护
      第II卷(非选择题 共52分)
      二、非选择题(本大题4小题,共52分)
      17.(14分)阅读材料,完成下列要求。
      材料一 铁器时代不是一个简单的转变时代。很多地方都有关于铁,包括陨铁的使用的记载。在和平时期,它被用来制造各种各样的工具,特别是犁和马具;在战时无疑其地位更是重要,但并不仅止于造车。在中国青铜时代的工匠们基本上是为朝廷工作的;在铁器时代我们也发现了独立干活的工匠。······随着铁的生产日益扩大,罗马和希腊制造出用于贸易的船只,用于农业的犁,各种用途的工具和机器。这样的结果是扩大了国内市场,形成了早期的消费社会。
      -摘编自[英]杰克·古迪《金属、文化与资本主义-论现代世界的起源》
      材料二 1870年,英国国会通过《初等教育法》。在国会讨论该法时,提案人福斯特说:“我们决不能再拖延下去······如果没有初等教育,为工匠提供的技术教育就缺少基础,没有受过教育的工人-即使他们身强力壮,精力充沛,他们也将在世界的竞争中落伍。同样······给人民以政治权力,我们就不能再拖延他们应受的教育。有许多问题需要回答,需要解决,而这些无知的选民是无力回答、无力解决的,迅速发展教育关系到我们民族的强盛。”
      -摘编自王紫妍《英国1870年<初等教育法>研究》
      材料三 20世纪90年代以来,曼彻斯特城开始复兴。政府大力发展服务业,该市成为英国西北地区商务、金融、保险和运输的中心。同时,政府制定“曼彻斯特科技城市计划”,大力发展信息通讯、生物工程、新能源等产业,促进了知识型、创意型、休闲型产业的兴起与发展,逐渐成为英国乃至欧洲重要的以文化、创意、旅游为特色的“创意产业之都”。
      -摘编自饶韵华《曼彻斯特发展小史》
      (1)根据材料一,概括在这一“转变时代”铁器出现的意义。(4分)
      (2)根据材料二并结合所学知识,分析英国初等教育立法在1870年“决不能再拖延下去”的原因。(4分)
      (3)根据材料三,指出20世纪90年代以来曼彻斯特城复兴背后所折射出的资本主义国家的新变化。综合上述材料,简要概括推动社会发展和转型的重要要素。(6分)
      18.(12分)阅读材料,完成下列要求。
      材料一 欧洲近代早期的商人和企业家用前所未有的方式改造了社会。银行出现在欧洲重要的商业城市中,它们为商人、企业提供贷款帮助他们进行新的商业投机。保险公司为风险较大的商业行为提供保险,尽可能地降低损失。17世纪,当时的阿姆斯特丹股票交易所吸引了整个欧洲的商人、投资者前来交易。他们买卖联合东印度等股份公司的股票,并从事各种商品交易。一些庞大的贸易公司像英国的东印度公司及其竞争者联合东印度公司所从事的商业冒险规模超越了历史上的任何时期。当企业家追求利润的时候,他们绕过传统的行会,不依靠城市工匠生产布匹,而是将原料送往乡间家庭,编织成布。企业主付给报酬,再将产品带到市场上销售。
      -摘编自杰里·本特利《新全球史1000-1800年》
      材料二 鸦片战争后,外国商业资本需要中国新式商业开展购销活动。拿上海的棉花商业来说,新式花商由于为外商提供货源,发展很快,而牙行由于“恪守旧规”,没有纳入外国资本的运行轨道,“转以生意衰落停歇过半”。丝是中国传统的大宗出口产品,1882年开办上海第一家缫丝厂的黄佐卿就是专同洋行做生意的丝商。上海开埠后,金融流通的需要日增,钱庄原是传统行业,19世纪50年代后,许多钱庄已经为进出口商业提供信用贷款。轮船招商局于1875年设立济和保险公司,为华商轮船保险。清末的绝大多数本国银行是在1905年后设立的,30家银行中,官办和官商合办占了13家,这些银行的主要功能是效力于政府财政。
      -摘编自杜恂诚《民族资本主义与旧中国政府》
      (1)根据材料一,指出近代欧洲商业经营方式的变化。(4分)
      (2)根据材料二,概括近代中国新式商业经营的特点。综合上述材料并结合所学知识,简析中西新式商业经营方式的共同作用。(8分)
      19.(14分)阅读材料,完成下列要求。
      材料一 据统计,魏晋南北朝时期,北方人民大规模南下,总数约有90万人左右······其流徙方向大体是北方东部的人民流向南方东部,北六西部的人民流向南方西部。北方人民到达南方,大都举目无亲,出路之一便是依附早先来到南方的士族或地方豪强,成为被隐匿的人口。
      -摘编自蒋福亚《魏晋南北朝社会经济史》
      材料二 19世纪60年代太平洋铁路建设更加强了对华工的需求。根据记载,1849年美国华侨共有791人,1850年增至4025人,1851年达12000人,其后逐年增加,1890年共有107500人,他们为中央太平洋铁路的建成作出了重要贡献。美国是一个移民国家,之所以选择华工而非白人,主要有两个方面的考虑,一则从中国到美国走开阔的太平洋水路,相比之下使从欧洲到美国必须走麦哲伦海峡水道的路线相形见绌,华工的取得比白人劳工更容易;二则华工“配合度高”、“工资低廉”、“耐劳”,比起在艰困的环境面前常选择罢工或离职的白人劳工,金矿主和铁路公司自然更倾向使用华工。
      -摘编自马慧玥《近代契约华工法律研究》
      (1)根据材料一,概括魏晋南北朝时期“北民南移”的特点。(6分)
      (2)根据材料二,概括推动华工赴美的动因,并结合所学知识,简评华工对美国的贡献。(8分)
      20.(12分)阅读材料,完成下列要求。
      材料 关于文化有如下看法:
      美国人类学之父博厄斯(1858-1942)认为:“一个社会群体,其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。社会群体之间的交流愈多样化,相互学习的机会也就愈多。文化最简单的部落基本上是那些与世隔绝较长时期、无法从临近部落的文化成就中获益的部落。”
      -摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
      联合国教科文组织在2001年指出:“文化在不同时代、不同地区具有不同的表现形式,这种独特性是交流、革新和创作的源泉,对人类来讲就像生物多样性对维持生物平衡那样必不可少。文化多样性是人类的共同遗产,应从当代人和子孙后代利益的角度予以肯定。”
      -摘编自2001年联合国教科文组织《世界文化多样性宣言》
      根据材料并结合所学知识,围绕“文化与国家”,拟定一个论题,并予以论述。(要求:论题明确,史论结合,论证充分,逻辑清晰)
      临渭区2024~2025学年度第二学期期末教学质量调研
      高二历史试题参考答案及评分标准
      一、选择题(本大题16小题,每小题3分,共48分)
      1.A 2.B 3.D 4.B 5.C 6.B 7.A 8.D 9.B 10.A
      11.C 12.B13.A 14.A 15.C 16.C
      二、非选择题(本大题4小题,共52分)
      17.(14分)(1)意义:广泛使用于战争和生产生活,有利于提高生产力和军队战斗力;使一家一户的个体劳作成为可能,推动了集体劳作形式的瓦解;促进了水陆交通工具的进步;扩大了国内市场,形成了早期消费社会。(每点2分,答出任意两点得4分)
      (2)原因:工业革命的完成;城市化的突飞猛进,对广大民众的文化素质提出了更高的要求;民主政治的发展;英国维持世界工厂地位(或维护世界霸权)的需要。(每点2分,答出任意两点得4分)
      (3)新变化:国家的宏观调控;科学技术的新发展;社会结构的变化(服务业人口比重增加)。(每点2分,答出任意两点得4分)要素:生产工具的进步(或新材料和新技术);生产方式的变革;高素质的劳动者;新的经济发展方式(或发展理念)。(答出任意一点即可得2分)
      18.(12分)(1)变化:银行为商人提供资金;保险公司出现降低了商人的贸易风险;出现了证券交易所和股份公司等新的商业经营方式。(每点2分,答出任意两点得4分)
      (2)特点:与外国资本结合;传统行业向新式经营方式转化;新式金融资本与政府联系紧密。(每点2分,答出任意两点得4分)作用:冲击了旧的商业经营方式;促进对外贸易的发展;推动了早期资本主义的发展;推动社会转型;促进文化的交流与发展。(每点2分,答出任意两点得4分)
      19.(14分)(1)特点:规模大;(2分)流动方向相对集中;(2分)南移人口依附于士族豪强成为隐匿人口。(2分)(2)动因:太平洋铁路建设对劳动力的需求;华工赴美有交通路线优势;华工的优秀品质(吃苦耐劳等)。(每点2分,答出任意两点得4分)贡献:促进了美国经济的发展;形成了唐人街,保留和传播了中华文化;丰富了美国多元文化;有利于文化的交流交融,促进美国文化的发展。(每点2分,答出任意两点得4分)
      20.(12分)示例1:
      论题:国家间的文化交流对文化多样性具有促进和破坏的双重影响。(2分)
      阐述:文化的发展离不开交流。中古时期,伴随着阿拉伯帝国的兴起,阿拉伯人将古代埃及、西亚、古希腊、罗马以及古印度的文化典籍翻译成阿拉伯语,结合阿拉伯人的风俗、语言和传统,创造了阿拉伯文化。日本、朝鲜学习中国文化,将隋唐三省六部制、科举制、儒学、佛教等引入国内,丰富了本土的文化。在全球化浪潮下,文化交流的速度与范围大为提升,同时文化多样性面临诸多挑战。如近代欧洲的殖民侵略,殖民国家往往通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教,改造甚至消灭后者的文化,淡化后者的民族意识,达到殖民目的,给世界被殖民地区带来深重的灾难。(8分)
      结论:一个国家民族文化的发展离不开汲取其他先进文明的营养,但也应注重保护自身优秀传统文化及文化特性,尊重文化差异,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。(2分)
      示例2:论题:时代变化引发人们对国家间文化交流与文化多样性的深层思考。
      示例3:论题:国家应当重视文化的创新与传承。
      (示例仅供参考,其他答案言之有理亦可酌情给分)时间
      出处
      记载
      南宋
      李焘《续资治通鉴长编》
      初,蜀民以钱重,私为券,谓之交子,以便贸易,富民十六户主之
      元朝
      脱脱《宋史·食货志》
      真宗时,张咏镇蜀。患蜀人铁钱重,不便贸
      易,设质剂之法。一交一缗······谓之交子

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