小学语文统编版（2024）三年级上册（2024）第六单元习作 这儿真美课文配套ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）三年级上册（2024）第六单元习作 这儿真美课文配套ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了怎样选“这儿”，小景物，熟景物，仔细地观察，从上到下，分门别类，静态动态，秋天的树林池塘，说出或写出相关名词，富饶的样子是怎样的等内容，欢迎下载使用。
秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画……
操场后面的小花园真美……
一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……
想象操场后边的小花园里有些什么？
第一层次：要看到有些什么
第二层次：看清楚什么样子
例1：《富饶的西沙群岛》
第3段，海底，珊瑚美，海参多，大龙虾很威武。
第4段，海里，鱼多，鱼样子多、样子奇。
第5段，海岛，鸟多，蛋多，鸟粪多。
真美：真真实实的美
你一定要去看那里有什么，是什么样子
第1段，在小城看——天蓝、海蓝、渔船、军舰，飞鸟。
美丽的、洁净的海滨小城
第2—3段，小城的早晚——金黄色的海面，欢乐的海滩。
第1段，校园东北角有一方景物优美的小池塘。
（鹅卵石小路，环绕四周的奇石、高大的皂荚树。 ）
（清澈的池水，活泼的游鱼、初夏荷花绽放，盛夏绿 荫如盖，知了声声，青蛙呱呱。）
第2段，小池塘景色幽静。
第3段，小池塘景色生动。
第4段，小池塘是童年最美好的记忆。
安排好内容
怎样围绕一个意思安排内容？
屋后的竹林风景十分美丽……
校园里的小花圃四季艳丽……
古运河上有一座古朴的石桥……
一个词概括“这儿”的意思
从不同侧面选择内容，说明同一个意思
文章格局：围绕一个意思写
如何围绕这个 “意思”写段
春天，小兴安岭生机勃勃。
（积雪融化，有形态、有声音）
树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
小溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
1.总起句、总结句、中心句 → 概括出这一个段落的意思
2.分述 → 从几个角度安排内容，具体说明一个小意思
（描述海水色彩和构成）
（解释海水色彩的成因）
用优美的语言描述景物的现象
含羞草、太阳花的样子和色彩
太阳花每天都是新的原因