河北省石家庄市行唐县2024-2025学年八年级（下）期末语文试卷

这是一份河北省石家庄市行唐县2024-2025学年八年级（下）期末语文试卷，共21页。试卷主要包含了综合性学习，语言表达，默写，名著阅读，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.阅读下面语段，完成题目。
“和”字最早出现在三千多年前的甲骨文中，最初字形写为从龠禾声的“龢”字。《说文解字》解释说：“龠，乐之竹管，三孔，以和众声也。”也就是说，① “和”的本义是从三孔定音编管内吹奏出来的标准乐曲，用以调和各种音响。可见，② “和”字原本指古代乐器发出的和谐之音，后来才逐步引申到一切事物所具有的协调统一关系。
“和”的思想可谓 yuán yuǎn liú cháng,最早可以zhuī sù到上古尧舜时期，后来又贯穿于中国历史发展的各个阶段，最终积淀为中国文化的基本精神。著名社会学家费孝通说（ ）“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这就是“和”的理想境界。“和”文化在维系社会稳定、促进社会进步等方面，发挥了不可或缺的引领作用。
(1) 根据拼音，在田字格中写出词语。
yuán yuǎn liú chángzhuīsù
(2) 给加点词选择正确的义项。（只填序号）
【维系】wéixì①＜动＞维持和联系。②＜动＞牵绊。③＜动＞保持不使涣散。（《现代汉语词典》第7版）
【甲】“和”文化在维系社会稳定、促进社会进步等方面，发挥了不可或缺的引领作用。（ ______ ）
【乙】看到他以粗粮维系生活，我的眼泪不由地流下来。（ ______ ）
(3) 下列说法不正确的一项是（ ______ ）
A.画线句①中“吹奏”“标准”“音响”的词性分别是动词、形容词、名词。
B.“古代乐器”“中国文化”“理想境界”三个短语的类型相同。
C.画线句②中，“古代乐器发出的”在句子中作定语，“‘和’字”是主语。
D.语段括号里应该填入的标点符号是逗号。
二、语言表达：本大题共1小题，共4分。
2.十四五岁的学生血气方刚，争胜心强，容易意气用事，引发矛盾。小语准备针对这一现实问题发表演讲，呼吁大家和睦相处，友善待人。她想在第②段写出五个并列的比喻句，形成排比句式，来增强演讲的语气。请在横线上帮她补充两个比喻句。
①我们要将“以和为贵”视为青春的必修课。须知，斗则两败俱伤，和才能共进共赢。因而，当我们争吵得面红耳赤时，应该听从“和”的召唤，心平气和地伸出双手与对方相握；当我们因冷战而相对无言时，应当让“和”来解开心结，真心诚意地给对方一个友善的微笑。
②“和”是阳光，可以融化敌对的坚冰； ______，______； ______，______；“和”是针线，可以缝补生活的裂痕；“和”是桥梁，可以跨越人际的沟壑！
三、默写：本大题共1小题，共6分。
3.诗文默写。
(1) 小华：漫步先秦，我们能体会古人淳朴美好的情感。《子衿》里的“挑兮达兮，______。一日不见，如三月兮”让我们看到了女子婉转动人的内心表达。
(2) 小冀：梦回唐朝，我们能见证盛唐繁华，更能领略人生百态。北郭东城，在“______，落日故人情”
(3) 小安：轻吟宋词，我们品鉴长短辞令，探寻词人在不幸遭际中的坚守。读《卜算子•黄州定慧院寓居作》的“______，寂寞沙洲冷”感受苏轼高洁自许，不愿随波逐流的心境；读《卜算子•咏梅》的“______，只有香如故”，钦佩陆游纵然凋落于地，依旧坚持正义、独立不倚的清高人格。
四、名著阅读：本大题共2小题，共8分。
4.小亮和小成参加了学校举办的“与经典同行”阅读展示活动，请你参与并补全下面的对话。
小亮：我感觉读名著有点困难，要么读不下去，要么读完还是不理解。除了在书中圈点批注，你能和我分享有效的读书方法吗？
小成：例如阅读《钢铁是怎样炼成的》，我推荐的读书方法一是（ 1）______，为了提高写作能力，可以摘抄生动传神的细节描写片段、写作技巧运用精彩的语段；方法二是（2）______，主要有写提要和写心得两类。写提要，就是用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点；写心得，则是记录自己阅读时的体验和感想。
小亮：谢谢你，我明白了。我还发现《钢铁是怎样炼成的》这个书名能引发我们对人生的思考：（ 3）______。
5.小说中的次要人物往往着墨不多，但作用不可忽视，他们是作者精心安排的角色。请你选择《钢铁是怎样炼成的》中一个次要人物，结合具体内容说说他对保尔成长的影响作用。（100字左右）
五、现代文阅读：本大题共2小题，共23分。
6.生态环境的改善，与我们每一个人的生活息息相关，更与美丽中国的建设密不可分。让我们共同关注森林，关注生态，建设魅力中国！
【材料一】①今年 3月21日是第12个国际森林日，2024年的主题是“森林与创新：创新型解决方案，创造更美新世界”。
②党的十八大以来，我国坚持造林数量与质量并重，持续开展造林绿化，不断扩大森林面积、提升森林质量。森林面积由 10年前的31.2亿亩，增加到现在的34.65亿亩；森林覆盖率由10年前的21.63%，提高到现在的24.02%；森林蓄积量由10年前的151.37亿立方米，增加到现在的194.93亿立方米。目前，全国森林植被生物量达218.86亿吨，全国林草植被总碳储量达114.43亿吨。
③我国通过持续大规模国土绿化，近 20年来为全球贡献了约四分之一的新增绿化面积。人工林保存面积达到13.14亿亩，居世界首位，成为全球森林资源增长最快、最多的国家。
（摘编自《“中国绿”为世界添色》）
【材料二】①森林是地球上最大的陆地生态系统，是全球生物圈中重要的一环。
②一棵成熟的树木每年可以拦截超过 15000升水，被称为“绿色水库”；每一公顷林地每天能吸收1000公斤二氧化碳，放出730公斤氧气，可以说是我们的“净化器”。
③一棵树可以是数百种昆虫、真菌、苔藓、哺乳动物和植物的家，也是许多野生生物的良好栖息地。没有森林，这些生物就无法生存。
④森林有巨大的蒸腾作用，平均一棵树在一个夏天要蒸腾 2000公升的水，因此林地的空气温度比没有林地高出15%～25%，降水量也有增加。在城市中，树木可以使整体温度降低多达8摄氏度，让城市变得更舒适。
（摘编自《世界森林日：守护“地球之肺”一起“森”呼吸》）
【材料三】①在森林里，每一棵树都是固碳高手，它们彼此之间受光照、温度、水分、养分、生长空间和自身生态学特性等因素的影响，占据着不同的生态位，形成了错落有致的森林分层现象，层与层之间相互依赖，又相互影响。
②由两种或两种以上树种组成的，主要树种株数（或断面积或蓄积量）占总株数（或总断面积或蓄积量） 65%（含）以下的森林，我们称为“混交林”。在城市人工林中，还有一种森林主要是由单一树种组成的，我们称之为“纯林”。
③每一个树种的固碳能力各有不同，不同树种组成的森林生态系统碳汇能力也各有差异。
（摘编自《世界森林日，来看一场精彩的“固碳马拉松”比赛！》）
【材料四】 3月20日，是今年的春分节气。明媚春季，一派生机。2021年9月，《人民日报》推出科普栏目《把自然讲给你听》。春去秋来、寒来暑往，这个栏目陪伴读者走过了两年多的时光，如今已经刊发了100期。在这100期里，我们有幸与读者一同探索自然的奥秘，感受我国推进美丽中国建设的澎湃动力。
《把自然讲给你听》栏目100期文本高频词（摘自《与自然对话探科普之趣》）
(1) 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ______）
A. 党的十八大以来我国造林数量与质量并重，森林面积和蓄积量持续保持“双增长”。
B. 我国人工林保存面积达13.14亿亩，成为全球森林资源增长最快、最多的国家之一。
C. 森林有巨大的蒸腾作用，在城市中，树木可以使整体温度降低，让城市变得更舒适。
D. 在森林里树木之间形成错落有致的森林分层现象，层与层之间相互依赖又相互影响。
(2) H市准备新建一座森林公园。就到底如何去优化组合树种，两位同学展开如下对话。请你结合材料三图表，根据情境将对话内容补充完整。
小林：新建森林公园时，我认为要去培育纯林，速生纯林就像是“短跑型选手”，在生长早期 ______。
小森：是的，但从长远来看，不能仅仅栽种培育纯林，阔叶混交林像是“长跑型选手”，对森林公园整个生命周期来说，阔叶混交林 ______。因此，我们可以将“短跑型选手”和“长跑型选手”组合好，争取跑赢这场“固碳马拉松”。
小林、小森（击掌）：好主意！让我们共同期待森林公园早日建成！
(3) 阅读材料一、二、三，你会选择“《把自然讲给你听》栏目100期文本高频词”中的哪一个词？请结合上述材料，简述理由。
7.阅读下文，回答问题。
西北三绿
梁衡
①古曲有《阳关三叠》，如怨如诉，叙西北之荒凉，写旅人之悲怆。今天_____我也作西北之行时，却感到别有一番生机，即兴所记，而成《西北三绿》。
刘家峡绿波
②当我乘交通艇，一进入黄河上游的刘家峡水库时，便立即倾倒于她的绿了。
③一条大坝拦腰一截，黄河便膨胀了，宽了，深了，而且性格也变得沉静了。那本是夹泥带沙，色灰且黄的河水，这时却突然变成了一汪百多平方公里的碧波。只见她绿得深沉，绿得固执，沉沉的，看不到河底，而且几尺深以下就都看不进去，反正下面都是绿。
④一路走着，我俯身在船舷，平视着这如镜的湖面，一种美的享受涌上心头。那黄河本是在西北高原上横行惯了的，她从天上飞来，一下子被锁在这里。她只有等待，在等待中渐渐驯顺，她沉落了身上的泥沙，积蓄着力量，磨炼着性格，增加着修养，而贮就了这汪沉沉的绿。她已是人化了的水泊，满贮着人的意志，寄托着人们改造自然的理想。
⑤我弃舟登岸，立身坝顶，发现两岸山上的新树已吐出一层茸茸的绿意，无数喷水龙头正将水雾洒向它们。是水发出了电，电又提起水来滋润这些绿色生命。这沉沉的绿水啊，在半空中作着长久的聚积，原来是为了孕育这一瞬的转化。
⑥现在刘家峡的上游又要建十一个这样大的水库了，将要再出现十一层绿色的阶梯。黄河啊，你快绿了，你将会碧波绿水从天来，奔流到海不复回。刘家峡啊，你这一湖绿色会染绿西北，染绿全国①。我默默地祝贺着你。
天池绿雪
⑦雪，自然不会是绿的，但是她却能幻化出无穷的绿。我一到天池，便得了这个诗意。
⑧上了山，天池是在群山环抱之中。一汪绿水，却是一种冷绿。雪峰倒映在其中，更增加了她的静寒。池周的山上满是树，松、杉、柏，全是常青的针叶，近看如塔，远望则是一海墨绿。只有纯白的雪，才能滋润出纯绿的树。雪纯得白上加白，这树也就浓得绿上加绿了。
⑨我在池边走着，想着，看着那池中的雪山倒影，我突然明白了，那绿色的生命原来都冷凝在这晶莹的躯体里。是天池将她揽在怀中，慢慢地融化、复苏，送下山去，送给干渴的戈壁。好一个绿色的怀抱雪山的天池啊，这正是你的伟大，你的美丽。
_____
⑩从石河子出发，汽车颠簸了三个小时后，我登上了一个叫丰收岭的地方。这已经到了通古特大沙漠的边缘。举目望去，沙丘一个接着一个，黄浪滚滚，涌向天边。没有一点绿色，没有一点声音，不见一个生命。一刹那，我突然感到生命的宝贵，感到我们这个世界的可爱。
⑪我不由回过身来。只见沙枣、杨、榆、柳，筑起莽莽的林带。绿树连同荆棘、小草形成一个尖圆形的半岛。起风了，风从沙漠那边来。我沿半岛的边缘走着，想到最前面去看看那绿色和黄沙的搏斗。
⑫前面杨、榆、柳那类将帅之木已经没有，只派这些与风沙勇敢肉搏着的尖兵，她们是红柳、梭梭树、沙拐枣、沙打旺等灌木。 一簇簇，一行行，她们并不秀气，也不水灵，干发红，叶发灰，稀疏的枝叶也不能尽遮脚下的黄沙。但这是一个伟大的群体，方圆几百亩，抬头望去，是一片朦胧的新绿。 这绿虽是那样的淡，那样的薄，那样的柔，但却是一张神奇的网，她罩住了发狂的沙浪，冲破了这沉沉的死寂。沙海边的这一点缘色啊，让我真正懂得，绿色就是生命。
⑬治沙站的同志说：“七八年前，很多地方都还是流沙肆虐之地。”我停下脚来重新打量着这个绿岛：她由南而北，尖尖地伸进沙漠中来，像一支绿色的箭，带着生命世界的信息，带着人们征服荒原的意志，来向这块土地下战表了。
⑭这里的绿不同于黄河上碧绿的水库，也不同于天山上冷绿的天池，那些绿的水，是生命的乳汁，是生命的抽象，是未来的理想；而这里的绿，就是生命自己，是生命力的胜利，是伟大的现实。丰收岭的绿岛啊，就从这里出发，我们去收获整个世界！
⑮亲爱的读者，你看，西北还荒凉吗？我可以骄傲地宣布，我们的西北将会出现历史上最美丽的时期。
（选自《万水千山行遍》，中国青年出版社2016年版，有删改）
【注】①刘家峡水电站使绿水转化为电，进而输送至祖国其它地域。水力发电也大大节省了煤炭资源消耗。
(1) 选文围绕“绿”叙述了“我”的西北之行，参照示例，补全游踪图。

① ______
② ______
③ ______
(2) 下列是对选文的理解与分析，其中不恰当的一项是 ______
A.开篇写“《阳关三叠》叙西北之荒凉”，与作者在西北感受到的生机构成了反差。
B.第⑥段的“碧波绿水从天来”化用李白诗句“黄河之水天上来”，典雅而又凝练。
C.作者称“雪”为“绿雪”，是因为它与绿水、绿树融为一体，在映衬中显出生机。
D.结尾直抒胸臆，表达了对西北能够摆脱贫瘠，迎来生机的美好期望，升华了主题。
(3) 梁衡散文的语言雅致凝练。结合⑫段两处画线句，写一段赏析性批注。
◎提示：可从词语、句式、修辞手法、表达方式等角度进行赏析。
(4) 选文与《壶口瀑布》都写到黄河，表达的情思却各不相同。说说你的理解。
六、文言文阅读：本大题共1小题，共13分。
8.两千多年前，古人就为我们描绘了一个和谐、美丽、富足的大同社会，如今，我们正向着这一美丽中国前进。
【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（选自《礼记•礼运》）
【乙】西南行，不知里数，山河逾远，歘①然下地，已至和神国。其国无大山，高者不过数十丈，山皆积碧珉②。石际生青彩簵③篠④，异花珍果。软草香媚，好禽嘲哳⑤……人无私积囷⑥仓，余粮栖亩，要者取之……国人日相携游览歌咏，陶陶然，暮夜而散，未尝昏醉……一国之人，皆自相亲，有如戚属，人各相惠多与。无市易商贩之事，以不求利故也。
（选自牛憎孺《玄怪录•古元之》）
【注释】①歘（xū）：快速。②珉（mín）：洁白如玉的石头。③簵（lù）：竹名。④篠（xiǎ）：细竹。⑤哳（zhā）：声音烦杂细碎。⑥囷（qūn）：存储。
(1) 参照提示，解释加点词语。
(2) 用现代汉语翻译两段选文中画横线的句子。
①故人不独亲其亲，不独子其子。
②无市易商贩之事，以不求利故也。
(3) 阅读完甲文和乙文，你首先会联想到的作品是我们本册教材中陶渊明写的《______》，他在文中构建了“______”（填成语）的理想社会。
(4) 你认为乙文中的“和神国”算不算是甲文中儒家的大同社会？请说明理由。
(5) 乙文是虚构作品，具有神奇的浪漫色彩，读来却有一种“逼真”的效果，请结合文本概括回答。
七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共7分。
9.阅读下面两首诗，完成题目。
卖炭翁【唐】白居易翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。卖花翁【唐】吴融和烟和露一丛花，担入宫城许史家①。惆怅东风无处说，不教闲地著②春华。【注释】①许史家：借指豪门世家。②著：显示。
赏析上面两首诗，完成对话。
小文：我发现诗人在刻画人物形象时，常常妙用动词。《卖炭翁》中，诗人用“把”“______”“牵”等动词传神地刻画了统治者巧取豪夺的行径。
小逸：是的，统治者手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去，可见其蛮横无理。
小文：《卖花翁》有异曲同工之妙。诗中的富贵人家也有如此行径，是通过“______”一词显露出来的。
小逸：这两首诗以小见大，诗人都从底层百姓的角度切入，表达的情感也是相同的。
小文：对，这两首诗都表达了 ______和 ______的思想感情。
八、作文：本大题共1小题，共50分。
10.阅读下列材料，按要求写作。
潮起潮落皆有意，一花一叶都含情。从欢天喜地的春节里，我领悟了亲情；从轰轰烈烈的脱贫攻坚中，我领悟了温情；从春蚕到死丝方尽，我领悟了奉献的价值；从香甜的蜂蜜中，我领悟了勤劳的含义；从屈原的故事里，我领悟了爱国的精神；从《钢铁是怎样炼成的》，我领悟了生命的意义；从“数风流人物，还看今朝”，我领悟了自信的魅力……
生活处处皆语文，生活的天地有多宽，语文的世界就有多大。让我们用语文的眼光去观察生活，去领悟不一样的“风景”。请以“领悟”为话题，写一篇作文。
要求：
①自定立意，除诗歌外文体不限，不得抄袭、套作；
②文中不得出现真实的地名、校名、人名；
③用规范汉字书写，不少于600字。
答案和解析
1.【答案】【小题1】源远流长 追溯
【小题2】③；①
【小题3】D
【解析】答案：
（1）源远流长 追溯
（2）③；①
（3）D
（1）本题考查字形。“yuán yuǎn liú cháng”写作“源远流长”，意思是河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。“zhuī sù”写作“追溯”，意思是逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。
（2）本题考查字义。甲处，“和”文化对于社会稳定起到的作用是保持其不使涣散，让社会保持一种稳定的状态，而不是简单的维持联系或者牵绊，所以甲处应选③。乙处，“以粗粮维系生活”意思是依靠粗粮来维持生活，这里的“维系”是维持和联系生活的意思，强调通过粗粮与生活建立起一种维持的关系，所以乙处应选①。
（3）本题考查语法知识。
ABC．正确；
D．语段括号里应该填入的标点符号是冒号，因为“著名社会学家费孝通说”后面是直接引用费孝通的话，要用冒号来提示下文，而不是逗号。
故选：D。
解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。
2.【答案】“和”是流水,可以带走误会的砂砾,“和”是春风,可以吹散误解的阴云
【解析】答案：
示例：“和”是流水 可以带走误会的砂砾
“和”是春风 可以吹散误解的阴云
本题考查情境补写。联系“‘和’是阳光，可以融化敌对的坚冰”“‘和’是针线，可以缝补生活的裂痕”“‘和’是桥梁，可以跨越人际的沟壑”可知，仿写要符合“‘和’是……可以……的……”的形式，运用比喻的修辞手法，体现“和”的意义即可。
情境补写实际考查的是语句连贯，所补写的句子涉及总提句、过渡句和对照句。
3.【答案】【小题1】在城阙兮（重点字：阙、兮）
【小题2】浮云游子意 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足（重点字：兀）
【小题3】拣尽寒枝不肯栖 零落成泥碾作尘
【解析】答案：
（1）在城阙兮（重点字：阙、兮）
（2）浮云游子意 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足（重点字：兀）
（3）拣尽寒枝不肯栖 零落成泥碾作尘
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。
4.【答案】摘抄
,做笔记
,钢是在烈火和骤冷中铸造而成的，只有这样才能无坚不摧我由这一书名联想到“宝剑锋从磨砺出”，面对困境，不要心存畏惧，怀揣信念，迎难而上，最终定能练就钢铁般的意志
【解析】（1）（2）本题考查读书方法。
（1）根据提示“为了提高写作能力，可以摘抄生动传神的细节描写片段、写作技巧运用精彩的语段”可知，答案为：摘抄。（2）根据提示“主要有写提要和写心得两类。写提要，就是用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点；写心得，则是记录自己阅读时的体验和感想”可知，答案为：做笔记。
（3）本题考查内容理解与概括。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。钢铁是在烈火与骤冷中铸造而成的。共产主义战士是在斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的。
答案：
（1）摘抄
（2）做笔记
（3）钢是在烈火和骤冷中铸造而成的，只有这样才能无坚不摧。我由这一书名联想到“宝剑锋从磨砺出”，面对困境，不要心存畏惧，怀揣信念，迎难而上，最终定能练就钢铁般的意志
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔•柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。
名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。
5.【答案】示例：朱赫来这位富有革命经验的领导者，在保尔心中留下了深刻的烙印。在一个寒冷的冬夜，朱赫来秘密来到保尔工作的工厂，向他传授革命思想。他不仅向保尔解释了革命的重要性和必要性，还分享了自己在革命斗争中的亲身经历。这些故事深深打动了保尔，让保尔对革命事业充满了热情和向往。在朱赫来的影响下，保尔开始积极参与革命活动，逐渐成长为一名勇敢的革命战士。
【解析】本题考查名著内容理解和人物形象分析。首先，明确题目要求选择《钢铁是怎样炼成的》中的一个次要人物，并阐述这个人物对保尔成长的影响。在《钢铁是怎样炼成的》中，有许多次要人物，如朱赫来、冬妮娅、丽达等。根据题目要求和自己的理解，选择一个对保尔成长有显著影响的人物。深入了解所选人物的性格特点、与保尔的关系以及他们在故事中的互动。思考这个人物在哪些方面对保尔的成长产生了影响，是情感上的、思想上的还是行动上的。最后使用简洁明了的语言，将所选人物对保尔成长的影响作用表达出来。注意控制字数，确保答案在规定的范围内。
答案：
示例：朱赫来这位富有革命经验的领导者，在保尔心中留下了深刻的烙印。在一个寒冷的冬夜，朱赫来秘密来到保尔工作的工厂，向他传授革命思想。他不仅向保尔解释了革命的重要性和必要性，还分享了自己在革命斗争中的亲身经历。这些故事深深打动了保尔，让保尔对革命事业充满了热情和向往。在朱赫来的影响下，保尔开始积极参与革命活动，逐渐成长为一名勇敢的革命战士。
《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高理想主义光芒的小说，是理想主义的旗帜与人生的教科书。小说通过主人公保尔•柯察金在革命斗争中成长的历程，真实而艺术地反映了从十月革命、国内战争到恢复国民经济各个时期的前苏联社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的前苏联年轻一代，展示了他们的成长历程和精神风貌。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
6.【答案】【小题1】B
【小题2】有更高的固碳速率 具有更大的固碳量（生长后期固碳速率更高）
【小题3】（示例）我选择“森林”。森林是地球上最大的陆地生态系统。近10年来，我国持续开展造林绿化，森林面积、森林覆盖率、森林蓄积量均大幅增长；森林里的每一棵树都是固碳高手，能涵养水土，改善空气，保持生物多样性，调节气候，让城市变得更舒适
【解析】（1）ACD.正确。
B.有误，结合材料一第③段“我国通过持续大规模国土绿化，近 20 年来为全球贡献了约四分之一的新增绿化面积。人工林保存面积达到 13.14 亿亩，居世界首位，成为全球森林资源增长最快、最多的国家”可知，原文表述为“成为全球森林资源增长最快、最多的国家”，而不是“之一”，选项与原文不符。
故选：B。
（2）一空，结合材料三的图表可知，在生长早期，代表香樟、杜英等纯林的虚线曲线的固碳速率数值高于代表阔叶混交林的实线曲线。例如在林龄为0-25年左右时，纯林的固碳速率上升较快且数值较高。由此可知，速生纯林在生长早期有更高的固碳速率，所以小林说新建森林公园时培育纯林，在生长早期有更高的固碳速率。
二空，结合材料三的图表可知，在生长后期（林龄大概50-100年），代表阔叶混交林的实线曲线固碳速率高于代表纯林的虚线曲线，且一直保持到后期。这意味着在整个生命周期中，阔叶混交林能够积累更多的碳，即具有更大的固碳量。由此可知，从长远来看，对森林公园整个生命周期来说，阔叶混交林具有更大的固碳量（生长后期固碳速率更高），所以小森说不能仅仅栽种培育纯林，阔叶混交林具有这样的优势。
（3）结合材料二第①段“森林是地球上最大的陆地生态系统，是全球生物圈中重要的一环”可知，森林在地球生态系统中占据着极为重要的地位。由此可知，森林是地球上最大的陆地生态系统这一特性，使其成为生态领域的关键要素。
结合材料一第②段“党的十八大以来，我国坚持造林数量与质量并重，持续开展造林绿化，不断扩大森林面积、提升森林质量。森林面积由10年前的31.2亿亩，增加到现在的34.65亿亩；森林覆盖率由10年前的21.63%，提高到现在的24.02%；森林蓄积量由10年前的151.37亿立方米，增加到现在的194.93亿立方米”可知，近10年来我国在森林发展方面取得了显著成果，森林面积、森林覆盖率、森林蓄积量均大幅增长。由此可知，我国在森林建设方面成效显著，体现了对森林生态系统的重视与积极发展。
结合材料二第②段“一棵成熟的树木每年可以拦截超过15000升水，被称为‘绿色水库’；每一公顷林地每天能吸收1000公斤二氧化碳，放出730公斤氧气，可以说是我们的‘净化器’”，第③段“一棵树可以是数百种昆虫、真菌、苔藓、哺乳动物和植物的家，也是许多野生生物的良好栖息地”，第④段“森林有巨大的蒸腾作用……在城市中，树木可以使整体温度降低多达8摄氏度，让城市变得更舒适”可知，森林里的每一棵树都是固碳高手，能涵养水土，改善空气，保持生物多样性，调节气候，让城市变得更舒适。由此可知，森林具有多方面重要的生态功能，对生态环境和人类生活有着积极影响。
综上，因为森林在生态系统中的重要地位、我国森林发展成果以及其强大的生态功能，所以选择“森林”。
答案：
（1）B
（2）有更高的固碳速率 具有更大的固碳量（生长后期固碳速率更高）
（3）（示例）我选择“森林”。森林是地球上最大的陆地生态系统。近10年来，我国持续开展造林绿化，森林面积、森林覆盖率、森林蓄积量均大幅增长；森林里的每一棵树都是固碳高手，能涵养水土，改善空气，保持生物多样性，调节气候，让城市变得更舒适。
这篇阅读文章通过多种形式材料共同探讨森林和生态环境的重要性。材料一从中国的森林资源增长角度出发，展示了国家在造林方面的成就。材料二详细描绘了森林在水资源管理、空气净化和维持生物多样性中的关键作用。材料三和四则从森林生态系统和科普教育的角度，进一步强调了多样化和环境保护的必要性。整篇文章在提升公众对森林的认识与保护意识上具有很强的说服力。第一题考查内容理解辨析。第二题考查图文转换。第三题考查意见建议。
信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。
7.【答案】【小题1】沉静
【小题2】丰收岭绿岛
【小题3】朦胧
【小题4】C
【解析】（1）本题考查内容理解。
①根据提示“刘家峡绿波”特点，结合“一条大坝拦腰一截，黄河便膨胀了，宽了，深了，而且性格也变得沉静了”“只见她绿得深沉，绿得固执，沉沉的”可概括：沉静（深沉/固执）；②根据提示“所见”结合“。丰收岭的绿岛啊，就从这里出发，我们去收获整个世界”可概括：丰收岭绿岛；③根据要求填特点，结合“方圆几百亩，抬头望去，是一片朦胧的新绿”可概括：朦胧。
（2）本题考查文章的理解与分析。
ABD.正确，
C.有误，“因为它与绿水、绿树融为一体，在映衬中显出生机”错误，结合“只有纯白的雪，才能滋润出纯绿的树”可知，是雪融化滋养了土地和绿植。
故选：C。
（3）本题考查句子赏析。
“一簇簇，一行行，她们并不秀气，也不水灵，干发红，叶发灰，稀疏的枝叶也不能尽遮脚下的黄沙”
“这绿虽是那样的淡，那样的薄，那样的柔，但却是一张神奇的网，她罩住了发狂的沙浪，冲破了这沉沉的死寂”
词语角度；①多用拟人化的词语，“她们”“不秀气”“不水灵”等表达让植物的形象更加生动。②多用叠词，“簇簇”“行行”“沉沉”这些叠词的使用，增加了韵律美。人称代词“她们”的使用，增强抒情。
修辞角度：
前一句运用拟人，“她们”“不秀气”“不永灵”等表达让植物的形象更加生动。后一句运用排比，如“那样的淡”“那样的薄”“那样的柔“句式整齐简洁，富有节奏感。
句式角度：①句式整齐，如“罩住了”“冲破了”富有节奏感。②多用短句，如“一簇簇”“一行行”“干发红”“叶发灰”简洁而有力，朗朗上口。③句式灵活，长短句结合，句子节奏富于变化。
（4）本题考查对比阅读。
选文《刘家峡绿波》根据“那黄河本是在西北高原上横行惯了的，她从天上飞来，一下子被锁在这里。她只有等待，在等待中渐渐驯顺，她沉落了身上的泥沙，积蓄着力量，磨炼着性格，增加着修养，而贮就了这汪沉沉的绿。她已是人化了的水泊，满贮着人的意志，寄托着人们改造自然的理想”“是水发出了电，电又提起水来滋润这些绿色生命。这沉沉的绿水啊，在半空中作着长久的聚积，原来是为了孕育这一瞬的转化”可知，通过写“绿”赞美了黄河输送电能、造福人类，刘家峡的绿水滋润生命，人们改造自然的伟大力量。
《壶口瀑布》：
作者用形象生动的语言细致地描绘了壶口瀑布雄壮、磅礴气势，热情赞美了祖国壮丽的河山。通过写黄河“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”的品格，赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的民族精神。
答案：
（1）①沉静（深沉/固执）②丰收岭绿岛③朦胧
（2）C
（3）前一句运用拟人，“她们”“不秀气”“不水灵”等表达让植物的形象更加生动。后一句运用排比，如“那样的淡”“那样的薄”“那样的柔“句式整齐简洁，富有节奏感。
（4）选文：①赞美刘家峡的绿水滋润生命。②输送电能、造福人类的巨大贡献。③赞美人们改造自然的伟大力量。
《壶口瀑布》：①震撼于壶口漫布的壮美与磅礴。②赞美黄河博大宽厚的品格以及勇往直前、百折不挠的精神。③感叹于自然的伟大创造。
本文围绕“绿”叙述了“我”的西北之行，依次写了刘家峡水库的绿，天池的冷绿，丰收岭绿岛，表达了对西北能够摆脱贫瘠，迎来生机的美好期望。
“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。
（3）分点分条作答。
8.【答案】【小题1】①放弃、抛弃 ②每天
【小题2】①所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。
②没有市场交易之事，因为他们不追求利益
【小题3】桃花源记 世外桃源
【小题4】和神国算是“大同社会”。原因如下：①人们生活富足、和乐，余粮充足，物产丰富，百姓生活安乐；②社会和谐，人与人之间相处融洽，亲如一家；③民风淳朴，不私藏粮食，没有市场交易，不求利
【小题5】①行踪（路径）真实：“西南行，不知里数”，“歘然下地，已至和神国”。②和神国的自然环境真实：“石际生青彩簵篠，异花珍果。软草香媚，好禽嘲哳。”③和神国的生活情景真实：“人无私积囷仓……无市易商贩之事”
【解析】（1）本题考查文言词语理解。
①根据字源法，图形上部是一个头部向上的婴儿形象，中间是一个簸箕的形状，下部是两只手。整个字形表示用簸箕将婴儿抛弃的动作‌。右边的图形是左边图形的简化。由此可以推测出“弃”是放弃、抛弃的意思。货恶其弃于地也：对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象。弃：放弃、抛弃。
②吾日三省吾身：我每天多次反省自己。根据课内迁移法，“日”是每天的意思。据此推断，国人每天相携游览歌咏：国人们在白天相互携手游览唱歌。日：每天。
（2）本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。
①重点词语有：故：所以。独：只。亲其亲：第一个“亲”为意动用法，以为……亲，亲近。第二个“亲”指父母。子其子：第一个“子”为意动用法，以为……子女。第二个“子”指孩子。句意：所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。
②重点词语有：市：市场。易：交易。利：利益。故：的原因。句意：没有市场交易之事，因为他们不追求利益。
（3）本题考查内容分析。第一空：甲文描绘了“大同社会”的景象，如“天下为公”“选贤与能”“讲信修睦”等，社会中人人都能得到关爱，安居乐业，没有私心和盗窃等不良现象；乙文描写了和神国的美好景象，如自然环境优美，人们无私积、相亲相爱、无市易商贩之事等。这两篇文章所描绘的社会都充满了美好、和谐的氛围，与陶渊明《桃花源记》中描绘的没有战乱、人民安居乐业、生活富足的世外桃源十分相似，所以第一空填《桃花源记》。第二空：《桃花源记》中描写的桃花源景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴，人们生活和乐，是一个理想的社会，而“世外桃源”这个成语就用来指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界，所以第二空填世外桃源。
（4）本题考查内容分析。乙文中“其国无大山，高者不过数十丈，山皆积碧珉。石际生青彩簵篠，异花珍果。软草香媚，好禽嘲哳”，通过对和神国自然环境的描写，展现出这里山石如玉，花草繁茂，禽鸟欢鸣，说明此地物产丰富，为人们富足生活提供了物质基础。“人无私积囷仓，余粮栖亩，要者取之”，表明粮食有剩余且百姓不私藏，体现出生活的富足，人们无需为生存担忧。“国人日相携游览歌咏，陶陶然，暮夜而散，未尝昏醉”，描绘出百姓每日一同游览、唱歌，生活安乐和乐的状态，这与甲文中“老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”所体现的人们生活有保障、和乐的状态相符。“一国之人，皆自相亲，有如戚属”，明确指出全国的人都相互亲近，就像亲属一样，这体现出和神国社会中人与人之间关系融洽，相处和谐，与甲文中“讲信修睦”所倡导的人们讲求诚信、培养和睦气氛的社会和谐状态一致。“人无私积囷仓，余粮栖亩，要者取之”，说明百姓没有私心，不将粮食私藏，愿意分享。“无市易商贩之事，以不求利故也”，表明这里没有市场交易和商贩之事，人们不追求利益，这种淳朴的民风与甲文中“货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己”所体现的人们没有私心、不追求个人私利的思想相符。综上，从生活状态、社会关系、民风等方面来看，乙文中的“和神国”具备甲文中儒家大同社会的特征，所以可认为是“大同社会”。
（5）本题考查内容分析。行踪（路径）真实：“西南行，不知里数，山河逾远，歘然下地，已至和神国”，作者详细描述了前往和神国的行进方向是向西南，且点明了不知具体走了多少里数，以及最终是快速地下到某个地方后到达和神国。这种对于行踪路径的描述方式，类似人们真实的出行记录，会让人产生一种仿佛跟随作者脚步真实走过这段路程的感觉，增加了故事的可信度，使读者更容易代入，仿佛和神国真的存在于那个按照此路径前行所能到达的地方。和神国的自然环境真实：“石际生青彩簵篠，异花珍果。软草香媚，好禽嘲哳”，对和神国自然环境的描写十分细腻且具体。石头边生长着青色彩色的簵竹和细竹，还有奇异的花朵和珍贵的果实，柔软的青草散发着迷人的香气，美丽的鸟儿发出嘈杂细碎的叫声。这些描写都是人们日常生活中能够接触和想象到的自然景象元素，通过生动的笔触组合在一起，让和神国的自然环境跃然纸上，如同真实存在的美丽自然之地，给人以逼真之感。和神国的生活情景真实：“人无私积囷仓，余粮栖亩，要者取之”以及“无市易商贩之事，以不求利故也”，对和神国人们生活情景的描述具体且符合一定的生活逻辑。人们不私自存储粮食，剩余的粮食就放在田亩中，有需要的人可以自行取用，而且这里没有市场交易和商贩之事，是因为人们不追求利益。这些生活场景的设定虽然带有理想化色彩，但却有着现实生活的影子，容易让读者联想到真实的社会生活，从而觉得和神国的生活是真实可感的，仿佛真的存在这样一个世外桃源般的国度。
答案：
（1）①放弃、抛弃 ②每天
（2）①所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。
②没有市场交易之事，因为他们不追求利益。
（3）桃花源记 世外桃源
（4）和神国算是“大同社会”。原因如下：①人们生活富足、和乐，余粮充足，物产丰富，百姓生活安乐；②社会和谐，人与人之间相处融洽，亲如一家；③民风淳朴，不私藏粮食，没有市场交易，不求利。
（5）①行踪（路径）真实：“西南行，不知里数”，“歘然下地，已至和神国”。②和神国的自然环境真实：“石际生青彩簵篠，异花珍果。软草香媚，好禽嘲哳。”③和神国的生活情景真实：“人无私积囷仓……无市易商贩之事。”
参考译文：
【甲】在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，人人讲求诚信，培养和睦。因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养，不仅仅抚育自己的子女，使老年人能安享晚年，使壮年人能为社会效力，使孩子健康成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都有人供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋就不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，家家户户都不用关大门了，这就叫作理想社会。
【乙】向西南方向行进，不知道走了多少里路，山河越来越远，突然间落到地上，已经到达了和神国。这个国家没有很高的山，最高的山峰也只有几十丈，山上都堆积着碧绿色的珉石。石头之间生长着青色的竹子，还有奇异的花朵和珍贵的果实。柔软的草地上散发着迷人的香气，可爱的鸟儿在唱歌……人们没有私自积累的仓库，多余的粮食放在每户人家的田亩中，需要的人就可以取用……国人们在每天相互携手游览唱歌，快乐而满足，到了傍晚夜幕降临才散去，从未有过醉意……全国的人都非常相亲相爱，就像亲属一样，人们都乐于助人，互相馈赠。这里没有集市贸易和商人买卖的事情，是因为他们不追求利益的原因。
文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
9.【答案】叱,不教,对权贵们霸道贪婪行径的愤恨,对劳动人民的深切同情
【解析】本题考查对古诗文用字的鉴赏和对诗歌感情的赏析。
根据《卖炭翁》的内容可知，诗中“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”描写出了统治者手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去，体现了其蛮横无理的行为。再结合题目中“动词”和“统治者巧取豪夺、蛮横无理的行径”及“把”“牵”可知，第一空应填“叱”。
《卖花翁》尾联中东风送暖，大地春回，鲜花开放，本该是一片烂漫风光。可如今豪门世家把盛开的花朵都闭锁进自己的深宅大院，剩下那白茫茫的田野，不容点缀些许春意，景象又是何等寂寥！“不教闲地著春华”，直接表达了富贵人家对美好花卉的独占欲望，他们不允许这些花卉在自然中自由绽放，而是要将它们据为己有，“不教”一词，显示了豪富人家的霸道，因此第二空应填“不教”。
《卖炭翁》描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情；《卖花翁》通过春天里豪门世家将绽放的花朵全部收进自己的深宅大院，来表现豪门世家的蛮横霸道，揭示出剥削者的罪恶。两首诗都表达了对权贵们霸道贪婪行径的批判和对劳动人民的同情与怜悯。
答案：
叱 不教 对权贵们霸道贪婪行径的愤恨 对劳动人民的深切同情
译文：
卖炭翁 那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。
太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。
一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。
那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。 卖花翁 卖花翁摘下一丛新鲜的花朵，担入了许府和史府。
东风吹来，不见百花绽放，寂寥空空，心中失落无比，只知百花闭锁进豪门深府。
《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的《新乐府》组诗中的一篇。此诗以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情，有很强的社会典型意义。全诗描写具体生动，历历如绘，结尾戛然而止，含蓄有力，在事物细节的选择上和人物心理的刻画上有独到之处。
《卖花翁》诗篇由卖花引出贵族权门贪婪无厌、独占垄断的罪恶。他们不仅要占有财富，占有权势，连春天大自然的美丽也要攫为己有。诗中蕴含着的这一尖锐讽刺，比之白居易《买花》诗着力抨击贵人们的豪华奢侈，在揭示剥削者本性上有了新的深度。表现形式上也不同于白居易诗那样直叙铺陈，而是以更精炼、更委婉的笔法曲折达意，即小见大，充分体现了绝句样式的灵活性。
如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。
10.【答案】例文：
此刻，我领悟了宽容的含义 宽容犹如栽花，回报你的将是万紫千红，你的人生道路上就少了荆棘。我经常琢磨宽容是什么，那一刻，我真正领悟了宽容的艺术。
在以前，我总是天真地认为宽容与我无关，也不明白这个字眼的真正含义。直到那件事的发生，让我变了我的想法。
那时前年暑假的一个炎热的下午，知了叫得我心烦意乱。暑假作业都写完了干点什么好呢？这时，我想起了朋友小雪家新建了一个健身乐园，听说特别好，景色优美，环境宜人，于是便给小雪打电话，“小雪，我是珊珊，待一会儿我去你家，咱俩一起去健身乐园玩！”
到了小雪家，她早已等候在楼下了，我和小雪都按捺不住内心的喜悦立马就去了健身乐园，大约二十分钟，我们到了健身乐园，你还别说，这的确是挺美：花团锦簇，绿草如茵，树木婆娑，小糊清澈，金鱼嬉戏，小桥，流水景色雅致。我俩迫不及待地投入到大自然的怀抱中，一边说说笑笑，一边欣赏美丽的景色。走了一大圈我和小雪已经是筋疲力尽了，想找个长椅坐下歇一会。这的人真多，长椅上几乎都坐着人，真是太气人了，我和小雪好不容易找到一个长椅，我俩看附近暂时没人，说先喝口水，慢慢走，可计划赶不上变化快，一位老爷爷却先坐了上去，我顿时火冒三丈，心中极为不满，走到长椅前故意嘟囔了一句：“都那么大的年龄了，不在家里好好待着，往外瞎跑什么呀？闲着没事干？”老爷爷听见了这话非但没生气，还和蔼地对我说：“小姑娘，快来坐这吧！我要回家了！”我的脸一下就红了，同时一股暖流也涌上了我的心头，我说了一声：“谢谢，爷爷。”老爷爷便走了。后来我才明白，那位老爷爷为什么不生气？因为那位爷爷是宽容的人。
此刻，我真正地明白了宽容，理解了宽容的含义。我记得雨果说的一句话：比陆地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是我们的心。是呀，人们的心最广！
告诉自己学会宽容吧，以如水般纯洁的心去善待一切吧，以比苍穹更宽阔的心去包容一切吧！
【解析】本题考查命题作文。
第一，审题立意。“领悟”是理解、明白、懂得的意思，结合导语可知，文章的立意就是强调人应该多思考、理解、积累等去达到领悟的境界。根据材料提示，可知“领悟”的对象很广泛，可以是自然万物，可以是人物，可以是事件，可以是事物，可以是名言警句等等。领悟的结果，可以是“亲情”“温情”“奉献”“勤劳”“爱国”“生命”“自信”等等。可选择任一角度具体立意为：要想领悟就要积累、沉淀；在生活中要多思考、多领悟；如何“领悟”；什么才是真正的“领悟”等。
第二，选材构思。本题适合写记叙文。随着年龄的增长，我们的眼睛所涉及的自然、校园、社会的景象越来越丰富，思想、心灵、精神也会越来越饱满。经由咀嚼、思考过后的收获也会越来越多。懂得的，可以是自然世界中的兴衰与更迭，可以是生活的苦去甘来，可以是生命的可贵、自由的珍爱、宽容的珍贵等，也可以是精神的坚韧、恒远等。具体写作时，我们还要注意是什么（人、事、物）让自己懂得了这些体悟。自然，可以写我们亲近的人，也可以写某一物品，例如一棵树、一本书、一件衣服等；还可以是一片风景、一次野外的旅程、一次梦境等。结合自己的生活经历，选择自己最有感悟的材料入笔，写真事，抒真情，以情来打动人。也可以写成议论文，选取一个有关“悟”的中心论点，合理安排文章的论证思路，选取有说服力的论据如孔子的“吾日三省吾身”，牛顿在思考中发现物理定律，爱迪生凭借思考和探索成为发明家等，最后形成一篇论点明确，逻辑清晰，结构完整，论证方法恰当的议论文。
本文记叙了自己的一次亲身经历：“我”不礼貌地对待一位老爷爷，老爷爷却宽容了“我”。“我”从中理解了宽容的含义。文章描写细致，比喻等修辞方法使用恰当。加点词语
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①弃： ______
国人日相携游览歌咏
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吾日三省吾身
②日： ______