小学数学人教版（2024）二年级上册（2024）6的乘法口诀课堂教学课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）二年级上册（2024）6的乘法口诀课堂教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，×6＝，×4＝，×3＝，×5＝，×2＝，探索新知，知道了什么，怎样解答等内容，欢迎下载使用。
能区分“求几个几的和”与“求几和几的和”（重点）2. 区别乘法和加法问题，选择正确的解题方法。（难点）3. 会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。
说一说：你是怎么计算这些题目的？
根据2~6的乘法口诀进行计算。
这节课我们学习用乘法解决实际问题。
比较下面两道题，选择合适的方法解答。(教材P25例5)
（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？
（2）有两排桌子，一排有4张，另一排有5张，一共有多少张？
都是求一共有多少张桌子。
有什么相同和不同的地方？
第（1）题是把4个5张加起来。
第（2）题是把4张和5张加起来。
两题中都有4和5，为什么解答的方法不同？
两道题目中的运算，各有什么意义呢？
有4排桌子，每排5张，就是求4个5的和是多少，用乘法计算。
有两排桌子，一排5张，另一排4张，就是求4和5的和是多少，用加法计算。
求“几个几的和是多少”用乘法计算。
用乘法和加法解决问题的比较：
求“几和几的和是多少”用加法计算。
买3个笔袋，一共多少钱？(教材P26例6)
6+6+6=18（元）
求3个6是多少元，用乘法计算。
口答：买3个笔袋，一共18元。
想一想，说一说：用乘法能解决生活中的哪些实际问题？
求几个几是多少时，可以用乘法计算。
解决问题时，要正确选择信息，求几个几是多少，可以用乘法计算。
用乘法的意义解决实际问题：
1.小林家阳台上的地砖，横着看每行是6块，竖着看每列是4块。阳台上一共铺了多少块地砖？(教材P27练一练第2题)
口答：一共铺了24块地砖。
2.“木”字的笔画是4画,“森”字要写几画?“森林”两字呢?(教材P27练一练第3题)
口答：“森”字要写12画，“森林”两字要写20画。
3.妈妈学习插花，共用了3束玫瑰和4束百合花，每束百合花有6朵。她一共用了几束花?用了多少朵百合花？(教材P27练一练第4题)
口答：她一共用了7束花，用了24朵百合花。
1. (1)李阿姨两种酸奶各买一板，一共买了多少杯？
口答：一共买了10杯。
1.(2)张叔叔买3板6杯装的,一共买了多少杯？
口答：一共买了18杯。
2.汉字“口”的笔画是3画。(1)汉字“品”的笔画是几画?
口答：汉字“品”的笔画是9画。
(2)名字“吕品”一共有几画?
口答：名字“吕品”一共有15画。
3.水上公园有两种游船,一种每条船限坐5人,一种每条船限坐6人。租2条限坐5人的,再租3条限坐6人的,一共可以坐多少人?
口答：一共可以坐28人。
10+18=28（人）
学习完本节课，你有什么收获？
通过本节课的学习，我们学习了“求几个几的和”与“求几和几的和”
在购物问题中，常用数量关系式：一件商品的价格×购买的数量=总价钱。