人教版（2024）八年级上册（2024）光的反射表格教案

这是一份人教版（2024）八年级上册（2024）光的反射表格教案，共4页。
1.物理观念:
(1)了解光的反射现象,知道人能看见不发光的物体的原因。
(2)理解光的反射定律。知道法线、入射角和反射角的含义。认识反射现象中光路的可逆性。
(3)知道镜面反射和漫反射。
2.科学思维:通过观察对比,能够区分镜面反射和漫反射。
3.科学探究:经历“探究光的反射定律”过程,知道科学探究中收集证据包括观察现象和记录数据,进而通过分析论证得出结论,认识到收集证据的重要性。
4.科学态度与责任:
(1)在“探究光的反射定律”过程中,培养严谨、实事求是的科学态度。
(2)积极开展小发明、小制作活动,认识光的反射在科学技术、生产和生活中的应用。
1.教学重点:通过实验探究光的反射定律;能够区分镜面反射和漫反射。
2.教学难点:光的反射定律的应用。
如图甲是坐落在敦煌的亚洲最大的熔盐塔式光热电站,中间是一个高达260米的集热塔,四周有超过12000面定日镜(平面镜),如图乙,每一面定日镜都可以自动调整角度,将不同时刻的太阳光始终反射到中间的集热塔顶,塔内的熔盐吸热升温。
[提问]这些定日镜为什么能将太阳光准确反射到指定位置?
任务一 探究光的反射定律
任务二 探究光路的可逆性
任务三 了解镜面反射和漫反射
第2节 光的反射
1.光的反射定律:在反射现象中,反射光线、入射光线和法线在同一平面内;反射光线、入射光线分别位于法线两侧;反射角等于入射角。
2.在反射现象中,光路可逆。
3.反射现象分镜面反射和漫反射,镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。
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教师活动
学生活动
[过渡提问]1.什么是光源?
2.月亮是光源吗?
3.桌子上的书是光源吗?
4.我们能看到物体是因为有光进入我们的眼睛,那么我们是怎么看到不会发光的月亮和书的呢?
[演示]感知光的反射现象。(提醒学生:不要用激光笔照射人的眼睛)
[小结]光射到物体表面时,总有一部分光会被物体表面反射回来,这种现象叫作光的反射。
[过渡]为了研究方便,我们要记录光的反射现象,下面我们来认识几个有关光的反射现象的概念。
[介绍]课件展示光的反射光路图,讲解与光的反射有关的几个概念。
法线(ON):过入射点并垂直于反射面的直线。
入射角(i):入射光线与法线的夹角。
反射角(r):反射光线与法线的夹角。
[过渡]我们能够看见不发光的物体,就是因为物体反射的光进入了我们的眼睛,那么,光发生反射时遵循什么规律?反射光是沿着什么方向射出的?
[提问]入射光线与反射光线及法线有什么样的关系?反射角与入射角有什么样的关系?
[设计实验]请大家思考问题:如何测量入射角和反射角?需要哪些实验器材?
[演示实验]
(1)如图甲所示,将平面镜放在水平桌面上,再将硬纸板垂直放置在平面镜上,让一束光贴着纸板沿某一个角度入射到O点,你观察到了什么?
(2)用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹,改变光束的入射角度,观察反射光的方向是否改变。
(3)多做几次实验,用不同颜色的笔记录每次光的径迹。(为什么要这样做)
(4)取下纸板,用量角器测量ON两侧的∠i和∠r,并填入表内。
实验序号
入射角∠i
反射角∠r
1
2
3
(5)如图乙所示,把纸片F向前折或向后折,让学生观察,能看到反射光线吗?这说明什么?
[提问]观察实验现象,分析实验数据,你能总结出光反射时遵循什么样的规律?
[补充强调]
(1)此定律可概括为十二个字:三线共面,两线分居,两角相等。
(2)“反射角等于入射角”不能说成“入射角等于反射角”,因为入射是因,反射是果。
[回答]
1.自身能发光的物体是光源。
2.不是。
3.不是。
4.它们反射的光进入人眼。
学生讨论提出猜想。
[回答]平面镜、带刻度的白纸板、激光笔、笔。
[回答]光线沿纸板的另一边射出。
[回答]改变了。
[交流讨论]多做几次实验,使实验结论更具普遍性;用不同颜色的笔记录便于区分。
[记录数据]
实验序号
入射角∠i
反射角∠r
1
30°
30°
2
40°
40°
3
50°
50°
[回答]看不到反射光线。说明反射光线、入射光线、法线在同一平面内。
[讨论总结]光的反射定律:①反射光线与入射光线、法线在同一平面内;②反射光线和入射光线分别位于法线两侧;③反射角等于入射角。
教师活动
学生活动
[过渡提问]你觉得光的反射还有什么规律?
[演示实验]如图所示,将平面镜放在水平桌面上,再将硬纸板垂直放置在平面镜上。让光逆着反射光的方向射到镜面,你观察到了什么?
[总结]在光的反射现象中,光路是可逆的。
[追问]如果你从一面镜子中看到了另一位同学的眼睛,这位同学能否看到你的眼睛?为什么?
[回答]反射光沿着原入射光的方向射出。
[回答]能;因为反射现象中光路可逆。
教师活动
学生活动
[演示]让氦氖激光的平行光(可用手电筒射出的光代替)分别射入平面镜和毛玻璃。
[提问]你看到了什么现象?
[总结]一束平行光照射到镜面上后,会被平行地反射,这种反射叫作镜面反射;一束平行光照射到凹凸不平的表面,会向四面八方反射,这种现象叫作漫反射。无论是镜面反射还是漫反射都遵循光的反射定律。
[想想议议]教材P96“想想议议”:有时,黑板反射的光会很亮,使一些同学看不清黑板上的字。请画出这种现象的光路。为了保护同学们的眼睛,请你根据所学的知识提出改变这种状况的建议。
[提问]太阳的位置不断变化,当入射光的方向改变时,要如何调整定日镜才能将反射的太阳光重新照到塔顶?请利用光的反射定律,在图中画出入射光变化后定日镜的位置。
[观察回答]第一个实验中,看到经平面镜反射后的光线仍是平行的。而且在反射光线的方向上的光是很强的,其他方向无反射光线。第二个实验中,入射光线是平行的,但经毛玻璃反射后的光线不是平行的,而是射向各个方向。
[思考讨论]黑板“反光”是因为黑板发生了镜面反射,黑板反射的光线比粉笔字反射的光线强,使一些同学无法看清黑板上的字;为了保护同学们的眼睛,可以拉上窗帘或用砂纸打磨黑板使其变得粗糙一些。
[回答]
教师活动
学生活动
[任务]请以思维导图的形式,总结本节课的知识。
[总结]
1.光的反射定律:三线共面,两线分居,两角相等。
2.在反射现象中,光路可逆。
3.反射现象分镜面反射和漫反射,镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。
[小组合作]总结本节课知识,绘制思维导图。