小学科学安全用药教学设计

这是一份小学科学安全用药教学设计，共7页。教案主要包含了引导课题，感受药品不能随意使用，拓展活动，将理论转化为生活应用，练一练，整理，板书设计等内容，欢迎下载使用。
青岛版 六年级上册 《防疫与保健》单元 22.安全用药 教学设计
单元
《防疫与保健》
课题
22.安全用药
课时
1
核心 概念
6.生物体的稳态与调节
学习内容及要求
6.3 人体通过一定的调节机制保持稳态
5～6年级 = 4 \* GB3 ④举例说出人体对某些环境刺激的反应方式和作用，列举保护相关器官的方法。
教学目标
科学观念：学生能够理解药物是治疗、预防、诊断疾病的物质，明确不同药物的作用机制和用途。
科学思维：培养学生分析药物说明书、理解医嘱的能力，能够对药物使用的合理性和安全性进行初步判断。
探究实践：组织学生进行药品说明书阅读、家庭小药箱整理等实践活动，增强学生对安全用药的实际操作能力。
态度责任：培养学生的责任感，使他们意识到自己在用药过程中的责任和角色，学会对自己和他人的健康负责。
教学 重点
掌握正确的用药原则和方法，包括遵循医嘱、按时按量服药、注意药物相互作用等。
教学 难点
引导学生正确阅读和理解药物说明书，识别关键信息如用法用量、注意事项等。
教学 准备
教师：1.课件优化 2.药品包装盒和说明书。
学生：调查记录表。
教学过程
教学环节
教学活动
教学备注
上课仪式
教师自我介绍：
同学们好！
生病了我们要吃药，要和我们有什么关系呢？
一、引导课题，感受药品不能随意使用。（预设5分钟）
[PPT 3 出示] 结合图片分析问题。
生活中受各种因素的影响，我们会生病或受伤。当遇到这些情况时，我们可以怎样治疗呢？
学生讨论。
[PPT 4 出示] 我们是不是可以随便用药呢？
讨论后小结：药物是治疗疾病的重要“武器”，如果使用不当，会给患者带来不利影响。
导出课题：安全用药。
二、活动过程，探究生活中常见的药品，总结安全用药的方法，进而保障生命健康。（预设25分钟）
[PPT 5 出示] 探究生活中使用过哪些药物，各有什么作用。
[PPT 6 出示] 它们是用来治疗什么疾病的？
课前让大家搜集了一下家里的常见药品，结合搜集的资料，完成记录表。小组讨论一下，是否记录准确。
[PPT 7 出示] 教师列举几种常见药品，学生交流分享。
[PPT 8 9 出示] 结合感冒药重点介绍。
感冒药泛指用于治疗感冒的各种药，包括中成药、西药、复方制剂等。
感冒药泛指用于治疗感冒的各种药，包括中成药、西药、复方制剂等。
[PPT 10 出示] 通过分类分析，你们发现了什么问题？
小结：不同的药物对疾病的治疗作用机制不同，有的药物成分可以抑制或杀死特定的细菌、病毒、真菌。中药多有清热、解毒、疏泄、提高机体免疫力从而增强体质等作用。
[PPT 11 出示] 探究用药不当会带来怎样的危害。
既然药品可以治疗疾病，我们可以随时使用？
学生展开讨论，交流。
[PPT 12 出示] 出示危险用药的微课视频。
[PPT 13 出示] 观看后结合问题进行交流。
1.观看视频后，你有什么想法？
2.你能举例说出生活中还有哪些用药不当的情况吗？
[PPT 14 出示] 结合交流情况，教师给予资料。
滥用药物，尤其是滥用抗生素，会对人体造成危害。
[PPT 15 出示] 探究怎样安全用药。
小组讨论、交流。
教生小结。患者用药前应仔细阅读说明书，了解药物的适用人群、用法、用量、生产日期和有效期等，有医嘱的需遵循医嘱服药。
[PPT 16 出示] 安全用药要认真阅读说明书。
[PPT 17 出示] 出示安全用药注意事项。
[PPT 18 出示] 用药时可遵循的原则。
三、拓展活动，将理论转化为生活应用。（预设5分钟）
[PPT 19 20 出示] 整理家庭小药箱，及时清理过期失效药品。
四、练一练
一、选择题
1．安全用药的首要原则是：（ ）
A. 自行诊断病情 B. 随意购买药物
C. 遵医嘱或说明书用药 D. 加大药物剂量以求快速治愈
2．下列哪种情况属于滥用药物？（ ）
A. 按医生指导使用抗生素 B. 感冒时自行服用多种感冒药
C. 定期检查药物有效期 D. 遵守药物服用时间和剂量
3．药物说明书上的“用法用量”部分，主要告诉我们：（ ）
A. 药物的成分 B. 药物的适用症状
C. 如何正确、安全地使用药物 D. 药物的副作用
4．当药物过期时，我们应该：（ ）
A. 继续服用，因为只是过期不影响效果 B. 随意丢弃
C. 咨询医生或药师后处理 D. 送给别人服用
5．处方药和非处方药的主要区别在于：（ ）
A. 价格高低 B. 是否需要医生处方 C. 疗效强弱 D. 包装颜色
二、判断题
1．药物的副作用是指药物在治疗剂量下出现的与治疗目的无关的作用。（ )
2．所有的药物都可以随意购买和服用，无需医生指导。（ )
3．药物过期后，只要外观没有变化，就可以继续服用。（ )
4．处方药比非处方药更安全，因为处方药是医生开的。 ( )
5．在服用药物时，应该严格按照说明书上的用法用量来服用，不得随意更改。 ( )
参考答案：
1．C 2．B 3．C 4．C 5．B
1．√ 2．× 3．× 4．× 5．√
五、整理
老师指导学生进行材料的整理。
六、板书设计
常用药物及作用 用药不当的危害 安全用药的原则
安全用药