青岛版（六三制）(2024)六年级上册轮轴教学设计

这是一份青岛版（六三制）(2024)六年级上册轮轴教学设计，共7页。
青岛版 六年级上册 《简单机械》单元 17.轮轴 教学设计
单元
《简单机械》
课题
17.轮轴
课时
1
核心 概念
4.能的转化与能量守恒
学习内容及要求
4.1能的形式、转移与转化。
5～6年级 = 2 \* GB3 ②知道简单机械（杠杆、轮滑、轮轴、斜面）及其在生产生活中的应用。
教学目标
科学观念：学生应了解轮轴的基本组成，包括轴心、轮辐、轮缘等部分，以及它们在轮轴中的功能和作用。
科学思维：通过观察和实验，学生能够运用抽象思维，将具体的轮轴实例抽象为轮轴的模型，理解轮轴的本质特征。
探究实践：学生能够准确记录实验数据，并运用科学方法对数据进行分析、比较和归纳，得出实验结论。
态度责任：学生应认识到科学技术的发展对社会进步的重要性，并愿意为社会的可持续发展贡献自己的力量。
教学 重点
通过实验和探究，学生应掌握轮轴省力的规律，并能够运用这一规律解释生活中的现象。
教学 难点
将具体的轮轴实例抽象为轮轴的模型，需要学生具备一定的抽象思维能力，这在教学过程中可能需要教师给予更多的引导和帮助。
教学 准备
教师：1.课件优化 2. 轮轴、铁架台、钩码、测力计。
学生：细绳、实验记录单。
教学过程
教学环节
教学活动
教学备注
上课仪式
教师自我介绍：
同学们好！
[PPT 2 出示] 转动把手为什么可以轻易地打开或关闭水龙头?
一、引导课题，感受轮轴对生活的重要意义。（预设5分钟）
[PPT 3 出示] 转动汽车的方向盘为什么可以轻易改变汽车行驶的方向？转动把手为什么可以轻易地打开或关闭水龙头?
[PPT 4 出示] 借用方向盘认识轮轴。它是由轮和轴组成的。
[PPT 5 出示]出示水笼头，找到它的轮和轴。
[PPT 6 出示]轮轴的定义。
像汽车方向盘、阀门这样，由一个大轮和一个轴组成，固定在一起可以转动的机械，叫作轮轴。
[PPT 7 出示]你能找出下列物品中的轮和轴吗？
二、活动过程，探究轮轴的组成、作用以及在生活中的应用。（预设25分钟）
[PPT 8 出示]设计实验，研究轮轴的作用。
1.教师给各小组发放有手轮的阀门和没有手轮的阀门。认识轮轴，体验轮轴有什么作用。
2.教师引导学生先转动没有手轮的阀门，再转动有轮的阀门，通过每次使用力量程度的比较，引导学生想到轮轴具有省力的作用。
设计实验，研究轮轴的省力作用。
3.教师提出问题:刚才，我们通过体验，猜想到轮轴有省力的作用，我们可以用什么实验方法进行验证呢?
4.小组讨论、教师点评，出示轮轴实验套装，把轮轴实验套装发放至各小组。
5.教师引导学生观察轮轴实验套装，根据观察说出各部分的名称和作用，讨论实验的步骤、方法。实验前，教师要讲解注意事项和操作要领，强调学生小组成员之间合作与分工，共同完成实验探究活动，同时出示实验步骤指导:先在轴上挂2个钩码，在大轮上绕线，用测力计拉动大轮，读出示数并记录。
学生分组进行实验探究，实验后结合实验记录交流、总结，认识到使用轮轴能省力。
[PPT 9 出示]结论：在轮上用力时，省力；在轴上用力时，费力。
[PPT 10 出示]我们已经知道在轮轴的轮上用力时，省力。如果轴固定不变，把轮换大些，会怎么样呢？
[PPT 11 出示] 设计对比实验。
[PPT 12 出示] 出示实验器材。
[PPT 13 出示] 出示实验报告单。
实验步骤指导:在一个轮轴上设置两个轮，其中一个用大一点的轮，另一个用小-点的轮。把两个钩码挂在轴上后用测力计测得两次数值，第一次通过大轮提起两个钩码，第二次通过小轮提起两个钩码。比较两次拉起重物所用的力。
[PPT 14 出示]比较两次测得的结果，我们发现第二次更省力。由此，我们可以得出结论，在轴粗细相同时，轮越大越省力。
[PPT 15 16 出示]轮轴在生活中的应用。
三、拓展活动，将学习知识转化为解决生活问题。（预设5分钟）
[PPT 17 出示] 做个简易辘轳，体验轮轴的作用。
四、练一练
一、选择题
1．下列哪个物品的设计主要利用了轮轴原理？( )
A. 剪刀 B. 自行车车轮 C. 螺丝刀（手柄部分）D. 杠杆秤
2．轮轴中，哪个部分通常被用来施加力以转动整个装置？( )
A. 轴心 B. 轮缘 C. 轮辐 D. 都不是
3．使用轮轴时，为什么通常感觉比较省力？( )
A. 因为轮轴的材质很轻
B. 因为轮轴的转动速度很快
C. 因为轮轴的轮缘部分比轴心部分大，增大了力的作用范围
D. 因为轮轴可以自动产生动力
4．下列关于轮轴的说法中，哪个是错误的？( )
A. 轮轴是一种简单机械
B. 轮轴可以省力，但不能改变力的方向
C. 轮轴中的轮和轴总是以相同的速度转动
D. 轮轴在日常生活和工业生产中有广泛应用
5．在使用螺丝刀拧紧螺丝时，我们主要利用了螺丝刀的哪个部分作为轮轴中的“轮”？( )
A. 螺丝刀的刀头 B. 螺丝刀的刀柄 C. 螺丝本身 D. 握住螺丝刀的手
二、判断题
1．轮轴是一种能够省力的简单机械。（ )
2．在轮轴中，轴心部分总是比轮缘部分大。（ )
3．使用轮轴时，力总是沿着轮缘的方向传递。（ )
4．所有的轮子都是轮轴的应用实例。 ( )
5．轮轴在日常生活中的应用非常广泛，如汽车的方向盘、门把手等都利用了轮轴原理。 ( )
参考答案：
1．C 2．B 3．C 4．C 5．B
1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．√
五、整理
老师指导学生进行材料的整理。
六、板书设计
轮 轴
轮
轮轴
轴
使用轮轴能省力