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      8.《冬季星空》教学设计 2025-2026学年青岛版六年级科学上册

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      六年级上册冬季星空教案及反思

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      这是一份六年级上册冬季星空教案及反思,共8页。教案主要包含了引导课题,感受冬季星空的变化,练一练,整理,板书设计等内容,欢迎下载使用。
      青岛版 六年级上册 《秋冬星空》单元 8.冬季星空 教学设计
      单元
      《秋冬星空》
      课题
      8.冬季星空
      课时
      1
      核心 概念
      9.宇宙中的地球。
      学习内容及要求
      9.5地球所处的宇宙环境。
      5~6年级 = 6 \* GB3 ⑥知道宇宙中有很多恒星,通过观察或借助软件识别织女星、牛郎星等亮星,学会利用北极星辨认方向;知道大熊座、猎户座等星座,了解划分星座的意义。
      教学目标
      科学观念:学生能够了解并识别冬季星空中的显著星座,如猎户座、天狼星等,理解它们在天空中的位置、形状及其特征。
      科学思维:培养学生观察星空的能力,能够通过观察、记录和分析,理解星座的位置、形状及其变化规律。
      探究实践:指导学生制定冬季星空观察计划,包括观察时间、地点、目标星座等,并学会使用观星图、望远镜等辅助工具进行观察。
      态度责任:激发学生对天文现象的好奇心和探索欲,使他们乐于参与星空观察活动,体验科学探索的乐趣。
      教学 重点
      通过观察和分析,理解星空随时间变化的规律,包括星座的升降、位置的移动等。
      教学 难点
      能基于所学知识,学会寻找猎户座与天狼星的方法;会使用制作星座放映器介绍自己了解的星座。
      教学 准备
      教师:1.课件优化 2.星座图 3.观星软件。
      学生:纸杯、手电筒、剪刀、黑笔、记录表。
      教学过程
      教学环节
      教学活动
      教学备注
      上课仪式
      教师自我介绍:
      同学们好!
      暑假的夜晚,你会去哪里呢?
      一、引导课题,感受冬季星空的变化。(预设5分钟)
      1.教师引导学生复习回顾秋季星空主要星座和活动星图使用方法。
      2.师出示冬季星空图及电子课本图PPT。
      3.生总结问题,聚焦主要问题,引出冬季星空并板书课题。
      [PPT 3 出示]
      斗转星移,秋季的星座渐渐沉入地平面以下,冬季的星座出现在天空。我们来一起领略美丽的冬季星空。
      二、活动过程,通过对比秋季星空探究冬季星空的变化、了解冬季星空的代表星座。(预设25分钟)
      [PPT 4 出示]
      根据我们的观察,从秋到冬,星空发生了哪些变化?
      1.教师引导学生观察冬季星空图,引导学生交流课前搜集的资料以及观察记录。
      2.学生分组讨论组内交流自己的发现。
      3.教师组织全班学生交流汇报。
      4.教师引导学生将发现记录在活动手册上。
      [PPT 5 出示]面朝北观察,星空发生了哪些变化?
      面朝南观察,星空发生了哪些变化?
      [PPT 6 出示] 比较秋季星空和冬季星空的星座图,发现什么?
      [PPT 7 出示]
      北极星附近星空的星座(如北斗七星和仙后座)四季均可见,但星座的位置、方向并不相同。
      其他位置的星座在四季中除位置、方向不同外,还会有出现和隐藏的不同。
      秋季的显著星座西沉,冬季的显著星座如猎户座等东升。
      [PPT 8 出示] 从秋季到冬季,北斗七星位置、方向发生了变化。
      [PPT 9 出示] 天鹰座西沉,在冬季星空中观察不到了。
      [PPT 10 出示] 冬季猎户座、御夫座等星座东升,成为冬季星空的显著星座。
      [PPT 11 出示] 认识冬季星空中的显著星座
      1.教师展示猎户座图片,学生讲解猎户座的神话故事传说。
      [PPT 12 出示] 小知识拓展。
      2.教师引导学生观察猎户座的亮星组成,描述外形特点,熟悉亮星排布。
      3.学生分组交流、讨论汇报。
      4.通过视频了解天狼星,以及我们目前常用的命名星星的方法——拜耳命名法。
      [PPT 13 14 出示] 根据猎户座找到天狼星
      5.师生交流利用猎户座的亮星寻找天狼星的方法,引导学生在观察猎户座的同时,关注天狼星的位置,观察天狼星。
      [PPT 15 出示] 做个星座放映器,介绍自己的星座
      1.认识星座放映器。
      2.制作星座放映器。
      学生交流制作方法和注意事项。
      学生汇报,教师指导。
      学生选做一个星座,设计制作星座放映器。
      [PPT 16 出示]利用星座放映器介绍自己了解的星座
      3.展示汇报。
      [PPT 17 出示] 科普天琴座资料。
      课堂小结,反思评价
      引导学生回顾并概括本节课的学习过程和主要内容,引导学生全方位总结本节收获:通过本节课的学习,你还有什么疑惑和问题?这节课你在学习兴趣、知识、技能、方法和合作学习等方面有哪些收获?你还有什么疑问或分享?教师引导学生个人自评、小组互评,最后教师综合评价,计入课堂分组评价表。
      三、拓展活动,继续深入探究星空知识为下节课做好铺垫。(预设5分钟)
      [PPT 18 出示] 继续利用观星箱观测猎户座,记录观测结果。
      1.继续利用观星箱观测猎户座,记录观测结果。
      2.引导学生完善观星计划。
      3.观测要求:观星箱的位置不能改变、每天固定位置、固定观测时间、认真记录在与惯性相匹配的方格纸上等。
      4.引导学生记录在活动手册上。
      四、练一练
      一、选择题
      1.在冬季夜空中,哪个星座是最容易辨认的?( )
      A. 狮子座 B. 天蝎座 C. 猎户座 D. 双子座
      2.冬季大三角是由哪三颗亮星组成的?( )
      A. 北极星、天狼星、织女星
      B. 参宿四、南河三、天狼星
      C. 参宿四、南河三、大角星
      D. 北极星、大角星、织女星
      3.北极星位于哪个星座中,常被用作导航的基准点?( )
      A. 小熊座 B. 大熊座 C. 狮子座 D. 猎户座
      4.以下哪颗星星不是冬季星空中的显著亮星?( )
      A. 参宿四 B. 北极星 C. 轩辕十四 D. 南河三
      5.“冬季大钻石”是由哪两个星座的主要亮星构成的?( )
      A. 猎户座和金牛座 B. 大熊座和小熊座
      C. 双子座和巨蟹座 D. 天蝎座和人马座
      二、判断题
      1.冬季星空中的北极星是天空中最亮的恒星。( )
      2.猎户座腰带上的三颗星(参宿一、参宿二、参宿三)是冬季星空的重要标志之一。( )
      3.冬季大三角中的大角星位于牧夫座。( )
      4.天蝎座是夏季星空中的显著星座,不是冬季的。 ( )
      5.南河三和天狼星都是冬季星空中的一等亮星。 ( )
      参考答案:
      1.C 2.C 3.A 4.C 5.A
      1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√
      五、整理
      老师指导学生进行材料的整理。
      六、板书设计
      猎户座 天狼星
      星座放映器
      冬季星空

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      8 冬季星空

      版本:青岛版(六三制)(2024)

      年级:六年级上册

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