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      高中 物理 人教版 (2019) 必修 第三册13.5 能量量子化 课件

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      物理必修 第三册能量量子化课文配套课件ppt

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      这是一份物理必修 第三册能量量子化课文配套课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了新课引入,黑体辐射实验,想一想,热辐射,电磁场,近似黑体,能量子等内容,欢迎下载使用。
      19世纪末,物理学飞速发展,在各个领域里都取得了很大的成功:力学方面—牛顿三定律、万有引力定律建立起完整的力学体系。在电磁学方面,建立了一个能推断一切电磁现象的 Maxwell方程。另外还找到了力、电、光、声等都遵循的规律——能量转化与守恒定律。当时许多物理学家都沉醉于这些成绩和胜利之中,他们认为物理学已经发展到了顶峰。
      于是,1900年,在英国皇家学会的新年庆祝会上,著名物理学家开尔文勋爵作了展望新世纪的发言:
      但开尔文毕尽是一位重视现实和有眼力的科学家,就在上面提到的文章中他还讲到:“但是,在物理学晴朗天空的远处,还有两朵令人不安的乌云.”
      黑体辐射实验迈克尔逊实验
      把铁块投进火炉中,刚开始铁块只是发热,并不发光。随着温度的升高,铁块会慢慢变红,开始发光。铁块依次呈现暗红、赤红、橘红等颜色,直至成为黄白色。为什么会有这样的变化呢?
      晴朗的夜空中繁星闪烁,有的恒星颜色偏红,有的恒星颜色偏蓝。对于“红星”和“蓝星”,那种恒星表面温度更高呢?
      要想精确测量温度的高低,就必须掌握辐射强度按波长的分布与温度之间的定量关系。
      一个物体除了热辐射外,物体表面还会反射外界射来的电磁波
      常温下我们看到不发光的物体颜色就是物体表面反射光所致。
      黑体:如果某物体能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射,这物体称为黑体。
      黑体辐射:对于一般材料的物体,辐射电磁波的情况除与温度有关外,还与材料的种类及表面状况有关,而黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关。
      研究黑体辐射是了解一般物体热辐射性质的基础。
      一座建设中楼房还没有安装窗子,尽管室内已粉刷,如果从远处观察,把窗内的亮度与楼外墙的亮度相比,你会发现什么?为什么?
      黑体辐射实验:随着温度的升高各种波长的辐射强度都有增加;辐射强度的极大值向波长较短的方向移动。
      1900年底,普朗克作出了这样的大胆假设:
      振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整数倍。例如,可能是ε或 2ε、3ε……这个不可再分的最小能量值ε叫作能量子,它的大小为
      是电磁波的频率,h 是一个常量,后人称之为普朗克常量,其值为
      借助于能量子的假说,普朗克得出的黑体辐射的强度按波长的分布公式,与实验符合的非常好。
      能量子的观点与宏观世界中我们对能量的认识有很大不同,例如,一个宏观的单摆,小球在摆动的过程中,受到摩擦阻力的作用,能量不断减小,能量的变化是连续的。而普朗克的假设则认为微观粒子的能量是量子化的,或者说微观粒子的能量是不连续(分立)的。
      普朗克能量子假设,使人类对微观世界的本质有了全新的认识,对现代物理学的发展产生了革命性的影响。成为物理学发展史上一个重大转折点;普朗克常量h是自然界最基本的常量之一,体现了微观世界的基本特征;不仅成功地解决了热辐射中的难题,而且开创物理学研究新局面,标志着人类对自然规律的认识已经从从宏观领域进入微观领域,为量子力学的诞生奠定了基础。
      光本身就是一个个不可分割的能量子,后来被叫做光子,其能量为:
      20世纪20年代,量子力学建立了,它能够很好地描述微观粒子运动的规律,并在现代科学技术中发挥了重要作用。
      宇宙浩瀚无垠,神秘莫测。古人通过肉眼观察星空,绘制星图。望远镜的发明拓展了人类的视野,使人们对天体的了解更加清楚。

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      高中物理人教版 (2019)必修 第三册电子课本

      5 能量量子化

      版本:人教版 (2019)

      年级:必修 第三册

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