河北省石家庄长安区2023-2024学年九年级上学期期末考试语文试题

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1. （1）底蕴 摇曳
（2）①mí màn ②qī xī
（3）心 7 ①
2. （1）典型 组成
（2）B
（3）运用列数字的说明方法，具体准确地说明了华塔的高度，突出其高大的特点。
3. ①露从今夜白，月是故乡明。
②塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
③人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
4. （1）描绘出大漠在风沙的晕染下，呈现出黄昏时分的昏暗景象。
（2）紧急 英勇无畏
（3）都体现了将士们为保卫祖国，甘愿奋勇杀敌、不惜牺牲的思想感情。
5. （1）有时
（2）一会儿
（3）只
6. （1）下笔如同风雨般迅速，即使是随意书写也都很有意味。
（2）很有潇洒超脱的情趣。
7. B
8. 二人都热爱书法，性格洒脱不羁。
9. 引用《论语·雍也》中的句子，有力地论证了“乐学，是学习的最高境界”这一分论点，增强了文章的说服力。
10. 不可以调换。第②段论述“乐学，是学习的最高境界”，第③段论述“乐学，是人生自主发展的前提条件”，第④段论述“乐学，拓展人生的宽度”，这三段是按照乐学的意义由浅入深的逻辑顺序排列的，调换后逻辑关系就不清晰了。
11. 我选材料一，理由是：材料一讲述了颜回在艰苦的环境中依然能快乐地学习，体现了“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的状态，与本文“学海无涯乐作舟”的观点相符，可以作为论据。材料二商鞅立木是关于诚信的故事，与本文的观点无关。
12. 文章以“唤醒食材里的小精灵”为题，新颖别致，能吸引读者的阅读兴趣；同时，这个题目点明了文章的主题，即我们在享用食材之前，需要用心去唤醒它们，让它们展现出最美的味道，也表达了对食物和生活的尊重与热爱。
13. 奶奶是一个勤劳、善良、疼爱孩子、懂得生活智慧的人。
14. 运用比喻的修辞手法，将别人做的面条比作面汤疙瘩，生动形象地写出了别人做的面条口感不好，与奶奶做的面条形成鲜明对比，突出了奶奶做的面条好吃。
15. 不同意。第⑦⑧段写茶里也住着小精灵，以及奶奶让“我”等一会儿再吃饭，使文章内容更丰富，进一步说明了很多食材里都住着小精灵，我们需要唤醒它们，才能品尝到食物的美味和人生的滋味，深化了文章的主题。
16. 这句话的意思是，我们只有在内心平静、专注的状态下，才能真正感受到食物的美味和人生的意义。奶奶让“我”等一会儿再吃饭，就是希望“我”能在味觉和心灵都苏醒的状态下，更好地享受食物和生活。
17. （1）A.唐僧师徒历经“九九八十一难”，矢志不渝，终到灵山取得真经。
B.保尔·柯察金经历了四次死里逃生（或：在战斗中受伤、在艰苦的环境中生病、在修铁路时得了伤寒和肺炎、被弹片击中头部差点死去），一次一次与死亡擦肩而过，在实现梦想的路上永不止步。
（2）A.《水浒传》中，隐忍的林冲（人物）放弃幻想，奋起反抗，杀死陆虞侯等三人，“雪夜上梁山”。
B.《简·爱》中的简·爱，童年时曾和残忍、恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的学校司库对抗，勇敢捍卫自己的尊严。
18. 示例：江姐，她在丈夫牺牲后，强忍悲痛，毅然接替丈夫的工作。在狱中，她受尽酷刑，坚贞不屈，始终坚守党的秘密。她的光辉事迹体现了她对革命事业的忠诚和坚定的信仰，以及英勇无畏的高尚品格。