猜押02+期末模拟卷（能力突破）【北京专用】-2024-2025学年七年级语文下期期末核心考点押题密卷

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注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、基础·运用(共13分)
2025年3月26日，中国现代文学馆迎来建馆40周年馆庆日，“此地江河浩荡——中国现代文学馆建馆40周年回顾展”开展。小语和小文同学邀请你通过阅读下方资料参与“云观展”，并回答他们的问题。
【开篇】
“我们有一个多么丰富的文学宝库，那就是多少作家留下来的杰作，它们支持我们，教育我们，鼓励我们，使自己变得更善良，更纯洁，对别人更有用。”展览开篇，中国现代文学馆倡建者巴金先生的感人话语振奋人心。馆庆当日，鲁迅新塑像《野草》在馆内花园揭幕。《阿长与》中，小鲁迅认为长妈妈元旦吃福橘的规矩于“我”是一种 ① 。接到阿长买来的“有画儿的‘三哼经’”，“我”似乎遇着一个 ② ，全体都 ③ 起来。尽管书的刻印十分 ④ ，但那是“我”最为心爱的宝书。
1．(1分)依次填入上文横线上的词语，全部正确的一项是（ ）
A．①磨难 ②霹雳 ③震悚 ④粗劣
B．①劫难 ②僻雳 ③震惊 ④拙劣
C．①磨难 ②霹雳 ③震悚 ④粗拙
D．①磨砺 ②霹雳 ③震惊 ④粗劣
【作家手稿库】
每一页泛黄的手稿，都凝聚着文学大家的温情与jiān守。在中国现代文学馆恒温恒湿作家手稿库里，臧克家《有的人》手稿静静地躺着，泛黄纸页上“有的人死了，他还活着”的字迹如星芒闪烁。在《说和做——记闻一多先生言行片段》中，闻一多先生诗兴不作而研究志趣正浓时，“向古代典jí钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。”
2．(2分)依次给上文中两个加点字注音，完全正确的一项是（ ）
A．cáng qièB．zàng qìC．zàng qièD．cáng qì
3．(2分)上文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是（ ）
A．坚 籍B．艰 藉C．艰 籍D．坚 藉
4．(2分)对上文划线句的表达效果赏析不正确的一项是（ ）
A．从内容上看，语句化用典故，“仰之弥高”和“钻之弥坚”原是颜回赞颂老师孔子的话，这里作者化用它们来写自己的老师，是一种高度的赞美。
B．“攀”和“钻”包含比喻义，生动形象地写出闻一多探索学问中的投入和刻苦。
C．从形式上看，句式前后工整，句内错落有节奏感，读起来有诗的韵味，富于感情。
D．该句运用了排比的修辞手法，语势渐强，深化了作者对闻一多先生的敬意表达。
【馆史展厅】
作为国内最早的文学类博物馆，中国现代文学馆融图书馆、档案馆、展览馆、博物馆【甲】研究机构与作家故居于一体。四十年间，文学馆内98.04万件藏品如星河璀璨：文学大家的墨迹犹存温度，手稿静诉衷肠，信札流淌情谊，143件国家一级文物与142座作家文库，构筑起中国现当代文学史的立体图景。一纸一砚，皆是文人风骨的见证【乙】一书一画，俱为时代脉搏的刻录。
5．(2分)在上文【甲】【乙】两处分别填入标点符号，全都使用正确的一项是（ ）
A．【甲】， 【乙】，B．【甲】、 【乙】；
C．【甲】、 【乙】，D．【甲】， 【乙】；
中国现代文学馆是一座博物馆，不仅见证现在，也收藏过去，还在面向未来、创造未来。从手稿的修复保护到文物的数字活化，文学馆始终以改革创新之姿，践行“让文物活起来”的时代命题。
6．(2分)上文划线句表达欠妥，请修改。
【结语】
弥足珍贵的收藏，穿越岁月的洗礼，历经时代风雨，撑起一个国家的精神脊梁。文学馆的发展历程印证了“积跬步以至千里”的文化韧劲。青砖黛瓦间，二十万典藏静默诉说；光影流转处，一百年文心澎湃激荡。悄然编织成中国现当代文学史的经纬网络。中国现代文学馆似一艘承载文明星火的航船，守护民族记忆，传递时代光芒。每一束文学火种都将点燃漫天的星光。
7．(2分)参观结束，请用正楷字抄写“结语”中的划线句。
【答案】1．C 2．C 3．A 4．D 5．B 6．将“收藏过去”和“见证现在”调换位置。 7．守护民族记忆，传递时代光芒
【解析】1．考查识记课文内容及词语运用。
第①空：“磨难”指在困苦的境遇中遭受的折磨；“劫难”指灾难、灾祸；“磨砺”比喻人经受磨练或锻炼。在《阿长与》中，小鲁迅认为长妈妈元旦吃福橘的规矩是一种小小的麻烦和困扰，用“磨难”来形容这种感受更合适，所以第①空应选“磨难”。
第②空：“霹雳”是正确的写法，“僻雳”为错别字。在文中，阿长买来了“我”梦寐以求的“有画儿的‘三哼经’”，这对“我”来说是一个极大的惊喜，如同晴天霹雳一般，所以第②空应选“霹雳”。
第③空：“震悚”指身体因为恐惧或者过度兴奋而颤动，强调内心的强烈震动；“震惊”指因受到意外刺激而感到紧张、害怕或兴奋。结合语境，阿长买来“三哼经”让“我”感到极大的惊喜，这种惊喜使“我”内心受到强烈震动，“全体都震悚起来”更能体现这种强烈的情感，所以第③空应选“震悚”。
第④空：“粗拙”指粗疏拙劣，不精美；“粗劣”指（质料）粗糙低劣。这里形容书的刻印情况，用“粗拙”更能体现出书的刻印工艺不精细、不精美，所以第④空应选“粗拙”。
故选C。
2．考查字音。
宝藏（bǎ zàng）：一般指储藏的大宗珍宝或珍贵物品，也指蕴藏在地下的矿产资源。“藏”读作“zàng”
锲而不舍（qiè ér bù shě）：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。“锲”读作“qiè”。
故选C。
3．考查字形。
坚守（jiān shǒu）：坚定地持守某种信念、原则、责任或承诺，不轻易放弃或动摇。“jiān”写作“坚”。
典籍（diǎn jí）：记载古代法制的图书，泛指古代重要文献。“jí”写作“籍”。
故选A。
4．考查赏析句子。
D.排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来。而划线句“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”这句话只是由两个结构相似、语义相关的分句组成，运用的是对偶的修辞手法，并非选项所说“排比”。
故选D。
5．考查标点符号的运用。
【甲】处：【甲】处前文“图书馆、档案馆、展览馆、博物馆”与后文“研究机构”“作家故居”是并列关系，共同说明中国现代文学馆所融合的多种功能或机构类型，顿号用于分隔句子内部并列的词语，所以此处用顿号合适。
【乙】处：【乙】处前文“一纸一砚，皆是文人风骨的见证”与后文“一书一画，俱为时代脉搏的刻录”是两个并列的分句，且两个分句内部已经使用了逗号，此时为了区分层次，使句子层次更清晰，并列分句之间应使用分号。
故选B。
6．考查辨析并修改病句。
划线句“中国现代文学馆是一座博物馆，不仅见证现在，也收藏过去，还在面向未来、创造未来”存在语序不当的语病。按照常理，应该是先“收藏过去”，将过去的事物保存下来，然后才能在此基础上“见证现在”，了解当下与过去的关联，最后才能“面向未来、创造未来”，去开拓新的局面。
故应将“收藏过去”和“见证现在”调换位置。
7．考查规范书写汉字的能力。
用正楷抄写“守护民族记忆，传递时代光芒”，要做到美观、规范、正确，标点符号各占一格。注意“守、族、递”等字的间架结构和写法。
二、古诗文阅读(共17分)
（一）名句名篇默写（共4分）
8．（1）念天地之悠悠， 。 （陈子昂《登幽州台歌》）
（2）无丝竹之乱耳， 。 （刘禹锡《陋室铭》）
（3）在《己亥杂诗》中，表现诗人虽脱离官场，但仍会关心国家前途和命运的诗句是“ ， ”。
【答案】 独怆然而涕下 无案牍之劳形 落红不是无情物 化作春泥更护花
【详解】考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
中注意“怆、涕、牍、作”等字的正确书写。
（三）诗歌鉴赏（共5分）
阅读下面的古诗，完成下面小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
9．(3分)《登飞来峰》中“① ”一词运用夸张的修辞手法写出了飞来峰上古塔之高以及作者的立足点之高，从而揭示了② 的人生道理。 《登幽州台歌》则借助“③ ”这一有着独特历史意义的地点表达了独特历史背景下的情感和志向。
10．(2分)上面两首诗都是登高感怀之作，但是体现的感情不同，请你结合具体诗句进行说明。
【答案】9． 千寻 站得高看得远 幽州台 10．示例：《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表现了诗人变法革新的政治理想和勇往直前、无所畏惧的进取精神；《登幽州台歌》“念天地之悠悠，独怆然而涕下”抒发的是诗人怀才不遇的孤寂悲愤之情。
【解析】9．考查内容理解。
（1）“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”意思是：登上飞来峰顶高高的塔，听说每天鸡鸣时分在这可以看到旭日升起。诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高，表现了诗人的朝气蓬勃、胸怀大志。
（2）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是：不怕浮云会遮住自己的视线，只因为自己站在飞来峰的最高处。写自己身在塔的最高层，站得高自然看得远，眼底的景物可以一览无余，不怕浮云把视线遮住。
（3）《登幽州台歌》：通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。
幽州台：即黄金台，又称蓟北楼，故址在今北京市大兴。燕昭王为招纳天下贤士而建。这首诗没有对幽州台作一字描写，而只是登台的感慨，却成为千古名篇。
10．考查对比阅读。
《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是：不怕浮云会遮住自己的视线，只因为自己站在飞来峰的最高处。这体现出诗人高瞻远瞩、不畏艰险、对前途充满信心的豪迈气概和积极进取的精神。结合“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”可知，王安石借登高表达了自己立志革新、勇往直前、积极向上的情感追求。
《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，独怆然而涕下”意思是：想到只有那苍茫天地悠悠无限，自己止不住满怀悲伤热泪纷纷。结合“前不见古人，后不见来者”可知，诗人俯仰古今，深感人生短暂，宇宙无限，却看不到一个能理解自己的人，壮志难酬，孤独寂寞，因而悲从中来，怆然泪下，表达了怀才不遇、壮志难酬、孤独悲愤的情感。
（三）文言文阅读（共8分）
阅读甲、乙两文，完成下面小题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之。曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴①，我任②之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
注：①谴：谴责，责备。②任：承担责任。
11．(2分)下列选项中加点字的意思相同的一项 （ ）
A．香远益清 多多益善
B．陶后鲜有闻 屡见不鲜
C．世人甚爱牡丹 爱民如子
D．至有忘其为长吏者 见义勇为
12．(2分)对文中三处画线语句的翻译，以及依据上下文对其作出的进一步理解，全都正确的一项 （ ）
A．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
翻译：我唯独喜爱莲花从淤泥里生长出来却不被沾染（污秽），经过清水的洗涤却不显得分外妖艳。
理解：这句话写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染、自然本真、不显媚态的可贵精神。
B．燮开仓赈济，或阻之。
翻译：郑燮开官仓放粮赈济灾民，或者阻止别人 （干坏事）。
理解：郑板桥遇饥荒时果断开仓救民，可以看出郑板桥是一个关心百姓、敢于负责的好官。
C．去任之日，父老沿途送之。
翻译：郑板桥离任的时候，当地的百姓在沿途相送。
理解：这句话运用正面描写，用百姓的相送突显郑板桥的做法赢得了百姓的爱戴，突出他为官负责。
13．(4分)阅读文段【乙】，依据《爱莲说》中莲所代表的君子品质，判断郑板桥是否为君子，并说明理由。
【答案】11．A 12．A 13．示例：是君子，莲所代表的君子具有内心通达，不与世俗同流合污，行为正直，德行美好，志洁行廉，令人敬重而不敢欺侮等品质。郑板桥为官清廉，不受贿赂，兢兢业业；开官仓赈济灾民，爱民如子，它具有莲花般不与世俗同流合污、行为正直、志洁行廉的品质，所以是君子。
【解析】11．考查一词多义。
A.更加/更加；
B.少/新鲜；
C.喜爱/爱护；
D.是/做；
故选A。
12．考查句子翻译及内容理解。
B.错误。“或阻之”意为有人阻止他。或：有的人。之：代词，指郑燮；
C.错误。“这句话运用正面描写”错误，这句话是侧面描写，用百姓的相送突显郑板桥的受百姓爱戴；
故选A。
13．考查文章内容的概括分析。
由甲文“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可知，莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓，不长枝，香气远播，更加使人感到清雅，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它。莲所代表的君子也是内心通达，特立独行，正直不苟，豁达大度、不同流合污、不随俗浮沉的；
由乙文“室无贿赂，案无留牍”可知，郑燮为官不收受贿赂，案件处理的很快，没有积压，体现了他敬业、清廉的品质；由“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之”可知，郑燮爱民如子，当发生饥荒时，郑燮敢于开官仓赈济灾民，并且在有人劝阻的情况不改变念头并表示愿意承担责任，从而使上万人得以活命，这体现了郑燮内心通达正直，不随俗浮沉，不同流合污的品质。故可以称他为君子。
【点睛】参考译文：
【甲】水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人十分喜爱牡丹。而我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓，不长枝，香气远播，更加使人感到清雅，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应该就很多人了！
【乙】郑燮，号板桥，是清朝乾隆元年的进士，画竹和兰是他的长处。他曾经在范县担任县令，爱百姓就像爱自己的子女。不受贿赂，案件处理的很快，没有积压。空闲的时间经常和文人们喝酒颂诗，甚至有时都忘了他是当官的人。郑燮后来被调任到潍县作官，恰逢荒年，（到了）人吃人（的地步）。郑燮打开官仓发放粮食来赈济灾民，有人阻止他，郑燮说：“这都什么时候了，如果向上申报，百姓怎能活命？皇上怪罪下来，所有罪名，我一人承担。”于是立即把粮食发放给百姓，上万人得以活命。任命期到要离开的时候，潍县的百姓沿路为他送行。
三、名著阅读（共5分）
14．《钢铁是怎样炼成的》一书中，主人公保尔·柯察金在那个时代书写了自己的青春。请结合保尔的具体事迹与精神品质，谈谈在他身上体现了个人与时代怎样的关系。（100字左右）
【答案】答案示例1：保尔在苏联革命与经济建设的洪流中成长。他少年投身红军骑兵师，在保卫苏维埃政权的战斗中身负重伤；后在基辅郊外筑路工程中，冒着严寒带领队友修筑铁路；瘫痪失明后，仍坚持以文学创作的方式投身革命，口述完成《暴风雨所诞生的》。在他身上，展现了钢铁般的意志和奉献精神。他的一生证明：个人只有将理想融入时代，才能实现价值。
答案示例2：在国内经济建设时期，保尔积极投身筑路工程。他冒着饥饿与严寒，也要带领队友坚持修筑铁路，展示出顽强不屈的精神品质。由此既体现了个人对于时代的奉献精神，也体现了时代的艰苦考验对于个人的锻造力量。
答案示例3：在那个充满革命与斗争的时代，保尔始终以自己的力量献身于革命。即使双目失明、全身瘫痪，他依然坚持以文学创作的方式投身革命，口述完成《暴风雨所诞生的》，展现出顽强不屈的精神品质。他将个人理想与时代理想紧密结合，在对时代的奉献中诠释了个人价值。
【详解】考查内容理解及人物形象分析。
结合整本书内容可知保尔·柯察金出生于乌克兰舍佩托夫卡镇贫穷的铁路工人家庭。12岁时，因得罪神甫而被学校开除，并被母亲送往车站食堂当杂役。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共（布）。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作。但他写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和一位邻居的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。生活的铁环已被彻底粉碎，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。保尔在一次又一次的打击中重新振作起来，表现了顽强的生命力与坚韧的意志，这就是一种动人的钢铁精神。据此言之有理即可。
示例：保尔生活在革命战争年代，他投身于保卫苏维埃政权的战斗，在筑路等艰苦工作中无私奉献。时代赋予他坚定的革命理想，他也以顽强意志和奉献精神推动时代发展，体现了个人与时代相互成就的关系。
四、现代文阅读（共25分）
（7分）阅读下面三则材料。完成问题。
【材料一】
北京市2011年至2020年义务植树情况统计表
【材料二】
对于北京而言，城市的绿色家底其实是脆弱的——林木覆盖率低，风沙危害区域广。为了改善生态环境，北京市开启了植树播绿斗风沙的艰苦战役。从上世纪80年代开始，北京陆续开展了“三北”防护林工程、农田林网、重点风沙危害区绿化造林等工程；进入新世纪，又陆续实施了退耕还林、京津风沙源治理和平原百万亩造林等生态工程。经过40年的不断努力，________________________。
【材料三】
大片的绿色压制了风沙，北京的沙尘天气显著减少。据北京观象台统计：上世纪50年代，北京沙尘最为严重，每年多达26天；60到80年代，沙尘日在10-20天之间波动；90年代以后减少到5-7天左右；2010年以来，年平均沙尘日为3天左右。2021年，北京市的空气质量首次全面达标，优良天数增加到288天。随着生态环境不断向好，多年不见的黑鹳、灰鹤、褐马鸡等国家重点保护动物又重现山林。
15．(2分)请从【材料一]中选择一个恰当的统计表，根据其信息，在【材料二】的横线处补写一句话。
16．(2分)请根据以上三则材料，说说北京植树造林取得的成效及原因分别是什么。
17．(3分)青少年也许无法亲自参与到“植绿”过程中，但可以为“护绿”出一份力。请结合生活实际，为青少年如何“护绿”提一条具体的建议。
【答案】15．城市绿化覆盖率大幅提升。 16．成效：城市绿化覆盖率大幅提升，生态环境不断向好。原因：第一，人们的环保意识提高；第二，北京的生态保护政策。 17．示例：到公园里游玩，不攀树折枝。
【解析】15．考查图文转换和补写。
根据材料二“对于北京而言，城市的绿色家底其实是脆弱的——林木覆盖率低，风沙危害区域广。为了改善生态环境，北京市开启了植树播绿斗风沙的艰苦战役”“进入新世纪，又陆续实施了退耕还林、京津风沙源治理和平原百万亩造林等生态工程。经过40年的不断努力”可概括为：北京林木覆盖率低，风沙危害区域广，为了改善生态环境，北京开启了一系列的环保措施。横线处应该写“经过40年的努力”后呈现的变化。根据材料一“北京市城市绿化覆盖率统计表”可知，城市绿化覆盖率大幅提升；
故横线处应填写：城市绿化覆盖率大幅提升。
16．考查内容理解和概括。
根据材料一“北京市2011年至2020年义务植树情况统计表”“北京市城市绿化覆盖率统计表”可知，北京城市绿化覆盖率大幅提升；根据材料三“大片的绿色压制了风沙，北京的沙尘天气显著减少”“随着生态环境不断向好，多年不见的黑鹳、灰鹤、褐马鸡等国家重点保护动物又重现山林”可知，生态环境不断向好。
因此，北京植树造林取得的成效为：北京城市绿化覆盖率大幅提升；生态环境不断向好。
根据材料一“北京市2011年至2020年义务植树情况统计表”可知，义务植树累计参加人数不断增加，可见，人们的环保意识提高，是植树造林取得的成效的原因之一。根据材料二“为了改善生态环境，北京市开启了植树播绿斗风沙的艰苦战役。从上世纪80年代开始，北京陆续开展了‘ 三北’防护林工程、农田林网、重点风沙危害区绿化造林等工程；进入新世纪，又陆续实施了退耕还林、京津风沙源治理和平原百万亩造林等生态工程”可知，北京的生态保护政策，是北京植树造林取得的成效的重要原因。
17．考查建议和拓展延伸。
“护绿”意思是保护绿色、保护生态环境。根据“青少年也许无法亲自参与到‘植绿’过程中，但可以为‘护绿’出一份力”可知，给予的建议，是能保护环境的；结合“生活实际”，建议要具体可行。比如，爱护校园一草一木一花一果，从自身做起，从脚下做起，不踩草坪，时刻善待绿色生命等。
（10分）阅读《温暖孤独旅程》，完成下面小题。
温暖孤独旅程
铁凝
①有一个冬天，在京西宾馆开会，好像是吃过饭出了餐厅，一位个子不高、身着灰色棉衣的老人向我们走来。旁边有人告诉我，这便是汪曾祺老人。
②当时我没有迎上去打招呼的想法。越是自己敬佩的作家，似乎就越不愿意突兀地认识。但这位灰衣老人却招呼了我。【甲】他走到我的跟前，笑着，慢悠悠地说：“铁凝，你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀？”他打量着我的脑门，仿佛我是他久已认识的一个孩子。这样的问话令我感到刚才我那顾忌的多余。我还发现汪曾祺的目光温和而又剔透，正如同他对于人类和生活的一些看法。
③不久以后，我有机会去了一趟位于坝上草原的河北沽源县。去那里本是参加当地的一个文学活动，但是鼓动着我对沽源发生兴趣的却是汪曾祺的一段经历。他曾经被下放到这个县劳动过，在一个马铃薯研究站。他在这个研究马铃薯的机构，除却日复一日的劳动，还施展着另一种不为人知的天才：描述各式各样的马铃薯图谱——画土豆。汪曾祺从未在什么文字里对那儿的生活有过大声疾呼的控诉，他只是自嘲的描写过，他如何从对于圆头圆脑的马铃薯无从下笔，竟然到达一种“想画不像都不行”的熟练程度。他描绘着它们，又吃着它们，他还在文中自豪地告诉我们，，全中国像他那样，吃过这么多品种的马铃薯的人，怕是不多见呢。我去沽源县是个夏天，走在虽然凉快，但略显光秃的县城街道上，【乙】我不知道当冬日来临，塞外的风雪以暴虐之姿横扫大地，狂风裹挟着雪粒如刀锋般呼啸而过，卷起遮天蔽日的“白毛风”，呼啸的暴雪仿佛要将一切生命吞噬于苍茫的白色深渊时，汪曾祺又是怎样捱过他的时光。我甚至向当地文学青年打听了有没有一个叫马铃薯研究站的地方，他们茫然地摇着头。马铃薯和文学有着多么遥远的距离呀。我却仍然体味着：一个连马铃薯都不忍心敷衍的作家，对生活该多有耐心和爱。
④1989年春天，我的小说《玫瑰门》讨论会在京召开，汪曾祺是被邀请的老作家之一。会上谌容告诉我，上午八点半开会，汪曾祺六点钟就起床收拾整齐，等待作协的车来接了。在这个会上他对《玫瑰门》谈了许多真实而细致的意见，没有应付，也不是无端的说好。在这里，我不能用感激两个字来回报这些意见，我只是不断地想起一位著名艺术家的一本回忆录。这位艺术家在回忆录里写到当老之将至时，他害怕变成两种老人：一种是俨然以师长面目出现，动不动就以教训青年为乐事的老人；另一种是唯恐被旁人称“老”，便没有名堂地奉迎青年，以证实自己青春常在的老人。汪曾祺不是上述两种老人，也不是其他什么人，他就是他自己，一个从容地“东张西望”着，走在自己的路上的可爱的老头。这个老头，安然迎送着每一段或寂寥、或热闹的时光，用自己诚实而温暖的文字，用那些平凡而充满灵性的故事，抚慰着常常是焦躁不安的世界。
⑤我常想，汪曾祺在沽源创造出的“热闹”日子，是为了排遣孤独，还是一种难以排遣的孤独感使他觉得世界更需要人去抚慰呢？前不久读到他为一个年轻人的小说集所作的序，序中他借着评价那年轻人的小说道出了一句“人是孤儿”。
⑥我相信他是多么不乐意人是孤儿啊。他在另一篇散文中记述了他在沽源的另一件事：有一天他采到一朵大蘑菇，他把它带回宿舍，精心晾干（可能他还有一种独到的晾制方法）收藏起来。待到年节回京与家人做短暂的团聚时，他将这朵蘑菇背回了北京，并亲手为家人烹制了一份鲜美无比的汤，那汤给全家带来了意外的欢乐。
⑦于是我又常想，一个囊中背着一朵蘑菇的老人，收藏起一切的孤独，从塞外寒冷的黄风中快乐地朝着自己的家走着，难道仅仅为了叫家人盛赞他的蘑菇汤？
⑧这使我不断地相信，这世界上一些孤独而优秀的灵魂之所以孤独，是因为他们将温馨与欢乐不求回报地赠予了世人吧？用文学，或者用蘑菇。
⑨孤独原不是荒芜的绝境，而是灵魂向光攀爬的阶梯。那些用文字烘烤出光的纹路，用蘑菇熬煮出暖意褶皱的生命，早已将孤独酿成照彻长夜的萤火。温暖孤独旅程的，不是目的地的篝火，而是行走时播撒的星子。原来汪老一直在做一件事，让孤独的跋涉者望见：最深沉的暖意，往往绽放在无人鼓掌的幽径。
（有删改）
18．(4分)作者在回忆汪曾祺先生的时候，既有与汪老的直接接触，也有从书本中了解的汪老。阅读文章填写表格。
19．(2分)作者善于刻画人物，请从人物描写的角度赏析【甲】处的划线句。
20．(2分)结合上下文，分析【乙】处划线句子的作用。
21．(2分)结合文章内容，谈谈你对题目“温暖孤独旅程”的理解。
【答案】18． 热情亲切 在沽源劳动时认真画土豆图谱 在《玫瑰门》讨论会上认真提意见 关爱家人 19．运用语言描写和神态描写，“笑着，慢悠悠地说”展现汪曾祺的和蔼，话语体现他的亲切随意，让“我”消除顾虑，表现其温和易相处的特点。 20．环境描写，描绘沽源冬日恶劣环境，衬托汪曾祺下放时生活艰苦，为下文写“我”对他如何度过艰难时光的猜想做铺垫，突出他对生活的热爱。 21．“温暖孤独旅程”既指汪曾祺在孤独生活中，用对生活的热爱、对家人的关爱温暖自己和他人；也指他用文字抚慰读者，让孤独的人在文学世界找到温暖，启示人们在孤独中要心怀希望、传递温暖。
【解析】这篇散文以细腻温情的笔触，通过几个生活片段展现了汪曾祺先生的人格魅力。作者运用双线结构：明线记录与汪老的交往经历，暗线则贯穿“孤独与温暖”的哲思。文中对汪老的形象刻画尤为出色，既有“画土豆”的细节体现其生活情趣，又有“背蘑菇”的动人场景彰显其赤子之心。语言风格平实中见深意，最后三段由事及理的升华尤为精彩，将个人记忆升华为普遍的人生感悟，道出“孤独是灵魂的阶梯”这一深刻命题。
18．考查内容理解概括。
①结合第②段“当时我没有迎上去打招呼的想法。越是自己敬佩的作家，似乎就越不愿意突兀地认识。但这位灰衣老人却招呼了我。他走到我的跟前，笑着，慢悠悠地说：‘铁凝，你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀？’他打量着我的脑门，仿佛我是他久已认识的一个孩子”可知，“我”没有主动打招呼的想法，而汪曾祺老人却主动招呼“我”，并且像对待久已认识的孩子一样与“我”交流。由此可知，汪曾祺老人给“我”留下了热情亲切的印象。
②结合第③段“他曾经被下放到这个县劳动过，在一个马铃薯研究站。他在这个研究马铃薯的机构，除却日复一日的劳动，还施展着另一种不为人知的天才：描述各式各样的马铃薯图谱——画土豆。汪曾祺从未在什么文字里对那儿的生活有过大声疾呼的控诉，他只是自嘲的描写过，他如何从对于圆头圆脑的马铃薯无从下笔，竟然到达一种‘想画不像都不行’的熟练程度。他描绘着它们，又吃着它们，他还在文中自豪地告诉我们，全中国像他那样，吃过这么多品种的马铃薯的人，怕是不多见呢”可知，汪曾祺在沽源劳动时，在马铃薯研究站认真地画土豆图谱，从无从下笔到“想画不像都不行”，且对自己吃过很多品种的马铃薯感到自豪。由此可知，通过汪曾祺在沽源劳动时认真画土豆图谱这件事，体现出他对生活有耐心和爱。
③结合第④段“1989年春天，我的小说《玫瑰门》讨论会在京召开，汪曾祺是被邀请的老作家之一。会上谌容告诉我，上午八点半开会，汪曾祺六点钟就起床收拾整齐，等待作协的车来接了。在这个会上他对《玫瑰门》谈了许多真实而细致的意见，没有应付，也不是无端的说好”可知，汪曾祺在《玫瑰门》讨论会上，不仅早早做好准备，还对小说谈了许多真实而细致的意见，没有应付和无端说好。由此可知，汪曾祺在《玫瑰门》讨论会上认真提意见，体现出他是一个从容地“东张西望”着，走在自己的路上的可爱的老头。
④结合第⑥段“他在另一篇散文中记述了他在沽源的另一件事：有一天他采到一朵大蘑菇，他把它带回宿舍，精心晾干（可能他还有一种独到的晾制方法）收藏起来。待到年节回京与家人做短暂的团聚时，他将这朵蘑菇背回了北京，并亲手为家人烹制了一份鲜美无比的汤，那汤给全家带来了意外的欢乐”可知，汪曾祺把在沽源采到的蘑菇精心晾干收藏，年节时背回北京为家人烹制鲜美无比的汤，给全家带来了意外的欢乐。由此可知，汪曾祺带着自己采集、晾干的蘑菇回京，并为家人烹制，体现出他关爱家人。
19．考查句子赏析。
结合第②段“他走到我的跟前，笑着，慢悠悠地说：‘铁凝，你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀？’他打量着我的脑门，仿佛我是他久已认识的一个孩子”可知，“笑着，慢悠悠地说”是对汪曾祺神态和说话状态的描写，属于神态描写，这生动地展现出汪曾祺和蔼可亲的样子；“铁凝，你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀？”则是汪曾祺说的话，属于语言描写，这句随意的话语，体现出他的亲切随和，没有架子。他像对待久已认识的孩子一样打量“我”的脑门并询问，这样的表现让原本对认识他有所顾忌的“我”消除了顾虑。由此可知，通过这些人物描写，表现出汪曾祺温和、易相处的特点，使汪曾祺的人物形象更加鲜活生动。
20．考查环境描写及作用。
结合第③段“我不知道当冬日来临，塞外的风雪以暴虐之姿横扫大地，狂风裹挟着雪粒如刀锋般呼啸而过，卷起遮天蔽日的‘白毛风’，呼啸的暴雪仿佛要将一切生命吞噬于苍茫的白色深渊时，汪曾祺又是怎样捱过他的时光”可知，此句通过“暴虐之姿”“横扫大地”“如刀锋般呼啸而过”“遮天蔽日”“吞噬于苍茫的白色深渊”等词语，生动形象地描绘出沽源冬日风雪肆虐、环境恶劣的景象，属于环境描写。由此可知，如此恶劣的环境，衬托出汪曾祺下放到沽源劳动时生活条件的艰苦；同时，正因为环境如此艰难，才引出下文“我”对他如何度过那段艰难时光的猜想，为后文情节做铺垫；也从侧面突出了汪曾祺即使身处艰苦环境，依然能以积极的态度面对生活，体现出他对生活的热爱。
21．考查标题理解。
结合第③段“他曾经被下放到这个县劳动过……他只是自嘲的描写过，他如何从对于圆头圆脑的马铃薯无从下笔，竟然到达一种‘想画不像都不行’的熟练程度。他描绘着它们，又吃着它们”可知，汪曾祺在被下放到沽源劳动的孤独时光里，通过认真描绘马铃薯图谱、品尝马铃薯等方式，展现出对生活的耐心与热爱，在艰苦的环境中温暖了自己的生活。
结合第⑥段“有一天他采到一朵大蘑菇……并亲手为家人烹制了一份鲜美无比的汤，那汤给全家带来了意外的欢乐”可知，汪曾祺将在沽源采集、晾干的蘑菇带回北京为家人烹制汤，用实际行动表达对家人的关爱，温暖了家人。由此可知，“温暖孤独旅程”意味着汪曾祺在自身孤独的生活旅程中，凭借对生活的热爱、对家人的关爱，既温暖了自己，也温暖了他人。
结合第④段“这个老头，安然迎送着每一段或寂寥、或热闹的时光，用自己诚实而温暖的文字，用那些平凡而充满灵性的故事，抚慰着常常是焦躁不安的世界”可知，汪曾祺用自己的文字创作故事，用这些作品去抚慰读者，让在现实生活中感到孤独、焦躁的人们，在他的文学世界里获得温暖与慰藉。由此可知，“温暖孤独旅程”还体现为汪曾祺用文字陪伴读者走过孤独的精神旅程，为读者带来温暖。
结合第⑧段“这使我不断地相信，这世界上一些孤独而优秀的灵魂之所以孤独，是因为他们将温馨与欢乐不求回报地赠予了世人吧？用文学，或者用蘑菇”以及第⑨段“孤独原不是荒芜的绝境，而是灵魂向光攀爬的阶梯……最深沉的暖意，往往绽放在无人鼓掌的幽径”可知，作者从汪曾祺的经历中感悟到，即使处于孤独的境遇，人们也应像汪曾祺一样，保持对生活的热爱，心怀希望，用自己的方式向世界传递温暖。由此可知，题目“温暖孤独旅程”启示人们在面对孤独时，要积极乐观，通过自身的行动和精神力量，在孤独的旅程中发现温暖、创造温暖并传递温暖。
（8分）阅读《天地苍茫一根骨》，完成下面小题。
天地苍茫一根骨（庞进）
①司马迁的祠墓在陕西的韩城市。祠内有他的塑像：束高发，穿红袍，长眉入鬓，双目炯炯——那眼神，有穿透历史烟云的明晰和超凡入圣的穆然；显著的还有那一袭长及心胸的须髯，给人一份文人的傲岸和学者的庄重。据说，人受过宫刑，胡须会随之脱光，而这尊塑像，依然大须飘拂——这大概是民意使然了：你皇上要把一个血性须眉变成一个不男不女的“太监”，可在我们老百姓的心目中，这个人依然是男子汉，顶天立地、气吞山河的男子汉！
②仔细看，司马迁的塑像是稍稍有些斜的，头向北方偏着。一种说法认为，司马迁是在遥望北方的苏武庙，因为这位在北国牧了十九年羊的汉朝使臣，和司马迁是肝胆相照的僚友。另一种说法认为，司马迁是在遥望李陵，这位大汉名将的被迫降敌，正是司马迁罹祸的原因啊。我是倾向于后一种说法的，我甚至觉得“李陵之祸”降临到司马迁的头上，是有某种必然性的。不错，司马迁是一个有骨气有血性又才华横溢抱负远大的文人，这样的文人在任何一个朝代，都是社会的良心。当李陵“提步卒不满五千，深践戎马之地”，重创十万敌骑的消息传到长安时，汉武帝刘彻是笑眯眯的，公卿王侯们也纷纷“奉觞上寿”，好听话说得长乐宫的麻雀都似乎要变成翩翩起舞的宫女。无料几天后，李陵终因矢尽粮绝，寡不敌众而被俘降敌。消息传来，全朝廷都哑巴了，刘彻更是“惨怆怛悼”，脸吊得像经了霜的秋茄子。
③“你们还有什么话说？”朝堂上，刘彻目扫群臣。群臣或面面相觑，诺诺唯唯；或言李陵该千刀万剐，夷其九族不足以抵罪。当刘彻对这样的看法眯目点头的时候，我们的太史公站了出来。他说李陵平时克己奉公，身先士卒，有国士之风。此次出征，孤军奋战，血染寒山，英勇可嘉。降敌是一时无奈，日后有机会，他还会报效汉朝的。“好你个司马迁，”刘彻震怒了，“你竟敢替叛贼说话，谁给你的胆量？”
④现在看来，司马迁充其量不过是说了几句公道话而己。然而，问题倒不在于公道话本身，而在于竟然有人敢于站出来说公道话。社会良心和专制强权在这儿发生了深刻的矛盾。在刘彻的心目中，作臣子的差不多是一群牛马狗，鞭子下驮拉耕作，唯主子鼻息是仰，哪里有你人模人样地站在我的对面说什么公道话的权利？
⑤对武帝刘彻，司马迁曾经抱有幻想。做太史令，他异常勤奋，总想博得武帝的欢心。即使站出来为李陵辩护，也是见皇上满脸的“惨怆怛悼”，禁不住效一番“款款之愚”。然而，残酷的现实粉碎了文人的天真，他终于明白了：刚直不阿的书生和专横残暴的帝王是冰和炭、玉和泥。于是，不再幻想不再幽怨，为了“草创未就”的《史记》，为了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的理想和事业，他咬牙吞血，毅然决然地走向了苦难，“就极刑而无愠色”。至此，司马迁实现了一个转变，一个御用工具向独立人格的转变。从此，一个书生走到了一个帝王，和这个帝王赖以存在的庞大体制的对立面。你可以摧残我的肉身，但你摧不毁我的抱负；你可以夺取我的生命，你却打不倒我的精神。我就要谱写一部世上从来没有的大书，让这个民族记住司马迁，让这个世界记住司马迁！也让你刘彻看看，什么是真正的文人，什么是文人的肝胆。寒凝春华发，血沃劲草肥。炼狱淬火，司马迁在提。升。精。神。的同时，成就了一根骨头。
⑥好一根骨头啊！即使面对一百个汉武帝，一千次酷刑，一万回磨难，这根骨头也不会酥软，绝不酥软！
22．(2分)下面对原文的理解，不准确的一项是（ ）
A．作者对司马迁塑像的描写着重突出了他的眼神和胡须，表现了他的精神风貌，展现出人们心目中理想化的司马迁形象。
B．作者用想象还原“李陵降敌”后朝堂上君臣对话的场景：群臣怯懦顺从汉武帝，司马迁却说了公道话，汉武帝震怒。这个场景塑造了生动鲜明的人物形象。
C．对李陵降敌，司马迁明辨是非，陈述己见：李陵被俘降敌，实属可耻，但孤军深入，没有后援，武帝也有不可推卸的责任。
D．本文是人物评传，作者将历史事件和人物评论紧密结合，把自己的感情自然融入作品中，升华了人物精神，深化了文章主旨。
23．(3分)“炼狱淬火，司马迁在提升精神同时，成就了一根骨头。”其中“炼狱淬火”和“提升精神”分别指什么？
24．(3分)本文具有强烈的抒情色彩，常用人称变化、整齐的句式、修辞手法等进行抒情。请你任选一个角度，找出并抄写这样的语句，分析其抒情效果。
【答案】22．C 23．“炼狱淬火”指司马迁遭受宫刑这一残酷的刑罚，经历了人生的巨大苦难和折磨。
“提升精神”指司马迁在遭受苦难后，实现了从御用工具向独立人格的转变，坚定了著书立说的理想和信念，拥有了刚直不阿、不向强权屈服的精神品质。 24．示例：“你皇上要把一个血性须眉变成一个不男不女的‘太监’，可在我们老百姓的心目中，这个人依然是男子汉，顶天立地、气吞山河的男子汉！”此处运用了第二人称“你”，直接与汉武帝对话，强烈地表达了作者对汉武帝残酷行为的愤慨以及对司马迁的同情与敬佩之情，让读者更能感受到作者情感的浓烈，增强了文章的感染力。
【解析】这篇评传以司马迁塑像为切入点，通过“李陵事件”的戏剧性场景，展现了史官精神与皇权的尖锐对立。作者运用虚实相生的笔法：实写塑像的须眉风骨，虚写历史烟云中的文人傲骨；实写朝堂对峙，虚写精神淬炼。特别是“一根骨”的意象贯穿全篇，将肉体受刑与精神涅槃形成强烈反差，最终升华为中华民族的精神脊梁象征。文中历史叙事与抒情议论水乳交融，在古今对话中完成了对文人独立人格的礼赞。
22．考查内容理解。
C.根据第③段中“他说李陵平时克己奉公，身先士卒，有国士之风。此次出征，孤军奋战，血染寒山，英勇可嘉。降敌是一时无奈，日后有机会，他还会报效汉朝的”可知，司马迁认为李陵降敌是无奈之举，并没有说李陵被俘降敌实属可耻，也未提及武帝有不可推卸的责任；
故选C。
23．考查内容理解。
根据第⑤段中“对武帝刘彻，司马迁曾经抱有幻想……然而，残酷的现实粉碎了文人的天真……他咬牙吞血，毅然决然地走向了苦难，‘就极刑而无愠色’”可知，这里表明司马迁因替李陵辩护，触怒汉武帝，从而遭受了极刑，这是他人生中如同炼狱般的经历，是一种巨大的苦难和折磨，所以“炼狱淬火”指的就是司马迁遭受宫刑这一残酷的刑罚。
根据第⑤段中“至此，司马迁实现了一个转变，一个御用工具向独立人格的转变。从此，一个书生走到了一个帝王，和这个帝王赖以存在的庞大体制的对立面。你可以摧残我的肉身，但你摧不毁我的抱负；你可以夺取我的生命，你却打不倒我的精神”可知，这些句子体现了司马迁在经历磨难后，内心发生了深刻的变化，他不再对帝王抱有幻想，而是坚守自己的理想和事业，拥有了独立的人格和不屈的精神，实现了从御用工具向独立人格的转变，这就是“提升精神”所指的内容。
24．考查词句理解与赏析及人称选用。
题目给定了三个角度，即人称变化、整齐的句式、修辞手法，只需选择其中一个角度进行分析即可。需要在文中找出运用了所选角度的相关语句。例如，若选择“人称变化”角度，要找出文中人称发生变化的句子；若选择“整齐的句式”角度，要找出句式整齐的语句，如排比句、对偶句等；若选择“修辞手法”角度，则要找出运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法的句子。
针对找出的语句，分析其是如何通过所选角度来增强文章的抒情色彩，使读者更深刻地感受到作者情感的。比如，人称变化可能会拉近与读者的距离，使情感表达更直接；整齐的句式能够增强语势，使情感表达更强烈；修辞手法可以使情感表达更生动形象，富有感染力。
示例1：“你可以摧残我的肉身，但你摧不毁我的抱负；你可以夺取我的生命，你却打不倒我的精神。”运用了整齐的句式，通过“你可以……但你……”的句式，形成鲜明的对比，突出了司马迁面对苦难和强权时不屈的精神，增强了语势，使作者对司马迁的赞美之情更加强烈地抒发出来，具有震撼人心的力量。
示例2：“寒凝春华发，血沃劲草肥。”运用了比喻的修辞手法，将司马迁遭受苦难后精神的升华比作寒冷中绽放的春花，鲜血浇灌后茁壮的劲草，生动形象地表现了苦难对司马迁的磨砺作用，表达了作者对司马迁在困境中坚守理想、提升精神的赞美之情，使抒情更加含蓄而富有韵味。
五、作文（共40分）
25．生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”，当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。
请以“有 真好”为题目，写一篇记叙文。
要求：将题目补充完整；结合自己的生活体验进行写作，要有真情实感；不少于 600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。
例文：
有朋友真好
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子……”这首歌，在我悲伤的时候你会为我唱起，在我失落的时候你会为我唱起，在我快乐的时候你也会为我唱起，是我无时无刻不感到温暖。
还记得半年前那场运动会吗？我们两个都参加了比赛。你的项目是50米和100米短跑。记得你那时脚崴了，疼得厉害，但你却强忍着疼痛一直到比赛结束，而且还获得了名次。当我去扶你的时候，你却“口是心非”说自己没事，但我明明看到你已疼得流出了眼泪，我也只能用几句苍白无力的话语去安慰你。那时我就想：有你这么坚强的朋友真好！
之后，轮到我去参加200米跑，是你忍着疼痛装作若无其事的样子站在跑道边为我加油，看你的样子比我还要紧张呢！“嘭”的一声，比赛开始了。
由于我是新手，没有参加过训练，没有什么经验，所以当我拼尽全力跑完的那一刻，我感觉呼吸困难，一个踉跄险些栽倒在地。是你提前在终点等着我，及时搀扶了我。你把我扶到座位上，给我递上水喝……看你那紧张的样子，我的心充满了无限的温暖。那时我想：有你这样体贴的朋友真好！
下午的运动会，我还有一个项目是400米跑。记得来学校的路上，你千叮咛万嘱咐，告诉我跑步的技巧与要领。果然，在你的指导下，我获得了第一名的好成绩。这个好成绩可是有你的一半功劳哟！如果不是你的鼓励哪来的好成绩？
朋友，有你真好！朋友，我要深情的感谢你！因为有你，我的生活才多姿多彩、有滋有味。
我们的友情虽不及李白、王伦的“桃花潭水山千尺，不及汪伦送我情”的轰轰烈烈；也不及王观与鲍浩然“才始送春归，又送君归去”的缠缠绵绵。但你却不再让我孤独，如阳光般温暖着我的心房！朋友，有你真好！
【详解】考查半命题作文。
1.审题：这道作文题是一个半命题作文，题目为“______真好”，要求学生先将题目补充完整，再进行写作。结合材料，可补写“有家真好”“有朋友真好”“有这样的活动真好”“有书真好”“有梦真好”……这些都是围绕生活中的积极体验展开的，强调某种事物或人带来的幸福感。题目中的“真好”是一种心灵的体验，一种幸福的感觉，提示学生应从生活中寻找那些让自己感到幸福、满足、愉悦的事物或情感，然后以此为主题进行写作。
2.立意：对于这道作文题，学生可以从生活中的各种“真好”的体验入手，如家庭的温暖、友情的陪伴、学习的收获、成长的喜悦等，通过具体的事例来表达自己对“真好”的理解和感悟。通过生动地叙述，表达心中这些“ 真好”（美好的感受）。表达其中孕育着感受生活的情感。
3.构思选材：在构思选材时，需要围绕自己补充完整的题目，选择合适的素材和结构来进行构思。比如以“有爱真好”为主题，文章首先通过排比句引出爱的多种形式，然后分别描述了母爱和友爱的伟大与无私。在描述母爱时，可选择了自己儿时生病住院的事例，通过细节描写展现了母亲的担忧和关爱；在描述友爱时，可选择了自己受伤被同学照顾的事例，同样通过细节描写展现了友情的温暖和力量。最后，总结全文，强调爱的珍贵和重要性。这种构思选材的方式既能够突出主题，又能够使文章内容丰富、条理清晰。同时，还注意到了题目中的要求，以记叙为主，兼有议论、抒情，使得文章既有感人的故事情节，又有深刻的思考和感悟。
年份
累计参与人数
累计拉树量（裸）
2011
7316万
1.85亿
2014
8200 万
1.93亿
2017
9655.8 万
2.03亿
2020
1.011亿
2.1亿
事件
印象
在京西宾馆开会初次相遇主动招呼我
①
②
对生活有耐心和爱
③
一个从容地“东张西望”着，走在自己的路上的可爱的老头
带着自己采集、晾干的蘑菇回京，并为家人烹制
④