河南省周口市郸城县2023-2024学年七年级下学期5月月考语文试题

这是一份河南省周口市郸城县2023-2024学年七年级下学期5月月考语文试题，共8页。

2023-2024 学 年 第 二 学 期 月 考 试 卷 （三）
七年级语文参考答案
一、积累与运用。
1.（1）A （2）慕 帖
2.①独坐幽里 ②弹琴复长啸 ③此夜曲中闻折柳 ④何人不起故园情 ⑤往来无白丁 ⑥可以调素琴 ⑦商女不知亡国恨 ⑧隔江犹唱后庭花
3.（1）示例：①用电报传递信息；②驾驶直升机来往；③人坐在一颗大炮弹里被巨炮发射到月球上；④乘坐潜水艇在大海中自由航行。
（2）示例：①从雌性鲸类身上弄到奶油；②从北海大墨角藻里提取出来糖；③从海洋植物里提取出来香水；④用贝壳类的足丝织成衣服。
4. D
5.（1）示例：①暖暖寸草心，敬老伴我行；②解决老人们的“头等大事”；③疏通身体上的“健康之路”。（言之成理即可）
（2）示例：①经常向家中老人宣传防范诈骗知识。②多与老人交流沟通，了解他们的生活状况。③关注老人的财务情况。如果老人突然发生大量资金流出且不明原因，很可能已经陷入诈骗陷阱，要立即报警。（言之成理即可）
（3）示例：“教”由“孝”和“文”构成，因此“教育”是建立在孝道人伦基础上，用道理说服、教导人按照要求做，起到化育人民的作用。（言之成理即可）
二、现代文阅读。
（一）6.①“我”与徐老电话长聊。②徐老来信希望与“我”见面。③“我”向徐老约来稿件。④徐老对“我”的教海。
7.①亲和又易亲近：与“我”通电话长聊，娓娓道来，交流了两个多小时；②有浓厚的乡情：来信希望回家乡看看，撰文两篇回忆家乡；③谦逊谨慎：不要为他写传，即便写，也尽量从简；④爱护、勉励、教导年轻人：鼓励“我”动笔写字，委婉告诉“我”要尊重作者并赠书给“我”。（意对即可）
8.（1）用外貌描写和神态描写，突出了95岁的徐知免先生精神雯、年老而慈眉善目，亲和亲切的形象。
（2）使用一系列的动词，如“侧”“夹紧”“贴”，和拟声词“啪啪”，生动形象写出“我”与徐老通电话时专注又紧张，唯恐漏掉一句话时的姿态。
9.①对与徐老结识并能成为徐老回忆家乡文章的第一个读者感到幸运。②对徐老充满感激，感激他对自己所编辑报纸的赞扬以及对自己“动笔写字”的鼓励及“尊重作者”的编辑观念的教导。③对与徐老“缘怪一面”的悔恨、愧疚，几次徐老相约见面都未能如愿。④对徐老深切的怀念，希望能编印一本《徐知免文集》告慰徐老。（意对即可）
（二）10. C
11.内容上：强调野性就是力的象征，借以赞美椿树顽强的生命力及震撼人心的美，深化主题。结构上：承上启下，承接上文椿树坚韧顽强的品质，引起下文对椿树的美的赞领。（意对即可）
12.①不是人工栽植，是自由的种子努力顽强生长；②独立挺拔，坚韧顽强；③在孤独中亘古如一，固守自己的家园，完成一棵树的使命；野性，有震撼人心的纯粹的美。（意对即可）
三、古诗文阅读。
（）13. A
14.我唯独喜爱莲从污泥里生长出来却不受污泥的沾染，它经过清水洗涤，但不显得妖艳。
15.既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样道遂功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。（意对即可）
16.①托物言志②君子之德③志向高远（甘于淡泊、傲视寒霜、高雅不俗）④竹
（二）17.①托古讽今②怀才不遇
18.前两句围绕“求”“访”，好像在赞美汉文帝求贤若渴，诚意十足；而后两句用“可怜”笔锋一转，原来文帝垂问倾听的不过是鬼神的事罢了。前后强烈对照而形成的贬抑之情，有力地突出了本诗的主旨。（意对即可）
四、作文。
19.略