甘肃省武威市凉州区2023-2024学年八年级下学期期中质量检测语文试卷

这是一份甘肃省武威市凉州区2023-2024学年八年级下学期期中质量检测语文试卷，文件包含甘肃省武威市凉州区2023-2024学年八年级下学期期中质量检测语文试卷docx、八年级语文参考答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共6页， 欢迎下载使用。

一、积累运用（共22分）
1. 请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）
一潭清泉 美不胜收
2. 下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）（2分）
A. 萌发（méng） 适宜（yí） 区域（yù） 物候（hòu）
B. 孕育（yùn） 载途（zài） 丘陵（líng） 荣枯（kū）
C. 连翘（qià） 刺槐（huái） 翩然（piān） 衰草（shuāi）
D. 簌簌（sù） 匿迹（nì） 融化（róng） 观测（cè）
3. 下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A. 教室里一片喧哗与嘈杂，但是就在老师出现的下一秒，声音戛然而止。
B. 我们对向导在山上突然销声匿迹这件事实在感到百思不解。
C. 世上的事情能洞察了解，人情世故能熟悉通晓，这就是学问。
D. 他就像一只骄傲的孔雀，总是目空一切，不屑于和别人交往，但他这种做法有点鼠目寸光，因为人际关系是很重要的。
4. 下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）
A. 我们不能否认，读那些文字粗糙、内容单薄的消遣读物应该有所节制。
B. 要提高教学质量，必须不断地提高师资水平和教学设备。
C. 这感人事迹真是值得可歌可泣，让人难以忘怀。
D. 学习制作风冠，不仅要有一种持之以恒的钻研精神，更要看对这种传统技艺有无兴趣。
5. 下列句子中标点符号使用不正确一项是（ ）（2分）
A. 的确，阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。
B. 头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应。
C. “我要死了。”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。
D. 说不见又出现了一个，老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多亏呀”！
6. 下列没有使用修辞手法的一项是（ ）（2分）
A. 远方白色金字塔各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。
B. 这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。
C. 回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断。
D. 那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。
7. 根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（ ）（2分）
①虎是自然界重要的历史遗产之一，一旦灭绝，将永远不会再恢复或者创造出来。
②因此，对于虎这一物种来说，我们只剩下最后一个机会了。
③正如世界著名猫科动物专家杰克逊先生所说的：“到了那个时候，就只剩下纸老虎了。”
④特别是作为我国特产的虎亚种，华南虎已经到了生死存亡的关头。
⑤如再不及时挽救，华南虎在下一个虎年到来之前，就必然步入巴厘虎、爪哇虎和里海虎的后尘，从我们面前消失。
A. ④①③⑤②B. ①④⑤③②C. ①③④⑤②D. ①②④⑤③
8. 下列关于文化知识和文学常识说法错误的一项是（ ）（2分）
A. 《回延安》借用陕北民歌“信天游”的形式，表达革命的内容，诗的内容与形式达到了和谐的统一。
B. “老生”“小丑”“老旦”都是戏曲行当，分别扮演会武功男子、滑稽人物、老年女子。
C. “记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
D. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。
9. 阅读下面文字，请按要求答题（6分）
班级开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，请你参与。
（1）很多古诗句包含着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。
①千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（1分）
节日：____
②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（1分）
节日：____
（2）品读下面的文字，写出其中隐含的人物事件和节日习俗。
它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。（2分）
人物事件：_______
节日习俗：_______
（3）在全球一体化的今天，麦当劳、肯德基、韩日食品已逐步被中国老百姓接受，圣诞节、母亲节这一类外来节日也纷纷走进中国，你如何看待这一现象？请简要论述。（2分）
二、名著阅读（4分）
10. 《经典常谈》是 ______________ 在1942年受著名学者 ________ 鼓励而写的一部著作。（经典常谈》共十三篇，各篇的排列按照传统的_________的顺序，并把文字学经典《____________》放在首篇。
三、11. 默写。（10分）
（1）蒹葭采采，__________。（《蒹葭》）
（2）________，胡为乎中露？（《式微》）
（3）一日不见，__________！（《子衿》）
（4）_________，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）《望洞庭湖赠张丞相》中描写出洞庭湖水汽蒸腾、汹涌澎湃的磅礴气势的诗句是：_______，___________。
（6）《关雎》中的“_________，________”两句，将主人公长夜无眠、思绪万千的相思之苦生动形象地表现了出来。
（7）《桃花源记》中描写老人和孩子神情的句子是：_______，__________。
四、文言文阅读(共16分)
（一）（4分）
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
12．（2分）这首诗通过送别友人，表达了哪些思想情感？
13．（2分）请对“海内存知己，天涯若比邻”两句做简要赏析。
（二）（14分）
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，心乐之。伐竹取道，下见小潭清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为屿，为嵁，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，俶尔远逝，往来翕忽
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
翌日，饭于林虑①，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。平地数寻②，曰槐林。坐石弄泉。不觉日将晡③，憩环翠亭，四顾气象潇洒④，恍然疑在物外。留连徐步。薄暮⑤，至明教院，夜宿于连云阁。
（节选自柳开《游天平山记》）
【注】①林虑：今河南省林州市。②寻：古代长度单位。八尺为一寻。③晡（bū）：申时，午后三时至五时。④潇洒：幽雅脱俗。⑤薄暮：傍晚。
14．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是 （2分）
A．“水尤清冽”中的“清冽”是清凉的意思，写出了小石潭水的清澈寒凉。
B．“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像北斗星、像蛇一样，表现溪流的曲折蜿蜒。
C．“明灭可见”中的“明灭”指忽明忽暗，写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。
D．“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩赏的意思，表现了作者的闲适愉悦之情。
15．（4分）把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①以其境过清，不可久居，乃记之而去。
②泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。
16．（2分）小石潭本是永州一无名小潭，却因柳宗元诗情画意的笔调而闻名古今。结合文章内容说说柳宗元描写山水的成功之处在哪里。
17．（4分）游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。
【甲】文段以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和① 进行了描绘。【乙】文段以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林虑出发，② ，后来途径槐林，③ ，④ ，夜宿于连云阁。
五、现代文阅读（共18分）
（一）（10分）
阅读下面文章，完成后面小题
植物也有语言
夏爱兰
①语言是人类沟通的工具，也是相互之间交流情感的桥梁。动物也有属于它们自己的“语言”，比如通过叫声或者肢体去表达意图。那么，植物有“语言”吗？很多人觉得植物既不会动也不会说话，无论周边环境发生怎样的变化，它们都无动于衷，怎么可能有自己的语言呢？
②20世纪70年代，一位澳大利亚科学家研究了植物对气候环境的反应，发现在严重干旱时期，植物会发出一些奇特的声音。通过进一步的测量和收集数据，他发现声音的源头在植物体内的输水管上，植物在缺水的情况下会发生微小的震动。另一位加拿大科学家发现，植物缺水时发出的响声大小和缺水程度是有相关性的，缺水越严重，发出的响声越大。但是，当时还无法对这种现象进行合理的解释。倘若是因为植物缺水而有意发出这种声音的话，这种具有意识性的表现实在令人惊叹。
③随着研究的进一步深入，科学家发现植物的语言非常奇特且魅力十足，它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化。为了揭开植物发声的奥秘，英国科学家罗德和日本科学家岩尾宪三发明了一种“植物活性翻译机”，通过连接放大器和合成器，就能够清晰地听到植物的声音。利用这台翻译机，他们发现了许多有趣的现象。比如有些植物若长时间处于黑暗之中，一旦受到强光的照射，会发出较高音调的声音，如同人受到惊吓一般;有些植物在遭遇强风或者缺水时，发出的声音是低音调的，如同人承受到很大的痛苦一般；有些植物在经历生长环境变化后声音会产生较大的差异，比如突然有舒适的阳光照射在身上或者在缺水的状态下突然被浇灌，声音会从刺耳变得很悦耳，这便是它们表达愉悦的一种方式。
④科学家对不同种类的植物声音进行研究后发现，物种间的声音也会有所差别。为了探索植物之间的声音差异，美国科学家通过仪器对植物的声音进行测量。在植物叶片的不同位置放置两个微型电板，电极的作用是接收植物发出的信号，再通过一种特殊的仪器将这种信号转换成声音，并通过增幅机进行放大处理，形成一个完整的测试系统。通过对比测试，不同种类的植物会有其独特的声音。比如，豆科植物中有的声音类似口哨，有的声音犹如哭泣;而茄科植物西红柿却能发出响亮动听的声音。
⑤植物的“语言”本质上来说是对外界环境变化做出的反应，就像人类感情中的喜怒哀乐。通过植物的这一特性，人们便可知晓植物在生长过程中的交化和需求，从而进行针对性照顾，有效地提升它们的生命力。
(选自《科普中国》，有删改)
18. 文章中第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）
19. 文章中第③段中加点词语“往往”能否删掉？为什么？ （2分）
它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化。（2分）
20. 请结合文章内容，概括“植物语言”的特点。（2分）
21. “植物活性翻译机”的发明，让我们发现了生活中许多有趣的现象。也还有许多的发明创造给我们的生活带来了很大的变化，请你联系现实举例说明， 注意说明语言的科学、严密和准确。（2分）
（二）（8分）
最念烟火味
徐立新
傍晚，在下班的途中，我闻到了一股浓烈而久违的烧烤味——羊肉串正在炭火上咝咝作响。新冠肺炎爆发期间，城市里的饭店、路边摊皆关闭，烟火味消失殆尽，生活也随之少了热气腾腾。而今，烟火味渐回街巷，这一幕让我激动不已！
烟火味，是故乡和母亲赐予我的平生第一味。我出生在乡下，儿时的饭菜饮食，以及成长的每个日子，无不浸染着烟火之味。
那时，我们村是清一色的砖瓦平房，一个个烟囱笔挺挺地立在各家屋顶之上。一日三餐，一缕缕炊烟从烟的里飘出来，带着各自的滋味，钻入我的鼻腔，让我得以轻松地识破各家铁锅里的烹饪秘密：粗茶淡饭，抑或美佳肴。
烟火味袅袅而起，村庄便活了。对母亲而言，烟火味就是家之味。做饭炒菜时，她总在厨房里忙碌着，一会灶下添柴加火，一会锅前淋油下菜，母亲就在这烟火里忙碌了一辈子，燃尽她柴米油盐的一生。
受母亲影响，我也对烟火味情有独钟。空闲时，会为她看火加柴，感受柴火烟、油烟在身边四散弥漫开来，继而，嗅到诱人的菜饭之香。那些烟火，为锅灶镀了一层层温暖之色，也让母爱之味历久弥深。
经年的烟火味，经母亲之手，如柔水般，从厨房里渗出来，伴我穿过童年，来到青葱岁月。
那一年，正在县城读书的我，寒假前期末考试考得不好，回家途中又逢冬雪飞降。到家时，鞋袜全湿，冷得直哆嗦。母亲立即让我坐进火厢，原来她已早早生起了火盘，设下温暖等我归来。得知我考试不利，她说，没事，下次努力进步就是，“就像你脚下的鞋袜，偶尔会湿，但只用烟火烤熏一下，就会干起来的。”果然，鞋袜很快便干了，全身也热乎了起来。之后，母亲又从火盘里掏出一个烧熟的、烟火味十足的红薯。屋外，大雪纷飞天地间，而我的心头已冰消雪融：盆中炭火犹旺，手中红薯犹热，母亲将烟火味揉捏得既暖心又热肺，我还有什么可耿耿于怀的呢？
烟火烹饪平淡，日子就有了难以割舍的滋味。烟火味，还造就了母亲对生活的热爱，对家的呵护。她常说，任何时候，家里都不能没烟火味。在母亲看来，家里烟火味越浓，便是人丁越兴旺，亲情越浓烈。她期盼儿女后辈们常回家，人多，厨房便往来不绝，烟火味便一遍一遍流出厅堂，帘出院门，带出一家人的其乐融融。
母亲还喜欢筹备家族聚会，凝聚族人。佳节时令，总要把全族人召集起来，吃顿团圆饭。她和婶娘们，就是宴席的“大厨”，在院子里摆开几口大锅，让柴火在锅下噼啪地烧着，白烟在空气中肆意地缭绕着，菜在锅里咕噜地响着。母亲乐见坐等开席的族人们在明火朗烟中，聊着天、打着牌。她说，这样的日子才是入了味的。
母亲在烟火味中，烹饪出乡间美味，为家人、族人凝聚情义。她和乡下很多女性一样，用与生俱来的烟火味，打理着村庄的一个个日夜，让如我般的孩子们，在故乡的烟火味中成长、远行。
定居城市后，我发现越来越难以和烟火味亲近了——厨房和餐厅里的烟火味，被死死屏蔽在后堂里，让人难以见到，难以闻到。好在，夜宵排挡摊上依旧有烟火味，一个个临时支起来的锅灶，在夜色笼罩下烟火四起，猛火和青烟在肆意地撩拨着一颗颗不眠的心，慰藉、熨贴着一个个疲惫的灵魂，让人有家的温暖。饱腹的是食物，抚慰人心的，则是那烟火之味。
儿时背白居易的《问刘十九》：“绿蚁新酷酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”不知小火炉的深意所在。现在才明白，诗人眼中，炉火正旺便是寒冬腊月里的烟火味，是他待友会朋不二的邀约之词和款待之物，就像母亲当年用火盘、火厢迎接失落的我一般。
人到中年，我最念烟火味。烟火味，就是活泼泼的生活味，生动而暖人心脾。
22.（2分）结合全文概括，作者围绕“烟火味”回忆了母亲的哪些事？
23.（2分）请从修辞的角度赏析第⑦段划线句。
母亲将烟火味揉捏得既暖心又热肺，我还有什么可耿耿于怀的呢？
24.（2分）文章以“最念烟火味”为标题，有哪些作用？
25.（2分）文中的母亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。
四、写作题(共50分)
26．（50分）阳光是自然的，万物生长需要阳光，生命的勃发需要阳光；阳光又是生活的，生活中的阳光，可以是支持、鼓励，可以是理解、信任，可以是帮助、引导，还可以是一方自由呼吸的空间、一个施展才华的舞台、一次锻炼自我的机会
请以《给我一点阳光》为题，写一篇作文。除诗歌外，文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。