牛津译林版（2024）七年级上册（2024）Unit 1 This is me！优质学案设计

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一．重点词汇背默
和（某人）打招呼（或问好）
2. vt.介绍
3. 互相
4. 叫作，被称为
5. adj.高兴
6. adj.同一的，相同的
7. n.业余爱好
8. n.年级；等级
9. n.同班同学
10. adj.友好的
11. adj.(有)大量的；满的
12. 满是··的
13. n. 精力，活力
14. 擅长·.
15. adj.苗条的
16. adj.有礼貌的
17. adj.聪明的；智能的
18. adj.愿意迅速做某事；准备好
19. 愿意（或准备好）做某事
20. prn.& adj.另外，其他
21. adj.感兴趣的
22. 对·.感兴趣
23. n.[pl.]相貌，容貌
24. n.性格
25. prn.& det.两个都
26. vt.享受·的乐趣，欣赏，喜爱
27. adj. 漂亮的，标致的
27. adj. 腼腆的
28. adv.只有，仅
29. vi.保持，继续是；暂住，逗留n.停留，逗留
30. n.比赛
31. n.幸运，好运
32. 祝成功，祝好运
33. n.国际象棋
34. n.中国象棋
35. n.数学题；难题，困难
36. n.周末
37. 在周末
38. adj.有趣的，使人快乐的n.开心，乐趣，好玩的事
39. 与··交朋友
二．重点词汇拓展
1.greet v.和(某人)打招呼(或问好)- n.问候- 微笑着和某人打招呼
2.intrduce vt.介绍- n.介绍- 将某人介绍给另一个人；- 自我介绍,介绍自己；
3.glad adj.高兴- 很高兴做某事
4.hbby n.业余爱好- (复数)
5.friendly adj.友好的 - adj.不友好的- 对某人友好
6.full adj.满的- 满是的- 充满
7.energy n.精力，活力- adj.精力充沛的
8.be gd at擅长 在…做得好
9.plite adj.礼貌的- adj.不礼貌的- adv.礼貌地- n.礼貌
10.ready adj.愿意迅速做某事准备好- 愿意（或准备好）做某事
11.ther prn.&adj.另外，其他-thers(复数)- 一个，另一个- 另一方面
12.interested adj.感兴趣的- adj.有趣的- 对...感兴趣
13.bth det.&prn.两个都- 两者都-all (三者或以上)都
14.shy adj.害羞的- adj.羞怯
15.luck n.幸运，好运- adj.幸运的- 不幸运的- 幸运的是
三.重点短语背默
四．重点句子背默
1.- . -Mrning.-早上好。——早上好。
2. I'm Millie. ?我叫米莉。你叫什么名字？
3. My name is Sandy. meet yu!我的名字叫桑迪。很高兴见到你！
4.Glad t meet yu t! ?我也很高兴见到你！你在哪个班？
5. . And yu?我在1班。你呢？
6.Ww, we're ! D yu have any ?哇，我们在同一个班！你有什么爱好吗？
7.Yes, I . What abut yu?有，我喜欢弹钢琴。你呢？
8.I lve .我喜欢阅读。
9.Hi! I'm Millie, a student Sunshine Middle Schl.嗨！我叫米莉，是阳光中学的一名新生。
10. .我在7年级1班。
11.I . I lve reading.我12岁了。我喜欢阅读。
12.Here are my new classmates. They're very . meet them.这些是我的新同学。他们很友好。让我们认识一下他们。
13. is Simn. He is tall. He is always f .这是西蒙。他很高。他总是精力充沛。
14.He is at sprt. He ften ftball schl.他擅长运动。他经常放学后踢足球。
15. is Sandy. She is and .这是桑迪。她又高又瘦。
16.She has hair. She is very .她有一头长发。她很有礼貌。
17.She music and she can the pian .她喜欢音乐，钢琴弹得很好。
18.This is Daniel. He is nt . He glasses.这是丹尼尔。他不高。他戴眼镜。
19.He is and always t help .他很聪明，并且总是乐于助人。
20.He is in .他对科学感兴趣。
21. -Hi, Millie. —Hi, Simn. Ms Lin, this is my Simn.——嗨,米莉。——嗨,西蒙。林老师,这是我的同学西蒙。
22.Simn, this is Ms Lin, Music .西蒙，这是林老师，我们的音乐老师。
23.Yu ftball, right?-Yes,I d.——你喜欢踢足球，对吗？——是的，我喜欢。
24.-I ften play ftball after schl. Sprt me stay and happy.——放学后我经常踢足球。运动帮助我保持健康和愉悦。
25.Oh, we a ftball match Class 2 at 4: 30 this afternn.哦，今天下午4：30，我们和2班有一场足球比赛。
26.—l t g nw. Gdbye, Ms Lin.Gdbye, Millie. —OK. Bye. Gd !
——我现在得走了。再见，林老师。再见，米莉。——好的。再见。祝你好运！
27.Hi there! I Chen Dan Class 1,Grade 7.大家好！我是来自7年级1班的陈丹。
28.My name is Daniel. I .我的英文名字叫丹尼尔。我12岁了。
29.My subjects are Maths and Cmputer Science. They are .我最喜欢的科目是数学和计算机科学。它们很有趣。
30.I am at them, and I like t my classmates Maths prblems.我擅长它们，并且我喜欢帮助我的同学解决数学问题。
31.I playing Chinese chess ping-png.我喜爱下中国象棋和打乒乓球。
32.I ften play these my dad the weekend. They are fun.我经常在周末和我爸爸一起玩这些。它们很有趣。
33.I have many new at schl.They are all very .我在学校有很多新同学。他们都很好。
34.I am t make them.我很高兴和他们交朋友。
35.D yu t be my friend?你想做我的朋友吗？
五．易错点记忆
一．class的用法
用法分析class做名词，意为“班级，课”，是可数名词。
I have three classes in the afternn.下午我有三节课。
We are having an English class.我们正在上英语课。
He is in Class One.他在一班。
注意 class做主语时，如果强调班里的每个成员，谓语动词用复数形式；如果强调班级整体，谓语动词用单数形式。
The class are interested in the mvie.全班同学都对这部电影感兴趣。
Our class is the best class in ur schl，我们班是我们学校最好的班级。
考点拓展
class的延伸
放学后 在课堂上 课 同班同学
中考链接 —Tny, dn't eat _______ class.
—Srry, I wn't d it again.
A. inB. nC. tD. by
二．play的用法
用法分析 play做动词，意为“参加（比赛或运动），玩耍”
我们喜欢踢足球。We like playing sccer ball.
考点拓展（1）play用作名词，意为“戏剧，游戏”。
I enjy watching interesting TV plays.我喜欢看有趣的电视剧。
（2）play用作动词，意为“玩耍”。play with sb.和某人一起玩；play with sth...玩……。
Wuld yu like t play with me? 和我一起玩好吗？
It is dangerus t play with fire.玩火有危险。
注意 （1）play后接球类或游戏类名词时，名词前一般不加任何冠词。
Let's play chess! 让我们下国际象棋吧！
（2）play意为“演（弹，吹）奏”，后接各种西洋乐器类名词时，名词前加定冠词the。
My brther plays the drums well.我哥哥鼓敲得不错。
中考链接 —Hi, Bb. What club d yu want t jin?
—I want t jin a sprts club. I can very well.
A. play the ftballB. play a ftballC. play ftball
三．What 的用法
用法分析“What abut…?”意为……怎么样/好吗？”，用来询问消息、征询意见或提出建议，相当于“Hw abut..?”。其中，abut为介词，后接名词、代词或动词-ing形式。
我是一名老师。你呢？I am a teacher. What abut yu?
现在看电视怎么样？What abut watching TV nw?
去远足怎么样？—Hw abut ging hiking?
考点拓展
其他表示提建议的方式
Why nt…? 为什么不……？
Why dn't yu..? 你为什么不……？
Let's…让我们……
Shall I /we…? 我/我们……，好吗？
Why nt g fr a walk? 为什么不去散步呢？
Why dn't yu ask the teacher fr help? 你为什么不请老师帮忙呢？
Let's g hme.让我们回家吧。
Shall we g t the park? 我们去公园好吗？
注意 “Why dn’t d sth.?”和“Why nt d sth.?”同义
考题预测 –What abut a birthday party fr Jill next Sunday?
— Sunds great!
A. haveB. havingC. hasD. t have
四．well的用法
用法分析well做副词，意为“好，令人满意地”，常修饰动词。
她英语歌唱得很好。She sings English sngs well.
考点辨析well，gd
坚持跑步。他很健康。Keep running. He is well.
考题预测
This kind f T-shirt lks and sells______ in the market.
A.gd；gd B.well；well
C.gd；well D.well；gd
五．want的用法
考点拓展
I want sme water.我想要些水。
D yu want t g t the mvies？你想去看电影吗？
She wants me t help her with her English.她想让我帮助她学英语。
She wants t be a dctr.她想成为一名医生。
中考链接
Our English teacher wants us English stries ut f class.
A.read B.reading C.t read
六．let的用法
用法分析 let为使役动词，意为“让；允许”，后接动词原形做宾语补足语，即let sb.d sth.（让某人做某事），否定形式let sb. nt d sth.意为“让某人不要做某事”。其中sb，为人称代词的宾格形式。
让我告诉你关于我朋友的一些情况。Let me tell yu smething abut my friend.
天在下雨，咱们别出去了。It is raining. Let's nt g ut.
考点辨析let's，let us
中考链接
（1）情景交际
你想和同学一起回家，可以这样对他说：_______ _______ _______ tgether.
（2）单项填空
—Let’s t the mvies!
—I'm srry. I must _______ my hmewrk first.
A. ging；dB. g；dingC. g；dD. ging；ding
七．lve 的用法
lve在句中做动词，表示“爱；喜爱”，相当于like，但lve的感情色彩比like强，其后可以接名词代词、不定式或v.-ing形式。
我非常爱我的爷爷。I lve my grandpa s much.
我爱吃胡萝卜。I lve eating carrts.
考点辨析lve ding sth., lve t d sth.
考点拓展 lve可用作名词，意为“爱，喜爱，爱好”。
I knw nthing f his lve.我对他的爱好一无所知。
考题预测She devtes（奉献）all her t her sn. Her sn is nly three years ld.
A. lveB. likeC. interestD. funs
八．be gd at（ding）sth.的用法
用法分析 be gd at（ding）sth.意为“擅长（做）某事”，相当于 d well in（ding）sth.，后都接名词、代词或动词的-ing形式。
我们中有些人擅长游泳。Sme f us are gd at swimming.
李雷擅长画画，但是我不擅长。Li Lei is gd at drawing,but I'm bad at it.
考点拓展含gd短语的不同含义
Eating fruit every day is gd fr yur health.每天吃水果对你的健康有好处。
Miss Li is gd t all f us.李老师对我们所有的人都很友好。
The wrkers are gd with their bss.这些工人和他们的老板相处得很好。
中考链接
Kate is gd at dancing.（同义替换）
A.d well in B.des well in C.is interested in D.is gd fr
九．help的用法
用法分析 help在此处做不可数名词，意为“帮助，援助”。
我需要一些帮助。I need sme help.
考点拓展 help还可用作动词，意为“帮助”。
The by helps the ld man.这个男孩帮助这位老人。
固定搭配
help
help sb.(t) d sth.帮助某人做某事
help sb. with sth.在某事上帮助某人
ask sb. fr help向某人求助
with the help f sb.在某人的帮助下
考题预测 —Can I help yu?
—Yes. Please help me English.
studiesB. with studyC. t studyingD. study
十．interesting的用法
用法分析 interesting做形容词，意为“有趣的”，可做表语，位于系动词之后，也可以做定语，位于名词前或不定代词之后。
这本书很有趣。The bk is very interesting.
这是一部有趣的电影。It's an interesting mvie.
考点辨析interesting，interested
考点拓展 部分形容词有-ing和-ed两种形式，表示的意义不同。-ing形式通常指事物本身的性质，意为“令人感到……的”，而-ed形式通常指人的感受，意为“……的”，类似的词还有：
exciting令人兴奋的→excited感到兴奋的
relaxing令人放松的→relaxed感到放松的
surprising令人吃惊的→surprised感到吃惊的
考题预测 I think histry is . I'm very _______ in it .I like a lt histry stries.
A. interesting；interestB. interested；interesting
C. interest；interestedD. interesting；interested
十一．make的用法
用法分析make做动词，意为“使成为；制造”。make friends交朋友，make friends with sb.和某人交朋友。
He will make a kite fr me.他将给我做个风筝。
I want t make friends with yu.我想和你交朋友。
考点拓展make做使役动词，意为“使；让”，make sb.d sth.使/让某人做某事，后面是省略t的不定式。
The bss ften makes him wrk ten hurs a day.老板经常让他一天工作10个小时。
固定搭配
考题预测
—Yu lk s tired.
—My mther makes me _the husewrk fr 2 hurs every day.
A.d B.t d C.ding D.des
六．语法点背默
一般现在时中be动词的用法
be动词表示“是”，be动词的一般现在时形式包括am，is和are。
am，is，are的使用
1. am与第一人称连用。
I'm Anna.我是安娜。
I am a teacher.我是一名教师。
2.主语为yu（你，你们），they（他们，她们，它们）或名词复数（两个或两个以上的人或物）时，be动词必须用are，几个人称代词并列做主语时，同样视为复数。
Yu are gd friends.你们是好朋友。
Lily, Lucy and Kate are in Chin.莉莉露西和凯特在中国。
3.主语是单数第三人称时，be动词用is。
He is a gd teacher，他是一名好老师。
The ruler is black.那把直尺是黑色的。
My father is in his rm.我爸爸在他的房间里。
口诀助记 I用am，yu用are，is连着他、她、它，复数形式都用are。
一.用be动词的适当形式填空
1.—Where Amy and Kitty?
—Amy in the classrm and Kitty in the playgrund.
2.— this an English bk?
—N, it a Chinese bk.
3.— I a nice child, Miss Yang?
—Yes, yu .
4.—What the names f the tw girls?
—Their names Betty and Kitty.
5.James my gd friend. He cmes frm Lndn.
6.Maths difficult but interesting.
7.There a bk and tw pens n the desk.
8.One f his teachers in the classrm nw.
9.Tw and three five.
10.Here sme sweaters fr yu.
二.单项选择
11.he has a rund face. Her hair black and lng.
A.hasB.amC.are D.is
12.Jack, Tny and I in the same class.
A.amB.is C.are D.be
13.—Are yu happy tday, bys and girls?
—
A.Yes, I am. B.Yes, I’m.C.Yes, we are. D.Yes, we’re.
14.— yur name Millie? —Yes, .
A.Is;I am B.Is;it isC.Are;I am D.Are;it is
三.按要求完成句子,每空一词
15.She is gd at swimming. (改为同义句)
She swimming.
16.Sandy’s hair is lng and black.(改为否定句)
Sandy’s hair black.
17.Tm and I are classmates.(改成一般疑问句,并作肯定回答)
— and classmates?
—Yes, .
18.His sister’s little ducks are under the tree. (对画线部分提问)
his sister’s little ducks?
四.根据汉语意思完成句子,每空一词
19.那边的那个年轻人是我们的语文老师。
The yung man ur Chinese teacher.
20.——丹尼尔,你们的教室大吗?——是的,它是。
—Daniel, yur big? —Yes, .
21.——他们是你的新同学吗?——不,他们不是。
— they yur new ? —N, .
七．写作背默
假设你是Lucy,阳光中学的一名学生,你在英语社团课上进行演讲展示,主题是“My best friend”,根据下列思维导图提示词,完成演讲稿。
注意事项:
1.英文演讲稿必须包括所有提示内容,可适当补充,语句通顺,意思连贯,书写规范;
2.词数80左右,开头和结尾已给出,不计入总词数。
Dear students and teachers,
I’m Lucy frm Sunshine Middle Schl. I'd like t intrduce my best friend Betty.









That’s all. Thank yu!
在同一个班里
We were in the same class at schl.上学时我们在同一个班里。
喜欢做某事
I lve cllecting stamps.我喜欢集邮。
弹钢琴
Can yu play the pian?你会弹钢琴吗？
...怎么样？
Hw abut Ruth?露丝怎么样？
欢迎来到
Welcme t China.欢迎来到中国。
把某人介绍给某人
She intrduced David t her parents.她把大卫介绍给了她的父母。
介绍自己
Let me intrduce myself.让我来自我介绍一下吧。
踢足球
She likes playing ftball.她喜欢踢足球。
放学后
Shall I meet yu after schl tday?今天放学后我去找你好吗？
留长/短发
Did she use t have lng hair?她过去留长发吗？
戴眼镜
I wear glasses fr driving.我开车时戴眼镜。
一个留长/短发的女孩
She is a girl with lng hair.她是一个留长发的女孩。
对某人友好
They were all friendly t me.他们都对我很友好。
在那里
He's ver there.他在那里。
非常喜欢某物
I like fruits very much.我非常喜欢水果。
听；倾听
I listen t music fr relaxatin.我听音乐放松心情。
去上学
He didn't g t schl tday.他今天没去上学。
骑自行车
I usually g t wrk by bike.我通常骑自行车上班。
回家
It's time t g hme.该回家了。
乘公共汽车
She cmes t wrk by bus.她乘公共汽车来上班。
上舞蹈课
保持健康和快乐
She is having dance classes.她正在上舞蹈课。
I hpe yu will stay healthy and happy frever.希望你永远保持健康和快乐。
帮助某人做某事
I ften help my parents with husewrk.我经常帮助父母做家务。
喜欢做某事
I enjy playing tennis.我喜欢打网球。
下中国象棋
She learned t play Chinese chess.她学会了下中国象棋。
打乒乓球
I ften play ping-png in the gym.我经常在体育馆打乒乓球。
高兴做某事
I am quite happy t wait fr yu here.我非常高兴在此等候您。
想要做某事
We want t build a better life.我们想要创造更美好的生活。
做某人的朋友
I want t be her friend.我想做她的朋友。
在..的末尾
At the end f the film they met.在影片的末尾，他们相遇了。
谈论
We wn't talk abut that.我们不会谈论那件事的。
把放在第一位
They always put custmers' needs first.他们总把顾客的需求放在第一位。
打篮球
I used t play basketball.我过去常打篮球。
努力学习
I have t wrk hard tday.今天我得努力学习。
了解许多关于...的情况
Yu can learn a lt abut Chinese histry.你会了解许多关于中国历史的情况。
well
（1）做副词，意为“好，令人满意地”，置于动词之后修饰动词。
Li Na plays tennis well.李娜网球打得很好。
（2）做形容词，意为“健康的，身体的”，置于连系动词后做表语。
Yu lk very well, Jimmy.你看上去很健康，吉米。
gd
做形容词，可表示各种品质方面的优异，修饰名词做定语，或者在句中做表语。
Mr.Wang is a gd teacher.王老师是一位好老师。
want的用法
want sth.
想要某物
want t d sth.
想要做某事
want sb.t d sth.
想让某人去做某事
want t be
想要成为
let's
包括说话对方在内，为第一人称祈使句。
let us
不包括对方在内，为第二人称祈使句。
lve ding sth.
表示“喜爱做某事”，指习惯性、经常性的动作。
He lves playing ping-png.他喜欢打乒乓球。
lve t d sth
表示“喜爱做某事”，指一次性的动作或指某个具体的动作
He lves t play ping-png if he is free如果他有空，他喜欢去打乒乓球。
be gd fr

反义词组：be bad fr“对……有害”，fr后接名词、代词或动词的-ing形式
be gd t

相当于 be kind/friendly t
be gd with

相当于 get alng/n well with
interesting
用来表示事物本身具备的属性，主语通常是物。
interested
用来表示人对事物的态度，主语通常是人，常用词组be interested（对……感兴趣）。
make tea沏茶
make的短语
make ne's bed收拾床铺
make mney赚钱
make a mistake犯错误
make faces做鬼脸
make a nise吵闹