湖南2024_2025学年 [人教版]三年级第二学期数学期末试题[一]带答案

这是一份湖南2024_2025学年 [人教版]三年级第二学期数学期末试题[一]带答案，共19页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，1分米是米，写成小数是米等内容，欢迎下载使用。
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选一选）
1．22元8分写成小数是（ ）元。
A．22.8B．22.08C．2.28
2．老师布置了一篇500字的作文，小红写了25行，平均每行18个字，字数（ ）。
A．够了B．没有够C．没有知道
3．一个正方形的周长是32分米，它的面积是（ ）。
A．128平方分米B．64分米C．64平方分米
4．钟面上的时间是下午的时刻，用二十四时计时法表示是（ ）。
A．5：45B．17：45C．17：40
5．在一个长9分米，宽7分米的长方形里剪出一个的正方形，这个正方形的面积是（ ）平方分米。
A．49B．63C．81
6．四个同学进行乒乓球比赛，每两个同学进行一场比赛，一共要进行（ ）场比赛。
A．6B．12C．16D．24
第II卷（非选一选）
7．地图通常是按照上北下( )，左西右( )绘制的。
8．352÷7商的位是( )位，865÷4的余数是( )。
9．今年2020年2月有( )天，全年有( )天，明年2021年2月有( )天。
10．1分米是( )米，写成小数是( )米。1米5分米写成小数是( )米。
11．42的40倍是( )； 45×20是45×( )的10倍。
12．边长是( )的正方形面积是1平方米；边长是6分米的正方形，面积是( )平方分米。
13．9平方米＝( )平方分米 300平方厘米＝( )平方分米
5平方分米＝( )平方厘米 9000平方分米＝( )平方米
14．71.03读作( )；一十点二写作( )。
15．用1，4，0，9可以组成( )个没有重复数字的两位数。
16．在除法算式□25÷4中，要使商是三位数，□里最小可以填( )。
17．在计算6□9÷6时，要使商中间有0，□里可以填( )。
18．一道除法算式中，商和余数都是2，除数正好是余数的2倍，被除数是( )。
19．从100到300的数中，有_____个十位和个位相同的数。
20．一个长方形长8厘米，宽4厘米，把它分成2个相同的正方形，每个正方形的周长是( )，面积是( )。
21．小明的弟弟是去年2月29日出生的。( )
22．2.5米比2.45米短。( )
23．上午8点用二十四时计时法表示是8：00。( )
24．用0、3、5、7这四个数字，可以组成6个没有重复的两位数。( )
25．计算21×34时，21与34十位上的3相乘得630。( )
26．用10个1平方厘米的正方形拼成一个长方形，它的面积是10平方厘米，也就是1平方分米。( )
27．直接写出得数。
40×3＝ 99×0＝ 720÷8＝ 6.8＋3＝
400×8＝ 25×4＝ 5.8－3.5＝ 17×30＝
28．列竖式计算。（带※的题要求验算）
※197÷4＝ ※127×14＝
29．求下面图形的周长和面积。
30．下图中每一个格子表示 1平方厘米正方形。请你在方格中画出一个面积是6平方厘米的长方形。再画一个面积是16平方厘米的正方形。
31．某校三（2）班全班同学喜欢吃蔬菜的情况，统计如下表：（每人限选一种）
（1）全班有（ ）人。
（2）全班喜欢吃（ ）的人数至多。
（3）喜欢吃青菜的男生比女生多（ ）人。
（4）请你根据数学信息，提出一个数学问题，并解答。
32．有一块长方形花园，长28米，宽16米，这个花园的面积是多少平方米？
33．饭店运来了1850千克大米，吃了17天，平均每天吃35千克，还剩多少千克大米？
34．一辆汽车7∶10从甲地出发，16∶10到达乙地，甲乙两地相距450千米，汽车平均每小时行多少千米？
35．有一块长80厘米，宽40厘米的长方形木板，如果在它的一端剪去一个的正方形，剩下的铁板面积是多少？
36．
①王老师带1000元，买17盒水彩笔和13个计算器，钱够吗？
②如果用17盒水彩笔和13个计算器的钱来买笔记本，至多能买多少本笔记本？
③你还能提出什么问题？并解答。
评卷人
得分
一、选一选
评卷人
得分
二、填 空 题
评卷人
得分
三、判断对错
评卷人
得分
四、口算和估算
评卷人
得分
五、竖式计算
评卷人
得分
六、图形计算
评卷人
得分
七、作图题
评卷人
得分
八、解 答 题
答案：
1．B
【分析】
将8分换算成元再与22元相加即可。
【详解】
8分＝0.08元
0.08＋22＝22.08（元）
故B
本题考查人民币的换算，该题是低级单位化单位，除以进率，除的时候利用小数点的位置移动引起数的变化规律来进行计算。
2．B
【分析】
小红写了25行，平均每行18个字，也就是写略25个18，用乘法计算，列式为：25×18，求解积后和500对比即可。
【详解】
25×18＝450（个）
450＜500，字数没有够，
故B。
本题考查两位数乘两位数的实际应用，掌握乘法的意义是解题的关键。
3．C
【分析】
根据正方形的周长公式：C＝4a，得出a＝C÷4，代入数据求出正方形的边长，再根据正方形的面积公式：S＝a×a，把数据代入公式解答即可。
【详解】
边长为：32÷4＝8（分米）
面积为：8×8＝64（平方分米）
故C
本题主要是灵活利用正方形的周长公式C＝4a与正方形的面积公式S＝a×a解决问题。
4．B
【分析】
将普通计时法转换成24时计时法，如果是上午的时刻，则没有变，若是下午和晚上的时刻，需加上一个12。钟面上的时间是下午5：45，化成24时计时法，加上12时，即可求解。
【详解】
5时45分＋12时＝17时45分
故B
解答此题的关键是弄清楚：在进行计时法的转换时，什么时候加12，什么时候减12，什么时候保持没有变。
5．A
【分析】
根据题意可知：在这个长方形中剪一个的正方形，正方形的边长等于长方形的宽，根据正方形的面积公式：S＝a2，把数据代入公式解答。
【详解】
7×7＝49（平方分米）
这个正方形的面积是49平方分米。
故A
此题主要考查正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
6．A
【分析】
根据每两个同学之间要一场比赛，则每个同学都要和另外的三个同学比赛一场，每个同学共参赛3场，那么4个同学需要比赛3×4＝12场，由于每两个同学之间重复计算了，实际只需比赛12÷2＝6场即可。
【详解】
4×（4－1）÷2
＝4×3÷2
＝6（场）
故选：A
本题虽然是比赛问题，但实质上是组合问题即从4个同学里任取2个同学，共有几种没有同的组合。
7． 南 东
【分析】
一般情况下，地图和平面图是按上北下南，左西右东绘制的，的情况可能会有没有同。但东、南、西、北四个方向按顺时针排列的规律是没有变的。
【详解】
地图通常是按照上北下南，左西右东绘制的。
本题主要考查地图上方向的确定。
8． 十 1
【分析】
根据三位数除以一位数试商方法，被除数的位和除数进行比较，大于除数则商位为百位，小于除数商的位为十位；将865÷4计算一下即可得到余数。
【详解】
352÷7中，3＜7，所以商的位为十位；
865÷4＝216……1，余数是1。
本题考查的是三位数除以一位数的计算，需要细心。
9． 29 366 28
【分析】
分别用2020、2021除以4，如果没有余数就是闰年，有余数就是平年，闰年的2月份有29天，全年有366天，平年的2月有28天，全年有365天，依此计算并填空。
【详解】
2020÷4＝505，即今年2020年2月有29天，全年有366天；
2021÷4＝505……1，即明年2021年2月有28天。
熟练掌握对平年、闰年的认识及掌握判断的方法是解答此题的关键。
10． 0.1 1.5
【分析】
1米＝10分米，根据小数的意义可知，将1米平均分成10份，每份是1分米，也就是米，还可以写成0.1米，依此填空。
【详解】
根据分析可知，1分米是米，写成小数是0.1米。1米5分米写成小数是1.5米。
此题考查的是对小数的初步认识，小数的意义，熟练掌握分米与米之间的换算是解答此题的关键。
11． 1680 2
【分析】
计算42的40倍是多少，用乘法计算；根据积的变化规律填空即可，在乘法算式里，两个因数都没有为0时，一个因数没有变，另一个因数扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的10倍，依此填空。
【详解】
42×40＝1680，即42的40倍是1680。
2×10＝20，即45×20是45×2的10倍。
此题考查的是两位数与两位数的乘法计算，以及积的变化规律，应熟练掌握。
12． 1米##1m 36
【分析】
根据正方形面积＝边长×边长，分别带入数据，计算出面积即可。
【详解】
1×1＝1（平方米），边长是1米的正方形面积是1平方米；
6×6＝36（平方分米），边长是6分米的正方形，面积是36平方分米。
此题主要考查对面积单位的认识，属于基础知识，应熟练掌握。
13． 900 3 500 90
【分析】
1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，依此换算并填空即可。
【详解】
9平方米就是9个1平方米，也就是9个100平方分米，即9平方米＝900平方分米；
300平方厘米就是3个100平方厘米，也就是3个1平方分米，即300平方厘米＝3平方分米；
5平方分米就是5个1平方分米，也就是5个100平方厘米，即5平方分米＝500平方厘米；
9000平方分米就是90个100平方分米，也就是90个1平方米，即9000平方分米＝90平方米。
此题考查的是面积单位之间的换算，熟记面积单位之间的进率是解答本题的关键。
14． 七十一点零三 10.2
【分析】
根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字；小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字即可。
【详解】
71.03读作七十一点零三；一十点二写作10.2。
本题主要考查小数的写法和读法，注意小数部分的读写方法。
15．9
【分析】
运用穷举法写出所有可能的两位数，据此即可解答。
【详解】
用1，4，0，9四个数字可以组成没有重复数字的两位数有：14、10、19、41、40、49、91、94、90，共有9个没有同的两位数。
故9。
本题是一个搭配问题题目，注意0没有能放在位十位上。
16．4
【分析】
三位数除以一位数，如果被除数的位小于除数，则商是两位数；如果被除数的位大于或等于除数，则商是三位数。
【详解】
在除法算式□25÷4中，要使商是三位数，则□≥4，所以□里面可以填4、5、6、7、8、9，最小可以填4。
这类题目没有需要运算出结果，只要根据找出被除数和除数相同位数的前几位数，（或前一位数）与除数的大小关系判断出商的位数即可。
17．5
【分析】
要使6□9÷6商中间有0，而被除数位上的数正好被除数整除，则被除数十位上的数必须比除数小，据此解答。
【详解】
要使6□9÷6的商中间有0，则□＜6，所以□里面可以填0，1，2，3，4，5，□里可以填5。
解决本题根据除数是一位数的除法的计算方法求解，注意哪一位上没有够商1，要商0占位。
18．10
【分析】
除数正好是余数的2倍，依此计算出除数，被除数＝商×除数＋余数，依此计算即可。
【详解】
2×2＝4
2×4＋2
＝8＋2
＝10
熟练掌握有余数除法的验算是解答此题的关键。
19．21
【详解】
10×1×2＋1
＝20＋1
＝21（个）
20． 16厘米##16cm 16平方厘米##16cm2
【分析】
把一个长方形分成2个相同的正方形，则正方形的边长等于原长方形的宽，正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长，依此计算出每个正方形的周长和面积即可。
【详解】
根据分析可知，正方形的边长为4厘米
则周长：4×4＝16（厘米）
面积：4×4＝16（平方厘米）
此题考查的是平面图形的分割，以及正方形周长和面积的计算，应熟练掌握。
21．√
【分析】
平年2月有28天，闰年2月有29天，据此即可判断。
【详解】
去年是2020年，2020÷4＝505，2020年是闰年，闰年2月有29天，所以判断正确。
熟练掌握年、月、日知识是解答本题的关键。
22．×
【分析】
用小数比较大小的方式，比较2.5米和2.45米两者的大小就可知道谁短谁长。小数的比较，先比较整数部分，整数大的数就大；整数一样就比较十分位，十分位大的数就大；十分位一样就比较百分位，百分位大的数就大，…。
【详解】
2.5米＞2.45米
所以2.5米比2.45米长而没有是短。
故判断错误。
本题考查的是小数的判断，整数部分比较倒简单，关键是小数部分比较数字应该是从左往右依次比较。
23．√
【分析】
将普通计时法转换成24时计时法，如果是上午的时刻，则没有变，若是下午和晚上的时刻，需加上一个12，据此即可求解。
【详解】
上午8点用二十四时计时法表示是8：00，故此说确。
故√
解答此题的关键是弄清楚：在进行计时法的转换时，什么时候加12，什么时候减12，什么时候保持没有变。
24．×
【分析】
0、3、5、7这四个数字中有0，0没有能放在首位，其他数字都可以放在任何位置，例举出组成没有重复数字的两位数，即可判断。
【详解】
0、3、5、7这四个数字组成的没有重复数字的两位数有：30、35、37、50、53、57、70、73、75；共9个。题干判断错误。
故×
此题考查了排列组合问题，0没有能在首位是解决此题的关键。注意写数时没有重复、没有遗漏。
25．√
【分析】
因为21×34在竖式计算中，因数34十位上的3乘21得63，但是还有个位上的0没有写，所以应该是630。
【详解】
据分析可得：
计算21×34时，21与34十位上的3相乘得630；
原题说确。
故√
本题是一道有关两位数乘两位数的题目；侧重考查学生对知识点的理解能力。
26．×
【分析】
用10个小正方形拼成一个长方形时，面积就是这10个小正方形的面积之和，1平方分米＝100平方厘米；据此进行判断即可。
【详解】
用10个1平方厘米的正方形拼成一个长方形，它的面积是：10×1＝10（平方厘米）
10平方厘米＝0.1平方分米
所以原题的说法错误。
故×
本题主要考查了学生对图形的拼组，长方形面积公式以及面积单位互化知识的掌握。
27．120；0；90；9.8
3200；100；2.3；510
略
28．49……1；1778
【分析】
整数除法竖式计算方法：从被除数位除起，如果没有够除就多看一位；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上边，如果没有够除就在这一位上写0；每次商与除法的积写在被除数的下面，与被除数的差为余数；每次除得的余数必须比被除数小，并在余数右边落下被除数的下一位数继续除。
整数乘法的竖式计算方法： 先用第二个因数的个位数去乘个因数，得数的末位和第二个因数的个位对齐，再用第二个因数十位上的数去乘个因数，得数的末位和乘数的十位对齐，依次类推，把乘得的数加。
【详解】
※197÷4＝49……1 ※127×14＝1778
验算： 验算：
29．24厘米；32平方厘米；20厘米；25平方厘米
【分析】
根据正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长；长方形的周长＝（长＋宽）×2，长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式解答。
【详解】
长方形的周长：
（8＋4）×2
＝12×2
＝24（厘米）
长方形的面积：
8×4＝32（平方厘米）
正方形的周长：
5×4＝20（厘米）
正方形的面积：
5×5＝25（平方厘米）
所以长方形的周长是24厘米，面积是32平方厘米；正方形的周长是20厘米、面积是25平方厘米。
30．见详解
【分析】
图中每一个格子表示 1平方厘米正方形，即每个小正方形的边长为1厘米，长方形的面积＝长×宽，3×2＝6（平方厘米），即长方形的长为3厘米，宽为2厘米；正方形的面积＝边长×边长，4×4＝16（平方厘米），即正方形的边长为4厘米，依此画图。
【详解】
（长方形画法没有）
此题考查的是画指定面积的长方形和正方形，应先计算出长方形的长和宽，正方形的边长再画图。
31．（1）50；
（2）西红柿
（3）2
（4）喜欢吃茄子的男生比女生少多少人？1人（答案没有）
【分析】
（1）先分别计算出喜欢吃每种蔬菜的人数，用喜欢吃这种蔬菜的男生人数加女生人数，然后再将喜欢吃每种蔬菜的人数加即可；
（2）将喜欢吃每种蔬菜的人数进行大小排序即可填空；
（3）用喜欢吃青菜的男生人数减喜欢吃青菜的女生人数即可；
（4）根据题意提出数学问题并解答，符合题意即可。例如我的问题是：喜欢吃茄子的男生比女生少多少人？计算时用喜欢吃茄子的女生人数减喜欢吃茄子的男生人数即可。
【详解】
（1）茄子：5＋6＝11（人）
西红柿：11＋6＝17（人）
青菜：5＋3＝8（人）
黄瓜：4＋7＝11（人）
其他：1＋2＝3（人）
11＋17＋8＋11＋3＝50（人）
（2）17＞11＝11＞8＞3，即全班喜欢吃西红柿的人数至多。
（3）5－3＝2（人）
（4）喜欢吃茄子的男生比女生少多少人？
6－5＝1（人）
答：喜欢吃茄子的男生比女生少1人。
熟练掌握复式统计表的特点是解答此题的关键。
32．448平方米
【分析】
长方形的面积＝长×宽，已知长方形的长是28米，宽是16米，据此代入数据进行计算。
【详解】
28×16＝448（平方米）
答：这个花园的面积是448平方米。
本题主要考查了学生对长方形面积公式的掌握情况。
33．1255千克
【分析】
吃了17天，平均每天吃35千克，一共吃的大米就是17个35千克，饭店运来了1850千克大米，还剩下的大米的重量就是用一共运来的重量减去吃了的重量，据此列式解答。
【详解】
1850－35×17
＝1850－595
＝1255（千克）
答：还剩1255千克大米。
本题的关键是先求出已经吃的大米的重量，再根据减法的意义来列式解答。
34．50千米
【分析】
先用汽车到达乙地的时间减去从甲地出发的时间，从而计算出汽车行驶的时间长，然后用甲乙两地的距离除以汽车行驶的时间长即可。
【详解】
16时10分－7时10分＝9（小时）
450÷9＝50（千米）
答：汽车平均每小时行50千米。
此题考查的是普通的行程问题，先计算出汽车行驶的时间长是解答此题的关键。
35．1600平方厘米
【分析】
从一个长方形木板上截去一个的正方形，80－40＝40（厘米），40厘米＝40厘米，则剩下部分为正方形，正方形的面积＝边长×边长，依此计算出剩下部分的面积即可。
【详解】
80－40＝40（厘米）
40×40＝1600（平方厘米）
答：剩下的铁板面积是1600平方厘米。
此题考查的是平面图形的分割，以及正方形的面积的计算，应熟练掌握。
36．①够
②71本
③买一个书包和一个文具盒，需要多少元？
48＋24＝72（元）
答：需要72元。
【分析】
①先求出买17盒水彩笔和13个计算器花的钱数，再与1000元相比较即可；
②买17盒水彩笔和13个计算器需要的钱数已求出，除以每本笔记本的价格，即可求出能买的本数；
③买一个书包和一个文具盒，需要多少元？用加法进行解答。
【详解】
①17×26＋13×32
＝442＋416
＝858（元）
因为858＜1000
所以1000元够。
答：1000元够。
（2）12×71＝852（元）
12×72＝864（元）
852元＜858元＜864元
答：至多能买71本笔记本。
（3）买一个书包和一个文具盒，需要多少元？
48＋24＝72（元）
答：需要72元。
解答此题的关键是：依据数量关系，列式求解。