河北省邯郸市复兴区2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试卷

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一、基础知识积累与运用
1. D
2. B
3. D
4. A
5. （1）回乐烽前沙似雪；一夜征人尽望乡
（2）岐王宅里寻常见；崔九堂前几度闻
（3）枯藤老树昏鸦
（4）乡书何处达；归雁洛阳边
（5）树木丛生；百草丰茂
6. （1）示例：友谊，像一盏明灯，照亮你我的前程。
（2）示例：海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》
（3）漫画甲形象地告诉我们：真正的朋友应该是相互帮助、相互支持的。
漫画乙形象地告诉我们：真正的朋友应该是真诚相待、不图回报的。
二、阅读理解
（一）
7. 运用拟人的修辞手法，将明月人格化，生动形象地写出了诗人对友人的思念与牵挂。
8. “子规啼”表达了诗人对友人被贬的同情和忧虑；“踏歌声”表达了诗人与友人离别时的不舍和对友情的珍视。
（二）
9. （1）同“悦”，愉快
（2）生气，恼怒
（3）迷惑，疑惑
（4）坚定
10. A
11. （1）时光像河水一样流去，日夜不停。
（2）军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。
12. 示例：我选择“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句话告诉我们学习与思考是相辅相成的，只学习而不思考，就会迷惑不解；只思考而不学习，就会陷入困境。在学习中，我们要注重学思结合，才能提高学习效果。
（三）
13. 从秋霜、秋风、秋雨、秋天的人四个方面写“故乡的秋”。
14. 运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了秋风的温柔和慷慨，表达了作者对秋风的喜爱和赞美之情。
15. “憋足了劲儿”“胀破了肚皮”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了八月瓜成熟时的饱满和可爱，表现了秋天的丰收景象。
16. 重点强调的内容是“单是一个‘秋’字，就足以让人心猿意马，思归千里了”。前两个“不必说”在表达上起到了铺垫和衬托的作用，突出了“秋”字对作者的吸引力和影响力。
17. 能体会到作者对故乡的热爱和思念之情。
（四）
18. ①华老师在全班念“我”的造句，“我”受到华老师的“激赏”；②“我”忘记带毛笔、墨汁和红模字纸，华老师让“我”坐下；③华老师带“我”去参加运动会，还带“我”去糕点铺吃油茶。
19. 通过对华老师的动作和语言描写，生动形象地表现了华老师对“我”的失望和无奈，以及对“我”的教育和关爱。
20. 华老师是一个认真负责、严格要求学生、关爱学生、注重品德教育的好老师。
21. 不好。《华老师，你在哪里？》这个题目更能表达作者对华老师的思念和感激之情，突出了文章的主题。而《我的老师》这个题目比较普通，不能很好地体现文章的情感和主旨。
三、作文
《陪伴》
人生就像一场旅行，在这个旅程中，我们会遇到许多人，经历许多事。有些人会与我们擦肩而过，而有些人则会陪伴我们走过一段段难忘的时光。在我的生命中，有这样一个人，她一直陪伴着我，给我温暖和力量，她就是我的母亲。
小时候，我总是觉得母亲是世界上最厉害的人。她会做美味的饭菜，会给我讲动听的故事，会帮我解决各种各样的问题。每当我遇到困难时，她总是第一个出现在我身边，给我鼓励和支持。记得有一次，我在学校里遇到了一些麻烦，心情非常低落。回到家后，我一句话也不想说，只是默默地坐在沙发上。母亲看出了我的异样，她轻轻地走过来，坐在我身边，关切地问我：“怎么了，孩子？发生什么事情了吗？”我把事情的经过告诉了她，她听后，微笑着对我说：“别担心，孩子。这只是一个小挫折，你要学会勇敢面对。我相信你一定能够解决这个问题的。”听了母亲的话，我感到一股暖流涌上心头，顿时觉得心情好多了。
随着年龄的增长，我开始变得叛逆，不再听母亲的话。我觉得自己已经长大了，不需要她的管束了。我开始和她顶嘴，故意惹她生气。然而，母亲并没有责怪我，而是更加耐心地和我沟通。她用自己的经历和智慧，引导我走出迷茫，重新找回自己。记得有一次，我因为一件小事和母亲发生了争吵。我一气之下，跑出了家门。我在外面漫无目的地走着，心中充满了委屈和愤怒。不知走了多久，我感到又累又饿。这时，我突然看到了一个熟悉的身影，是母亲。她正焦急地四处寻找我。看到我后，她急忙跑过来，紧紧地抱住我，说：“孩子，你去哪儿了？我担心死了。”那一刻，我所有的委屈和愤怒都烟消云散了，我感受到了母亲对我的深深的爱。
如今，我已经长大了，离开了家乡，去追求自己的梦想。然而，母亲的陪伴却始终没有离开过我。她会经常给我打电话，关心我的生活和学习。每当我遇到困难时，她总是会在第一时间给我鼓励和支持。她的爱就像一束阳光，温暖着我的心灵，让我在人生的道路上不再感到孤独和迷茫。
在这个世界上，有一种爱，它不求回报，无私奉献；有一种人，她默默无闻，却始终陪伴在我们身边。这种爱就是母爱，这个人就是母亲。我想对母亲说：“妈妈，谢谢您一直以来的陪伴。您的爱是我前进的动力，我会永远珍惜这份爱。”