浙江省杭州市萧山区2023-2024学年四年级下学期期中阶段性检测语文试题

这是一份浙江省杭州市萧山区2023-2024学年四年级下学期期中阶段性检测语文试题，共7页。试卷主要包含了不适合形容右图中景象的是，下列说法不正确的一-项是等内容，欢迎下载使用。
班级： 学号： 姓名： .
第一部分 识字与写字（35分）
请按要求将下面的句子抄写在横线上。（2分）
◎字距要比行距小；
◎字的大小基本一致；
◎两边留的空白大致
相等。
白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。


根据语境，读拼音写词语。（7分）
今天是“三八”妇女节，我为妈妈做了一份爱心zǎ cān（ ）。我把鸡蛋炒饭放在盘子里，摆成了一朵méi huā（ ）的造型，四周zhuāng shì（ ）着nèn lǜ( )的shū cài( )。妈妈笑着说：“这是一份tián mì（ ）的wèi jiè( )。”
选择正确答案的序号填在括号里。(12分，每小题2分）
1.下面三组词语中，加点字读音完全正确的一组是（ ）。
A.叉(chà)腰 炫(xiàn)耀 携(xié)手 屏（bǐng）息
B.晕（yùn）皱 胆怯（què） 松脂（zhī） 杜甫（fǔ）
C.哺（pǔ）育 崭（zhǎn）新 宫廷（tíng） 栖（qī）息
D.徜（cháng）徉 疙瘩（da） 抡（lūn）拳 侍（shì）候
2.下面三组词语中，书写完全正确的一组是（ ）。
A.详细 末期 即将 五彩斑斓
B.敏捷 绮丽 响午 肝胆相照
C.详细 断绝 照例 容光涣发
D.脚趾 锐利 迟顿 永不漫灭
3.不适合形容右图中景象的是( )。
A.繁华 B.灯火辉煌 C.炊烟袅袅 D.高楼林立
4.下列句子中,加点词语使用错误的一-项是( )。
A.他像一只应声虫，别人说什么，他都随声附和。
B.在杭州亚运会期间，志愿者们工作认真负责、一丝不苟，获得了极大好评。
C.自从人类脱离了茹毛饮血的蛮荒时代，科技便伴随我们一路向前。
D.一队队骑兵拔出利剑，前俯后仰地杀了过来。
5.下列与“田园风光”诗词朗诵会主题不相符的是( )。
A.篱落疏疏-一径深，树头新绿未成阴。 B.采菊东篱下,悠然见南山。
C.秦时明月汉时关,万里长征人未还。 D.茅檐低小，溪上青青草。
6.下列说法不正确的一-项是( )。 (2分)
A.《猫》和(母鸡》的作者都是老舍,他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。
B.阅读科普作品《十万个为什么》可以了解数学、物理、化学、生物等多个领域的知识。
C.“有些恐龙身长几十米，重达数十吨”数据不明确，说明科学家也不知道恐龙的大小。
D.有的文章字面上读起来作者好像不喜欢的小动物，可在字里行间藏着对它们的喜爱。
四、按要求完成句子练习。（4分）
1.读句子，注意加点部分，再照样子写一写。
例：地球上第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
这棵树可真高啊， 。
2.读句子，体会句中冒号的用法，再选一个对象，仿照着写一写。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
可爱的小狗 “大胃王”小亮 勤劳的奶奶


五、根据课文内容或积累填空（10 分）
1.华兹华斯说：诗是 ，它源于
。冰心的《繁星》中“母亲啊！天上的风雨来了，
”赞美母爱的伟大；“ ， ”来赞美蜜蜂辛勤劳动的高尚品格。
2.童年的乐园随处可见，可以是小路上，“ ，飞入菜花无处 寻”；
可以在溪头边，“最喜小儿无赖， ”；也可以在乡间田野中，“梅子金黄杏子肥， ”；还可以是庭院中，“月明的园中， ， ” 。
第二部分 阅读与鉴赏（35分）
六、阅读下面两则材料，完成练习。（18分）（3+2+2+3+3+3+2）
【材料一】 星星的秘密
①星星像一只只小眼睛，藏着许多秘密。它们在天上不停地闪烁,这是因为大气层的温度和密度时刻都在发生着变化,使得星星的光线在穿过大气层时发生多次折射，让人感觉忽明忽暗，给我们造成一种星星眨眼的错觉。天亮后，星星也并没有消失，只是周围环境亮度增加，微弱的星光显得暗淡了。
②天空中的星星距离我们所在的地球非常遥远。星球与地球的距离是以光年计算的。比如，牛郎星距离地球就有16光年,所以我们今天看到的牛郎星发出的光，实际上是在16光年之外发射出来的，传到地球上时已经非常微弱了。
③为什么天上的星星看上去有的亮有的暗呢?这是因为星星的发光能力各不相同。天文学家把星星的发光能力分为25个星等。星等最高的星星和星等最低的星星,在发光能力上相差近100亿倍。
④我们熟悉的“银河系”包含2000亿颗恒星，如何更容易地划分太空区间呢?天文学家将不同的恒星群划分为不同的图案,也就是我们所说的“星座”。星座会根据不同图案来命名，包括神话中的动物、人和物品。牛郎星就属于天鹰座。 (选自《揭秘宇宙》，有删改)
【材料二】 对星星的诺言
1.【材料一】第②-④自然段写了星星的哪些秘密?借助关键语句概括。(3分)


2.乔乔读到【材料二】中划“ ”的句子，产生一个问题:星星为什么会眨眼？请你结合【材料一】的相关信息，帮助乔乔解答问题。(2分)


3.【材料二】中，诗人对星星的承诺，理解不正确的是( )。(2分)
A.作者喜爱星星，所以对星星承诺。 B.诗人的承诺是“说我可善良”。
C.表现了诗人对纯真善良的追求。 D.对星星承诺体现了现代诗丰富的想象。
4.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
(1)读了文章,我知道了“光年”和年、月、日一样都表示时间。 ( )
(2)诗歌中的“黑丝绒”指的是一种黑色布料。 ( )
(3)文中划“ ” 的句子运用了列数字的说明方法。 ( )
5.【材料一】中的加点词“近”能否去掉?为什么?

6.【材料一】中划“ ”的句子采用了 和 两种说明方法，具体准确地说明了 。
7.神舟十三号出征仪式上,王亚平即将满6岁的女儿让妈妈给她摘一颗星星回来,想一想,面对记者的提问，她会怎么回答呢?将以下内容补充完整。(2分)
记者:你为什么想让妈妈给你摘颗星星呢?
女儿:
七、仔细读文章，完成练习。
痴鸡(17分)（4+2+4+5+2）
①那年春天，我家的一只黑母鸡正趴在鸡蛋上想孵小鸡。但母亲并不打算让它孵，给了我一根竹竿，让我把它吓醒。
②我跑过去将黑母鸡撵起来。它在前面跑，我挥着竹竿在后面追。从屋前到屋后，从竹林追到莱园。我追赶的速度不断加快，黑母鸡的速度却越来越慢，翅膀也年耷拉下来，还不时地跌倒。见竹竿挥舞过来，只好又挣扎着爬起，继续跑。
③我终于精疲力尽地瘫坐在草垛底下。黑母鸡钻到了草丛里，一声不吭地将自己藏到傍晚。第二天，它咯咯咯地叫着，依旧寻觅着鸡蛋。但它一下子就瘦损下来，似乎只剩下了一只空壳。本来鲜红欲滴的鸡冠失了血色，而一身漆黑的羽毛也失去了光泽。
④其他鸡群趁机捉弄它，它们不是群起而追之，便是群起而啄之。它毫无反抗的念头，且也无反抗的能力，在追赶与攻击中，只能仓皇逃窜，最后蜷缩在角落里。
⑤过了几天，大姨妈家送孵出的小鸡来了。
⑥黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，随即大步跑过来，翅大身轻，简直像飞。它要做鸡妈妈。但那些小鸡一见了它，就像小孩见到疯子，吓得四处逃散。它四处去追那些小鸡，追着了,就用大翅将它们罩到了怀里。那被罩住的小鸡，就在黑暗里惊叫，然后用力地钻出来，往人腿下跑。它东追西撵,弄得四下里一片唧唧唧的惊叫。
⑦母亲专门将邻居家的毛头请来对付黑母鸡。毛头做了一面小旗，将这小旗缚在黑母鸡的尾巴上。毛头将它松开后，它误以为有什么东西向它飞来了,惊得大叫，发疯似的跑起来。
⑧黑母鸡钻进了竹林，那面小旗被竹枝勾住，终于从它的尾巴上被拽了下来。它跌倒在地上，很久未能爬起来，张着嘴巴光喘气。可是，黑母鸡依旧痴心不改。
⑨然而，过了两天,黑母鸡却不见了，无论你怎么四处去唤它，也未能将它唤出。一个星期过去了,也未见到它的踪影。一个多月后的一天，我和母亲正在菜园里种菜，忽然隐隐约约地听到不远处的竹林里有小鸡的叫声。再寻声望去，眼前的情景把我俩惊呆了。
⑩黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林，来到一棵柳树下。当时，正是中午，阳光明亮照眼，微风中，柳丝轻轻飘扬。那些小鸡都已显出羽色了，在黑母鸡周围欢快地觅食与玩耍。再细看黑母鸡，只见她神态安详，再无一丝痴态,鸡冠也红了,毛也亮亮闪闪的，又紧密又有光泽。
（曹文轩文）
8.读①--⑧段，黑母鸡因“发痴"而遭受许多苦头，请抓关键词概括，完成思维导图。
9.文章花大量笔墨描写黑母鸡因“发痴”而遭受的苦头，这样写的目的是( )。
A.告诉我们要想成为一位伟大的母亲,必须先遭受苦头。
B.表达了作者对伤害动物行为的谴责，呼吁大家保护动物。
C.表达了“我们”一家对黑母鸡的无比厌恶。
D.表现出黑母鸡对做母亲的执着,赞颂母亲的伟大。
10.读第⑥段两个画“ ”的句子，圈出表示动作的词，从中你读出了什么?
11.文中前后两次写到黑母鸡的样子,请用“ ”划出来。这样写前后形成 ， 突出了黑母鸡 。12.前文中作者一直用“它”称呼黑母鸡，为什么最后一段中作者用了“她”?

第三部分 表达与交流（30分）
八、习作：
导语：你最喜欢的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？喜欢的原因是什么？请你以“我最喜欢的 ”为题，用具体的事例写一篇习作。
要求：把题目补充完整，做到重点突出，语句通顺，不少于300字。
班级： 学号： 姓名： .
分项
识字与写字
阅读与鉴赏
表达与交流
总分
分值
星星睁着眼睛，
挂在黑丝绒上
亮晶晶，
你们从上往下望，
看我可纯真?
星星睁着眼睛，
嵌在宁谧的天空
闪闪亮，
你们在高处，
说我可善良?
星星睁着眼睛，
睫毛眨个不止，
你们为什么有
这么多颜色，
有红，有蓝，还有紫?
星星的眼睛，
我向你们保证:
你们瞅着我，
我永远、永远
善良、纯真。
2023学年第二学期四年级语文学科阶段性质量检测卷
百分制评分标准及答案
共2分，书写正确、端正得1分，格式正确得1分。
共7分，每字0.5分
早餐 梅花 装饰 嫩绿 蔬菜 甜蜜 慰藉
共12分，每题2分
D A C D C C
共4分，每句2分，错别字每个0.5
和五层楼差不多高 2.语句通顺，能按要求将意思写具体
共10分，每空1分，错别字每个0.5
1.强烈感情的自然流露 宁静中回忆起来的情感 鸟儿躲到它的巢里 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜
2.儿童急走追黄蝶 溪头卧剥莲蓬 麦花雪白菜花稀 藤萝的叶下 母亲的膝上
共18分
3分 ①星星离地球非常遥远。②星星发光能力各不相同。③天文学家通过星座划分太空 区间。
2分 大气层的温度和密度时刻发生变化，使得星星的光线在穿过大气层时发生多次折 射，让人感觉忽明忽暗。
2分 B
3分 (1)×(2)×(3)√
3分 不能。“近”表示大约，在文中的意思是星等最高的星星和星等最低的星星，在发光能力上相差大约100亿倍，并不是准确的100亿倍,去掉后与实际不符，“近”体现了说明文语言的准确性和科学性。
6. 3分 举例子 列数字 天空中的星星距离我们所在的地球非常遥远
7.2分 示例:因为星星一闪一闪的，让漆黑的夜空变得有趣。
共17分
8. 4分，每空1分 被同伴捉弄 被毛头对付 挣扎着爬起，继续跑 发疯似的跑
9. 2分 D
10.4分，0.5+0.5+0.5+0.5+2 直起 跑 追 罩 黑母鸡想做鸡妈妈，保护孩子的急切心情
11.共5分，1+1+1+2 但它一下子就瘦损下来，似乎只剩下了一只空壳。本来鲜红欲滴的鸡冠失了血色，而一身漆黑的羽毛也失去了光泽。 再细看黑母鸡，只见她神态安详,再无一丝痴态，鸡冠也红了，毛也亮亮闪闪的，又紧密又有光泽。 对比 成为鸡妈妈后状态与之前完全不同
12.作者原先把黑母鸡当作动物看待,最后作者把黑母鸡作为一个母亲看待。表达了作者对母鸡的喜爱与赞美之情。
八、共30分（略）