物理（二）-2025年中考考前20天终极冲刺攻略练习（含答案与解析）

这是一份物理（二）-2025年中考考前20天终极冲刺攻略练习（含答案与解析），共13页。试卷主要包含了 分值与题型， 命题热点预测， 重点关注方向，75 m；， 误差与错误区别，5 m/s，8km，其中跨江桥长度为2，0cm等内容，欢迎下载使用。

机械运动……………………………………………………………………………01
力………………………………………………………………………… …33
运动和力…………………………………………………………… ……63
功和机械能…………………………………………………… …96
简单机械………………………………………………………… …………130

1. 分值与题型
分值：预计占 14-20分（选择题4-5道 + 1道实验题 + 1道综合计算题）。
题型分布：
基础题（8-10分）：参照物判断、刻度尺读数、速度单位换算。
综合题（6-10分）：列车时刻表分析、多物体运动图像综合计算。
2. 命题热点预测
科技应用：
自动驾驶汽车的雷达测距原理（超声波/电磁波速度计算）。
高速铁路的“达速运行”时间优化（分段运动分析）。
实验创新：
用激光测距仪替代传统刻度尺测量运动距离（高精度测量）。
探究“频闪摄影法”分析自由落体运动（拓展性实验）。
社会热点：
城市快速路区间测速系统原理（平均速度计算）。
快递无人机路径规划（最短时间与最优路径结合）。
3. 重点关注方向
复杂运动分析：
多物体变速运动综合（如2024年江苏卷“龟兔赛跑”s-t图像题）。
含停留时间的运动问题（如校车接送学生的停靠时间计入总行程）。
跨学科整合：
数学：一次函数与s-t图像的对应关系。
地理：利用经纬度计算地球自转线速度。
【思维导图】
【考点扫描】
考点 长度和时间的测量
长度
（1）测量工具：刻度尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器等.
（2）长度单位：
eq \\ac(○,1)基本单位：米（m）
eq \\ac(○,2)常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）.
eq \\ac(○,3)单位换算：
（3）常考长度估测：
eq \\ac(○,1)普通中学生的身高大约是1.6 m，腿长大约是80 cm；
eq \\ac(○,2)教室每层楼高约为3 m；
eq \\ac(○,3)成年人走两步的距离大约是1.5 m；
eq \\ac(○,4)一元硬币的直径约为3 cm；
eq \\ac(○,5)一百元人民币的长度约为15 cm；
eq \\ac(○,6)课桌的高度大约是0.75 m；
eq \\ac(○,7)物理课本的长度约为26 cm，宽度约为18 cm.
刻度尺测量物体长度
1.量程：刻度尺的测量范围.如图所示刻度尺的量程为0～10m.
2.分度值：相邻两刻度线之间的距离，它决定测量的精确程度如图所示，常见刻度尺的分度值为1mm（0.1cm）.
3.使用
（1）看：看量程、看分度值、看零刻度线.
（2）放：零刻度线要对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜.
（3）读：视线要垂直刻度线，若零刻度线已经磨损，测量时可使待测物体的一端对准某一整刻度线，待测物体的长度等于末端所对应的刻度值减去初始端所对应的刻度值。读数时要估读到分度值的下一位.
（4）记：测量值由数字和单位组成。
时间及其测量
1.国际单位：秒（s）.其他常用单位：分钟（min），小时（h）等.
2.单位换算：1 h=60min＝360s.
3.常用测量工具：秒表、电子表、机械表、钟表;在操场和实验室，经常用秒表来测量时间.
4测量：看清停表的量程与分度值。停表的读数=分针读数+秒针读数。
错误和误差
1.误差：测量值与真实值之间的差别。误差是不能避免的，只能通过提高测量水平、改进测量手段就能尽量减小误差；但错误（由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，或测量方法不正确造成的）是能够避免的，也是不该发生的。
2.误差产生的原因：测量工具精密度，测量环境变化和人为因素。
3.减小误差的方法：多次测量求平均值、选用精密测量仪器和改进测量方法。
4. 误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
考点 运动的描述
运动的描述
1.机械运动：物体位置的变化叫机械运动。运动是宇宙中最普遍的现象，宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的。我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的，所以，对物体的运动和静止的描述是相对的。
2.参照物：在描述一个物体运动或静止时，选择作为标准的物体叫做参照物.不能选取研究物体本身作为参照物.
注意：参照物的选取原则
（1）参照物的选取是任意的，但不能选研究对象本身;
（2）参照物是假定不动的;
（3）通常情况下研究地面上的物体的运动时，默认选地面为参照物。
3.参照物的选取：
运动的相对性
1.运动和静止的相对性：判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，必须选取参照物才能判断物体的运动状况。
2.物体运动状态的判断：
考点 运动的快慢
速度
1.定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度.
2.单位：速度的单位是由路程单位（m）和时间单位（s）组成，国际单位制中速度单位是m/s（读作米每秒）。速度的常用单位还有km/h(1m/s=3.6km/h)。
3.物理意义：表示物体运动的快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程，数值越大，表明物体运动得越快.
运动的分类
1.匀速直线运动：物体沿直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动，是一种理想状态。在日常生活中，严格意义上的匀速直线运动是不存在的。为了简化问题，便于研究，我们将某些运动，如在平直公路上以某一速度运动的汽车，在平直轨道上以某一速度行驶的列车等，都可以看成是匀速直线运动。
2.变速直线运动：在相等的时间内通过的路程不相等的直线运动叫做变速直线运动（如汽车在平直公路上的运动属于变速直线运动）。
速度的计算
1.公式： v=S/t
s——表示路程，单位m（km）；
t——表示时间，单位s（h）；
v——表示速度，单位m/s（km/h）.
2.单位换算：1 m/s=3.6km/h.
3.常考速度估测：
（1）成年人步行的正常速度约为1.1 m/s
（2）中学生百米赛跑的速度约为7.5 m/s
（3）高速公路上小轿车的速度约为120 km/h.
运动的图像
1.匀速直线运动：速度不变的直线运动，即在任意相等时间内通过的路程相等，其s-t图像与v-t图像如图甲、乙所示.
2.变速直线运动：速度变化的直线运动，即任意相等时间内通过的路程不相等.
3.平均速度：在变速运动中，常用平均速度来粗略地描述运动的快慢.平均速度表示的是运动物体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度.
考点 测量平均速度
测量平均速度
实验目的：
1.学会使用停表和刻度尺正确测量时间、距离并求出平均速度；
2.加深对平均速度的理解；
3.学会简单的实验报告；
4.会用公式 进行简单的计算。
实验原理：
实验器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金属片。
实验装置：
实验步骤：
1.把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程S1，把S1和后面测得的数据填入下表中。
2.用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。
3.根据测得的S1、t1，利用公式υ1=S1/t1算出小车通过斜面全程的平均速度υ1。
4.将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离S2。
5.测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度υ2。
实验结论：物体从斜面顶端运动到底端，每个时刻的速度并不相同。
【技巧点拨】
技巧：长度的特殊测量方法。
（1）累积法：测量细钢丝直径、纸张厚度等微小长度时，先测出n个相同长度的物体的总长度L，则有l=L/n。
（2）滚轮法：待测的长度是弯曲的，并且在长度很长的情况下，无法直接测量，可采用滚轮法.例如，测环形跑道的路程，可以先测出一个轮的周长C，再用轮在待测的路程上滚动，记下滚动的圈数n，则有s=nC。
（3）化曲为直法：用此方法测弯曲的物体长度、弧长等较方便.具体做法：将柔软的无弹性的细线与被测物体的弯曲部分重合，并在细线上标出与被测弯曲部分重合的起、终点，然后把细线拉直，用直尺测出其长度即为被测物体弯曲部分的长度.
技巧：停表的读数方法。
a.先观察表盘：如图所示，小盘内示数的单位为分，指针转一圈的时间是15 min，分度值为0.5min，大盘内示数的单位为秒，指针转一圈的时间为30 s，分度值为0.1s;
b.确定小盘的示数：小盘内指针刚好经过的刻度线所表示的时间即为小盘的示数;
c.确定大盘的示数：若小盘内指针处于前0.5 min 内，则大盘内示数在0~30 s读数，若小盘内指针处于后0.5 min 内，则大盘内示数在30~60 s读数;
d.读数：停表示数=小盘示数+大盘示数。
技巧：运动的相对性分析理解。
（1）运动是绝对的：一切物体都在运动，绝对不动的物体是不存在的
（2）静止是相对的：通常所说的静止，只是被研究的物体相对于某一特定参照物的位置没有发生变化
（3）物体的运动状态取决于所选的参照物：描述某物体的运动状态时，选择的参照物不同，结论有可能不同，但都是正确的。因而，不事先选定参照物，就无法对某个物体的运动状态做出准确地描述
技巧：匀速直线运动的特点理解。
①做匀速直线运动的物体，其速度大小和方向都不变；
②做匀速直线运动的物体，在相等的时间内通过的路程相等，或者说通过相等的路程所用的时间相等；
③做匀速直线运动的物体通过的路程与其时间成正比。
技巧：平均速度理解。
（1）平均速度：为了粗略描述做变速直线运动的物体在某段时间内（或某一段路程上）运动快慢，我们引入了“平均速度”的概念。平均速度等于物体运动的路程除以通过这段路程所用的时间。
（2）平均速度的公式：。式中，“s”是通过的路程，“t”是通过这段路程所用时间，“v”是这段时间内（或这段路程上）的平均速度。
（3）由于做变速直线运动的物体的速度是不断变化的，所以通过不同的路程（或在不同时间内）物体运动的平均速度一般不相同。
技巧：运动图像的理解分析。
1.路程图像：（s-t图像），纵坐标表示路程（s），横坐标表示时间（t），图像表示路程随时间变化的规律，如图所示。
如果是图像是一条直线，表示物体做匀速直线运动；直线的倾斜度越大，表示物体运动的速度越大。
由图可以看出甲比乙在相同时间内经过的路程长，甲、乙均做匀速直线运动，但甲的速度大，乙的速度小。
2.速度图像：（v-t图像），纵坐标表示速度（v），横坐标表示时间（t），图像表示速度随时间变化的规律，如图所示。
甲图像是一条水平直线（平行于横轴），表示物体做匀速直线运动；如果不是水平直线，表示物体做变速运动，乙物体的速度越来越大（加速运动），丙物体的速度越来越小（减速运动）。
【易错指导】
易混易错点一：速度的理解不透彻易错？
误认为平均速度是速度的平均值
平均速度是物体通过某段路程的平均快慢程度，数值上等于物体运动的总路程与物体在这段路程上所用总时间的比值。例如，某物体在前一半路程的速度是v1，在后一半路程的速度为v2，则物体在这一段路程的平均速度，而不是速度平均值
易混易错点二：运动状态的判断易错？
运动和静止是相对的，只有选定了参照物，才能确定物体是运动的还是静止的。如果被研究的物体相对于所选参照物位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于所选参照物位置没有发生改变，则是静止的。
易混易错点三：对s-t和v-t图象的物理意义理解。
机械运动中常见的图象有s-t与v-t图象两种，能形象直观地反映物体的运动情况同学们要会区分s-t与v-t图线的不同之处，熟练地掌握图象中s-t与v-t图线的物理意义.
易混易错点四：误差的理解易错。
在测量各类物理量时，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。误差是不能消除的，但可以尽量减小，减小误差的方法有：多次测量求平均值、选用更精密的测量工具、改进测量方法等，测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心等造成的，是不该发生且能够避免的。误差不是错误。
1．（2024·四川绵阳·中考真题）甲、乙两辆赛车在赛道上行驶，在时间内通过的路程均为，此过程中两车通过的路程s与时间t的关系如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A．前半段时间，甲车通过的路程小于乙车通过的路程
B．前半段时间，甲车的平均速度大于乙车的平均速度
C．后半段路程，甲车所用的时间小于乙车所用的时间
D．后半段路程，甲车的平均速度大于乙车的平均速度
2．（2024·西藏·中考真题）有一首诗词写道“满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎。仔细看山山不动，是船行。”诗人感觉“山走来迎”是以 为参照物；全诗说明运动和静止是 的。
3．（2024·海南·中考真题）端午赛龙舟，请估测龙舟最接近的长度是（ ）
A．10mmB．10cmC．10mD．10km
4．（2024·山东威海·中考真题）三星堆祭祀区8号坑出土了一件迷你版纵目面具，工作人员按照考古挖掘的要求用比例尺作参照拍照，每一个小方格的宽度为1cm，如图所示。请估测面具两耳之间的距离更接近于（ ）
A．3cmB．6cmC．9cmD．12cm
5．（2024·内蒙古·中考真题）A同学和B同学在郊外骑自行车，他们在某段平直路面上的速度随时间变化的图像如图所示。下列分析中错误的是（ ）
A．0～10s两人通过的路程相等B．以路边的树木为参照物，B同学总是运动的
C．10s时，两人的速度相等D．A同学做变速直线运动
6．（2024·山东聊城·中考真题）2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。图中所示是火箭加速上升的情景和该过程中航天员在舱内的情景，关于该过程下列说法正确的是（ ）
A．以载人飞船为参照物，航天员是运动的
B．以地面为参照物，航天员是静止的
C．载人飞船的动能增大，势能增大，机械能增大
D．航天员的惯性将逐渐消失
7．（2024·江苏镇江·中考真题）神舟十八号飞船与核心舱对接完毕后，相对核心舱静止的是（ ）
A．神舟十八号飞船B．在舱外太空行走的宇航员
C．月球上的“嫦娥五号”着陆器D．火星上的“祝融号”火星车
8．（2024·江苏宿迁·中考真题）甲、乙两车同时、同地、向同一方向行驶，图像如图所示，以下说法正确的是（ ）
A．甲车速度大于乙车速度B．乙车速度大于甲车速度
C．以甲车为参照物，乙车是静止的D．以乙车为参照物，甲车是向后运动的
9．（2024·山东济宁·中考真题）小明从家前往科技馆，整个过程中有步行，也有骑行，其全程的s-t图像如图所示。已知骑行的速度比步行的速度大，则他骑行的路程为 m，全程的平均速度为 。
10．（2024·北京·中考真题）如图所示为一个水滴下落过程的示意图，水滴由A位置下落到B位置，A、B之间的距离为 cm，所用的时间为0.2s，依据公式 可计算出这个过程中水滴下落的平均速度为 cm/s。
11．（2024·四川乐山·中考真题）如图所示，记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，相同时间内通过的路程。根据图片信息下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙两车都做匀速直线运动B．甲、乙两车都做变速直线运动
C．10~20s内，甲、乙两车平均速度相等D．20~30s内，甲、乙两车平均速度相等
12．（2024·江苏常州·中考真题）将来，依托人工智能技术，我国研发的“忠诚僚机”FH-97A无人机将与有人驾驶歼20战斗机“比翼齐飞”（即相对静止），如图所示，若认为FH-97A无人机是静止的，则选取的参照物是（ ）
A．歼20战斗机B．FH-97A无人机C．地球D．太阳
13．（2024·黑龙江哈尔滨·中考真题）小明和爸爸自驾游返程时，看到如图所示的交通标志，在遵守交通法规的前提下，从此处至少需 h到达哈尔滨；若以他们正在行驶的车为参照物，此交通标志是 （选填“运动”或“静止”）的。
14．（2025·山东济南·一模）2025年央视春晚的舞台上，人形机器人成为了科技与传统文化融合的亮点，尤其是“福兮”系列人形机器人H1，以其精彩的扭秧歌表演吸引了广泛关注。对于人形机器人单个手臂的长度，估测正确的是（ ）
A．B．C．D．
15．（2025·山东济南·一模）“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”李白这首脍炙人口的七言绝句，描绘了一幅阐述运动相对性的完美画卷，诗中的意境如图所示。从物理学的角度看，我们说舟是运动的，所选的参照物是（ ）
A．舟中的人B．舟上的帆C．两岸的山D．所乘的舟
16．（2025·安徽淮南·二模）某同学跑完的平均配速为，则跑完所用的时间为 s。
17．（2025·安徽合肥·一模）如图所示，第十五届珠海航展上，“九天无人机”机腹的任务舱内装满无人机在空中飞行，以 （选填“地面”或“任务舱”）为参照物，无人机是静止的。
18．（2025·江苏连云港·一模）小明的爸爸在体育场散步时看到自己运动手表的部分信息如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．“配速”的数值越小表示运动越快
B．小明爸爸本次散步时的平均速度为15km/h
C．散步过程中，以运动手表为参照物，小明的爸爸是运动的
D．“配速”是利用相同时间比路程的方法来比较物体运动快慢的
19．（2025·江苏常州·一模）一列高铁大约长200m。某同学乘坐高铁，看到车厢内显示的车速为216km/h。他估测自己通过隧道用了10s,则隧道长度约为（ ）
A．400mB．600mC．2160mD．800m
20．（2025·重庆·一模）2025年春晚，一群穿着花棉袄跳舞的机器人在舞台上扭秧歌，如图所示，机器人向上丢出手绢，手绢上升的过程中，以地面为参照物，手绢是 （选填“运动”或“静止”）的。表演结束，退场时机器人沿直线行走12m耗时20s，其平均速度为 m/s。
21．（2025·广东惠州·一模）如图所示，一双常见的竹筷子的长度约为（ ）
A．B．C．D．
22．（2025·北京顺义·一模）2024年10月30日“神舟十九号飞船”与“天和核心舱”成功对接后，携手遨游太空。下列说法正确的是（ ）
A．“天和核心舱”相对于地球是静止的
B．“神舟十九号飞船”相对于地球是静止的
C．“神舟十九号飞船”相对于“天和核心舱”是静止的
D．“天和核心舱”相对于“神舟十九号飞船”是运动的
23．（2025·湖北襄阳·二模）2025年中央广播电视总台春节联欢晚会舞台上，AI机器人给我们带来了一场科技与艺术相结合的扭秧歌表演。在表演抛手绢时，机器人在舞台上的动作整齐划一，如图所示，以机器人A为参照物，机器人A手中抛出去的手绢是 的，此时机器人B是 的。
24．（2025·广东广州·一模）《考工记》记载，周代以“尺”为长度单位，1尺分为10寸。据考据，汉代1尺约23.1厘米。某汉代竹简记载一方砚台“长三寸”，则这方砚台的长度用现代单位表示最接近的是（ ）
A．B．
C．D．
25．（2025·江苏南通·一模）小南同学常在学习之余时练习打乒乓球，如图是他某次挥拍击打后，乒乓球在空中运动的部分频闪照片，已知乒乓球的直径为40mm，频闪照片的时间间隔为0.05s，则图中乒乓球在各时间间隔内的最大平均速度约为（ ）
A．0.8m/sB．1.9m/sC．2.4m/sD．3.6m/s
26．（2025·江苏无锡·一模）司机驾驶公交车接近学校门口时，为了安全先踩刹车减速5s，再轻踩油门继续向前行驶，此过程中公交车运动的速度--时间图像如图所示。在内，公交车做的是 直线运动，行驶的路程是 m；若已知图像中图线与时间轴所围图形的面积表示物体在此段时间内通过的路程，则公交车在内的平均速度是 m/s。
27．图1，运动员从起点跑向旗杆，为了记录100m跑步数据，在跑道上每10m安装一个装置来记录时间，得到运动员每跑10m所用时间数据如图2，该过程正确的是（ ）
A．以运动员为参照物，旗杆是静止的
B．以旗杆为参照物，运动员向东运动
C．在60~90m，运动员保持匀速直线运动
D．运动员在0~10m段的平均速度大于40~50m段
28．甲、乙两车分别从同一直线上的P、Q两点同时出发相向运动，其s-t图像如图所示。已知M、N是PQ之间的某两个点，甲车通过M点的时间比乙车早2秒，甲、乙两车在N点相遇。则说法正确的是（ ）

A．M点比N点更靠近Q点，MN之间的距离为1.6米
B．M点比N点更靠近Q点，MN之间的距离为2.4米
C．M点比N点更靠近P点，MN之间的距离为1.6米
D．M点比N点更靠近P点，MN之间的距离为2.4米
29．甲、乙两车分别在同一直线上的M、N两点（M、N间距为10m），同时同向沿直线运动，甲、乙的路程—时间图像分别如图所示。甲车做 运动，乙车的速度为 m/s，经过 s甲、乙相距8m。
30．双层公轨两用桥作为一种多功能的交通设施，不仅提高了交通效率，还节约了土地资源、减少了环境影响，是现代城市交通发展的重要方向。如图甲所示的某双层公轨两用桥，整条大桥线路总长度为6.8km，其中跨江桥长度为2.28km；大桥上层为公路车道，下层为地铁轨道。求：
(1)若地铁匀速通过整条大桥线路用时，则地铁的行驶速度为多少？
(2)某辆汽车由静止开始驶入跨江桥，假设速度与时间的关系如图乙所示，经30s行驶480m后开始做匀速直线运动直至离开跨江桥。该汽车在跨江桥行驶的平均速度为多少m/s？
31．《尚书纬考灵曜》记载：“地恒动不止，人不知。譬如人在大舟中，闭蝙（窗户）而坐，舟行而人不觉也。”其中“舟行”是以 （选填“舟”“窗户”或“岸”）为参照物，“人不觉”是指人感觉船是 （选填“运动”或“静止”）的。
32．小育用如图所示的装置测量小车沿斜面向下运动的平均速度，实验时让小车从A点静止滑下，请根据图中信息，计算出小车从A点运动到C点的平均速度是 ，如果在某次测量中小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会偏 （选填“大”或“小”）。
33．2025年春节期间，成都双子塔附近举办大型无人机灯光秀，500架无人机组成的编队以相同速度和方向保持密集队形整体移动，形成动态图案。下列说法正确的是（ ）
A．以地面上的观众为参照物，整体移动的无人机群是静止的
B．以突然转向的无人机为参照物，其他保持原速的无人机是静止的
C．整体移动时，以编队中一架无人机为参照物，其他无人机是运动的
D．以双子塔上展示的哪吒图案为参照物，正在下降的无人机是运动的
34．我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”。如图所示，利用刻度尺测量某人“一拃”的长度。根据图中信息，下列说法正确的是（ ）
A．测量时，必须从零刻度线量起
B．读数时，视线从甲方向去观察会产生误差
C．为了使结果更准确，我们可以选择分度值更小的刻度尺
D．记录下，“一拃”的长度为19.0cm
35．甲、乙两物体同时由同一位置开始在水平面上向东运动，它们运动的s﹣t图像如图所示。
(1)前2s内，以物体乙为参照物，物体甲在向 运动；（选填“东”或“西”）
(2)第4s末两物体的运动速度 ；（选填“相等”或不相等）
(3)前4s内，乙物体的平均速度为 。
36．如图所示为湖北省博物馆珍藏的越王勾践剑，剑身满饰神秘的黑色菱形花纹，剑宽约5cm，我们可以估测越王勾践剑的长度约为（ ）
A．115cmB．85cmC．55cmD．25cm
37．如图是佩戴在手腕上的智能手环，该手环显示屏的长度约为（ ）
A．6mmB．6cmC．6dmD．6m
38．小球从点沿斜面向下滚动，每隔0.5秒记录一次位置。小球依次位于、、、、点的情景如图所示，则小球通过段的路程是 cm，平均速度是 cm/s。
39．P、Q是同一直线上相距10米的两点，小车从P点出发沿直线向Q点运动，其s~t图像为下图a、b中的一条。经过15秒，小车的位置
A．一定经过了Q点B．一定在P、Q之间
C．可能距Q点1米D．可能距Q点9米
1．B
【知识点】根据s-t图像比较多个物体的运动情况
【详解】AB．前半段时间，由图可知甲通过的路程大于乙通过的路程，根据可知甲车的平均速度大于乙车的平均速度，故A错误，B正确；
CD．后半段路程，由图可知甲用的时间大于乙用的时间，根据可知甲车的平均速度小于乙车的平均速度，故CD错误。
故选B。
2． 船 相对
【知识点】机械运动的相对性、判断参照物的选择
【详解】[1] “看山恰似走来迎”意思是此时山是运动的，在向我们走来，山相对于船的位置发生了变化，与船之间的距离越来越近，故可知此时是以船为参照物。
[2]由“仔细看山山不动”说明若以地面为参照物，山是静止的。故可知我们通常所说的“运动”与“静止”都是相对于参照物而言，参照物选取的不同，物体的运动状态也不同，“运动”与“静止”都是相对的。
3．C
【知识点】常见的长度及估测
【详解】如图，龙舟上有数人，根据人的身高可以估测出，龙舟的长度大约为10m，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
4．B
【知识点】常见的长度及估测
【详解】由图可知，面具两耳之间的距离大约等于6个小方格的宽度，面具两耳之间的距离为
6×1cm=6cm
故选B。
5．A
【知识点】运用推导公式求解路程和时间、变速直线运动、通过v-t图像研究物体运动、不同参照物下描述运动
【详解】A．由图像可知，第10s前A的速度始终小于B的速度，根据可知0～10sA同学的路程小于B的路程，故A错误，符合题意；
B．B同学的速度不为零，以路边的树木为参照物，B同学的相对位置改变，是运动的，故B正确，不符合题意；
C．10s时，两人的速度相等，均为，故C正确，不符合题意；
D．由图像可知，A同学速度不断变大，做变速直线运动，故D正确，不符合题意。
故选A。
6．C
【知识点】惯性的大小与哪些因素有关、辨析物体的机械能是否发生变化、不同参照物下描述运动
【详解】A. 以载人飞船为参照物，航天员位置没有发生变化，是静止的，故A不正确；
B. 以地面为参照物，航天员位置发生变化，是运动的，故B不正确；
C. 火箭加速上升，质量不变，速度增大，则动能增大，高度增大，则重力势能增大，所以机械能增大，故C正确；
D. 惯性的大小只与质量有关，质量不变，惯性不变，故D错误。
故选C。
7．A
【知识点】不同参照物下描述运动
【详解】A．神舟十八号飞船与核心舱对接完毕后，相对核心舱来说，神舟十八号飞船与核心舱位置没变，是静止的，故A符合题意；
BCD．在舱外太空行走的宇航员、月球上的“嫦娥五号”着陆器、火星上的“祝融号”火星车相对核心舱，它们的位置都发生变化，因此是运动的，故BCD不符合题意。
故选A。
8．A
【知识点】根据s-t图像比较多个物体的运动情况、不同参照物下描述运动
【详解】AB．根据上图可知，相同时间甲通过的距离大于乙通过的距离，根据速度公式可知，甲的速度大于乙的速度，故A正确，B错误；
CD．甲、乙两车同时、同地、向同一方向行驶，甲的速度大于乙，以甲车为参照物，乙车向后运动（不是静止的）；以乙车为参照物，甲车是向前运动的，故CD错误。
故选A。
9． 3150 3.75
【知识点】根据s-t图像计算平均速度的大小、根据s-t图像比较多个物体的运动情况
【详解】[1][2]由图像可知，0~5min内的速度为
5~6min内小明处于静止状态，6~16min的速度为
骑行的速度比步行的速度大，因此他骑行的路程为
全程的平均速度为
10． 20.0 100
【知识点】刻度尺的读数、平均速度的计算
【详解】[1]由图可知，刻度尺的10cm之间有10小格，分度值为1cm，读数时估读到分度值的下一位。A点与零刻度线对齐，B点与20.0cm对齐，因此A、B之间的距离为20.0cm。
[2][3]由可得这个过程中水滴下落的平均速度为
11．D
【知识点】比较物体速度大小、匀速直线运动、变速直线运动
【详解】AB．由图甲可知，甲车在相同时间内通过的路程都相等，则甲车做匀速直线运动。由图乙可知，乙车在相同时间内通过的路程逐渐增大，则乙车做变速直线运动，故AB 错误；
C．10~20s内，由图甲、乙可知甲车行驶的路程大于乙车行驶的路程，所以甲车的平均速度大于乙车的平均速度，故C错误；
D．20~30s内，由图甲、乙可知两车行驶的路程相同，根据可知两车平均速度相等，故D正确。
故选D。
12．A
【知识点】判断参照物的选择
【详解】A．以歼20为参照物，FH-97A无人机和它的位置不变，是静止的，故A符合题意；
B．不能选择研究对象自身为参照物，故B不符合题意；
C．以地球和太阳为参照物，FH-97A无人机和它们的位置发生改变，是运动的，故CD不符合题意。
故选A 。
13． 0.45 运动
【知识点】运用推导公式求解路程和时间、不同参照物下描述运动
【详解】[1]由图可知，距离哈尔滨的距离是18km，该路段最高限速40km/h，在遵守交通法规的前提下，到达哈尔滨需要的时间为
[2]若以他们正在行驶的车为参照物，此交通标志相对于汽车发生了位置上的变化是运动的。
14．B
【知识点】常见的长度及估测
【详解】对于人形机器人单个手臂的长度和成年人手臂长度差不多，大约为70cm，故B正确，ACD错误。
故选B。
15．C
【知识点】判断参照物的选择
【详解】AB．以舟中的人或者舟上的帆为参照物，舟的相对位置不变，是静止的，故AB不符合题意；
C．以两岸的山为参照物，舟的相对位置改变，是运动的，故C符合题意；
D．不能选取自身作为参照物，故D不符合题意。
故选C。
16．2000
【知识点】运用推导公式求解路程和时间、平均速度的计算
【详解】该同学跑完5km的平均速度为
跑完5km所用的时间为
17．任务舱
【知识点】判断参照物的选择
【详解】“九天无人机”机腹的任务舱内装满无人机在空中飞行，无人机与任务舱的位置没有发生变化，以任务舱为参照物，无人机是静止的。
18．A
【知识点】比较运动快慢的方式、平均速度的计算、机械运动的相对性
【详解】AD．由“配速”信息可知，15min/km表示每千米的路程需要用15分钟的时间，这是相同路程比较时间的方法，时间的数值越小，表示运动越快，故A正确，D错误；
B．小明爸爸步行3.00km所用的时间为45min，则小明爸爸步行的平均速度
故B错误；
C．散步过程中，以运动手表为参照物，运动手表和小明爸爸间的相对位置没有发生改变，小明的爸爸是静止的，故C错误。
故选A。
19．B
【知识点】运用推导公式求解路程和时间
【详解】高铁速度，车厢通过隧道用了t=10s，由可得隧道长度。
故选B。
20． 运动 0.6
【知识点】计算物体运动的速度、不同参照物下描述运动
【详解】[1]手绢上升的过程中，以地面为参照物，手绢与地面之间的位置不断发生改变，所以手绢是运动的。
[2]退场时机器人沿直线行走12m耗时20s，其平均速度为
21．A
【知识点】常见的长度及估测
【详解】一支2B铅笔的长度约17cm，吃饭用筷子的长度略大于此数值，在22cm左右。
故选A。
22．C
【知识点】机械运动的相对性
【详解】A．“天和核心舱”相对于地球的位置是不断变化的，所以“天和核心舱”相对于地球是运动的，故A错误；
B．“神舟十九号飞船”相对于地球的位置也是不断变化的，所以“神舟十九号飞船”相对于地球是运动的，故B错误；
CD．“神舟十九号飞船”与“天和核心舱”成功对接后，“神舟十九号飞船”与“天和核心舱”之间没有位置变化，因此“神舟十九号飞船”相对于“天和核心舱”是静止的，则“天和核心舱”相对于“神舟十九号飞船”也是静止的，故C正确，D错误。
故选C。
23． 运动 静止
【知识点】机械运动的相对性
【详解】[1][2]以机器人A为参照物，机器人A手中抛出去的手绢相对于机器人A的位置发生了变化，所以手绢是运动的，此时机器人B相对于机器人A的位置没有发生变化，所以机器人B是静止的。
24．A
【知识点】长度单位及换算、常见的长度及估测
【详解】由周代以“尺”为长度单位，1尺分为10寸，据考据，汉代1尺约23.1厘米可知，古代一寸约为2.31cm，某汉代竹简记载一方砚台“长三寸”，即该砚台的长度为
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
25．C
【知识点】计算物体运动的速度
【详解】由题意可知，乒乓球直径为40 mm＝0.04 m，频闪照片间隔为t=0.05 s。根据图中球心相邻两次曝光时所移动的最大距离约为3个球径（即s=0.12 m），则它在该时间间隔内的最大平均速度约为
故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
26． 匀速 20 7
【知识点】运用推导公式求解路程和时间、通过v-t图像研究物体运动
【详解】[1]由图像知，5~10s，公交车的速度为4m/s保持不变，做匀速直线运动。
[2]此时间段内，行驶的路程
[3]由图像知，0~5s内，图像中图线与时间轴围成梯形，则公交车在此时间段内通过的路程
此时间段内的平均速度
27．B
【知识点】机械运动的相对性、计算物体运动的速度
【详解】A．以运动员为参照物，旗杆的位置发生改变是运动的，故A错误；
B．以旗杆为参照物，运动员与旗杆之间的距离在变短，运动员相对于旗杆向东运动，故B正确；
C．在实际的体育比赛中，如100米赛跑，运动员通常会经历加速、保持速度和减速的不同阶段。即使在某个区间内，比如60~90m，运动员每10m所用的时间相同，这也只能表明在这段时间内他的速度似乎是恒定的。但这并不足以证明他在整个60~90m区间内都在做匀速直线运动，故C错误；
D．运动员在0~10m段和40~50m段路程相同，0~10m段所用的时间大于40~50m段所用的时间，根据可知，0~10m段平均速度小于40~50m段平均速度，故D错误。
故选B。
28．D
【知识点】运用推导公式求解路程和时间
【详解】由图象可知，
若M点比N点更靠近Q点，则甲车要先经过N点再经过M点，由题意知甲、乙两车在N点相遇，所以乙车通过M点的时间会比甲车早，与题意甲车通过M点的时间比乙车早2秒不相符，所以M点比N点更靠近P点；设PQ总距离为s，相遇时间为t，则
相遇点N距P的距离为，设M点距P的距离为x，则甲车通过M点的时间为，则乙车通过M点的时间为，根据题意，甲车比乙车早2秒通过M点，即
解得，则MN之间的距离为
即MN之间的距离为2.4米，故D正确，ABC错误。
故选D。
29． 匀速直线 0.6 10/90
【知识点】根据s-t图像比较多个物体的运动情况
【详解】[1]由图甲可知，s-t图像是一条过原点的直线，说明甲做匀速直线运动。甲的速度为
[2]由图乙可知，乙的速度为
[3]刚开始甲、乙两车间距为10m，现在甲、乙相距8m，甲、乙两车未相遇时相距8m，因乙车速度大于甲车，则开始时乙车在甲车后面，属于乙追甲，甲、乙相距8m，乙没有追上甲时，乙车比甲车多走的距离为
甲、乙相距8m时所花时间为
若甲、乙两车相遇以后相距8m，乙车比甲车多走的距离为
所花时间为
30．(1)81.6km/h
(2)15.2m/s
【知识点】平均速度的计算
【详解】（1）大桥线路总长度s=6.8km
地铁匀速通过用时
则行驶速度
（2）该汽车匀速运动的路程
汽车匀速运动的速度
运动时间
则汽车在跨江桥行驶的总时间
平均速度为
31． 岸 静止
【知识点】机械运动的相对性、不同参照物下描述运动
【详解】[1][2]以河岸为参照物，舟相对于河岸的位置发生变化，舟是运动的，所以“舟行”；以人为参照物，舟相对于人的位置不发生变化，舟是静止的，所以“人不觉”。
32． 0.18 小
【知识点】测量物体平均速度的实验器材和实验步骤、测量物体平均速度的数据处理和误差分析
【详解】[1]小车从A点运动到C点的运动距离，小车从A点运动到C点的运动时间∶35∶∶35∶，小车从A点运动到C点的平均速度是。
[2]如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式知，当路程一定时，测得AB段的平均速度会偏小。
33．D
【知识点】不同参照物下描述运动
【详解】A．无人机群整体移动时，与地面之间有位置的变化，以地面上的观众为参照物，整体移动的无人机群是运动的，故A错误；
B．突然转向的无人机与其它无人机之间有位置的变化，以突然转向的无人机为参照物，其他保持原速的无人机是运动的，故B错误；
C．整体移动时，以编队中一架无人机为参照物，其他无人机的位置不变，其他无人机是静止的，故C错误；
D．正在下降的无人机与哪吒图案之间有位置的变化，以双子塔上展示的哪吒图案为参照物，正在下降的无人机是运动的，故D正确。
故选D。
34．C
【知识点】刻度尺的使用规则、误差与错误
【详解】A．长度测量时，被测物体的一端如果放在刻度尺的零刻度线上会使测量更简单，直接读出末端刻度值即为物体的长度，如果物体测量时没有从零刻度线开始而是从某一刻度线开始也可以测量，故A错误；
B．读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，视线从甲方向去观察会产生错误，错误是可以避免的，而误差是不可避免的，故B错误；
C．分度值越小，测量结果越精确，故为了让测量结果更精确，可以采用分度值更小的刻度尺来测量，故C正确；
D．图中大拇指尖在零刻度线位置，中指尖在19.0cm刻度位置，所以，“一拃”的长度为，故D错误。
故选C。
35．(1)西
(2)不相等
(3)2m/s
【知识点】计算物体运动的速度、根据s-t图像比较多个物体的运动情况、不同参照物下描述运动
【详解】（1）前2s内，乙通过的路程比甲大，即乙的速度较大，以物体乙为参照物，物体甲在向西运动。
（2）第4s末，甲在做匀速直线运动，乙保持静止，两物体的运动速度不相等。
（3）前4s内，乙物体的平均速度为
36．C
【知识点】常见的长度及估测
【详解】由图可知，越王勾践剑的长度约为宽度的11倍，已知宽度为5cm，则其长度约为55cm。
故选C。
37．B
【知识点】常见的长度及估测
【详解】以手腕为参考，手环与手腕的宽度相差不多，则手环显示屏的长度约为6cm，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
38． 19.60 9.80
【知识点】刻度尺的读数、计算物体运动的速度
【详解】[1]长度读数需估读到分度值下一位，刻度尺分度为1mm，小球通过AE段的路程是19.60cm。
[2]AE时间为
平均速度是
39．C
【知识点】运用推导公式求解路程和时间
【详解】由图像可知，当sa=8m时，ta=8s，则a的速度
当sb=6m时，tb=10s，b的速度
若速度为a时，15s后，通过的路程为
此时小车经过了Q点，距离Q点为
若速度为b时，15s后,通过的路程为
此时小车还没有经过Q点，距离Q点为
综上可得，小车可能经过了Q点，距Q点5m，也可能在P、Q之间，距Q点1m，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
分值与题型
分值：预计占 16-22分（选择题4-5道 + 1道实验题 + 1道综合计算/作图题）。
题型分布：
基础题（8-10分）：力的作用效果判断、弹簧测力计读数、重力计算。
综合题（8-12分）：摩擦力实验设计、多力平衡分析、力的合成计算。
命题热点预测
科技应用：
智能机器人抓取物体的摩擦力控制（静摩擦与滑动摩擦转换）。
磁悬浮列车减阻技术（消除滑动摩擦的物理原理）。
实验创新：
用压力传感器测量不同接触面的最大静摩擦力（数字化实验）。
探究“滚动摩擦与滑动摩擦的定量关系”（斜面法+测力计）。
社会热点：
冬奥会冰壶运动摩擦调控（冰面刷擦对摩擦力的影响）。
抗震建筑中的力学结构设计（力的分散与平衡）。
重点关注方向
动态受力分析：
变速运动中的非平衡力问题（如电梯升降时的视重变化）。
结合v-t图像分析受力变化（如汽车启动/刹车过程）。
跨学科整合：
生物：人体行走时足部摩擦力分析（运动康复场景）。
工程：斜拉桥索力分布与力学平衡。
【思维导图】
【考点扫描】
考点 力
力
1. 力的相关概念
(1)力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在。一切物体都受力的作用。
(2)有的力必须是物体之间相互接触才能产生，比如物体间的推、拉、提、压等力，但有的力物体不接触也能产生，比如重力、磁极间、电荷间的相互作用力等。
(3)力的单位：牛顿，简称：牛，符号是N。
2.力的性质
（1）物质性：力不能脱离物体而独立存在。一个物体是施力物体，同时也是受力物体。
（2）相互性：力的作用是相互的。两个物体之间产生的力是相互的。
（3）同时性：两个物体之间的力，同时产生，同时消失。
（4）方向性：力不仅有大小，而且有方向。大小相同的力，方向不同，力的作用效果不同。
（5）独立性：两个力作用在物体上，并不影响其他力对物体的作用。
2. 力的作用效果：
(1)力可以改变物体的运动状态；
(2)力可以使物体发生形变。
注：物体运动状态的改变指物体的运动方向或速度大小的改变或二者同时改变，或者物体由静止到运动或由运动到静止。形变是指形状发生改变。
力的三要素
1.力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。都会影响力的作用效果。
2. 力的示意图
(1)用力的示意图可以把力的三要素表示出来。
(2)作力的示意图的要领：
①确定受力物体、力的作用点和力的方向；
②从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用箭头表示力的方向；
③力的作用点可用线段的起点，也可用线段的终点来表示；
④表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端。
注意：物体间力的作用是相互的：比如甲、乙两个物体间产生了力的作用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力。由此我们认识到：①力总是成对出现的；②相互作用的两个物体互为施力物体和受力物体。
考点 弹力
弹力
1. 弹性和塑性：
(1)弹性：在受力时会发生形变，不受力时，又自动恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性；
(2)塑性：在受力时会发生形变，不受力时，形变不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。
2. 弹力
(1)弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。
(2)弹力的大小、方向和产生的条件：
①弹力的大小：与物体的材料、形变程度等因素有关。
②弹力的方向：跟形变的方向相反，与物体恢复形变的方向一致。
③弹力产生的条件：物体相互接触，发生弹性形变。
3．弹力的基本特征
（1）弹力产生于直接接触的物体之间，任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力，不相互接触的物体之间不会发生弹力作用。
（2）弹力通常分为两类，一类是拉力（如橡皮筋、弹簧等），另一类是压力和支持力（如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力）。
弹簧测力计
3. 弹簧测力计
(1)测力计：测量力的大小的工具叫做测力计。
(2)弹簧测力计的原理：弹簧所受拉力越大弹簧的伸长就越长；在弹性限度内，弹簧的伸长与所受到的拉力成正比。
(3)弹簧测力计的使用：
①测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度线的位置，如果不是，则需校零；所测的力不能大于弹簧测力计的测量限度，以免损坏测力计。
②观察弹簧测力计的分度值和测量范围，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。
③测量时，拉力的方向应沿着弹簧的轴线方向，且与被测力的方向在同一直线。
④读数时，视线应与指针对应的刻度线垂直。
考点 重力
重力
1. 重力的定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。地球上的所有物体都受到重力的作用。
2. 重力的大小
(1)重力也叫重量。
(2)重力与质量的关系：物体所受的重力跟它的质量成正比。
公式：G=mg，
G是重力，单位：牛顿(N)；
m是质量，单位：千克(kg)。
g=9.8N/kg。
(3)重力随物体位置的改变而改变，同一物体在靠近地球两极处重力最大，靠近赤道处重力最小。
3. 重力的方向
(1)重力的方向：竖直向下。
(2)应用：重垂线，检验墙壁是否竖直。
重心
1.重力的作用点叫重心。
注意：规则物体的重心在物体的几何中心上。有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心在物体以外。
2.稳度：稳度就是物体的稳定程度，稳度越大，物体就越不容易倾倒。
提高稳度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。
3. 万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
4.重心位置在工程上有相当重要的意义。例如起重机在工作时，重心位置不合适，就容易翻倒；高速旋转的轮子，若重心不在转轴上，就会引起激烈的振动。增大物体的支撑面，降低它的重心，有助于提高物体的稳定程度。
【技巧点拨】
技巧 力的概念的理解
（1）力不能离开物体而单独存在，发生相互作用的两个物体，一个是施力物体，另一个就是受力物体.
（2）物体间力的作用是相互的，施力物体和受力物体同时存在，施力物体同时也是受力物体.
（3）作用力与反作用力的特点：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上.
（4）相互作用的两个物体可以是接触的，也可以是不接触的.
技巧 力的示意图作图细节注意
（1）如果不知道力的大小，在力的示意图中可不表示力的数值，但要注意：在同一个图中，力越大，线段应越长；（2）作力的示意图时，一般不需要画出物体，一般是画一个方框（或其它形状）来代替物体；（3）力的作用点可以用线段的起点表示，也可以用线段的终点来表示；（4）还有表示力的方向的箭头必须画在线段的末端。（5）如果一个物体受到多个力，则多个力的作用点一般取物体的中心。
技巧 弹力的大小和方向的理解
1.弹力的大小：跟形变的大小的关系。在弹性限度内，形变越大，弹力也越大；形变消失，弹力就随着消失。对于拉伸形变(或压缩形变)来说，伸长(或缩短)的长度越大，产生的弹力就越大。对于弯曲形变来说，弯曲的越厉害，产生的弹力就越大。对于扭转形变来说，扭转的越厉害，产生的弹力就越大。
2.弹力的方向：弹力的方向与物体形变方向相反，具体情况有以下几种。
（1）轻绳的拉力方向沿绳指向绳收缩的方向。
（2）压力、支持力的方向总跟接触的面垂直，面与面接触，点与面接触，都是垂直于面。
【易错指导】
易混易错点一：物体间力的作用是相互的理解易错？
物体间力的作用是相互的，A物体对B物体施力时，B物体同时对A物体施加反作用力.
这两个力被称为相互作用力，大小相等，方向相反，且同时产生、同时变化、同时消失，分别作用在不同的物体上。
易混易错点二：物体的重心一定在物体上易错？
对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某个点上，这个点叫作物体的重心。形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上。重心不一定在物体上，重心的位置可以在物体之外，也可以在物体之外。
1．（2024·青海·中考真题）如图甲所示，工作人员正在组装神舟飞船。用图乙所示的电动滑轮将质量为2吨的飞船部件在10s内匀速提升2m，电动滑轮的机械效率为80%（g取10N/kg），以下分析正确的是（ ）
A．电动滑轮的总功为5×104JB．飞船部件的重力为2×103N
C．绳子自由端移动的距离为2mD．电动滑轮的功率为5×104W
2．（2024·山东滨州·中考真题）如图所示，杭州亚运会吉祥物宸宸静止站立在水平桌面上，请画出宸宸受力的示意图。
3．（2024·福建·中考真题）洗衣机底部加装减震垫，可减弱洗衣时产生的震动，这是利用减震垫的（ ）
A．磁性B．弹性C．导电性D．导热性
4．（2024·江苏苏州·中考真题）按要求作图：在图中画出静止在水平面的篮球受到的力；
5．（2024·山东日照·中考真题）运动员正在垫起排球，如图所示。不考虑空气阻力，下列相关说法正确的是（ ）
A．垫球时排球的运动状态发生改变，可能是以地面为参照物判断的
B．垫球时手臂对排球的作用力和排球对手臂的作用力是一对平衡力
C．排球在上升的过程中速度不断减小，是因为受到惯性的作用
D．排球在下落的过程中速度不断变大，机械能也在不断变大
6．（2024·青海西宁·中考真题）一辆汽车运送货物，水平车厢中的货物与车一起沿平直的公路做匀速直线运动，请在图中画出该货物的受力示意图。
7．（2024·山东东营·中考真题）如图所示，请画出挂在墙上的足球所受重力的示意图。
8．（2024·海南·中考真题）下列物体测量操作正确的是（ ）
A．测量木块的边长
B．测量水平拉力
C．测量水温
D．测量木块质量
9．（2024·山东济南·中考真题）如图所示是探究“阻力对运动的影响”实验中滑块沿斜面下滑的情景。请画出此时滑块受到重力的示意图。
10．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）瑞瑞是呼和浩特市一名普通初三学生。自从学习初中物理后，他对与人体有关的各项数据产生了浓厚的兴趣。以下是他总结出的自己身体的各项常用数据，其中正确的是（ ）
A．他的体温在42.5℃左右
B．身高170cm左右
C．体重约为1500N
D．百米赛跑的成绩约为5s
11．（2024·江苏镇江·中考真题）
(1)图1中，木块的长度为 ；
(2)图2中，弹簧测力计示数为 ；
(3)图3中，电流表示数为 。
12．（2023·四川德阳·中考真题）重力的方向总是 的，一物体质量m=10kg，则物体的重力G= N。（g取10N/kg）
13．（2023·湖南常德·中考真题）下列关于力的说法中错误的是（ ）
A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力
B．“卵与石斗，麋碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力
C．“飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用
D．“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状
14．（2025·山东济南·一模）冰壶比赛中，推出去的冰壶最终会慢慢停下来。如图是正在水平向右运动的冰壶，请在答题卡对应答题框内画出此时冰壶所受重力的示意图。
15．（2025·江苏盐城·一模）图中小明和小华穿着轮滑鞋站在水平冰面上。当小华用力向左推小明时，发生的现象是（ ）
A．小明向左滑动，小华向左滑动B．小明静止原处，小华向右滑动
C．小明向左滑动，小华静止原处D．小明向左滑动，小华向右滑动
16．（2025·广东珠海·一模）在跳板跳水这项运动中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，前一个力的作用效果是改变了跳板的 ，后一个力作用效果是改变了运动员的 ，这两个力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。
17．（2025·重庆·一模）如图所示，在跨学科实践活动中，小能用纸盒、吸管、橡皮筋制作了橡皮筋吉他，小鲁说真正的吉他比它声音更优美，指的是二者声音的 不同。小能用力将一根橡皮筋拉长，说明力可以改变物体的 。

18．（2025·江苏南京·一模）下列测量工具的使用正确的是（ ）

A．甲图：用刻度尺测木块长度B．乙图：用温度计测液体温度
C．丙图：用量筒测液体体积并读数D．丁图：用弹簧测力计测物体重力
19．（2025·辽宁盘锦·模拟预测）在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，这说明物体间力的作用是 的，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的 ，后者主要是改变了运动员的运动状态。
20．（2025·上海宝山·二模）用力的图示法在图中画出重为3牛的物体所受的重力G。
21．（2025·上海青浦·二模）2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射。发射过程中，火箭向下喷射燃气，飞船获得向上的动力腾空而起，说明物体间力的作用是 的，力能改变物体的 ；以飞船中的仪表为参照物，宇航员是 （选填“运动”或“静止”）的。
22．（24-25八年级上·重庆·期末）2024年11月12日的珠海上空，万众期待的歼﹣35A战机，在第十五届中国航展上正式向公众亮相（如图），这也意味着中国成为全球第二个同时装备两款隐身战机的国家。歼﹣35A在展演过程中向后喷出高温马赫环加速运动，说明了力可以改变物体的 ；此过程中歼﹣35A相对于地面是 （选填“运动”或“静止”）的。
23．（2025·四川成都·模拟预测）如图为运动员进行撑杆跳的简化图，根据该情景，请判断下列分析错误的是（ ）
A．撑杆给人的作用力是由于撑杆发生形变产生的
B．运动员和撑杆接触后才受到弹力，说明只有相互接触的物体才会产生力的作用
C．人被撑杆撑起在空中时，所受的重力大小不变
D．弹力的大小、方向和作用点变化都会影响弹力的作用效果
24．（2025·四川成都·模拟预测）关于生活中的常见操作，下列说法错误的是（ ）
A．手压笔芯，手指感到疼痛，说明力的作用是相互的
B．踢足球时，一脚能把足球踢飞，说明力可以改变物体的运动状态
C．揉面团时，面团被捏成不同形状，说明力可以改变物体的形状
D．打鸡蛋时，蛋壳碰到碗边破裂，说明碗对蛋壳的力大于蛋壳对碗的力
25．（2025·四川绵阳·二模）如图1所示，在地球上模拟月球表面没有空气的环境，在抽成真空的竖直管道内将不同数量的相同沙包放入不同的容器内，依次进行了甲、乙、丙、丁四次实验，物体在0 s时由静止落下，利用频闪摄影记录了物体在0 s、1 s、2 s、3 s时的位置。各种容器的质量均相等，容器形状和体积已在图中标注，则下列判断中错误的是（ ）
A．验证物体下落的速度与质量是否有关，应比较甲、乙
B．没有空气阻力时，物体由静止状态释放，下落的速度与下落的高度有关
C．利用精密测量技术测量速度，画出图2中直线a，推测t =4s时，物体运动速度为39.2m/s
D．由图中直线a可知“速度与时间的比值”为一定值，其大小与“地球表面物体所受重力大小与质量的比值”存在某种神奇的“巧合”。若这种“巧合”在月球上同样成立，已知月球表面该比值约为1.6N/kg，那么物体在月球上竖直下落过程的v - t图像可能为图中的b
26．（2025·河南安阳·模拟预测）太空中的温度能达到-270℃左右，我国科技人员研制了一种卫星保暖用的特殊材料，将这种材料制成我们可以穿着的衣服，质量可以减轻40%，保暖性可以提高30%，且机洗后不易变形。关于该材料的特性，下列说法中错误的是（ ）
A．密度小B．弹性好C．耐低温D．导热性好
27．学校食堂为师生提供了一种酸甜好吃的季节性水果——沃柑，一个沃柑质量约是一枚鸡蛋质量的三倍，直径与鸡蛋长度近似．下述关于一个沃柑的描述最接近实际的是（ ）
A．直径0.6mB．直径0.6cmC．质量1.5kgD．重力1.5N
28．为纪念春节申遗成功，景德镇创作陶瓷艺术作品“春碗”，如图所示，其直径约为1 ，代表春节申遗元年；重量约为100 （均填写物理量合适的单位）。
29．湘西土家人素有“二十八，打粑粑”的说法。糯米团被木榔头捶打后发生凹陷，主要说明力可以改变物体的（ ）
A．形状B．温度C．运动状态D．质量
30．在用橡皮筋自制测力计的活动中，小红分别将A、B两根粗细不同的橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（每个钩码重力均为0.5N），如图甲所示，改变所挂钩码的数量，记录橡皮筋所受的拉力F和橡皮筋的长度l，然后多次改变钩码的悬挂数量，根据多组测量数据作出如图乙所示的图像，图像中PM、PN段为直线。请解答：
(1)分析图乙可知，A、B两根橡皮筋的原长均为 cm；在一定范围内，橡皮筋的伸长量Δl与橡皮筋所受拉力F成 比；
(2)若用这两根橡皮筋分别制成测力计，用橡皮筋 制成的测力计测量力的范围更大。用橡皮筋 制成的测力计测量的精度更高。（两空均选度“A”或“B”）
31．在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，有一根弹簧以及几个相同质量的钩码，先用弹簧来做实验。并记录了相应的数据，如表。
(1)根据实验数据作出“弹簧长度与外力的变化关系”图像是如图甲所示的 图。
(2)在秤钩下挂一个重为1N的容器，然后在测力计的某些刻度上标上密度值，就制成了简单而实用的液体密度秤。当在此容器中加满水，指针位置如图乙所示，则此容器的容积为 mL。
(3)此“密度秤”的最大测量值是 g/cm3，此“密度秤”的分度值是 g/cm3。
(4)改装完成后，小明利用此密度秤测量某液体密度时，发现小桶中的液体没有装满，则该密度秤所测得的液体密度与真实值相比 （选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。
32．小刚同学参加学校组织的跳远比赛，发现自己的跳远成绩总是落后于其他同学，赛后他思考，如何才能提高跳远成绩。于是他设计了用水龙头喷水的实验探究水被喷出的水平距离与哪些因素有关。装置如图所示，喷水角度和喷水速度均可调节。
(1)为了用数据具体探究水被喷出的水平距离与哪些因素有关，主要测量工具除用到量角器，还需要 ；
(2)如图甲所示，让喷水嘴与水平方向夹角不变，做了三次实验：依次增大水喷出的速度，得到水落在容器中的位置分别为A、B、C。从实验现象分析得出如下结论：在喷嘴与水平方向的夹角一定时，水喷出的速度越大，水喷出的水平距离就越远。接着完成如图乙所示的实验，根据实验现象发现水喷出的水平距离还跟 有关；
(3)小刚通过上述实验得到启发，他要提高自己跳远成绩的做法是提高 并调整起跳角度约为 。
33．如图为贵州“村超”足球赛场景，运动员踢球时脚感到疼，说明力的作用是 。
34．生活中的事物都有合适的尺度和范围，以下符合实际的是（ ）
A．人的正常体温约为39℃
B．人体的密度约为1×103kg/m3
C．中学生的重力约50N
D．中学生正常步行的速度约为3m/s
35．端午节我国多地都有赛龙舟的习俗。选手用桨向后划水龙舟就能前进，说明力的作用是 的；某龙舟在2min内前进了540m，在这段时间内该龙舟的平均速度为 m/s。
36．国际乒联混合团体世界杯比赛于2024年12月在四川省体育馆举行。国乒在赛事中表现出色（如图所示），不仅延续了强大的团队协作能力，还展示了在个人赛中的卓越竞技水平。乒乓球在双方运动员之间来回飞舞，说明力可以改变 ；击球瞬间球拍和乒乓球都会发生一定的形变，说明力的作用是 。
37．以下力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．拉开弓弦B．投掷实心球C．踢飞足球D．秋风扫落叶
38．在布置元旦晚会现场时，小斌把充满气的气球挂在教室的墙上，在一次充气时手没有抓稳气球，气球就飞到了对面的墙上。好奇的小斌想探究气球火箭的运动特点，他准备了如图所示的器材，气球火箭固定在长为20cm的吸管BC上，将气球充气后，由静止开始释放，当吸管B端运动到A点时，气球火箭停下来，AB两点的距离为2m。
(1)为了测量气球火箭运动的速度，需要刻度尺和 。
(2)气球火箭向前飞行的原理是 。
(3)小斌测出气球火箭全程运动的时间为，请计算此过程中气球火箭的平均速度为 。
(4)小斌对气球火箭的某段运动过程进行了分段测量，记录数据如下表：
分析数据发现：气球火箭从第 s开始可能做匀速直线运动，理由是 。
(5)聪明的小斌发现，充气越足的气球飞得越快，他猜想气球火箭的速度可能与气球内外的压力差有关，接下来他应该选择 （选填“相同”或“不同”）的气球，充入不等量的气体重复几次实验。
(6)小斌多次实验的目的是______。
A．取平均值减小误差
B．寻找普遍规律
39．智能手机屏幕的旋转功能是基于手机内置的重力感应器实现的。如图当手机从竖放转为横放时，下列分析正确的是（ ）
A．手机所受重力的大小改变B．重力感应器所受重力的方向不变
C．手机所受重力的方向改变D．手机竖放时比横放时重心低
1．A
【知识点】重力的计算与估算、P=W/t、滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系、机械效率的简单计算
【详解】B．飞船部件的重力为
故B错误；
A．电动滑轮的有用功为
电动滑轮的总功为
故A正确；
C．由图可知，有效绳子段数，则绳子自由端移动的距离为
故C错误；
D．电动滑轮的功率为
故D错误。
故选A。
2．
【知识点】弹力的方向和示意图、重力的示意图
【详解】静止在水平桌面上的吉祥物，受到了平衡力的作用，即受到了竖直向下的重力和竖直向上的支持力是一对平衡力，大小相等，方向相反。过重心O沿竖直向下的方向和竖直向上的方向画一条带箭头、等长的线段，分别表示重力和支持力，如下图
3．B
【知识点】弹性形变、磁性、磁体的概念及分类、认识物质的物理属性
【详解】洗衣机底部加装减震垫，可减弱洗衣时产生的震动，这是利用减震垫的弹性，可以有效削弱震感。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
4．
【知识点】力的示意图、弹力的方向和示意图、重力的示意图
【详解】篮球受到的重力G和支持力F是一对平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用点在篮球的重心上，重力的方向竖直向下，支持力的方向竖直向上，分别过重心作竖直向下的重力和竖直向上的支持力，注意两条线段长度要相等，如图所示：
5．A
【知识点】力作用的相互性、重力的概念、物体运动过程中各种机械能的变化情况、不同参照物下描述运动
【详解】A．垫球时排球的运动状态发生改变，可能是以地面为参照物判断的。运动状态的改变是指物体的速度（包括大小和方向）的变化。当运动员垫起排球时，排球的速度和方向都会发生变化，如果以地面为参照物，排球的运动状态确实发生了改变，故A正确；
B．手臂对排球的作用力和排球对手臂的作用力，它们作用物体不同、大小相等、方向相反，是一对相互作用力，故B错误；
C．排球在上升过程中速度减小是因为受到重力的作用，而不是惯性。惯性是物体保持其运动状态不变的性质，而重力是地球对物体的吸引力，它使排球减速并最终下落，故C错误；
D．排球在下落过程中，由于重力的作用，其速度确实会不断变大，但其机械能（包括动能和势能）并不会增加。实际上，排球在下落过程中，其重力势能会转化为动能，总的机械能（在不考虑空气阻力的情况下）是守恒的，故D错误。
故选A。
6．
【知识点】力的示意图、重力的示意图
【详解】货物随车一起沿平直的公路做匀速直线运动，货物与车间没有相对运动，也没有相对运动趋势，所以货物不受摩擦力，只受两个力作用：重力和支持力，并且这两个力是一对平衡力；重力方向竖直向下，作用点在重心，支持力方向竖直向上，作用点也画在重心上，其受力示意图如图所示：
7．
【知识点】重力的示意图
【详解】重力的方向竖直向下，足球的重心在其几何中心，过重心竖直向下画一条带箭头的线段，标上重力的符号“G”，如图所示：
8．B
【知识点】托盘天平的构造、刻度尺的分度值、温度计的构造和原理、弹簧测力计的构造
【详解】A．用刻度尺测量物体的长度时，刻度尺要放正，与所测长度平行，故A错误；
B．测量拉力时，弹簧测力计应该水平拉物体，故B正确；
C．温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡要完全浸入被测液体，不能碰到容器底和容器壁，故C错误；
D．天平称量过程中，不能调节平衡螺母，故D错误。
故选B。
9．
【知识点】重力的示意图
【详解】由于重力的方向始终竖直向下，重力的作用点在物体的几何中心上，所以滑块受到重力的示意图，如下图所示：
10．B
【知识点】时间的估测、常见物体的温度、重力的计算与估算、常见的长度及估测
【详解】A．人体的正常体温在37℃，变化幅度不大，则瑞瑞的体温在37℃左右，故A错误；
B．初三学生的身高接近成人，身高170cm左右，故B正确；
C．初三学生的体重约为500N，故C错误；
D．中学生百米赛跑的成绩约为15s，故D错误。
故选B。
11．(1)2.30
(2)2.2
(3)1.7
【知识点】弹簧测力计的量程与读数、电流表的量程及读数、刻度尺的读数
【详解】（1）图1中，刻度尺的分度值为1mm，即每小格代表1mm。木块的左端与0刻度线对齐，右端在2.30cm的位置，因此应所以，木块的长度为2.30cm。
（2）由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，即每小格代表0.2N。然后，观察指针位置，指针指在2N下一格处，因此，弹簧测力计的示数为2.2N。
（3）由图可知，电流表所选量程为0∼3A，分度值为0.1A，即每小格代表0.1A。观察指针位置，指针指在1.7A的刻度线上。所以，电流表的示数为1.7A。
12． 竖直向下 100
【知识点】重力的计算与估算、重力的方向
【详解】[1][2]重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的方向总是竖直向下的，一个10kg的物体受到的重力
G=mg=10kg×10N/kg=100N
13．B
【知识点】重力的概念、力可以改变物体的形状、力的概念和单位、力作用的相互性
【详解】A．力是物体对物体的作用，成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力的作用，故A正确，不符合题意；
B．物体间力的作用是相互的，以卵投石时，鸡蛋和石头都受到力的作用，力的大小相等，故B错误，符合题意；
C．重力的方向竖直向下，“飞流直下”是由于水受到重力的作用，故C正确，不符合题意；
D．力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，风吹草低见牛羊，说明风对草的力改变了草的形状，故D正确，不符合题意。
故选B。
14．
【知识点】重力的示意图
【详解】从重心开始，竖直向下画出冰壶所受重力G，如图所示：
15．D
【知识点】力作用的相互性
【详解】小华用力向左推小明时，小明受到小华施加给他的力，会向左滑动，根据力的作用是相互的，小明同时对小华有一个力的作用，这两个力大小相等，方向相反，所以小华会向右滑动，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
16． 形状 运动状态 相互作用力
【知识点】力可以改变物体的形状、力作用的相互性、力可以改变物体的运动状态
【详解】[1][2][3]运动员对跳板施力的时候，跳板会变弯，力改变了跳板的形状，同时跳板也对运动员施力，将运动员弹起，力改变了运动员的运动状态，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力。
17． 音色 形状
【知识点】力可以改变物体的形状、区分音调、响度与音色
【详解】[1]不同材料的物体发出声音的音调、响度可以相同，但音色一般不同。真正的吉他比它声音更优美，指的是二者声音的音色不同。
[2]小能用力将一根橡皮筋拉长，橡皮筋因受力形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。
18．B
【知识点】量筒(杯)的选择和使用、使用弹簧测力计的注意事项及错误分析、刻度尺的使用规则、温度计的使用
【详解】A．图中刻度尺没有与被测物体平行，放斜了，刻度尺使用错误，故A错误；
B．用温度计测液体温度，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器底部和侧壁，图中温度计的使用正确，故B正确；
C．量筒读数时，视线要与液面相平，不能俯视或仰视，故C错误；
D．用弹簧测力计测量钩码所受的重力，弹簧测力计应竖直放置，物体挂在挂钩上，待测力计示数稳定时读数，故D错误。
故选B。
19． 相互 形状
【知识点】力可以改变物体的形状、力作用的相互性
【详解】[1]运动员对跳板施力的同时，运动员同时受到跳板对他的作用力，这个力将运动员弹起，说明物体间力的作用是相互的。
[2]运动员对跳板施力时，跳板会变弯，此时力的作用效果是使物体的形状发生了变化；跳板对运动员施力时，将运动员弹起，使运动员的运动状态发生变化。
20．
【知识点】重力的示意图
【详解】重力的方向是竖直向下的，从物体重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，大小为3N，如图所示：
21． 相互 运动状态 静止
【知识点】力可以改变物体的运动状态、力作用的相互性、机械运动的相对性
【详解】[1][2]火箭点火后从尾部猛烈喷出高温气体，对气体施加了一个向下的作用力，从而使火箭受到了气体对它施加了一个向上的反作用力，这是利用了物体间力的作用是相互的，才使火箭得到向上的动力，在推力作用下，运载火箭速度越来越大，说明了力可以改变物体的运动状态。
[3]以飞船中的仪表为参照物，宇航员和仪表的位置没有发生改变，宇航员是静止的。
22． 运动状态 运动
【知识点】力可以改变物体的运动状态、不同参照物下描述运动
【详解】[1]物体间力的作用是相互的，歼﹣35A在展演过程中向后喷出高温马赫环时会产生一个大小相同、方向相反的反作用力，推动歼﹣35A加速运动，说明了力可以改变物体的运动状态。
[2]以地面为参照物，歼﹣35A和地面的相对位置发生变化，因此歼﹣35A相对于地面是运动的。
23．B
【知识点】力作用的相互性
【详解】A．撑杆给人的作用力是由于撑杆发生形变产生的，故A正确，不符合题意；
B．运动员和撑杆接触后才受到弹力，不能说明只有相互接触的物体才会产生力的作用如磁铁吸引铁钉，故B错误，符合题意；
C．物体所受的重力与它的质量成正比，人被撑杆撑起在空中时，质量不发生变化，所受的重力大小不变，故C正确，不符合题意；
D．力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，故D正确，不符合题意；
故选B。
24．D
【知识点】力作用的相互性、力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态
【详解】A．手压笔芯，手指感到疼痛，说明力的作用是相互的，手对笔芯施力的同时手也受到来自于笔芯的反作用力，故A正确，不符合题意；
B．力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态。踢足球时，一脚能把足球踢飞，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确，不符合题意；
C．力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态。揉面团时，面团被捏成不同形状，面团形状改变，说明力可以改变物体的形状，故C正确，不符合题意；
D．打鸡蛋时，蛋壳碰到碗边破裂，碗对蛋壳的力和蛋壳对碗的力是一对相互作用力，大小相等，故D错误，符合题意。
故选D。
25．D
【知识点】通过v-t图像研究物体运动、控制变量法、实验：探究重力大小与质量的关系
【详解】A．想验证物体下落的速度与质量是否有关，应该选择形状和体积相等、质量不等的两组实验，由图可知，应选甲、乙，故A正确，不符合题意；
B．根据甲、乙、丙、丁四图，可以得出结论：在时间相同时，物体下落速度与形状、质量、体积均无关，对于同一物体来说，下落高度越高，下落时间越长，相等时间间隔内物下落高度越大，即速度越快。因此物体由静止状态下放，下落的速度与下落高度有关，故B正确，不符合题意；
C．根据图2可知，物体下落时，速度和时间比值不变，即速度与时间成正比，根据图像可以得到比值为
所以4s时，物体运动速度为v′=at'=9.8m/s2×4s=39.2 m/s
故C正确，不符合题意；
D．月球表面重力与质量的比值约为1.6N/kg，比地球表面重力与质量的比值9.8N/kg小，因此物体速度变化比地球上缓慢，相同时间内速度增加量小，因此图像应该在a的下方，可能是图中的c图线，故D错误，符合题意。
故选D。
26．D
【知识点】认识物质的物理属性、密度的概念、定义式及单位、弹性形变
【详解】A．由题意可知该材料制成的衣服质量可以减轻40%，可以推测该物质密度小，同体积的材料制成的衣服质量会减小，故A正确，不符合题意；
B．由题意可知该材料制成的衣服质量机洗后不易变形，可以推测该物质弹性好，故B正确，不符合题意；
C．由题意可知太空中的温度能达到-270℃左右，可以推测该物质耐低温，故C正确，不符合题意；
D．由题意可知该材料制成的衣服保暖性可以提高30%，可以推测该物质耐低温导热性差，保温效果才会好，故D错误，符合题意。
故选D。
27．D
【知识点】常见的长度及估测、重力的计算与估算、常见物体的质量及质量估算
【详解】AB．鸡蛋的长度约为6cm，所以沃柑的直径约为6cm，故AB不符合题意；
C．一个鸡蛋的质量约为50g，所以一枚沃柑的质量为3×50g=150g=150×10-3kg=0.15kg，故C不符合题意；
D．由重力公式可得一枚沃柑的重力G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N，故D符合题意。
故选D。
28． 米 kg
【知识点】常见的长度及估测、重力的计算与估算、常见物体的质量及质量估算
【详解】[1][2]在物理中长度应使用米（m）等做单位；“重量”是物体受到的重力，单位应使用牛顿（N）；而生活中“重量”表示物体的质量，应使用千克（kg）等做单位。景德镇创作陶瓷艺术作品“春碗”，作为申遗物品，质量较大，其直径约1米，“重量”约为100kg。
29．A
【知识点】力可以改变物体的形状
【详解】糯米团被榔头捶打后发生凹陷，即糯米团在力的作用下形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
30．(1) 5 正
(2) A B
【知识点】影响弹簧弹力大小的因素、弹簧测力计的构造
【详解】（1）[1][2]由图乙可知，当橡皮筋受到的拉力为0时，两根橡皮筋的长度均为5cm，即A、B两根橡皮筋的原长均为5cm；且在一定范围内，橡皮筋的伸长量Δl与橡皮筋所受拉力的比值保持不变，说明橡皮筋的伸长量Δl与橡皮筋所受拉力F成正比。
（2）[1][2]由图乙可知，相同的伸长量，橡皮筋A所需的拉力更大，所以用橡皮筋A制成的测力计测量力的范围更大；在相同的拉力下，橡皮筋B的伸长量更大，故用橡皮筋B制成的测力计测量的精度更高。
31．(1)B
(2)100
(3) 4 0.2
(4)偏小
【知识点】弹簧测力计的构造、密度公式的简单应用
【详解】（1）从表中数据知：不挂钩码时弹簧长度为2.5cm，钩码的拉力不大于3.5N（弹性限度）时，钩码的拉力每增加0.5N，弹簧的伸长量增加0.5cm，所以弹簧的伸长量与钩码的拉力成正比例关系，钩码的拉力超过3.5N后弹簧不再伸长。故选B图。
（2）由图乙可知，测力计的分度值为0.2N，得桶和水的总重力为2N，则装满水时，水的重力为，则水的质量为，水的体积，即桶的容积为。
（3）[1]容器中倒入100mL的待测液体，测力计示数为最大值5N时，液体的重力为，则液体的质量为，此“密度秤”的最大测量值是。
[2]由题意可知，容器挂在秤钩上，示数为1N，容器的重力为1N，没有放入液体，即1N位置为密度秤的零刻度。弹簧测力计1~5N刻线之间共有20格，表示密度0~4g/cm3，则一格表示0.2g/cm3，则此“密度秤”的分度值是0.2g/cm3。
（4）小桶中的液体没有装满，则重力偏小，弹簧测力计示数偏小，测量密度也会偏小。
32．(1)刻度尺
(2)喷水角度
(3) 起跳速度 45°
【知识点】力可以改变物体的运动状态、控制变量法
【详解】（1）因为要测量水被喷出的水平距离，而测量长度的常用工具是刻度尺。
（2）图乙中实验是在水喷出速度不变的情况下，改变喷水嘴与水平方向的夹角，从而观察水喷出的水平距离的变化，所以可得出水喷出的水平距离还跟喷水角度有关。
（3）[1][2]根据实验结论，要提高跳远成绩，做法是提高起跳速度，并调整起跳角度约为45°。因为在斜抛运动中，当抛射角为45°时，在初速度一定的情况下，物体的水平射程最远。
33．相互的
【知识点】力作用的相互性
【详解】运动员踢球时，脚对球施力的同时球对脚也有作用力，脚感到疼，说明力的作用是相互的。
34．B
【知识点】常见物质的密度、常见物体的速度及速度的估测、重力的计算与估算、常见物体的温度
【详解】A．人的正常体温约为37℃且变化幅度很小，体温39℃的人处于发烧状态，故A不符合题意；
B．人体的密度接近于水的密度，约为1×103kg/m3，故B符合题意；
C．中学生的重力约500N，故C不符合题意；
D．中学生正常步行的速度约为1.1m/s，故D不符合题意。
故选B。
35． 相互 4.5
【知识点】计算物体运动的速度、力作用的相互性
【详解】[1]选手用桨向后划水，桨对水产生向后的推力，龙舟前进，是因为水对桨产生向前的推力，这说明物体间力的作用是相互的。
[2]在这段时间内该龙舟的平均速度为
36． 物体的运动状态 相互的
【知识点】力可以改变物体的运动状态、力作用的相互性
【详解】[1]乒乓球在双方运动员之间来回飞舞，乒乓球在力的作用下，运动快慢和方向不断发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。
[2]击球瞬间球拍和乒乓球都会发生一定的形变，说明它们都受到力的作用，球拍受到球给的弹力，发生了形状改变，乒乓球受到球拍的弹力，也发生了形状改变，说明力的作用是相互的。
37．A
【知识点】力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态
【详解】A．拉开弓弦，是力改变了物体的形状；
B．投掷实心球，是力改变了物体的运动状态；
C．踢飞足球，是力改变了物体的运动状态；
D．秋风扫落叶，是力改变了物体的运动状态；
A项中力的作用效果与其他三个不同，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选 A。
38．(1)秒表
(2)物体间力的作用是相互的
(3)0.8
(4) 1.42 见解析
(5)相同
(6)B
【知识点】测量物体平均速度的实验器材和实验步骤、力作用的相互性、测量物体平均速度的数据处理和误差分析、实验中控制变量法的应用
【详解】（1）为了测量气球火箭运动的速度，需要刻度尺和秒表，测量运动时间和路程，根据计算速度。
（2）气球火箭给空气一个力的作用，空气给气球火箭一个反作用力，气球火箭向前飞行的原理是物体间力的作用是相互的。
（3）AB两点的距离为2m，小斌测出气球火箭全程运动的时间为2.5s，此过程中气球火箭的平均速度
（4）[1][2]分析数据发现：气球火箭从第1.42s开始可能做匀速直线运动，理由是从 1.42s 到 2.07s，在相等的时间间隔内，通过的路程大致相等，均约为20cm。
（5）根据控制变量法思想可知，判断气球火箭的速度与气球内外压力差的关系时，应该选择相同的气球，充入不等量的气体重复几次实验。
（6）多次实验的目的可能是寻找普遍规律，也可能是求平均值减小误差，小斌多次实验的目的是寻找普遍规律，故B符合题意，A不符合题意。
故选B。
39．B
【知识点】重力的方向、重力的概念、重心
【详解】A．当手机从竖放转为横放时，手机所受重力的大小不变，故A错误；
B．重力的方向竖直向下，重力感应器所受重力的方向不变，故B正确；
C．重力的方向竖直向下，手机所受重力的方向不变，故C错误；
D．物体重心的位置和物体的形状、材料以及是否均匀有关，均匀、规则物体的重心在它的几何中心上，手机竖放时比横放时重心高，故D错误。
故选B。
分值与题型
分值：预计占 14-20分（选择题4-5道 + 1道实验题 + 1道综合计算/应用题）。
题型分布：
基础题（6-8分）：惯性现象判断、二力平衡条件选择。
综合题（8-12分）：运动-力图像分析、摩擦力实验设计、多力平衡计算。
命题热点预测
科技应用：
智能汽车紧急制动系统（惯性危害防护）。
磁悬浮列车悬浮原理（平衡重力与磁力）。
实验创新：
用气垫导轨减小摩擦验证牛顿第一定律（理想化实验改进）。
探究“不同接触面静摩擦系数”（压力传感器+数字化显示）。
社会热点：
冬奥会冰球运动中的力学分析（冰面摩擦与惯性控制）。
抗震建筑中的惯性减震装置（质量块阻尼系统原理）。
重点关注方向
动态模型分析：
变速运动中的受力突变（如电梯加速上升时的支持力变化）。
结合v-t图像分析力的变化（如汽车从启动到匀速的牵引力变化）。
跨学科整合：
生物：人体跑步时的受力分析（肌肉力量与地面反作用力）。
地理：山体滑坡中的摩擦力与重力平衡问题。
【思维导图】
【考点扫描】
考点 牛顿第一定律
牛顿第一定律
1. 牛顿第一定律
(1)内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
(2)牛顿第一定律不可能简单的从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。
(3)力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动的原因。
(4)探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从同一斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑至水平面上的初速度相等。
(5)牛顿第一定律的意义：
①揭示运动和力的关系。
②证实了力的作用效果：力是改变物体运动状态的原因。
③认识到惯性也是物体的一种特性。
惯性
1.惯性
(1)惯性：一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。
(2)对“惯性”的理解需注意的地方：
①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。
②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。
③要把“牛顿第一定律”和物体的“惯性”区别开来，前者揭示了物体不受外力时遵循的运动规律，后者表明的是物体的属性。
④惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。
⑤同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。
(3)在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答：
①确定研究对象。 ②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。
③发生了什么样的情况变化。 ④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。
2.生活中利用惯性的实例：①跳远运动员的助跑；②用力可以将石头甩出很远；③骑自行车蹬几下后可以让它滑行；④利用盛水容器，泼水浇菜；⑤烧锅炉时，用铁锨往炉膛内添加煤；⑥撞击锤柄几下，套紧锤头；⑦摩托车飞跃断桥；⑧使劲甩手可把手上的水甩掉；⑨拍打衣服可除去灰尘等。
3.生活中防止惯性的实例：①小型客车前排乘客要系安全带；②车辆行使要保持距离；③运输玻璃制品，装玻璃制品需要包装且要垫上很厚的泡沫塑料；④骑自行车的速度太快，容易发生事故；⑤当汽车超载时，汽车遇到紧急情况时，车不容易刹住等。
考点 二力平衡
平衡力
1．平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。
2. 平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力。
3.平衡力的应用：
（1）如果物体处于静止或匀速直线运动状态，则可用平衡力的知识判断或求解未知力。根据平衡力判断物体在所要研究的方向上所受力的情况（一般考虑水平方向和竖直方向），最后根据平衡力的知识分析出所求力的情况。
（2）如果物体所受的合力为0（受平衡力），则可判断物体处于静止状态或匀速直线运动状态。如果物体所受合力不为0（受非平衡力）。
二力平衡
1.如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。
2.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
二力平衡的条件可以简单记为：同体、等大、反向、共线。物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡。
3. 二力平衡的应用
(1)己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向。
(2)根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的方法、措施。
考点 摩擦力
摩擦力
1. 摩擦力：两个相互接触的物体，当它们将要发生或已经发生相对运动时在接触面产生一种阻碍相对运动的力。
2. 摩擦力产生的条件
(1)两物接触并挤压。(2)接触面粗糙。(3)将要发生或已经发生相对运动。
3. 摩擦力的分类
(1)静摩擦力：将要发生相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力。
(2)滑动摩擦力：相对运动属于滑动，则产生的摩擦力叫滑动摩擦力。
(3)滚动摩擦力：相对运动属于滚动，则产生的摩擦力叫滚动摩擦力。
4. 静摩擦力
(1)大小：0﹤f≦Fmax（最大静摩擦力）(2)方向：与相对运动趋势方向相反。
注意：对静摩擦力方向的理解
静摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反，也可能相同.例如，人走路时脚受到地面的摩擦力方向与人的运动方向相同.
滑动摩擦力
(1)决定因素：物体间的压力大小、接触面的粗糙程度。
(2)方向：与相对运动方向相反。
(3)探究方法：控制变量法。
(4)在测量滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计沿水平匀速直线拉动木块。根据二力平衡知识，可知弹簧测力计对木块的拉力大小与木块受到的滑动摩擦力大小相等。
摩擦力的应用
(1)增大摩擦的主要方法：
①增大压力；
②增大接触面的粗糙程度；
③变滚动为滑动。
(2)减小摩擦的主要方法：
①减少压力；
②减小接触面的粗糙程度；
③用滚动代替滑动；
④使接触面分离(加润滑油、用气垫的方法)。
【技巧点拨】
技巧 牛顿第一定律的理解
（1）“一切物体”表明该定律适用于任何物体。
（2）“没有受到力的作用”是指理想情况下物体不受力，实际情况下物体受到的合力为零。
（3）该定律描述的是物体不受力或受到平衡力时的运动规律。
（4）运动和力的关系：力是改变物体运动状态的原因。
技巧 运动和力的关系的理解
（1）力能改变物体的运动状态，但不能仅根据物体运动速度的大小或变化来判断力的大小或变化。
（2）物体受到力的作用，但运动状态不一定改变，要看物体受到的是平衡力还是非平衡力。
（3）物体的运动状态发生改变，该物体一定受到了力的作用，且受到的是非平衡力。
技巧 平衡力与相互作用力的辨析
一对平衡力和一对相互作用力的比较
技巧 力和运动的关系理解
力和运动的关系
不受外力 静止状态
受平衡力的作用 运动状态不变
（合力为零） 匀速直线运动
受力情况 运动状态
速度大小改变
受非平衡力的作用 运动状态改变
（合力不为零） 运动方向改变（拐弯）
技巧 三种摩擦力的分析理解
三种摩擦力的比较
【易错指导】
易混易错点一：物体所受的摩擦力的大小与压力大小关系理解易错。
初中阶段，我们主要学习滑动摩擦力和静摩擦力。影响滑动摩擦力大小的因素有物体间的压力和接触面的粗糙程度，接触面的粗糙程度一定时，压力越大，物体所受的滑动摩擦力越大。对于静摩擦力，我们是根据二力平衡来判断其大小的。
易混易错点二：摩擦力的方向判断易错。
摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体的运动方向无关。摩擦力产生的条件是：两个物体相互接触、有挤压、发生相对运动或有相对运动趋势且接触面粗糙这里我们要明确“相对运动”和“相对运动趋势”的含义，“相对”是以跟被研究物体接触的另一物体为参照物，来描述被研究物体的运动方向或运动趋势的.物体的运动方向则多以静止的地面为参照物。
易混易错点三：摩擦力大小与物体运动速度有关易错？
滑动摩擦力大小只与物体间的压力和接触面的粗糙程度有关，物体间的压力不变，接触面的粗糙程度不变，物体所受的滑动摩擦力的大小也不变。有些同学误以为速度越大，物体所受的摩擦力越大，是忽略了影响滑动摩擦力大小的本质因素。
易混易错点四：运动的物体受摩擦力，静止的物体不受摩擦力？
物体间有没有摩擦力主要看物体间有没有相对运动，或者有没有相对运动的趋势，而与物体是否运动或静止无关。
1．（2024·四川绵阳·中考真题）如图所示，在固定的水平长木板上放一个木块，用弹簧测力计水平拉木块，当弹簧测力计示数为2N时，木块静止不动；当弹簧测力计示数为4N时，木块恰能在长木板上做匀速直线运动。撤去拉力，木块并没有立刻停止，这是因为木块具有 ；木块最终速度减小至零，是因为受到了滑动摩擦力，该力的大小为 N。
2．（2024·内蒙古通辽·中考真题）冰壶比赛中，推出去的冰壶最终会慢慢停下来。如图是正在水平向右运动的冰壶，请画出此时冰壶的受力示意图。
3．（2024·陕西·中考真题）体育运动中蕴含着丰富的物理知识。划龙舟时，运动员用桨向后划水，龙舟向前运动，说明力的作用是 的。射箭时，拉开的弓能将箭射出，说明拉开的弓具有能量，这种能量叫做 ．拔河比赛时，参赛同学穿上鞋底更粗糙的鞋，是为了增大 力。
4．（2024·四川绵阳·中考真题）如图所示，是某选手用球拍击打网球的瞬间，可以观察到球拍和网球均发生了形变。下列选项中，分析正确的是（ ）
A．球拍对网球的力使网球发生形变
B．网球形变产生的力改变网球的运动状态
C．先有球拍对网球的力，后有网球对球拍的力
D．球拍对网球的力与网球对球拍的力是一对平衡力
5．（2024·山东东营·中考真题）洗完手后甩一甩，能把手上的水珠甩出，这是因为水珠具有 ；卫生间地面上的防滑垫是通过 来增大摩擦力的。
6．（2024·山东淄博·中考真题）避险车道被称为高速公路上的“救命道”。避险车道的陡坡上铺有厚厚的碎石（如图），失控车辆冲入陡坡会快速停下，保护驾乘人员和车辆的安全。下列说法正确的是（ ）
A．铺有厚厚的碎石是为了减小摩擦
B．车辆冲入陡坡后由于惯性快速停下
C．车辆在陡坡上停下时受平衡力作用
D．失控车辆冲入陡坡后动能不变
7．（2024·山东日照·中考真题）下列四幅图来自我们的物理课本，其中解释正确的是（ ）
A．甲图中轮船过船闸，是利用了连通器的原理
B．乙图中撞击锤柄紧固锤头，是为了增大锤头的惯性
C．丙图中运动员手上涂防滑粉，是为了增大单杠对运动员的支持力
D．丁图中小朋友能将饮料吸进嘴里，是由于吸管受到浮力的作用
8．（2024·江苏徐州·中考真题）用力拍打刚晒过的被子，可以除去附着在被子上的灰尘，这是（ ）
A．利用惯性B．防止惯性的危害C．利用摩擦D．减小摩擦的影响
9．（2024·山东济南·中考真题）小华发现，有时候垫毛巾更容易拧开罐头盖。下列改变摩擦的方法与之相同的是（ ）
A．骑自行车刹车时用力捏闸B．使劲擦黑板擦得更干净
C．装滚轮的储物箱更易推动D．凹凸花纹的地砖更防滑
10．（2024·山东威海·中考真题）小明利用椅子做俯卧撑，如图所示。请画出小明受到的重力和脚蹬水平地面时鞋底受到的摩擦力的示意图。
11．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）骑自行车，去呼和浩特市东郊的大青山山顶看日出，是一件非常美好的事情。某天早晨，骑行爱好者小高，沿某段平直公路骑行时，看了两次码表（如图所示）。小高和自行车总质量60kg，其所受阻力恒为总重力的0.05倍。求：
(1)小高这段骑行的平均速度；
(2)某段小高匀速骑行，此时牵引力的大小。
12．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）为了强身健体，泽轩同学每天都要用哑铃锻炼。如示意图所示，泽轩同学平举手臂，静止拿着哑铃。以下受力分析正确的是（ ）
A．当感觉肌肉酸软时，是因为哑铃给手的摩擦力大小增大了
B．哑铃所受重力和手对哑铃的摩擦力是一对相互作用力
C．哑铃所受重力和手对哑铃的作用力是一对相互作用力
D．哑铃所受重力和手对哑铃的作用力是一对平衡力
13．（2024·江苏镇江·中考真题）如图所示，某种可重复使用火箭在降落过程中，通过控制推力，沿竖直方向先从A点减速运动到B点，再从B点匀速运动到C点，且，不计运动过程中的空气阻力，忽略火箭质量的变化。则（ ）
A．火箭受到推力的施力物体是空气B．AB段的推力小于BC段的推力
C．AB段重力做功的功率大于BC段D．AB段火箭的重力势能转化为动能
14．（2025·山东泰安·一模）2024年4月24日是第九个“中国航天日”，物理社团的同学们制作了“水火箭”。如图是“水火箭”的简易原理图，使用打气筒向“水火箭”内不断打气，当内部气体压强增大到一定程度时，会使水从“水火箭”中向下喷出，从而使“水火箭”升空。结合题中信息，以下说法正确的是（ ）
A．用力打气，瓶体膨胀起来，说明力可以改变物体的运动状态
B．“水火箭”向下喷水的过程中，“水火箭”对水向下的力大于水对“水火箭”向上的力
C．“水火箭”向下喷水的过程中，“水火箭”的惯性减小
D．“水火箭”喷完水后，仍能继续飞行是因为“水火箭”受到惯性的作用
15．（2025·山东泰安·一模）2024年巴黎奥运会期间，我国运动健儿用汗水和努力，让五星红旗一次次升起，这也是他们祝福祖国最好的礼物。运动会中蕴含着丰富的物理知识，如图所示，下列说法正确的是（ ）
①图甲中苏炳添冲过终点不能立刻停止，是受到惯性的作用
②图乙中戴倩倩将标枪掷出后，标枪到达最高点时受到非平衡力的作用
③图丙中马龙用球拍将乒乓球弹回，说明力能改变物体的运动状态
④图丁中李发彬举着杠铃静止时，他受到的重力与地面对他的支持力是一对平衡力
A．只有①②正确B．只有③④正确
C．只有②④正确D．只有②③正确
16．（2025·山东泰安·一模）如图所示，用4N的水平拉力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，当拉力变为6N时，木块受到的摩擦力为 N。
17．（2025·山东济南·一模）2022年10月12日“天宫课堂”上的两个实验情景。航天员刘洋在中国空间站进行了水球变“懒”实验：用注射器喷出空气，空气冲击水球，使水球剧烈振动；她还展示了由种子长成的水稻植株。航天员和学生天地通话是通过 传递信息的；航天员随空间站绕地球运动时处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。
18．（2025·山东淄博·一模）如图，一个小朋友在玩滑板车。脚蹬地时，人和车一起沿水平路面向前运动。下列说法正确的是（ ）
A．人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力
B．当人和车向前滑行时，若车前轮碰到障碍物，则人会向后倾倒
C．停止蹬地后，车最终会停下来，是因为没有力维持车继续向前运动
D．车在滑行过程中所受的力突然全部消失，车将做匀速直线运动
19．（2025·山东青岛·模拟预测）如图所示，斜面上质量为m的物体受到方向沿斜面向上、大小为7N的力F，物体静止在斜面上，则关于斜面对物体的静摩擦力，以下说法中正确的是（ ）
A．方向一定沿斜面向上B．方向可能沿斜面向下
C．大小可能大于7ND．大小可能等于7N
20．（2025·山东济南·二模）如图所示，蚂蚁们背着食物沿倾斜直树枝向上爬行，10s内爬到树枝顶端。下列说法正确的是（ ）
A．“10s”指的是时间间隔
B．观察蚂蚁爬行的肢体分工时，蚂蚁可以看作质点
C．树枝对蚂蚁的支持力是由树枝的形变产生的
D．当蚂蚁匀速爬行时，食物对蚂蚁的力与蚂蚁对食物的力是一对平衡力
21．（2025·山东济南·一模）“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”出自毛泽东的《沁园春·雪》。若某片雪花的重力为G、所受阻力为f，则这片雪花仅在这两个力的作用下从空中加速飘落的过程中，它所受合力的大小和方向为（ ）
A．大小：G-f；方向：竖直向上B．大小：G+f：方向：竖直向上
C．大小：G+f：方向：竖直向下D．大小：G-f：方向：竖直向下
22．（2025·安徽淮南·二模）目前国际乒乓球比赛使用的是直径、质量的大球。在此之前使用的是直径、质量的小球。大球的使用使得球的速度和旋转都有所下降，提高了比赛的观赏性。大球的惯性 （选填“大于”“等于”或“小于”）小球的惯性。
23．（2025·安徽合肥·二模）如图所示，小明用水平推力在水平地面上推平板小车，此时小车上的货物与小车一起做匀速直线运动，货物与直立的扶手不接触，空气阻力忽略不计，下列说法正确的是（ ）
A．货物受到支持力、重力和摩擦力共3个力的作用
B．货物的重力和小车对货物的支持力是一对平衡力
C．货物的重力和地面对小车的支持力是一对平衡力
D．货物对小车的压力和小车对货物的支持力是一对平衡力
24．（2025·江苏南京·模拟预测）用同一铝块和木块探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验装置如图所示：
(1)将长木板置于水平桌面上，每次都水平拉动铝块做 运动；
(2)若探究压力对滑动摩擦力的影响，应选 两图进行对比；
(3)甲、乙、丙三次实验中铝块所受滑动摩擦力分别为f1、f2、f3，则f1 f2、f2 f3（选填“＞”“＜”或“=”，下同）；乙、丙两次实验中木块所受摩擦力大小分别为f乙、f丙，则f乙 f丙。
25．（2025·江苏盐城·一模）如图所示，稳稳地停在指尖上的“老鹰”受到的弹力是由于 的弹性形变产生的，这个弹力和“老鹰”受到的重力是一对 力。请在图中作出老鹰所受力的示意图。
26．（2025·江苏扬州·一模）为精确测量滑动摩擦力，小明引入拉力传感器代替弹簧测力计进行实验，如图甲所示。拉动木板时传感器记录的数据随时间的图像如图乙所示，之后传感器示数不稳定的原因不可能是（ ）
A．没有匀速直线拉动长木板B．拉力传感器与木块连接不稳定
C．传感器相比弹簧测力计测量更精确D．长木板表面粗糙程度不均匀
27．一只壁虎在竖直的窗玻璃表面沿如图所示方向匀速爬行，它所受摩擦力的方向是（ ）
A．竖直向上B．竖直向下C．斜向上D．斜向下
28．如图所示是我国运动员在第九届亚洲冬季运动会上参加冰壶比赛时的情景。下列说法正确的是（ ）
A．离开手的冰壶在水平面上继续向前运动，是因为冰壶受到惯性作用
B．在比赛中，运动员用冰刷刷冰面是为了增大冰壶受到的摩擦力
C．冰壶所受的重力和冰壶对冰面的压力是一对平衡力
D．冰壶对冰面的压力和冰面对冰壶的支持力是相互作用的力
29．如图所示，为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某实验小组用一个砝码、一块木块、两块材料相同但粗糙程度不同的长木板进行了三次实验。下列说法正确的是（ ）
A．用弹簧测力计拉动木块，木块受到的滑动摩擦力大小就等于拉力大小
B．甲实验中，木块速度越大，木块受到的滑动摩擦力越大
C．乙实验中，当木块做匀速直线运动时，砝码不受摩擦力
D．甲、丙两次实验可得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关
30．用手拍打刚晒过的被子，可除去附着在被子上的灰尘，这是利用以下哪个物体的惯性（ ）
A．手B．被子C．灰尘D．空气
31．下列生活实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A．汽车的轮子加防滑链
B．汽车轮胎上刻有花纹
C．自行车的车轴处加润滑油
D．捏紧自行车车闸
32．为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在如图所示的情景中，沿水平方向匀速拉动水平桌面上的木块，弹簧测力计的示数如图所示。
(1)能够用弹簧测力计的示数表示摩擦力的大小是根据 的原理；
(2)小明同学刚开始拉木块时，木块没有被拉动，则木块所受摩擦力的大小 （选填“大于”“小于”或“等于”）拉力的大小。
(3)甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与 有关；
(4)在图丙所示的情景中，木块恰好做匀速运动。当拉力增大为4N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为 N；
(5)小明同学发现，实验过程中很难控制木块保持稳定的匀速运动，于是对实验进行了改进，如图丁所示。水平拉动木板向左运动，A弹簧测力计的示数为 5.8N，B弹簧测力计的示数为2.6N，则木块受到的摩擦力方向为水平向 （选填“左”或“右”），木板与木块之间的摩擦力大小为 N。
33．如图所示，甲图为长方体重物在台阶式自动扶梯上匀速上楼的情景，乙图为同一重物在斜面式自动扶梯上匀速上楼的情景。以下判断正确的是（ ）
A．甲图中重物受到的支持力是由于重物发生形变产生的
B．甲图中重物的重力和重物对扶梯的压力是一对相互作用力
C．乙图中重物的重力和扶梯对重物的支持力是一对平衡力
D．乙图中若重物所受外力突然全部消失，重物仍沿扶梯前进方向做匀速直线运动
34．如图为赤道附近信风方向。赤道地区太阳辐射较多，大气低层受热膨胀，气体密度变小，产生上升气流，形成赤道低气压带。空气上升到高空后，遇冷收缩，密度变大，向两极扩散，在南、北纬30°附近下沉，形成副热带高气压带。副热带高气压带的空气流回赤道低气压带，以弥补那里因上升而损失的空气，从而在北半球低纬度形成北风。受地球自转的影响，北半球气流会偏向运动方向的右侧，所以北半球低纬度地区盛行东北风，该地区为东北信风带。信风形成涉及许多物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．空气受热膨胀，密度会变大
B．气流上升的大气低层处气压会升高
C．空气会从低气压带流向高气压带
D．赤道附近信风方向主要受地球自转的惯性影响
35．装有水的容器在大小为10N，方向向右的恒力F作用下沿水平方向运动，如图甲所示。容器在OP段的水量小于MN段，容器所受的摩擦力分别为f1、f2，对应的速度图像如图乙所示。下列选项正确的是（ ）
A．f1=f2
B．f1>f2
C．f1r，所以F1 l2
l1＝l2
力的大小关系
F1 > F2
F1 < F2
F1 = F2
特点
省力但费距离
费力但省距离
既不省力也不省距离，既不费力也不费距离
应用
铡刀、启瓶器、手推车、钢丝钳等
钓鱼竿、镊子、筷子、理发剪子、缝纫机脚踏板等
定滑轮、托盘天平等
滑轮种类
定滑轮
动滑轮
滑轮组
定义
使用时轴固定不动的滑轮
轴可以随被吊物体一起运动的滑轮
把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组
实质
等臂 杠杆
省力 杠杆
—
特点
可以改变力的方向，但不省力
可以省力，但不能改变力的方向，且费距离
既可以省力，又可以改变力的方向
拉力F移动的距离(s)和重力G移动的距离(h)的关系
S=h
S=2h
S=3h
拉力(F)和重力(G)的关系(忽略滑轮重及摩擦)
F=G
2F=G
3F=G
应用
旗杆顶部的定滑轮
电动起重机的动滑轮
常使用滑轮组提升重物
机械类型
有用功
额外功
总功
机械效率
提高机械
效率的方法
(考虑摩擦)
(拉动物
体上升h)
W有＝Gh
W额＝G动h
W总＝Fs＝W有＋W额＝Gh＋G动h，F是拉力，s是拉力移动的距离，s＝nh，n为承担物重的绳子段数
η＝eq \f(W有,W总)＝eq \f(Gh,Fs)＝eq \f(Gh,Fnh)＝eq \f(G,nF)或η＝eq \f(W有,W总)＝eq \f(Gh,Gh＋G动h)＝eq \f(G,G＋G动)
增加物重；减小动滑轮重，减小绳子摩擦
(拉动物体
上升h)
W有＝Gh
W额＝fs
W总＝Fs＝Gh＋fs，F是拉力，s是拉力移动的距离
η＝eq \f(W有,W总)＝eq \f(Gh,Fs)或η＝eq \f(W有,W总)＝eq \f(Gh,Gh＋fs)
增大斜面倾斜程度；减小摩擦
(拉动物
体前进s)
W有＝fs
—
W总＝Fns，F是拉力，ns为拉力移动的距离，n为动滑轮连接绳子的段数
η＝eq \f(W有,W总)＝eq \f(Fs,Fns)＝eq \f(f,nF)
减小绳子摩擦
类型
力臂关系
力的关系
特点
应用举例
省力杠杆
l1＞l2
F1＜F2
省力、费距离
撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀
费力杠杆
l1＜l2
F1＞F2
费力、省距离
缝纫机踏板、起重臂
人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆
等臂杠杆
l1=l2
F1=F2
既不省力也不省距离，既不费力也不费距离
天平，定滑轮
名称
定滑轮
动滑轮
作用力的关系
物重
G
G
拉力大小
F＝G
拉力方向
与物体运动方向相反
与物体运动方向相同
移动距离的关系
物体移动的距离
h
h
拉力移动的距离
s＝h
s＝2h
特点
不省力但可以改变力的方向
省一半的力，但不能改变力的方向
实质
等臂杠杆
动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆