精品解析：山东省烟台市芝罘区2023-2024学年七年级下学期期末生物学试题（原卷版+解析版）

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注意事项：
1．本试卷共8页，共100分；考试时间60分钟。考试结束后，只交答题卡。
2．答题前，务必用0．5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡规定的位置上。
3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
4．非选择题必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
5．写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。
一、选择题：（本大题包括25个小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。）
1. 打乒乓球时，随着球由远及近的移动，运动员始终能看清球的位置，此时眼球中睫状体和晶状体发生的变化是（ ）
A. 睫状体收缩，晶状体曲度由小变大B. 睫状体收缩，晶状体曲度由大变小
C. 睫状体舒张，晶状体曲度由小变大D. 睫状体舒张，晶状体曲度由大变小
2. 视觉、听觉是人体从外界获得信息的主要方式，这两种方式中接受刺激并产生神经冲动的结构分别是（ ）
A. 视网膜 耳蜗B. 视网膜 鼓膜C. 晶状体 耳蜗D. 晶状体 鼓膜
3. 人工耳蜗是一种电子装置，可将麦克风收集的声波通过言语处理器转换为电信号，经过传导，到达植入耳蜗内的工作电极，刺激听觉神经从而恢复听觉。下图是耳蜗受损患者配戴人工耳蜗的示意图，①~④为耳的结构。下列叙述正确的是（ ）
A. 麦克风与③的功能相同
B. 言语处理器与②均能将声波转换为电信号
C. 电信号经过传导在听觉神经产生听觉
D. 正常人听觉感受器位于④内
4. 耳鸣是常见的耳科疾病。由于声波传导障碍引起的称为传导性耳鸣，由于耳蜗的感音结构及神经系统发生障碍引起的称为神经性耳鸣。可引起神经性耳鸣的是（ ）
A. 鼓膜穿孔B. 脑部肿瘤
C. 中耳炎D. 听小骨损伤
5. 人体依靠视觉和听觉可以感知环境变化，及时作出判断和反应。下列相关叙述正确是（ ）
A. 眼球中对光线有折射作用的主要是玻璃体B. 近视可通过配戴凸透镜进行矫正
C. 耳中的耳郭能够收集声波D. 遇到巨大声响时要张口堵耳
6. 下列关于神经系统组成和功能的叙述中正确的一组是（ ）
①周围神经系统由脊髓和脊神经组成 ②脊髓具有反射和传导功能 ③调节运动、血压的神经中枢位于大脑皮层 ④神经纤维集结成束，外包膜，构成神经
A. ②③B. ①④C. ②④D. ①③
7. 人体通过各种反射来调节自身的生命活动，下列实例中属于条件反射的是（ ）
A. 接听电话B. 吃火锅时满头大汗C. 磕睡时打哈欠D. 寒冷使人打哆嗦
8. 下图为反射弧结构示意图，相关叙述错误的是（ ）

A. 反射弧是反射的结构基础B. 骨骼肌是感受器
C. ①是传入神经D. 脊髓是低级神经中枢
9. 某科研团队进行如下实验：将某种蛙放到明亮处，体色变亮，再将它放到暗处，体色变暗。在明亮处，若给该蛙注射褪黑色素，体色逐渐变暗，但不久后又慢慢恢复亮色。若将此蛙的眼睛蒙住，无论放在明处还是暗处，体色均为暗色。切除垂体后，蛙无论放在明处还是暗处，体色都保持亮色。根据上述实验现象得出的结论不正确的是（ ）
A. 光是影响蛙体色变化的外界因素
B. 褪黑色素的分泌与垂体有关
C. 蛙体色的变化受神经系统和激素的调节
D. 褪黑色素使蛙体色变暗，又可使蛙体色变亮
10. 下图是反射弧的结构模型，下列反射与其反射弧结构的对应关系正确的是（ ）
A. 听到铃声进教室——a在鼓膜B. 谈梅止渴——c是舌部肌肉
C. 小孩尿床——b在大脑皮层D. 红灯停，绿灯行——①是视神经
11. 内分泌疾病严重影响健康。下列有关内分泌疾病的叙述不正确的是（ ）
A. 甲亢患者甲状腺激素分泌过多B. 侏儒症是由于幼年甲状腺激素分泌不足引起
C. 胰岛素分泌不足可引起糖尿病D. 甲状腺激素分泌不足易导致大脖子病
12. “渐冻症”是一种运动神经元（负责支配效应器活动的神经元）疾病，患者会出现肌无力、萎缩等症状。用小锤叩击“渐冻症”患者膝盖下方的韧带时，会出现的情况是（ ）
A. 有感觉，不发生膝跳反射B. 没感觉，发生膝跳反射
C. 有感觉，发生膝跳反射D. 没感觉，不发生膝跳反射
13. 空气中的气体成分很多，下面关于各种气体的说法正确的是（ ）
A. 引起温室效应的气体——二氧化硫B. 导致酸雨形成的气体——二氧化碳
C. 会导致煤气中毒的气体——一氧化碳D. 植物呼吸需要的气体——二氧化碳
14. 掌握必要的急救知识可以在关键时刻挽救生命，下列有关急救措施的叙述正确的是（ ）
A. 应把心梗患者迅速搬运至医院
B. 伤口处喷射出鲜红色的鲜血时应在远心端压迫止血
C. 心肺复苏的顺序是：人工呼吸→开放气道→胸外按压
D. 对溺水者急救时，应先保证其呼吸道畅通，再进行心肺复苏
15. 心理健康是健康的重要部分。出现下列哪种情况的同学需要看心理医生？（ ）
A. 考试前心情比较紧张B. 与同学闹矛盾后心情不好
C. 剧烈活动后身体很疲劳D. 总疑心其他同学说自己坏话
16. 单核增生李斯特菌（如图）是一种常见的土壤细菌，以死亡的和正在腐烂的有机物为食。它也是某些食物（主要是鲜奶产品）中的一种污染物。该菌在4℃的环境中仍可生长繁殖，人感染后主要表现为败血症、脑膜炎和单核细胞增多。下列关于该细菌的叙述错误的是（ ）
A. 是一种杆状细菌B. 属于真核生物
C. 在土壤中是一种腐生菌D. 无成形的细胞核
17. “艾滋病”被称为世纪绝症。最新研究表明，患者如果能够在早期接受治疗，将可能实现“功能性治愈”，“治愈”率乐观估计可达15%。下列途径不会造成艾滋病传播的是（ ）
A. 握手、拥抱B. 不正当性接触C. 注射毒品D. 输入艾滋病感染者的血液
18. 下图是晓欣同学用香菇制作的“孢子印”，有关制作过程的叙述不正确的是（ ）

A. 用解剖剪去掉菌柄
B. 把菌盖一面朝下平放在彩纸上
C 扣上培养皿放置一天
D. 图中呈放射状的就是散落的成熟孢子
19. 下列传染病的预防方案中，属于控制传染源的是（ ）
A. 外出聚餐提倡使用公筷B. 流感患者积极服用抗病毒药物治疗
C. 被污染的猪舍进行彻底消毒D. 生吃蔬菜、水果要清洗干净
20. 下列免疫方式中属于特异性免疫的是（ ）
①胃酸杀灭病菌 ②接种乙肝疫苗预防乙肝 ③小狗舔舐伤口 ④注射青霉素发生过敏反应 ⑤呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物
A. ②④⑤B. ①⑤C. ②④D. ①④⑤
21. 绿脓杆菌噬菌体寄生在绿脓杆菌体内，可以用来防治绿脓杆菌对烧伤病人的感染。下列关于绿脓杆菌噬菌体的说法，错误的是（ ）
A. 噬菌体无细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
B. 噬菌体只能在电子显微镜下观察
C. 噬菌体能够进行分裂生殖
D. 噬菌体属于细菌病毒
22. 某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养，同时他还在培养基上放了盐水浸过的纸片，经过恒温培养一段时间后，盐纸片周围只有甲细菌生长（如图），以下对实验的分析，不正确的是（ ）
A. 用盐渍法可以保存某些食物
B. 甲细菌比乙细菌更耐盐
C. 乙细菌生活不需要无机盐
D. 不同种类的细菌生活环境不同
23. 生物技术影响着人类生活。下列有关生物技术应用的叙述正确的是（ ）
A. 面包松软多孔是因为酵母菌发酵产生二氧化碳
B. 真空包装保存香肠能杀死食品内的各种微生物
C. 乳酸菌在无氧条件下将牛奶中的蛋白质转化成乳酸
D. 泡菜制作过程中用到的菌种主要是醋酸菌
24. “关注健康，快乐成长”。下列关于健康的说法正确的是（ ）
A. 蛋白质是建造和修复身体的重要原料，高蛋白食品吃得越多越好
B. 免疫对人体总是有益的，人体的免疫功能越强越好
C. 流感流行的时候在教室喷洒消毒液，在预防传染病的措施中属于保护易感人群
D. 血液中白细胞的吞噬作用不针对某一种特定的病原体，属于非特异性免疫
25. 布洛芬是一种解热镇痛抗炎药，该药在人体内发挥药效的最低血药浓度为8.5μg·mL⁻1，过量用药会产生副作用。为研究如何科学用药，甲组服用布洛芬片剂，乙组服用相同剂量的布洛芬缓释胶囊，两组均于上午8：00服药并定时静脉抽血，测得平均血药浓度如下图。下列分析错误的是（ ）

A. 甲组服药4h后，血药浓度最高
B. 若需再次服药，乙组应间隔6h
C. 服药后，片剂开始发挥药效的时间更早
D. 服药后，缓释胶囊的药效持续时间更长
二、非选择题：（本大题6个小题，共50分。）
26. 为探究眼球的结构和成像原理，某生物小组设计并制作了模型。图一模型模拟眼球结构；图二装置模拟眼球成像，光源位置固定不变，注射器注水可使水透镜的曲度（凸度）增大。此时，图二光源发出的光线经过水透镜折射，在光屏上形成了清晰的物像。
（1）当我们夜晚看书突然停电时，眼睛瞳孔的变化是______（填“变大”或“变小”）。图一模型中，该同学用_______模拟瞳孔。
（2）图一中的红色铁丝模拟的结构是______具有______功能。
（3）图二中的水透镜相当于图一模型中______模拟的结构，光屏相当于图一模型中_______模拟的结构。
（4）模拟近视眼成像过程中，应如何操作注射器？______。此时，应将光屏向_______移动才能看到清晰的物像。
27. 中医博大精深，蕴含了丰富的人体保健知识。有中医资料显示：针灸刺激“足三里”穴位可激活迷走神经—肾上腺的抗炎通路，缓解炎症反应，其调节过程如下图所示。研究者随机抽取部分炎症患者，使用针灸刺激足三里穴位进行治疗，发现炎症缓解。
（1）神经元属于动物体结构层次中的_____层次，由______两部分组成，具有______功能。
（2）针灸刺激“足三里”穴位，可使肾上腺素分泌增加。该反射的反射类型是_______，反射弧的效应器是_______。
（3）针灸足三里穴位时会产生痛觉，产生痛觉的部位是_______。突然刺激腿部，先缩腿，然后感觉到疼，出现两种反应时间差别的原因是______________。
（4）针灸刺激“足三里”穴位可缓解炎症反应的实例说明，人体的生命活动受______的共同调节。
28. 某兴趣小组开展“使用公筷对餐后菜品中某细菌数量的影响”研究，实验选用三道菜，每道菜均分为三盘，分别为使用公筷组、未使用公筷组和未食用组，同一试验者吃同一道菜的次数相同。对餐前和餐后不同食用情况的各菜品取样并进行细菌培养，实验结果用菌落数呈现（如下表）。回答下列问题：
（1）细菌培养前要将制备好的培养基进行高温灭菌，目的是__________；分别将三种菜品的餐前和餐后取样放置在培养基上的过程叫做______。
（2）研究发现，细菌和真菌形成的菌落具有不同的特征，通常从菌落的________，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。比较餐前取样的培养结果，菌落数最多的菜品名称是__________。
（3）上述实验过程中需要进行灭菌处理的材料用具有_______（列出一种即可）。比较表中同一菜品餐前取样和餐后取样未食用组的数据，未食用组增加的菌落数可能来自______________。
（4）若该细菌是某种传染病的病原体，根据实验结果，研究小组认为使用公筷能有效降低该传染病的传播，因为这样做相当于传染病预防措施中的__________。
（5）根据上述实验可知，细菌等微生物的生长和繁殖是导致食物腐败的重要原因，请你写出两种可以防止食物腐败的方法：①_______；②_______。
29. 幽门螺旋杆菌是常见的胃肠道致病菌（如图1所示），我国约有7亿左右的人群感染了幽门螺旋杆菌，感染率高达40%~60%。呈现明显的家庭聚集性传播现象。
（1）幽门螺旋杆菌通过______方式繁殖，在胃肠内的营养方式是________。
（2）胃黏膜能分泌溶菌酶和胃酸，可杀死多种病菌，胃黏膜属于人体免疫的第_____道防线。属于______免疫。幽门螺旋杆菌是目前发现的唯一能在胃强酸环境中生存的微生物，会导致胃上皮损伤，进而引发胃炎、胃溃疡等，甚至导致胃癌。从传染病的角度来看，幽门螺旋杆菌属于________。
（3）“一人感染，全家中招”是幽门螺旋杆菌家庭感染的真实写照。为避免感染，常采取餐具定时消毒，不与患者共用餐具等措施，这些预防传染病的措施属于________。感染者治疗幽门螺旋杆菌时，一般使用三联疗法或四联疗法，需要连续服药10~14天，两种疗法都需要使用抗生素。请你推测服药时间不宜超过14天的原因：__________。
（4）为了探究乳铁蛋白对幽门螺旋杆菌生长繁殖的影响。研究人员分别在等量的浓度为0、0．25mg/mL、0．5mg/mL的乳铁蛋白培养液中接种幽门螺旋杆菌液，记录并绘制48小时的OD曲线（如图2，说明：菌体密度越大，OD值越高），乳铁蛋白的浓度为______时，对幽门螺旋杆菌的抑菌效果最好，你的判断理由是__________。
30. 为探究血糖调节影响因素，研究人员设计如下实验：取A、B、C三只小鼠，分别称取体重，按下图流程进行实验，实验中3只健康小鼠的注射和灌胃剂量均按单位体：
（1）实验一中的变量是_____。B鼠和C鼠出现相关症状的原因是_______。
（2）实验二进行相关处理后，B鼠和C鼠症状先得到缓解的是______。请你分析原因：______________。
（3）糖尿病是一种严重危害健康的常见病，主要表现为高血糖等特点。下图为糖尿病人和正常人进食后3小时内的血糖变化曲线。AB段血糖迅速升高的原因是___________。DE段血糖迅速下降时因为________。
（4）糖尿病的常规治疗方法是：_______。对预防糖尿病，你有什么建议？__________________。
31. 自然界中，微生物的种类和数量极大，分布极广，与人类的生产、生活关系密切。兴趣小组查阅资料得知：葡萄的果皮上含有多种微生物。下图是他们制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图，回答下列问题。
（1）在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是_______；其在无氧条件下能把葡萄糖转化成_________。
（2）酒精发酵时要将温度控制在18~25℃，原因是________。下图示该微生物发酵过程中温度与产酒量的关系，据图推测该微生物发酵的最适宜温度是__________。
（3）在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸菌。与酒精发酵阶段起作用的微生物相比，醋酸菌显著不同的结构特点是____________。
（4）醋酸菌只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。在醋酸发酵阶段如能产生一定量的乳酸（乳酸菌的发酵条件为无氧），会使葡萄醋的口味更佳。图示两种发酵方法：
方法一：每天都对发酵罐中的原料进行翻动，使其充分接触氧气，发酵30天；
方法二：将发酵罐中的原料分为A、B两层，每天只翻动A层，发酵15天；之后，通过一定的技术手段，将A、B层颠倒，每天只翻动B层，再发酵15天。
为了获得乳酸风味的葡萄醋，兴趣小组应选择的发酵方法是_______，理由是_____________。
（5）为了延长葡萄醋的保质期，可以选择冷藏保存的方法。从防腐的角度分析，其原理是__________。菜品名称
实验结果（菌落数/克）
餐前取样
餐后取样
使用公筷组
未使用公筷组
未食用组
凉拌黄瓜
14000
16000
45000
14050
干锅茶树菇
1100
4600
79000
1206
炒芦笋
30
48
530
32