浙江省绍兴市越城区绍兴市袍江中学2023-2024学年七年级上学期10月月考科学试题+

这是一份浙江省绍兴市越城区绍兴市袍江中学2023-2024学年七年级上学期10月月考科学试题+，共29页。试卷主要包含了选择题(每题2分，共40分），填空题，探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(每题2分，共40分）
1．科学实验必须按规范进行操作，下图所示的实验操作中不规范的是（ ）
A．熄灭酒精灯
B．温度计读数
C．加液体
D．往试管中装固体药品
2．在实验室遇到下列情况时，处理方法正确的是（ ）
A．甲图中被化学试剂灼伤时，马上用纱布包扎灼伤处
B．乙图中做完实验后将有毒试剂直接倾倒在水槽中
C．丙图中烧伤或烫伤，用大量热水冲洗受伤处
D．丁图中燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火
3．浓硫酸具有强腐蚀性，它的标签上应贴上（ ）
A．B．
C．D．
4．测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。下列实验中没有用到这一科学原理的是（ ）
A．用温度计测出液体的温度B．用放大镜观察蜗牛的触角
C．用量筒测出液体的体积D．用天平测出物体的质量
5．对需测量的科学量进行估计，是我们应具备的基本技能之一。下列估测的数据最接近实际的是（ ）
A．一瓶矿泉水的体积约为550毫升
B．我市今年夏天的最高气温接近50℃
C．我们教室内课桌的高度为1.6m
D．我们教室内空气的体积约为20立方米
6．下列单位换算过程中，正确的是（ ）
A．1.8 米=1.8×1000=1800 毫米
B．1.8 米=1.8×1000 毫米=1800 毫米
C．1.8 米=1.8 米×1000 毫米=1800 毫米
D．1.8 米=1.8 米×1000=1800 毫米
7．要测量 1 元硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最好的是（ ）
A．用刻度尺仔细地测量 1 枚 1 元硬币的厚度
B．用刻度尺多次测量 10 枚 l 元硬币叠加起来的总厚度，再除以 10，求平均值
C．用刻度尺多次测量 1 枚 1 元硬币的厚度，然后求平均值
D．用刻度尺分别测量 10 枚 1 元硬币的厚度，然后求平均值
8．由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较（ ）
A．冬天的测量结果大一些B．夏天的测量结果大一些
C．一样大D．无法判定
9．小潘同学用刻度尺测量课本的宽度时，五次数据是18.14厘米、18.13厘米、18.13厘米、18.36厘米、18.15厘米，则正确的测量结果应该是（ ）
A．18.182厘米B．18.18厘米C．18.14厘米D．18.1375厘米
10．小明想要量取 5 毫升水，他应该选择的实验仪器是（ ）
A．10 毫升烧杯B．50 毫升烧杯C．10 毫升量筒D．50 毫升量筒
11．小滨发烧就医后，医生建议使用如图退烧药水，每次10毫升，可间隔4﹣6小时重复用药。在量取10毫升退烧药水时，小滨俯视读数，那么他实际所量取药水可能是（ ）
A．9毫升B．10毫升C．15毫升D．18毫升
12．我国北方的冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低至－40℃，假如在－40℃的冰下有流动的河水，那么关于水与冰交界处的温度以下可能正确的是（ ）
A．0℃B．一定是－40℃
C．4℃D．应该略高于－40℃
13．新冠疫情得到有效控制之后，复学期间学校坚持每天早中晚给同学们测量一次体温。用体温计测得小明的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去测量小英和小刚的体温，如果小英和小刚的实际体温为37.1℃和38.4℃，那么两次测量结果应该是（ ）
A．37.3℃和37.4℃B．37.1℃和38.4℃
C．37.1℃和37.4℃D．37.3℃和38.4℃
14．有两支温度计，玻璃泡一样大，但玻璃管的内径不同。将它们插入同一杯热水中，它们的水银柱上升高度和温度示数情况为（ ）
A．内径细的升得高，温度示数大
B．内径细的升得高，但它们的温度示数一样大
C．内径粗的升得高，但它们的温度示数一样大
D．上升高度相同，温度示数也相同
15．对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。小科整理的“错误操作”与对应测量结果，其中正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
16．长时间玩手机会影响视力，学校每学期都会对学生进行视力检查，以评估学校学生视力变化情况。“视力检查”这一过程相当于科学探究环节中的（ ）
A．提出问题B．收集事实与证据
C．设计实验方案D．建立假设
17．如图为某兴趣小组在测量塑料盒体积时的实验情景，据图分析可得，塑料盒体积为（ ）
A．1cm3B．3cm3C．6cm3D．9cm3
18．某组同学在探究光对蚯蚓影响的实验时，拟定了以下实验计划，不正确的是（ ）
A．提出问题：光会影响蚯蚓的分布吗？
B．作出假设：光会影响蚯蚓的分布
C．设置变量：设置黑暗潮湿和明亮干燥两种环境
D．实验对象：10条大小相似的健康蚯蚓
19．某同学为了比较苹果汁和橘子汁中维生素C含量的多少，取2只小烧杯，分别加入蓝色淀粉—碘溶液(维生素C能使淀粉—碘溶液褪色)，然后用2只滴管分别向2只小烧杯中滴入苹果汁和橘子汁，如图1-Z-3所示。要得到正确的结论，实验中必须控制的条件是（ ）
①榨取的苹果汁和橘子汁的质量必须相等
②2只小烧杯中淀粉—碘溶液的质量必须相等
③2只胶头滴管滴出的每1滴果汁的体积必须相等
A．①B．②C．①②D．②③
20．严冬湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动，为测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了个洞，拿来一支实验室用的温度计，下列测水温方法中正确的做法是（ ）
A．用线将温度计拴牢从洞中放入水中，待较长时间后从水中提出，读出示数
B．取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水温
C．取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数
D．手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数
二、填空题（每空1分，共28分）
21．用恰当的仪器名称填空。
（1）取用少量固体粉末的是 ，取用少量液体的是 。
（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 。
（3）经常用来配制溶液和作为较多量的试剂的反应容器是 ，在操作时， 经常会用 来进行搅拌。
22．给下列数据填上合适的单位：
（1）小明身高1.58 ；
（2）一位同学买了一瓶矿泉水标有550 ；
（3）北京到杭州的空中距离为1100 ；
（4）一支钢笔的长度0.13 ；
（5）珠穆朗玛峰的海拔高度是8.848 ；
（6）某同学体温 37 。
23．刻度尺和量筒都是常用的测量工具。请据图回答下列问题：
（1）图甲中量筒的读数为 毫升＝ 立方米。
（2）图乙中刻度尺的最小刻度为 厘米，所测物体的长度为 厘米。
24．小意用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作（如图），其中正确的是 ；图乙中，用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是 。
25．有一本300页的书， 用刻度尺测得其厚度为2.40厘米， 则这把刻度尺的最小刻度是 ，每张纸厚度是 厘米。
26．在练习“使用刻度尺测量物体长度”的实验中，小科同学做了以下两个实验。请回答：
（1）如图甲所示，小科利用刻度尺测得铅笔的长度是 。
（2）小科要测一纸带的厚度，纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是 （用相关字母表示）。
27．体温计是利用液体 的性质制成的。小科用体温计测量自己的体温，如图甲，此时小科的体温为 ℃。由于一时疏忽，忘记甩一下就直接测量小军的体温，结果如图乙所示，则该次测得的结果 （填“准确”或“不准确”）。
图甲 图乙
28．因矿石体积较大，某同学按如图所示方法进行测量，他测得矿石的体积为 厘米3；这种方法所测得的数据比石块体积的真实值 (填“偏大”、“偏小”或“相等”)。
29．小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺随温度的变化也是引起误差的原因之一，他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况。
装置中AB是粗细均匀的铜棒，COD是可绕O点转动的指针，实验时，A端固定不动，指针C端紧靠在铜棒B端，当用酒精灯给AB加热时，小明可以通过观察 分析金属棒受热时长度的变化。装置中指针设计成CO段比OD段短，这对实验现象起到了 (填“放大”或“缩小”)作用。
三、探究题（每空2分，共28分）
30．温度计是实验室常见的实验器材，结合下列相关信息回答问题：
（1）在“用温度计测水的温度”实验中，按正确使用温度计的步骤，依次排列顺序为 。A.选用合适量程的温度计 B.估计被测水的温度 C.稍后，待温度计的示数稳定后再读数 D.让温度计的玻璃泡与水充分接触 E.取出温度计 F.视线与温度计内液面齐平，读取示数
（2）如图甲所示，小明同学用温度计测小烧杯中水的温度，指出图中错误的操作是 。
（3）小郑自制了一个气体温度计。如图乙所示，温度计由圆底烧瓶、带孔的橡胶塞、弯曲玻璃管组成。气密性查好后，在弯曲玻璃管中注入一小段液体再次组装好，如图丙所示，瓶中装的是空气，瓶塞不漏气。将烧瓶放到1标准大气压下的冰水混合物中，液柱在A处，B、C是与A点相差2℃的两个点，则B处的温度是 。
（4）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议： 。
31．盛夏来临，人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁，资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线。“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果。
检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度。再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度。利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率。实验数据如表所示：
（1）该实验是通过比较 来分析衣服的防晒效果。
（2）比较实验1、2或3、4得到的结论是 。
（3）根据测量结果，请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议 。
32．善于观察的丽丽发现：苍蝇停下来就匆忙搓“脚”（如甲图）。这究竟是为什么呢？是它的脚很脏吗？苍蝇搓“脚”可能是清除“脚”上的脏东西。
（1）划线部分这属于科学探究的 步骤。于是 她设计了一个实验来探究；
设计实验：
①在A（瓶内无脏物）、B（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中（如乙图）；
②在相同的时间内观察并记录A、B两个玻璃瓶中 。
（2）实验结果和实验结论
①若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或明显多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。
②若A瓶中苍蝇搓脚次数明显小于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。
实验评价与交流：小亮认为丽丽设计的实验中存在明显缺陷，你觉得应该如何改进？ 。
33．小青同学不小心将一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪，妈妈告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的。他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。
⑴提出的问题： ；
⑵猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关；
⑶所需器材：三个相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，足够的水；
⑷主要步骤：将三个烧杯中倒入 的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后分别取出。从方便和准确的角度看，应观察和比较 。将现象记入下表。
⑸应用：炎热的夏天，从吸水能力的角度看，应尽量采用 类的布料来制作夏装。
四、解答题（4分）
34．一支没有刻度的煤油温度计，在标准大气压下，把它插入冰水混合物中时，煤油柱的长度为4 cm ，把它插入沸水中时，煤油柱的长度为24 cm。用它测一杯水的温度时，煤油柱长度为15 cm，则这杯水的温度是多少？
答案解析部分
一、选择题(每题2分，共40分）
1．科学实验必须按规范进行操作，下图所示的实验操作中不规范的是（ ）
A．熄灭酒精灯
B．温度计读数
C．加液体
D．往试管中装固体药品
【答案】C
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。
B、根据温度计读数的方法，进行分析判断。
C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
D、根据向试管中装粉末状固体药品的方法（“一斜、二送、三直立”）进行分析判断。
【解答】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确。
B、温度计读数，视线与液注上表面保持水平，图中所示操作正确。
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
D、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确。
故选：C。
2．在实验室遇到下列情况时，处理方法正确的是（ ）
A．甲图中被化学试剂灼伤时，马上用纱布包扎灼伤处
B．乙图中做完实验后将有毒试剂直接倾倒在水槽中
C．丙图中烧伤或烫伤，用大量热水冲洗受伤处
D．丁图中燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火
【答案】D
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】A. 甲图中被化学试剂灼伤时，用先采用紧急处理，涂上药品后再用纱布包扎，不符合题意；
B. 乙图中做完实验后将有毒试剂直接倾倒在水槽中 ，会污染水体，需处理后排放，不符合题意；
C. 丙图中烧伤或烫伤，用大量冷水冲洗受伤处，不符合题意；
D.丁图中燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火，使酒精隔离氧气熄灭，符合题意；
故答案为：D。
【解答】根据化学实验时的一些紧急处理方法及隔离氧气的灭火原理分析。
3．浓硫酸具有强腐蚀性，它的标签上应贴上（ ）
A．B．
C．D．
【答案】D
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】考查常见危险标志的识别。
【解答】浓硫酸具有的特点是强腐蚀性。
故选：D
4．测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。下列实验中没有用到这一科学原理的是（ ）
A．用温度计测出液体的温度B．用放大镜观察蜗牛的触角
C．用量筒测出液体的体积D．用天平测出物体的质量
【答案】B
【知识点】科学探究观察工具
【解析】【分析】为了比较不同物体的一些物理性质，需要进行测量，而要进行测量，人类引入了比较标准，而单位是大家公认的比较标准。
【解答】A、用温度计测出液体的温度，通过对比得出测量值，故A不符合题意；
B、用放大镜观察蜗牛的触角，可以直接观察，没有一定的标准作比较，故B符合题意；
C、用量筒能测量出物体的体积，通过物体体积与量筒刻度对比得出测量值，故C不符合题意；
D、用天平测出物体的质量，通过物质的质量与砝码和游码的比较得出测量值，故D不符合题意。
故选：B。
5．对需测量的科学量进行估计，是我们应具备的基本技能之一。下列估测的数据最接近实际的是（ ）
A．一瓶矿泉水的体积约为550毫升
B．我市今年夏天的最高气温接近50℃
C．我们教室内课桌的高度为1.6m
D．我们教室内空气的体积约为20立方米
【答案】A
【知识点】估测
【解析】【分析】我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电流、电压等。应答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。
【解答】A.一瓶矿泉水的体积约为550毫升，合0.55升，故A符合题意；
B.人体正常体温约为37℃，我市今年夏天的最高气温略高于人体体温，接近40℃，故B不符合题意；
C.中学生升高约为1.6m，课桌高度约为中学生升高的一半，所以我们教室内课桌的高度为0.8m左右，故C不符合题意；
D.教室的长、宽、高分别在9m、8m、3.5m左右，教室中空气的体积约为V=9m×8m×3.5m=252m3；
故D不符合题意。
故答案为：A。
6．下列单位换算过程中，正确的是（ ）
A．1.8 米=1.8×1000=1800 毫米
B．1.8 米=1.8×1000 毫米=1800 毫米
C．1.8 米=1.8 米×1000 毫米=1800 毫米
D．1.8 米=1.8 米×1000=1800 毫米
【答案】B
【知识点】单位换算
【解析】【分析】单位换算时，高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率；换算过程中，只能有一个单位，就要换算成的单位，且写在进率的后面，据此分析判断。
【解答】A.换算过程中没有单位，故A错误；
B.米化毫米，高级单位化低级单位，乘以进率1000，单位毫米写在进率的后面，故B正确；
C.换算过程中不能有两个单位，故C错误；
D.换算过程中的单位，应该是毫米而不是米，故D错误。
故选B。
7．要测量 1 元硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最好的是（ ）
A．用刻度尺仔细地测量 1 枚 1 元硬币的厚度
B．用刻度尺多次测量 10 枚 l 元硬币叠加起来的总厚度，再除以 10，求平均值
C．用刻度尺多次测量 1 枚 1 元硬币的厚度，然后求平均值
D．用刻度尺分别测量 10 枚 1 元硬币的厚度，然后求平均值
【答案】B
【知识点】长度的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】特殊长度的测量：累积法。 1 元硬币的厚度太小，如果直接用刻度尺地来测量，会使测量结果的误差较大，为了减小测量误差，可采用累积法来测量。
【解答】采用累积法来测量，可以减小测量误差，要测量 1 元硬币的厚度，可以用多枚硬币叠起来测总的厚度，再除以硬币的个数，求出硬币厚度的平均值。
故答案为：B
8．由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较（ ）
A．冬天的测量结果大一些B．夏天的测量结果大一些
C．一样大D．无法判定
【答案】A
【知识点】长度的测量；误差分析
【解析】【分析】根据物体热胀冷缩的性质进行解答。一般的金属材料热胀冷缩更明显一些，所以钢尺在夏天长，测量结果小，而冬天相反。
【解答】钢制刻度尺比玻璃的热胀冷缩性质更明显，即夏天时，钢尺伸长更长一些，则测量玻璃时，读数会小一些； 而冬天时，钢尺缩短的更多一些，则测量玻璃时，读数会大一些 ，A正确。
故答案为：A。
9．小潘同学用刻度尺测量课本的宽度时，五次数据是18.14厘米、18.13厘米、18.13厘米、18.36厘米、18.15厘米，则正确的测量结果应该是（ ）
A．18.182厘米B．18.18厘米C．18.14厘米D．18.1375厘米
【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】多次测量求平均值可以减小长度测量时的测量误差，即将几次测出的数据相加，然后除以测量次数即可。
【解答】在五次测量中，测量结果的最后一位是估读值，这个数字可能不同；但是它前面是准确值，应该都相同，因此18.36cm是错误的数据，将它去掉。
那么正确的测量结果是：18.14cm+18.13cm+18.13cm+18.15m4≈18.14cm。
故选C。
10．小明想要量取 5 毫升水，他应该选择的实验仪器是（ ）
A．10 毫升烧杯B．50 毫升烧杯C．10 毫升量筒D．50 毫升量筒
【答案】C
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】根据量筒量程的选择方法是一次性量取，量程稍大于或等于所量体积分析。
【解答】 量取 5 毫升水，需选择10毫升量筒；
故选C。
11．小滨发烧就医后，医生建议使用如图退烧药水，每次10毫升，可间隔4﹣6小时重复用药。在量取10毫升退烧药水时，小滨俯视读数，那么他实际所量取药水可能是（ ）
A．9毫升B．10毫升C．15毫升D．18毫升
【答案】A
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。
【解答】：在量取10毫升退烧药水时，小滨俯视读数，根据“俯视大仰视小”的规律可知，此时读出的示数偏大，而实际得到药水的体积偏小，即小于10毫升。
故选：A。
12．我国北方的冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低至－40℃，假如在－40℃的冰下有流动的河水，那么关于水与冰交界处的温度以下可能正确的是（ ）
A．0℃B．一定是－40℃
C．4℃D．应该略高于－40℃
【答案】A
【知识点】温度及温度的测量；密度与温度的关系
【解析】【分析】温度的规定：在1标准大气压下冰水混合时的温度为0℃，沸腾水的温度为100℃。
【解答】A、水与冰交界处，属于冰水混合物，故其温度为0℃，故A正确；
B、-40℃是冰基本的温度，不可能是交界处的温度，因为达到这一温度时，水早已结冰，故B错误；
C、由于水的反膨胀原因，只有在静止的水的深层，水的温度为4℃，故C错误；
D、略高于-40℃时，水早就结冰了，不可能存在为液态，故D错误；
故选：A。
13．新冠疫情得到有效控制之后，复学期间学校坚持每天早中晚给同学们测量一次体温。用体温计测得小明的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去测量小英和小刚的体温，如果小英和小刚的实际体温为37.1℃和38.4℃，那么两次测量结果应该是（ ）
A．37.3℃和37.4℃B．37.1℃和38.4℃
C．37.1℃和37.4℃D．37.3℃和38.4℃
【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据体温计的结构和特点分析判断。
【解答】体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，这导致温度降低时水银柱不能流回液泡，即温度降低时，体温计的示数保持不变；当温度升高时，水银柱升高，此时体温计的示数正确。
因为37.1℃低于37.3℃，所以水银柱不下降，显示为37.3℃。因为38.4℃>37.3℃，所以水银柱升高，显示为38.4℃。
故选D。
14．有两支温度计，玻璃泡一样大，但玻璃管的内径不同。将它们插入同一杯热水中，它们的水银柱上升高度和温度示数情况为（ ）
A．内径细的升得高，温度示数大
B．内径细的升得高，但它们的温度示数一样大
C．内径粗的升得高，但它们的温度示数一样大
D．上升高度相同，温度示数也相同
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据温度计的测温原理和公式V=Sh分析判断。
【解答】同一杯热水的温度肯定是同一个数值，既然两个温度计都是合格产品，那么它们的测量值应该一样大。当升高相同的温度时，水银的体积增大量相同，根据V=Sh可知，内径越细的水银柱升高的越多。
故选B。
15．对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。小科整理的“错误操作”与对应测量结果，其中正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】D
【知识点】实验操作注意事项的探究；常见实验操作
【解析】【分析】（1）在读数时，视线要与液面的最高点或最低点相平。俯视会导致读数偏大，仰视会导致读数偏小。
（2）木尺受潮膨胀后，刻度间距离将变大，即分度值将偏大。
（3）空气温度低于沸水的温度。
（4）在用积累法测量头发直径时，要紧密缠绕在铅笔上，否则测出的头发总直径偏大。
【解答】A、在读取量筒中液体的体积时，视线要与液面的最低点或最高点相平。若俯视读数，则视线将于高于液面最低点或最高点的刻度相交，即读数会偏大，故A错误；
B、木尺受潮膨胀后，刻度间距离将变大，即分度值将偏大。用这样的刻度尺去测量物体长度，结果会偏小，故B错误；
C、空气温度低于沸水的温度，所以在移出沸水中后，温度计的示数会降低，即示数偏小，故C错误；
D、在用积累法测量头发直径时，若没有紧密缠绕在铅笔上，则测出的头发总直径偏大，导致求得的头发直径偏大，故D正确。
故选：D。
16．长时间玩手机会影响视力，学校每学期都会对学生进行视力检查，以评估学校学生视力变化情况。“视力检查”这一过程相当于科学探究环节中的（ ）
A．提出问题B．收集事实与证据
C．设计实验方案D．建立假设
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】探究的一般过程为：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流。
【解答】科学探究的主要环节有：提出问题→猜想与假设→制订计划（或设计方案）→收集事实与证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移。学校每学期都会对学生进行视力检查，检查视力这个过程属于探究环节中的收集事实与证据。
故选：B。
17．如图为某兴趣小组在测量塑料盒体积时的实验情景，据图分析可得，塑料盒体积为（ ）
A．1cm3B．3cm3C．6cm3D．9cm3
【答案】C
【知识点】体积的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】利用排水法测量固体体积
【解答】通过对比第3和第4幅图可以得出塑料盒体积为60mL-54mL=6mL=6cm3
故C正确，A、B、D错误
故答案为：A
18．某组同学在探究光对蚯蚓影响的实验时，拟定了以下实验计划，不正确的是（ ）
A．提出问题：光会影响蚯蚓的分布吗？
B．作出假设：光会影响蚯蚓的分布
C．设置变量：设置黑暗潮湿和明亮干燥两种环境
D．实验对象：10条大小相似的健康蚯蚓
【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】本实验的变量是由无光和阴暗与潮湿两个变量。设计探究实验，常用到对照实验的设计，要注意惟一变量即所要探究的条件。
【解答】探究光对蚯蚓影响的实验，提出问题：光会影响蚯蚓的分布吗?作出假设：假设是对问题肯定或否定的解答，根据她提出的问题作出假设：光会影响蚯蚓的分布，AB正确：
设置变量时有两个变量，有无光和潮湿与干燥，因此不能得出结论，C错误；
实验对象：10条大小相似的健康蚯蚓，D正确。
故选C。
19．某同学为了比较苹果汁和橘子汁中维生素C含量的多少，取2只小烧杯，分别加入蓝色淀粉—碘溶液(维生素C能使淀粉—碘溶液褪色)，然后用2只滴管分别向2只小烧杯中滴入苹果汁和橘子汁，如图1-Z-3所示。要得到正确的结论，实验中必须控制的条件是（ ）
①榨取的苹果汁和橘子汁的质量必须相等
②2只小烧杯中淀粉—碘溶液的质量必须相等
③2只胶头滴管滴出的每1滴果汁的体积必须相等
A．①B．②C．①②D．②③
【答案】D
【知识点】实验方案设计与评价
【解析】【分析】（1）对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，这样便于排除其他条件干扰实验。
（2）由于是对比实验，作为对比实验时一定注意控制好变量，如果应该控制的不变的量不一样时，就会影响到测定结果。
【解答】控制变量以必须保证一个变量，其他条件相同，只有这样才能确定现象的不同是由此因素引起的。实验中取2只小烧杯，分别加入同种蓝色淀粉-碘溶液（维生素C能使蓝色淀粉-碘溶液褪色），然后用2只胶头滴管分别向2只小烧杯滴入苹果汁和橘子汁，实验的变量是苹果汁和橘子汁的不同，其它条件均相同，如2只小烧杯中蓝色淀粉-碘溶液的质量必须相等；2只胶头滴管滴出的每1滴果汁的体积必须相等。而榨取的苹果汁和橘子汁的质量多少对此实验没有影响，故实验中必须控制的条件是②③。
故选D。
20．严冬湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动，为测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了个洞，拿来一支实验室用的温度计，下列测水温方法中正确的做法是（ ）
A．用线将温度计拴牢从洞中放入水中，待较长时间后从水中提出，读出示数
B．取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水温
C．取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数
D．手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】使用温度计测量物体温度时，温度计要与被测物体充分接触；读数时，温度计不能离开被测物体；除此之外，还要考虑到实际测量过程中的可操作性。
【解答】A.将温度计离开被测量的水，拿出来进行读数，测得的数据不准确，故A错误；
B.瓶中灌满水后取出，瓶中水的温度就不再等于冰面下水的温度，测得的结果不可靠，故B错误；
C.取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数，既遵循了温度计的使用规范，又考虑到实际操作的可行性，故C正确；
D.温度计的长度太小，根本无法用手拿着放入冰面以下的水中，更不能取出温度计进行读数，故D错误。
故选C。
二、填空题（每空1分，共28分）
21．用恰当的仪器名称填空。
（1）取用少量固体粉末的是 ，取用少量液体的是 。
（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 。
（3）经常用来配制溶液和作为较多量的试剂的反应容器是 ，在操作时， 经常会用 来进行搅拌。
【答案】（1）药匙；胶头滴管
（2）试管
（3）烧杯；玻璃棒
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】根据常见仪器的作用和用途，进行分析解答。
【解答】1）取用少量固体粉末的是药匙；取用少量液体的是胶头滴管。
（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管。
（3）经常用来配制溶液和作为较多量的试剂的反应容器是烧杯，在操作时，经常会用玻璃棒来进行搅拌。
22．给下列数据填上合适的单位：
（1）小明身高1.58 ；
（2）一位同学买了一瓶矿泉水标有550 ；
（3）北京到杭州的空中距离为1100 ；
（4）一支钢笔的长度0.13 ；
（5）珠穆朗玛峰的海拔高度是8.848 ；
（6）某同学体温 37 。
【答案】（1）米
（2）毫升
（3）千米
（4）米
（5）千米
（6）摄氏度
【知识点】物理量的单位
【解析】【分析】此题考查对生活中常见长度、体积、温度的估测，结合对生活的了解和对长度、体积、温度单位及其进率的认识，填上符合实际的单位。
【解答】（1）小明身高1.58米。
（2）一位同学买了一瓶矿泉水标有550毫升。
（3）北京到杭州的空中距离为1100千米。
（4）一支钢笔的长度1.3dm=0.13米。
（5）珠穆朗玛峰的海拔高度是8.848千米。
（6）某同学体温37摄氏度。
23．刻度尺和量筒都是常用的测量工具。请据图回答下列问题：
（1）图甲中量筒的读数为 毫升＝ 立方米。
（2）图乙中刻度尺的最小刻度为 厘米，所测物体的长度为 厘米。
【答案】（1）25；2.5*105
（2）0.1；3.50
【知识点】长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】（1）根据图甲确定量筒的分度值，然后根据凹形液面的最低处读出示数；
（2）根据图乙确定刻度尺的分度值，然后根据“测量值=准确值+估读值”分别读出所对的两个刻度值，最后将两个数值相减即可。
【解答】（1）根据甲图可知，量筒的分度值为1mL，则量筒的示数为25mL=25×10-6m3=2.5×10-5m3；
（2）根据乙图可知，刻度尺一个大格表示1cm，中间有10个小格，则刻度尺的分度值为0.1cm，
那么所测物体的长度为：9.30cm-5.80cm=3.50cm。
24．小意用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作（如图），其中正确的是 ；图乙中，用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是 。
【答案】C；-2℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）温度计使用时，应该：
①温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；
②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；
③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
（2）使用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数。
【解答】使用温度计测量液体的温度，温度计的玻璃瓶要全部浸入被测液体中，不能离开液体读数，故C符合这种情况；
该温度计的分度值是1℃，测量冰的温度时，温度计中液柱的液面在0℃以下两格处，示数为-2℃。
25．有一本300页的书， 用刻度尺测得其厚度为2.40厘米， 则这把刻度尺的最小刻度是 ，每张纸厚度是 厘米。
【答案】1毫米；0.016或0.02
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，有且只有一位估读值。把给出数据换算成小数点后只有一位数字的数据，其单位就是刻度尺的分度值；
（2）已知书本页数，可以得到张数；已知书本纸张总厚度和张数，两者之比为一张纸的厚度。
【解答】 2.40厘米，“4”对应的单位是1mm，即分度值为1mm；
书本纸张的张数为
n=3002张=150张，
则一张纸的厚度为
L=2.40cm150=0.016cm≈0.02cm
26．在练习“使用刻度尺测量物体长度”的实验中，小科同学做了以下两个实验。请回答：
（1）如图甲所示，小科利用刻度尺测得铅笔的长度是 。
（2）小科要测一纸带的厚度，纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是 （用相关字母表示）。
【答案】（1）5.20cm
（2）(D2－D1)/2n
【知识点】长度的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】（1）根据甲图确定刻度尺的分度值，然后分别读出准确值和估读值，最后将二者相加得到铅笔的长度。
（2）根据图乙确定外圈直径、内圈直径和纸带厚度的关系，然后计算即可。
【解答】（1）根据图甲可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则铅笔的长度为：7.20cm-2.00cm=5.20cm；
（3）根据乙图可知，外圈的半径=内圈的半径+纸带厚度×n；
即：D22=D12+nh；
解得：纸带厚度h=D2-D12n。
27．体温计是利用液体 的性质制成的。小科用体温计测量自己的体温，如图甲，此时小科的体温为 ℃。由于一时疏忽，忘记甩一下就直接测量小军的体温，结果如图乙所示，则该次测得的结果 （填“准确”或“不准确”）。
图甲 图乙
【答案】热胀冷缩；37.8；准确
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）体温计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。使用体温计时，要弄清楚温度计的量程和分度值，然后再进行读数；
（2）使用体温计前一定要把水银柱甩回玻璃泡，因为水银柱不会自动流回玻璃泡，此时温度计的示数只能上升不能下降。
【解答】体温计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。体温计分度值是0.1℃，读数为37.8℃；
使用体温计前一定要把水银柱甩回玻璃泡，因为水银柱不会自动流回玻璃泡，此时温度计的示数只能上升不能下降，所以该次测得的结果准确。
28．因矿石体积较大，某同学按如图所示方法进行测量，他测得矿石的体积为 厘米3；这种方法所测得的数据比石块体积的真实值 (填“偏大”、“偏小”或“相等”)。
【答案】70；偏大
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）矿石的体积等于倒入烧杯内水的体积，即前后两个量筒的示数之差就是矿石的体积；
（2）将矿石从水中拿出时，肯定会带出部分水，从而导致烧杯中剩余水的体积偏小，而从量筒倒入烧杯中水的体积偏大，也就是测出石块的体积偏大。
【解答】（1）根据图片可知，该同学测得矿石的体积为：200cm3-130cm3=70cm3；
（2）由于拿出矿石时会带出部分水，因此测得的数据比石块体积的真实值偏大。
29．小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺随温度的变化也是引起误差的原因之一，他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况。
装置中AB是粗细均匀的铜棒，COD是可绕O点转动的指针，实验时，A端固定不动，指针C端紧靠在铜棒B端，当用酒精灯给AB加热时，小明可以通过观察 分析金属棒受热时长度的变化。装置中指针设计成CO段比OD段短，这对实验现象起到了 (填“放大”或“缩小”)作用。
【答案】指针的转动情况；放大
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】由于钢尺的热胀冷缩的变化量很小，所以用两把钢尺互相测量，结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异；为了能够读出数据则需要将其微小变化进行放大（如本题所示），然后才能观察其变化量的大小。
【解答】由于刻度尺的分度值过大，对于物体因热胀冷缩出现的微小变化无法测量，通过本题的实验改造进而将微小的变化扩大，便于观察读数。小明可以通过观察指针的转动情况分析金属棒受热时长度的变化。装置中指针设计成CO段比OD段短，这对实验现象起到了放大作用。
三、探究题（每空2分，共28分）
30．温度计是实验室常见的实验器材，结合下列相关信息回答问题：
（1）在“用温度计测水的温度”实验中，按正确使用温度计的步骤，依次排列顺序为 。A.选用合适量程的温度计 B.估计被测水的温度 C.稍后，待温度计的示数稳定后再读数 D.让温度计的玻璃泡与水充分接触 E.取出温度计 F.视线与温度计内液面齐平，读取示数
（2）如图甲所示，小明同学用温度计测小烧杯中水的温度，指出图中错误的操作是 。
（3）小郑自制了一个气体温度计。如图乙所示，温度计由圆底烧瓶、带孔的橡胶塞、弯曲玻璃管组成。气密性查好后，在弯曲玻璃管中注入一小段液体再次组装好，如图丙所示，瓶中装的是空气，瓶塞不漏气。将烧瓶放到1标准大气压下的冰水混合物中，液柱在A处，B、C是与A点相差2℃的两个点，则B处的温度是 。
（4）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议： 。
【答案】（1）BADCFE
（2）玻璃泡碰到烧杯底部
（3）-2℃
（4）玻璃管更细一点（或换用容积更大的瓶子）
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）（2）使用温度计时：
①温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁；
②温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍后一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；
③读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
（3）一个标准大气压下，规定冰水混合物的温度为0℃；一标准大气压下，沸水的温度为100℃；
（4）为了提高气体温度计的灵敏度，便于读数，可把温度计的弯管做得更细一些；液体膨胀体积变化一定的情况下，弯管越细，那么液柱移动长度变化就越大，温度计灵敏度就增大了，或换用容积更大的瓶子。
【解答】（1）用温度计测水的温度步骤：B．估计被测水的温度；A．选用合适量程的温度计；D．让温度计的玻璃泡与水充分接触；C．稍后，待温度计的示数稳定后再读数；F．视线与温度计内液面齐平，读取示数；E．取出温度计。
（2）温度计的玻璃泡不能碰到容器底；
（3）气温越高，液柱会向左移动较长距离，将烧瓶放到1标准大气压下的冰水混合物中，液柱在A处即为0℃，B、C是与A点相差2℃的两个点，则B处的温度是-2℃；
（4）实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱移动不明显，导致示数够精确，因此建议换用更细的弯管，换用容积更大的瓶子。
31．盛夏来临，人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁，资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线。“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果。
检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度。再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度。利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率。实验数据如表所示：
（1）该实验是通过比较 来分析衣服的防晒效果。
（2）比较实验1、2或3、4得到的结论是 。
（3）根据测量结果，请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议 。
【答案】（1）长波紫外线透过率
（2）衣服的材质相同，衣服布料的层数越多时，长波紫外线透过率越低
（3）夏季户外活动时尽量穿着黑色的全棉衣服
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】（1）根据题意分析得出答案；（2）通过比较比较实验1、2或3、4的数据得出结论；（3）运用控制变量法分析，当布料的层数相同时， 根据长波紫外线透过率越低来选择 夏季户外活动时的着装。
【解答】解：（1）由题意知： 该实验是通过比较 长波紫外线透过率 来分析衣服的防晒效果， 长波紫外线透过率越低 ，衣服的防晒效果 越好；
（2） 比较实验1、2或3、4 知衣服的材质相同，衣服布料的层数越多时，长波紫外线透过率越低；
（3）由表格中数据知全棉T（黑色）的 防晒效果 好， 夏季户外活动时尽量穿着黑色的全棉衣服。
故答案为：（1）长波紫外线透过率 ；（2）衣服的材质相同，衣服布料的层数越多时，长波紫外线透过率越低；（3）夏季户外活动时尽量穿着黑色的全棉衣服。
32．善于观察的丽丽发现：苍蝇停下来就匆忙搓“脚”（如甲图）。这究竟是为什么呢？是它的脚很脏吗？苍蝇搓“脚”可能是清除“脚”上的脏东西。
（1）划线部分这属于科学探究的 步骤。于是 她设计了一个实验来探究；
设计实验：
①在A（瓶内无脏物）、B（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中（如乙图）；
②在相同的时间内观察并记录A、B两个玻璃瓶中 。
（2）实验结果和实验结论
①若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或明显多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。
②若A瓶中苍蝇搓脚次数明显小于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。
实验评价与交流：小亮认为丽丽设计的实验中存在明显缺陷，你觉得应该如何改进？ 。
【答案】（1）作出假设；苍蝇搓脚次数
（2）取多只苍蝇，进行重复实验
【知识点】观察结果的记录与分析；科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】 由科学探究的主要环节得出科学探究的六个步骤主要是：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证、评估，交流与合作．
【解答】（1） 苍蝇搓“脚”可能是清除“脚”上的脏东西。划线部分这属于科学探究的做出假设步骤。
②观察并记录AB两个玻璃瓶中苍蝇搓脚的次数；
（2） 丽丽的实验经过取多只苍蝇，进行重复实验 ，这样的实验结果比较具有可行度；
故答案为：（1）作出假设、苍蝇搓脚次数（2） 取多只苍蝇，进行重复实验
33．小青同学不小心将一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪，妈妈告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的。他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。
⑴提出的问题： ；
⑵猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关；
⑶所需器材：三个相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，足够的水；
⑷主要步骤：将三个烧杯中倒入 的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后分别取出。从方便和准确的角度看，应观察和比较 。将现象记入下表。
⑸应用：炎热的夏天，从吸水能力的角度看，应尽量采用 类的布料来制作夏装。
【答案】抹布吸水能力与布料种类有关吗；等量；杯中所剩水量；棉
【知识点】观察结果的记录与分析
【解析】【分析】（1）根据步骤（2）中的猜想和假设推测提出的问题；
（4）在烧杯中加入相同质量的水，放入布块后剩余水的质量越少，说明吸收掉水越多，即吸水能力越强。
（5）根据实验结果选择吸水能力最强的材料即可。
【解答】（1）猜想与假设为：抹布的吸水能力可能与布料的种类有关，那么提纯的问题为：抹布的吸水能离与布料的种类是否有关。
（4）主要步骤：将三个烧杯中倒入2的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后分别取出。从方便和准确的角度看，应观察和比较杯中所剩水量 。将现象记入下表。
（5）应用：根据表格数据可知，棉布的杯子中剩余水量最少，即吸水能力最强，则炎热的夏天，从吸水能力的角度看，应尽量采用棉类的布料来制作夏装。
四、解答题（4分）
34．一支没有刻度的煤油温度计，在标准大气压下，把它插入冰水混合物中时，煤油柱的长度为4 cm ，把它插入沸水中时，煤油柱的长度为24 cm。用它测一杯水的温度时，煤油柱长度为15 cm，则这杯水的温度是多少？
【答案】当煤油柱长度为L=15cm时，根据
L-4cm24cm-4cm=t100℃得15cm-4cm24cm-4cm=t100℃；
解得：t=55℃。
答：这杯水的温度是55℃。
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计上的刻度是均匀的，则温度的变化量与刻度的变化量成正比。设实际温度为t，液柱长度为L。
那么存在这样的关系L-4cm24cm-4cm=t100℃，据此分析计算即可。
选项
错误操作
结果
A
用量筒量取液体体积时俯视读数
偏小
B
木尺受潮膨胀，去测量某物体的长度
偏大
C
用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数
偏大
D
在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密
偏大
实验序号
衣服材质
衣服布料层数
长波紫外线透过率
1
天蚕丝
1
12%
2
2
5%
3
化纤
1
28%
4
2
14%
5
全棉T恤(白色)
1
7%
6
全棉T恤(黑色)
1
4%
布料种类
涤纶
麻
棉
杯中所剩水量
最多
较少
最少
布块所含水量
最少
较多
最多
选项
错误操作
结果
A
用量筒量取液体体积时俯视读数
偏小
B
木尺受潮膨胀，去测量某物体的长度
偏大
C
用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数
偏大
D
在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密
偏大
实验序号
衣服材质
衣服布料层数
长波紫外线透过率
1
天蚕丝
1
12%
2
2
5%
3
化纤
1
28%
4
2
14%
5
全棉T恤(白色)
1
7%
6
全棉T恤(黑色)
1
4%
布料种类
涤纶
麻
棉
杯中所剩水量
最多
较少
最少
布块所含水量
最少
较多
最多