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      统编版小学六年级语文上册教学课件-19.《只有一个地球》

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      小学语文统编版(2024)六年级上册只有一个地球教学课件ppt

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      这是一份小学语文统编版(2024)六年级上册只有一个地球教学课件ppt,共38页。PPT课件主要包含了上下结构,左右结构,上中下结构,活动1,列数字,打比方,活动2,活动3,活动4等内容,欢迎下载使用。
      地球,就像一位无私的母亲,默默地为我们提供着生存所需的一切。可是,我们这位伟大的母亲,如今却伤痕累累。今天,就让我们通过《只有一个地球》这篇课文,去倾听地球母亲的呼唤,感受她的痛苦与期盼。
      自由读课文,读准生字词,读通句子,难读的地方多读几遍。边读边标出自然段序号,圈画自己不理解的词语。
      晶莹 摇篮 壮观 和蔼 资源有限 矿产 无私 慷慨 节制枯竭 贡献 毁坏 滥用 生态设想 例如 基地 目睹 子孙
      最后四笔是点、提、撇、捺,不要写成“水”
      结构:左右部首:忄笔画:十四组词:慷慨
      “果”要写得小一些、扁一些,与下面的部件穿插避让
      结构:上中下部首:亠笔画:十四组词:包裹 裹挟
      上半部分撇捺要舒展,包住下半部分的“土”
      结构:上下部首:土笔画:十一组词:基本 基础
      默读课文,圈画关键句,将内容相关的段落进行合并,说说课文讲了哪几方面的内容。
      太空视角・认识地球之美与渺小
      默读课文第1、2自然段,文中哪些地方写了“地球美丽但渺小”?圈画关键词句,并作简单批注。
      1 据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。  2 但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是渺小的。它是一个半径不到6400千米的星球。它只有这么大,不会再长大。
      资源探究・剖析生态危机
      3 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。 4 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
      保护自然资源和人类生存、发展有着密切关联。
      你知道哪些行为造成了生态灾难吗?
      1.学习新学的生字,抄写、积累词语。2.观看与地球相关的纪录片或阅读关于地球 的科普读物。
      移居思辨・明确守护必要性
      5 有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?  6 科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。  7 不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。
      列数字:强调目前科研成果还只限于这个范围
      举例子:建造移民基地只是遥远的设想
      “至少”说明即使有可能移居的星球距离也太远
      我们在《宇宙生命之谜》中学习了生物生存需要哪些条件?
      目前没有发现具备这些条件的第二个星球
      呼吁保护・传播环保理念
      1 据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。
      8 “我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。  9 只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
      请你设计一两条保护环境或节约资源的宣传语。
      但存方寸地,留与子孙耕。一花一草皆生命,一枝一叶总关情。绿水青山就是金山银山。母亲的美丽需要你我共同呵护,关爱地球妈妈!
      交流反馈,评选出“最优宣传语”,推荐“地球形象代言人”。
      再读课文,思考课文前三个部分和最后一个部分之间的关系。
      (1、2)地球美丽但渺小
      (3、4)地球的自然资源有限
      (5—7)目前人类还无法移居
      (8、9)我们要精心保护地球,保护地球的生态环境
      “我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。”这一结论是怎样一步步得出的呢?跳读前三部分内容,进一步提取信息,完成思维导图。
      我们要精心保护地球,保护地球的生态环境
      即使有可能移居的星球距离太远
      建造移民基地只是遥远的设想
      文章中的结论并不是凭空产生的,也不是一步到位的,而是通过严谨清晰的论述表达出来的。在阅读时,要结合具体内容梳理文章的脉络,理清线索,体会作者表达的观点。
      地球日始于1970年4月22日。当时,由于日益严重的环境污染和破坏以及颜发生的工业危害,极大地危害了人类的生存。地球日活动旨在唤起公众和政府对环境问题的警觉,呼呼政府在发展经济的同时,加强对环境的保护。中国也于1990年4月22日首次在全国范围内开展地球日纪念活动。2024年4月22日是第55个世界地球日,中国的宣传主题是“珍爱地球人与自然和谐共生”。
      本文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类“ ”的事实,呼吁人类应该 , 。
      如果在下面的每一行关键词句中间加上一个关联词,表示它们之间的关系,你会选择哪一个?说说理由。
      即使 也 如果 就 但是 因为 所以
      美丽壮观 渺小,不再长大无私慷慨 ( ) 资源有限,不可再生群星璀璨 若遭破坏,不能移居( ) 我们要精心地保护地球及其生态环境
      我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境
      只有这么大,不会再长大
      不可再生资源加速枯竭、可再生资源遭受毁坏
      至少 40 万亿千米范围内无适居星球、建造移民基地只是设想
      目前人类无法移居到别的星球

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