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      2025年山东省临沂市沂河新区八年级中考二模生物试题B卷(中考模拟)

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      2025年山东省临沂市沂河新区八年级中考二模生物试题B卷(中考模拟)

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      这是一份2025年山东省临沂市沂河新区八年级中考二模生物试题B卷(中考模拟),共10页。试卷主要包含了05,5%等内容,欢迎下载使用。
      (时间60分钟 总分100分)
      一、选择题(共50分)
      1.习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体、人与自然是生命共同体”,下列关于“生命共同体”中的一些生命现象说法错误的是( )
      A.“夏至种豆,重阳种麦”体现了非生物因素温度对生物的影响
      B.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”描述植物能繁殖
      C.“睡莲的茎是中空的”体现了生物对环境的适应
      D.森林生态系统有“绿色水库”之称,植物种类繁多,自动调节能力强
      2.热爱生物学的小金观察了蚕豆叶片下表皮细胞和人口腔上皮细胞,分析正确的是( )
      A.显微镜的放大倍数是图一①和⑤倍数的和
      B.植物通过筛管运输的水分,是从图二中的③处散失到大气中的
      C.图二中带黑边的圆圈是气泡,产生的原因是材料没有充分展开
      D.图三中的②能够控制物质的进出
      3.某医学团队用小鼠干细胞合成了胚胎,且诱导发育出了大脑和心脏,如图所示,下列叙述正确的是( )
      A.过程①②分别表示细胞的生长和分裂B.过程②细胞分化时结构功能没有改变
      C.过程③形成大脑后染色体数目会减半D.心脏中所含遗传物质与合成胚胎一样
      4.漫步双月湖公园,形形色色的植物尽收眼底,下列叙述错误的是( )
      A.苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物B.满江红是蕨类植物,有输导组织
      C.银杏又称白果,属于被子植物D.被子植物是适应性最强、分布极广的植物类群
      5.“杂交水稻之父”袁隆平的梦想是禾下乘凉。如图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图。下列叙述正确的是( )
      A.图一所示结构是由图三中c发育形成B.图一中的⑤发育成图二中的A、B
      C.滴加碘液后,图一中的③变蓝D.图四中的丙、丁使幼根不断变长
      6.下列有关小麦的说法正确的是( )
      A.小麦进行呼吸作用释放的能量全部用于其各项生命活动
      B.小麦的光合作用能参与维持生物圈中的碳一氧平衡
      C.小麦的光合作用只在白天进行,呼吸作用只在夜间进行
      D.及时晾晒收获的小麦可促进其呼吸作用
      7.下图是探究植物生理活动的相关实验装置图。下列叙述正确的是( )
      A.甲可验证氧气是光合作用的产物B.乙可验证叶是蒸腾作用的主要器官
      C.丙可验证呼吸作用产生二氧化碳D.丁可验证种子萌发需要适量的水分
      8.庆丰收时,同学们回顾了番茄种植的田间管理措施。以下做法与所应用的生物学原理一致的是( )
      A.带土移栽——降低光合作用B.锄去杂草——减少杂草与番茄的竞争
      C.中耕松土——促进蒸腾作用D.合理施肥——为番茄生长提供有机物
      9.下列实验中,实验材料与使用目的不相符的是( )
      A.AB.BC.CD.D
      10.生殖和发育是人类繁衍及发展壮大的基本保障,下列有关叙述错误的是( )
      A.卵巢既是女性的性器官、又是内分泌器官B.胎儿的性别在精子和卵细胞结合时已经确定
      C.胚盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官D.胚泡植入子宫内膜的过程叫做怀孕
      11.假设你是一名营养师、针对下列特定人群,哪种饮食方案不合理( )
      A.甲亢患者应多吃含碘丰富的食物
      B.便秘患者多吃一些纤维素含量高的食品
      C.青少年生长发育快,应多吃一些含蛋白质丰富的食物
      D.李大爷骨质疏松,应适量补充动物肝脏和鱼肝油
      12.有些药物常被封装在淀粉制作的胶囊中让人吞服用,以免刺激胃。从淀粉的消化特点来看,原因是( )
      A.胃能消化淀粉,使药物慢慢释放B.胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠
      C.胆汁不能消化淀粉D.淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽
      13.人工肺(ECMO)是一种代替人体肺排除二氧化碳、摄入氧气,进行气体交换的“人工器官”,人工肺中血液和气体虽然不直接接触,却能通过隔离膜(半透膜)进行气体交换。下列说法正确的是( )
      A.隔离膜相当于肺泡壁细胞
      B.人体血液和外部气体通过隔离膜进行气体交换是依靠呼吸运动
      C.血液流经隔离膜后,血液②和肺静脉内血液成分接近
      D.在隔离膜处进行气体交换时,能过滤掉血液中的尿素
      14.下列对图中各曲线的分析错误的是( )
      A.图一是某生态系统中蛇和鼠两种生物的数量随时间的变化曲线,b代表蛇
      B.图二代表肺内气压随时间变化曲线,ac段代表呼气,膈肌处于舒张
      C.图三曲线表示人体血液流经肾脏后某物质含量的变化,该物质可能是二氧化碳
      D.图示曲线能反映大豆种子萌发长成幼苗过程中有机物的含量变化
      15.图甲是微镜下人血涂片,图乙是显微镜下金鱼尾鳍内血液流动情况,下列有关说法中错误的是( )
      A.图甲中的①具有细胞核,能够吞噬病菌B.图甲中的②形状不规则,有运输二氧化碳的功能
      C.图乙中a、b、c分别是静脉、毛细血管、动脉D.b有利于血液与组织细胞充分进行物质交换
      16.在生物学名词中,有一些非常特别,他们仿佛“名”不副“实”,下列关于它们的描述错误的是( )
      A.胚乳,不属于胚的一部分,它可以为种子萌发提供营养
      B.卷柏,不属于裸子植物,可以入药
      C.虹膜,无色透明,可调节瞳孔的大小
      D.动脉瓣,不分布在动脉中,可以防止动脉中的血液倒流回心室
      17.结构与功能相适应是非常重要的生物学观点,下列不符合该观点的是( )
      A.水螅的触手上有刺细胞,有利于觅食和避敌
      B.蝗虫体表有外骨骼,能防止水分蒸发,适于陆地生活
      C.家鸽体内的气囊可帮助其在飞行时进行气体交换
      D.狼的犬齿较发达,与其食肉的食性相适应
      18.散步(如图)是一种简单的运动,下列描述错误的是( )
      A.股四头肌两端附着在同一块骨上B.屈腿时腓肠肌收缩,股四头肌舒张
      C.股四头肌收缩牵动小腿绕膝关节转动D.散步运动在神经系统调节下完成
      19.微生物种类繁多,与人类的生产、生活有着密切的关系。对下列图中微生物的描述,正确的是( )
      A.①无细胞结构,可以寄生在②内,属于细菌病毒也叫噬菌体
      B.②通过芽孢繁殖后代,③④⑤通过产生大量孢子后代
      C.②③④⑤都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
      D.它们都可以在生态系统中扮演分解者的角色
      20.下列关于生物在生物圈中的作用,说法错误的是( )
      A.根瘤菌能将空气中的氮气转化为氮肥,起到固氮作用
      B.动物采食野果,可以帮助植物传播种子
      C.绿色植物制造的有机物为生物圈中其他生物提供了食物和能量
      D.蚯蚓以枯枝落叶为食,不能促进生物圈的物质循环
      21.2024年5月22日是国际生物多样性日,主题为“生物多样性你我共参与”,关于生物多样性,下列说法不正确的是( )
      A.每种生物是一个丰富的基因库B.建立自然保护区是保护生物多样性最有效措施
      C.生物种类多样性的实质是基因多样性D.为丰富我国物种,应该多引进外来物种
      22.生物通过生殖和发育,使得生命在生物圈中世代相续,生生不息。下列有关生殖和发育的说法正确的是( )
      A.嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆均属于无性生殖
      B.鸡卵中能发育为雏鸡的结构是胚盘,其营养主要来自卵黄
      C.细菌和真菌的生殖方式分别是分裂生殖、出芽生殖
      D.家蚕、蝴蝶、青蛙都是体内受精
      23.图甲和图乙分别为人的体细胞和染色体组成示意图,下列叙述正确的是( )
      A.染色体分布于图甲的③内B.图甲所示细胞含有23条染色体
      C.图乙中的④表示DNA,⑤表示蛋白质D.④上只有1个基因
      24.欣欣学习“生命起源和进化”后总结了以下观点,你认为不正确的是( )
      A.郑氏始孔子鸟化石可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系
      B.米勒的模拟实验证明了原始地球上无机物可以形成简单的有机物
      C.通过对不同地质年代化石的比较,可推断出生物进化的趋势
      D.北极熊生活在冰天雪地的环境,它们的身体就产生了白色变异
      25.下列有关安全用药与急救的说法,正确的是( )
      A.为预防感冒,要经常服用抗生素
      B.中药没有副作用,可以大量服用
      C.进行心肺复苏时,心脏按压与人工呼吸的比例为15:1
      D.对脊椎受损患者,不要随意移动其位置,拨打120后听从医生指令
      二、非选择题(共50分)
      26.(共7分)为确定沂河中几种生物之间的捕食关系,生物兴趣小组的同学分析了动物消化道内的食物成分,结果如表所示:下图是他们绘制的沂河生态系统的碳循环和能量流动示意图,①~⑤表示有关生理过程。据图回答问题:
      (1)表中生物构成的食物网中,______之间的关系为捕食和竞争。该生态系统的生物成分,除含有表中列出的部分外,还包括图中的[ ]______
      (2)生物体内的碳返回无机环境的途径有______(填序号)。据图可知能量流动的特点是______请写出表中鳙鱼获得能量最多的一条食物链______。
      (3)废旧电池中含有重金属,随意丢弃会对环境造成污染。若沂河受到废旧电池污染,则表中生物体内重金属含量最高的是______;如果污染严重,会造成整个生态系统被破坏,这说明生态系统是一个______,所以我们应该从身边的小事做起,保护我们共同的家园。
      27.(共8分)某校成立生物社,种植了番茄、草莓等植物,并搭建了现代化温室大棚,通过智能系统控制灌溉、温度等。图甲是番茄的一生示意图,图乙是叶肉细胞内叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图,图丙是大棚内的二氧化碳吸收量随光照强度变化的曲线图,请据图回答。
      (1)西红柿一般在春季或秋季进行播种,播种时需提前翻地松土,然后将种子均匀撒在土壤中,由此可知种子萌发需要的环境条件之一是______
      (2)“富硒番茄”很受同学们欢迎。土壤中的硒被番茄的______(填器官)吸收进入植物体后,运输到番茄的果实中贮存。“富硒番茄”果实中有很多种子,说明番茄花的子房中有多个______。
      (3)图乙中能代表二氧化碳的是______(填序号)。
      (4)图丙P点番茄叶片内光合作用强度______(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用强度,此时图乙细胞中进行的生理过程有______(填图乙中序号)。
      (5)根据图丙可知要想提高番茄产量,可采取的措施有______(答2条,2分)
      28.(共8分)全球估计约有8亿以上的成年人患有糖尿病,世界卫生组织发布了《全球糖尿病契约》,以在全球范围内促进糖尿病相关诊疗药物的可及性和可负担性。图1是人体部分生理活动示意图,图1中1~4表示心脏腔室,①~④表示血管,“→”表示血流方向,A~D表示某些生理过程:图2是人体内血糖含量调节的部分过程示意图,请回答问题:
      (1)血糖是指血液中葡萄糖,图1中葡萄糖是淀粉被彻底消化后在小肠内经过过程[ ]______进入血液中。
      (2)读图2分析,胰岛是人体血糖调节过程中的______(填反射弧中的结构名称),由图2可见,正常人的血糖浓度保持相对稳定是______共同调节的结果。
      (3)人体内一部分血糖被棕色脂肪组织细胞摄入,棕色脂肪组织的细胞体积较小,却含有大量的______,棕色脂肪组织细胞通过此结构分解葡萄糖等有机物产生热量,维持体温,以此来降低血糖浓度。糖尿病患者体内的部分血糖不能被图1中的过程______(填图中序号)重吸收回血液,从而形成了糖尿。
      (4)糖尿病患者可通过______(填“注射”或“口服”)胰岛素进行治疗。科研人员研发了一种新型的吸入式胰岛素粉,请用图1中数字、箭头写出胰岛素粉从肺泡到达脂肪细胞的血液循环途径:肺泡→肺泡周围毛细血管→______→脂肪细胞处毛细血管→脂肪细胞。
      (5)长期的高血糖会引发糖尿病,该病已经出现低龄化的趋势。我们在日常生活中应如何预防糖尿病?______
      29.(共7分)为深入贯彻习近平生态文明思想,临沂市于植树节期间联合举办“我为临沂植新绿”2025年临沂市全民植树公益活动,大家共赴这场绿色之约。活动过程中,同学们在神经系统的支配下分工合作,不仅收获了知识,还增强了环保意识。图1是神经系统的部分示意图,请据图回答问题:
      (1)植树过程中,老师给同学们讲解了树种的相关知识,同学们完成“听懂”这一反射活动的感受器位于[ ]______,该反射属于______(填“简单”或“复杂”)反射。
      (2)植树过程中,同学们一会刨坑,一会提水,出现了呼吸加快加深的现象,这是由于位于[ ]______内的呼吸中枢参与了调节。
      (3)植树过程中,红红看到同学铲的土险些要落到自己的脚上,立马将腿后撤,请用图1中相关的数字、字母和箭头写出该过程神经冲动的传导路径:______。
      (4)多看绿色植物可以缓解眼部疲劳,预防近视。为了进一步研究视觉的形成,西西和同学制作了一个可变焦的水透镜,利用光具座及配件来模拟人的眼球成像过程,如图2所示。
      Ⅰ.有同学认为该模型可进一步完善,他建议在蜡烛和水透镜之间安装一个显微镜光圈来模拟眼球的______。
      Ⅱ.模拟远眺过程时,将蜡烛适当左移,此时光屏上的物像变模糊,应调节注射器使水透镜曲度变______,才能在光屏上呈现清晰的物像:如果不改变水透镜的曲度,可在蜡烛与水透镜之间安装______透镜进行调节。
      30.(共7分)在选择实践活动项目时,小林和三位同学选择了制作泡菜。他们查找了大量资料,并亲手进行了实践。请你也来参与分析总结吧。
      【制作泡菜】他们按照从网上查到的方法,用白菜、芹菜、胡萝卜等制作泡菜:
      ①选择等量的新鲜蔬菜洗净沥干水分,切成条状分别放入3个干净的泡菜坛中。②向坛中加入适量的水、食盐和冷却后的调味料(花椒、姜片和辣椒等),没过蔬菜即可。若加入以前的泡菜坛里的“母水”能大大缩短泡菜制作的时间(1天左右即可食用),还可增加风味。
      ③盖上坛盖,向坛口的凹槽内注入清水放置于阴凉处。
      (1)用以前的泡菜坛里的“母水”能大大缩短泡菜制作的时间,原因主要是母水中含有大量的______
      (2)制作泡菜时要“盖上坛盖,向坛口的凹槽内注入清水”,这样做的科学道理是。
      【探究泡菜的食用安全】蔬菜在腌制过程中,会生成有害物质亚硝酸盐。
      小资料;硝酸盐还原菌是具有硝——酸盐还原功能的一类细菌,能产生酶,将蔬菜中的硝酸盐转化为亚硝酸盐。当环境酸性增大时,其生长和繁殖会受到抑制。
      (1)探究泡菜中亚硝酸盐的来源
      他们分析右侧的小资料得知,使泡菜中产生亚硝酸盐的“罪魁祸首”也是一种细菌,其区别于蔬菜细胞的主要结构特点是______。当泡菜中乳酸增多时,你推测该细菌数量将会______
      (2)探究泡菜制作过程中亚硝酸盐含量的变化
      泡菜在制作过程中会产生亚硝酸盐,短时间内摄入过量亚硝酸盐,会引起食物中毒。同学们每天定时取等量样品进行榨汁,测量其中亚硝酸盐的含量,并绘制了如右图所示的曲线。
      (3)我国卫生部《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定,泡菜中的亚硝酸盐残留量不得超过20mg/kg。分析曲线可知,3种蔬菜中______最适合作为泡菜原料,用芹菜制作的泡菜从第______天后食用更健康。
      (4)依据本实验结果,从食品安全角度提出一条食用泡菜的建议______。
      31.(共7分)丑橘因其口感脆嫩,汁水丰富深受大家的喜爱。丑橘果实容易受多种有害生物的侵袭,特别是实蝇类有害生物可对果树生产造成毁灭性灾害。实蝇的成虫交配后在果实内产卵(如图一),幼虫以果肉为食,致使果实腐烂。科研人员对防治实蝇的方法进行广泛深入的研究。
      (1)实蝇发育过程如图二所示,实蝇的发育类型属于______发育。
      (2)化学药剂防治具有成本低、操作简单等特点。但是使用多年后发现,实蝇对药剂的抗药性不断增强。用达尔文的观点解释,这是化学药剂对抗药变异的实蝇长期______的结果。
      (3)实蝇蛹的颜色有褐色和白色,是一对相对性状。杂交实验及结果如下表所示。
      根据第______组结果可以判断褐色为显性性状。若用A、a表示控制蛹色的基因,则第3组亲代中褐色蛹的基因组成为______,第4组子代褐色个体中纯合子的比例是______。
      (4)已知实蝇与人类的性别决定方式一致,则雄蝇的性染色体组成为______。研究发现,蛹期时经过射线照射的雄蝇与雌蝇交配不能产生后代,可以达到控制害虫的目的。这种通过射线照射而对后代产生影响的变异属于______(可遗传/不可遗传)变异。
      32.(共6分)请阅读资料,结合图文回答问题:
      资料一:流行性感冒是由流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病,主要通过飞沫传播。磷酸奥司他韦颗粒(如图)具有抗病毒作用,对甲型和乙型流感有预防和治疗作用。
      资料二:科学家为研究磷酸奥司他韦的临床疗效,选择了急诊呼吸道病毒性感染患者300例,将其随机分成参照组与治疗组参照组给予患者利巴韦林注射液,治疗组给予患者磷酸奥司他韦注射液(治疗情况如下表)。
      (1)流感病毒是引起流行性感冒的______。
      (2)接种流感疫苗后,会刺激淋巴细胞产生______,进而起到预防流感,这一预防措施属于______。
      (3)根据图可以判断,磷酸奥司他韦颗粒属于______(填“处方药”或“非处方药”)。
      (4)表中参照组和治疗组除用药种类不同外,人数、治疗时间等都保持相同,这样做的目的是为了______,通过表中数据可知,磷酸奥司他韦注射液比利巴韦林注射液的治疗效果更______。
      2025年山东省临沂市沂河新区八年级中考二模
      生物试题B卷参考答案
      一、选择题(50分,每小题2分)
      1-5:BDDCD 6-10:BBBDC 11-15:ABCCB 16-20:CCCAD 21-25:DBADD
      二、非选择题(50分,除标注外每空1分)
      26.(7分)(1) 脊尾白虾和鳙鱼 [④]分解者 (2) ②⑤ 单向流动、逐级递减 小球藻→水蚤→鳙鱼
      (3) 鳙鱼 统一整体
      27.(8分) (1) 充足的空气 (2) 根 胚珠 (3) ②④ (4) 等于 ①②③④
      (5) 适当增加光照强度、提高二氧化碳浓度(合理即可,2分)
      28.(8分)(1) [C]吸收 (2) 效应器 神经和激素 (3) 线粒体 [D]
      (4) 注射 ③→②→①→⑥ (5) 合理饮食、适量运动(合理即可)
      29.(7分)(1) [④]耳蜗 复杂 (2) [⑦]脑干 (3) ⑤→④→B→③→② (4) I. 瞳孔 II. 小 凹
      30.(7分)(制作泡菜) (1) 乳酸菌 (2) 创造无氧环境,利于乳酸菌发酵 (探究泡菜的食用安全)
      (1) 无成形的细胞核 减少
      (3) 胡萝卜 10
      (4) 选择亚硝酸盐含量低的蔬菜制作泡菜,且腌制足够时间后再食用
      31.(7分)(1) 完全变态 (2) 自然选择 (3) 1和4 Aa 1/3 (4) XY 可遗传
      32.(6分)(1) 病原体 (2) 抗体 保护易感人群 (3) 处方药 (4) 控制单一变量 好选项
      实验名称
      实验材料
      使用目的
      A
      观察草履虫
      棉花纤维
      限制草履虫运动
      B
      观察口腔上皮细胞
      生理盐水
      维持细胞正常形态
      C
      探究唾液对淀粉的消化作用
      37℃
      温水模拟人体口腔温度
      D
      探究胆汁对脂肪的乳化作用
      胆汁
      将脂肪消化成脂肪酸
      生物种类
      消化道内食物成分
      水蚤
      硅藻
      脊尾白虾
      水蚤
      鳙鱼
      水蚤、脊尾白虾
      实验组别
      亲代
      子代
      褐色
      白色
      第1组
      褐色×白色
      238
      0
      第2组
      白色×白色
      6
      374
      第3组
      褐色×白色
      640
      572
      第4组
      褐色×褐色
      274
      92
      组别
      人数
      治疗时间
      治疗总有效率
      参照组
      50
      5天
      B2.0%
      治疗组
      50
      5天
      94.5%

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