湖南省邵阳市新邵县2024-2025学年五年级下学期语文期中测试试卷

这是一份湖南省邵阳市新邵县2024-2025学年五年级下学期语文期中测试试卷，共13页。试卷主要包含了单项选择题，积累运用，口语交际，阅读理解，快乐习作等内容，欢迎下载使用。
1．下列加点字词的注意全部正确的一项是（ ）。
A．妒忌（jì） 擒捉（qín） 霹雳（pì lì）
B．顽劣（liè） 山坞（wū） 踌躇（chóu chú）
C．偷袭（xí） 倚靠（yǐ） 踉跄（liàng qiàng）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）。
A．妒忌 胸膛 神机妙算 B．都督 棚带 半夜三更 C．特殊 水寨 一声不抗
3．下列出自古典文学的词语与现代汉语对应不正确的一项是（ ）。
A．郎中——医生B．印信——书信C．掌柜——老板
4．下列句子中歇后语使用有误的一项是（ ）。
A．服务员走过来问他吃什么。他头也不抬：“外甥打灯笼——照旧（舅）。”服务员一笑，转身奔向后厨。
B．他废寝忘食地发明了一个洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是“梁山的军师——无（吴）用啊！
C．公鸡在鸡舍里的打鸣，响亮的声音传到了村外，我不禁感叹：“这可真是‘隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外’呀！”
5．下面四个句子中，没有语病的一项是（ ）。
A．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
B．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里。
C．班长用几句话就向老师说清楚了刚才班里发生的不愉快的事情。
6．身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤警，飘飘然有神仙之概的人是（ ）。
A．杨志B．诸葛亮C．贾宝玉
7．下列句中加点的词使用正确的一项是（ ）。
A．《草船借箭》这个故事中诸葛亮十分诡计多端。
B．同桌一声不吭地给我讲述了一个道理。
C．这是他经过深思熟虑后做出的决定。
8．下列句子运用的修辞手法完全正确的一项（ ）。
①蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？
②怎样小的小船呢？一个人躺下去，再容不下第二人的船。
③牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
A．反问 设问 拟人 B．拟人 设问 反问 C．反问 设问 比喻
9．下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A．为了防止此类事故不再发生，学校出台了许多安全措施。
B．在老师的帮助下，他终于改正了自己的缺点，
C．在学习中，我们要明确学习态度，端正学习目的。
10．下列说法错误的一项是（ ）。
A．读《草船借箭》的时候，可借助资料了解三国时代，这样更容易理解课文。
B．在讨论问题时，只要清楚表达自己的想法就行，不用听取他人的意见。
C．《军神》一课着力刻画了沃克医生的一系列变化，我们从中感受到他对刘伯承从冷漠到钦佩的心理变化。
二、积累运用。（24分）
11．在语境中辨音看拼音，写词语。
家国情怀是华夏儿女的根，无论身处何方，祖国永远是他们最深的juàn liàn ，他们用自己的行动表达对祖国yóu zhōng 的热爱。或千里bēn fù 边疆，守护祖国安宁；或扎根基层扎实duàn liàn ，提升服务百姓的本领；或在zhǎn xīn 的领域埋头探索，用丰硕的科技成果，为祖国赢得世人的zūn zhòng 。
12．按要求完成句子练习。
（1）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。（改为转述句）

（2）山谷里静极了。（改为夸张句）

（3）例：八月，天多热，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写句子）
妈妈整天忙得不可开交，
13．回顾课本内容，完成练习。
（1）汉字字体的演变过程是甲骨文、 、 、 、 。
（2）学习了课文后，我们认识了 的诸葛亮， 的林黛玉， 的武松， 的孙悟空，这些人物都出自我国四大古典名著。我还会把有关四大古典名著的歇后语补充完整：周瑜打黄盖——— 。
14．诗词能叙事，李白说：“故人西辞黄鹤楼， 。”诗词能绘景，王维说：“月出惊山鸟， 。”看到奔腾不息的黄河，我想到了陆游的诗句：“三万里河东入海， 。”
三、口语交际。（4分）
15．如果给你神奇的力量，让你穿越时空走进课本，来到上半学期所认识的人物身边，你最想和谁聊天？聊些什么呢？请你设计一张聊天记录卡。
课文：
人物：
聊天话题：








四、阅读理解。（22分）
（一）诗歌赏识。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
16．诗中描写的人物有： 、 ；他们分别在 、 。
17．“儿女各当家”指的是 。
18．诗歌第一二句主要写了什么内容？用简练的语言概括是： 。
19．阅读诗歌可知，这首诗将诗人在夏日见到的农忙景象描绘出来，表达了作者：
。
（二）非连续性文本阅读。
微信时代
微信是一款通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字的手机聊天软件。微信本身完全免费、使用任何功能都不会收取费用。因为是通过网络传送，因此微信不存在距离限制，即使是国外的好友，也可以使用微信对讲。
20．微信是一款具有快速发送、 、网络传送、 的手机聊天软件。
21．星期五，小方生病了，妈妈想通过微信预约挂号。从右图手机上的信息可知，小方得的是 ，他要挂的科室是 ，给他看病的医生是 ，他最早能在 看病。
课外阅读。
①小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船。
②那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。
③我被母亲大骂一道，屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？
④我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉……
⑤夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。
⑥早展我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。
⑦那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。
22．根据句子的意思，从文中找出合适的词语，写在横线上。
①由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。
②言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。
23．从文中找出与题目相对应的一句话，用横线画出来。
24．根据短文内容回答问题。
“母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是： ；“愁苦”的原因是 。
25．短文表达了作者（ ）的思想感情。（多选）
A．思乡 B．对童年快乐生活的怀念 C．对母爱的赞美
五、快乐习作。（共30分）
26．童年是我们每个人心中难忘的记忆，或美好、或独特，丰富多彩，请你把童年生活中难以忘怀地的事写下来，和我们分享。题目自拟。
要求：写具体，写出真情实感，字数不少于400字。
答案解析部分
一、1．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项中词语，A 项中“霹雳” 的 “霹” 应读 “pī”，而不是 “pì”。
B项中“山坞” 的 “坞” 应读 “wù”，不是 “wū”。
C项中加点字词的读音全部正确，符合词语表达的意思。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A 项中词语书写完全正确，符合词语的意思。
B项中“棚带” 错误，应为 “绷带”。
C项中“一声不抗” 错误，应为 “一声不吭”。
故答案为：A
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
3．【答案】B
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】结合对词语的理解，A项中“郎中” 在古代是对医生的称呼，与现代汉语中的 “医生” 意思相近；
B项中在古代，“印信” 指的是印章，是一种权力和信用的象征，而不是 “书信”。选项 B 对应不正确。
C项中“掌柜” 在古代是指商店的老板，与现代汉语中的 “老板” 意思相同。
故答案为：B
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
4．【答案】C
【知识点】歇后语
【解析】【分析】阅读各项中句子，A 选项中 “外甥打灯笼 —— 照旧（舅）” 表示和以前一样，符合语境；
B 选项 “梁山的军师 —— 无（吴）用” 表示没有用处，也符合句子意思。
C项中“隔着门缝吹喇叭 —— 名（鸣）声在外” 通常用来形容人或事物的名声很大，外界都知道，一般用于比较有影响力、有一定知名度的情况，而公鸡在鸡舍打鸣声音传到村外，用这个歇后语来形容不太恰当，没有突出其名声大、有影响力这层意思，只是单纯说声音传得远，此处使用不恰当。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对歇后语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对歇后语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断歇后语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
5．【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】阅读各项中句子，结合句子表达的意思，A 项句子中“发言很猛烈” 搭配不当，“猛烈” 一般用来形容力量、气势等，此处可改为 “发言很踊跃”。
B项句子中“品质” 不能 “浮现在脑海里”，可改为 “他那高大的形象，经常浮现在我的脑海里”。
C项句子中句子表达清晰，没有语病。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
6．【答案】B
【知识点】《三国演义》
【解析】【分析】结合《三国演义》原著内容，“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概” 描写的是诸葛亮。作者罗贯中通过这样细腻的描写，生动地展现出了诸葛亮儒雅、睿智且超凡脱俗的气质，使其形象深入人心。
故答案为：B
【点评】题目考查对《三国演义》相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
7．【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】阅读各项中句子，A项句子中“诡计多端” 是贬义词，形容坏主意很多。而诸葛亮在《草船借箭》中表现出的是智慧和谋略，应该用 “足智多谋” 等褒义词来形容，此处用词不当。
B项句子中“一声不吭” 表示不说话，而句中说同桌给 “我” 讲述了一个道理，说明同桌是说话了的，该词与语境矛盾，使用错误。
C 项句子中“深思熟虑” 指深入细致地考虑，用在此处形容他做决定时经过了认真思考，使用恰当。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
8．【答案】A
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】阅读各项中句子，①句 “蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？”，意思是蜻蜓飞得快，追不上，用疑问的形式表达肯定的意思，运用了反问的修辞手法。
②句 “怎样小的小船呢？一个人躺下去，再容不下第二人的船。”，先提出问题 “怎样小的小船呢？”，然后自己回答 “一个人躺下去，再容不下第二人的船”，这种自问自答的形式是设问。
③句 “牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么”，“专注”“思考” 是人的行为和状态，这里把牛群当作人来写，赋予它们人的特征，运用了拟人的修辞手法。
故答案为：A
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
9．【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】阅读各项中句子，A项中“防止此类事故不再发生” 否定不当，应删去 “不”，改为 “为了防止此类事故再次发生，学校出台了许多安全措施”。
B项中句子没有语病，表述正确。
C项中“明确学习态度，端正学习目的” 搭配不当，应改为 “明确学习目的，端正学习态度”。
故答案为：B
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
10．【答案】B
【知识点】文章大意理解；文章人物形象理解；其他文学常识
【解析】【分析】结合课文理解以及相关知识，A项中《草船借箭》的故事发生在三国时期，借助资料了解三国时代的背景、人物关系等，能帮助读者更好地理解课文中诸葛亮、周瑜等人物的行为和故事的发展，该说法正确。
B项中在讨论问题时，不仅要清楚表达自己的想法，还需要认真听取他人的意见。这样做有利于培养合作精神，集思广益，相互启发、相互学习、取长补短，加深对讨论内容的理解。所以 B 选项说法错误。
C项在《军神》一课中，一开始沃克医生是 “冷冷” 的，随着对刘伯承了解的深入，他的神态和情绪发生了一系列变化，如 “目光柔和了”“眉毛扬了起来”“再一次愣住了”“惊呆”“脸上浮出慈祥的神情”“肃然起敬” 等，从中可以明显感受到他对刘伯承从冷漠到钦佩的心理变化，该说法正确。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
二、11．【答案】眷恋；由衷；奔赴；锻炼；崭新；尊重
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合句子表述的意思，“眷恋”的“眷”下面是“目”；“由衷”的“衷”中间是“中”；“奔赴”的“赴”是走字旁，里面是“卜”；“锻炼”的“锻”是金字旁，右边是“段”；“崭新”的“崭”是山字头，下面是“斩”；“尊重”的“尊”下面是“寸”；
故答案为：眷恋；由衷；奔赴；锻炼；崭新；尊重
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
12．【答案】（1）诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。
（2）山谷里静极了，能听得见动物们呼吸的声音。
（3）清晨六点就系上围裙在厨房叮叮当当地准备早餐，中午边核对工作报表边扒拉几口冷饭，深夜十一点还在弯腰清洗沾满油渍的锅碗瓢盆。
【知识点】句式转换；仿写
【解析】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
（1）这句改写时应该把句子中的“我”改成“他”，把冒号和引号去掉改成逗号，进行作答。
故答案为：诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。
（2）结合夸张修辞手法的特点，围绕“静极了”进行表述作答。
故答案为：山谷里静极了，能听得见动物们呼吸的声音。
（3）阅读例句，“鸡、狗、蝉” 分述热的表现，同时通过时间的递进增强画面感；结合这一特点采用 “分述具体行为” 的方式，围绕“忙得不可开交”将进行表述作答。
故答案为：清晨六点就系上围裙在厨房叮叮当当地准备早餐，中午边核对工作报表边扒拉几口冷饭，深夜十一点还在弯腰清洗沾满油渍的锅碗瓢盆。
13．【答案】（1）金文；小篆；隶书；楷书
（2）神机妙算；；；；多愁伤感；武艺高强；神通广大；一个愿打一个愿挨
14．烟花三月下扬州；时鸣春涧中；五千仞岳上摩天
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章人物形象理解；汉字演变
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及汉字演变和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
13．（1）结合汉字字体演变的相关知识，汉字字体的演变是甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。
故答案为：金文、小篆、隶书、楷书
（2）结合课文内容，《草船借箭》描写了神机妙算的诸葛亮；《红楼春趣》描写了多愁善感的林黛玉；《景阳冈》描写了武艺高强的武松；《猴王出世》描写了神通广大的孙悟空；结合对歇后语的理解和掌握进行作答。
故答案为：神机妙算；多愁伤感；武艺高强；神通广大；一个愿打一个愿挨
14．“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是老朋友在黄鹤楼与我辞别，在繁花似锦的阳春三月去扬州远游。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”出自王维《鸟鸣涧》，意思是明月升起，光辉洒向大地，竟惊动了山中的鸟儿，它们在春天的山涧中不时地鸣叫几声。“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”出自苏轼《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。
故答案为：烟花三月下扬州；时鸣春涧中；五千仞岳上摩天
15．【答案】《草船借箭》；诸葛亮；我：诸葛先生！您在草船借箭时，怎么就敢断定大雾一定会来，曹军一定会放箭呀？我想破脑袋都想不明白！诸葛亮：此乃常年观天象与揣度人心所得。吾夜观星象，知近日必有大雾；又料定曹操生性多疑，浓雾之中，见战船逼近，必不敢轻易出战，只会以箭御敌。我：原来是这样！可您只用二十条草船、六百军士，就敢去 “借” 箭，难道不害怕计划失败吗？诸葛亮：兵行险着，需谋定而后动。吾已算定一切，自然胸有成竹。且若不如此，如何应对周瑜之刁难？此乃不得不为，亦有十足把握。我：您真的太厉害了！当时鲁肃帮您准备物资，要是他中途反悔，告诉周瑜您的计划，那该怎么办？诸葛亮：子敬为人忠厚，重情重义，吾与他相交，深知其品性，断不会做出此等背信弃义之事。用人之道，贵在相知。我：受教了！我要是在学习中也能像您这样神机妙算、胸有成竹就好了！有什么秘诀能教教我吗？诸葛亮：勤学多思，厚积薄发。遇难题不可慌乱，冷静分析，总结经验，方能临危不乱，寻得破局之法。
【知识点】其他语言表达；文章人物形象理解
【解析】【分析】结合对课文中人物的理解，结合人物故事和性格特点，展开丰富的想象，写出与人物的对话，进行作答。
故答案为：《草船借箭》；诸葛亮；时间
我：诸葛先生！您在草船借箭时，怎么就敢断定大雾一定会来，曹军一定会放箭呀？我想破脑袋都想不明白！
诸葛亮：此乃常年观天象与揣度人心所得。吾夜观星象，知近日必有大雾；又料定曹操生性多疑，浓雾之中，见战船逼近，必不敢轻易出战，只会以箭御敌。
我：原来是这样！可您只用二十条草船、六百军士，就敢去 “借” 箭，难道不害怕计划失败吗？
诸葛亮：兵行险着，需谋定而后动。吾已算定一切，自然胸有成竹。且若不如此，如何应对周瑜之刁难？此乃不得不为，亦有十足把握。
我：您真的太厉害了！当时鲁肃帮您准备物资，要是他中途反悔，告诉周瑜您的计划，那该怎么办？
诸葛亮：子敬为人忠厚，重情重义，吾与他相交，深知其品性，断不会做出此等背信弃义之事。用人之道，贵在相知。
我：受教了！我要是在学习中也能像您这样神机妙算、胸有成竹就好了！有什么秘诀能教教我吗？
诸葛亮：勤学多思，厚积薄发。遇难题不可慌乱，冷静分析，总结经验，方能临危不乱，寻得破局之法。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合课文内容和对人物的理解，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
四、（一）【答案】16．村庄儿女；童孙；耘田绩麻；学种瓜
17．村中男男女女各有各的家务劳动
18．农民劳动的繁忙景象
19．对劳动者的赞美歌对农村生活的向往之情
【知识点】诗
【解析】【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
16．结合对诗句的理解，诗中主要描写了村庄儿女、童孙；主要描写了他们耘田绩麻、学种瓜等劳动过程；
故答案为：村庄儿女；童孙；耘田绩麻；学种瓜
17．“儿女各当家”意思是村中男男女女各有各的家务劳动，这句描写了乡村人们的辛勤劳动；
故答案为：村中男男女女各有各的家务劳动
18．结合对诗句的理解，“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”这句意思是白天，男人们要到田间去除草耕种；夜晚，妇女们则在家中搓麻线、织布，村里的男女老少都各自承担着家庭中的不同事务，展现出一幅紧张忙碌又井然有序的乡村生活画卷。
故答案为：农民劳动的繁忙景象
19．结合对诗句的理解，这首诗将诗人在夏日见到的农忙景象描绘出来，表现了诗人对乡村劳动者的赞美和对乡村生活的向往；结合诗句的意思进行作答。
故答案为：对劳动者的赞美歌对农村生活的向往之情
（二）【答案】20．完全免费；不限距离
21．儿童哮喘病；儿科；王乐；6月16日星期一下午
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为图文阅读题，考查学生的图文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点信息进行分析和思考，即可顺利作答。
20．结合文段描写，微信是一款快速发送、完全免费、网络传送、不限距离的手机聊天软件。结合文中句子进行总结作答。
故答案为：完全免费；不限距离
21．结合图中表述的信息，小方得的式哮喘，他要挂的科室是儿科，给他看病的医生是王乐，他最早能在6月16日星期一下午看病。结合图中信息进行表述作答。
故答案为：儿童哮喘病；儿科；王乐；6月16日星期一下午
【答案】22．愁眉不展；小心翼翼
23．那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。
24．“我”贪玩，掉进冰水里，母亲又心疼，又担心家里没有多余的棉衣棉裤。；家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天“我”怎么上学。
25．B；C
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
22．结合对词语的理解，“愁眉不展”意思是由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。“小心翼翼”意思是言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。
故答案为：愁眉不展；小心翼翼
23．结合短文题目“温暖的冬天”，与“那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。”对应一致。
故答案为：那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。
24．结合上下文，因为“我”贪玩，掉进冰水里，母亲又心疼，又担心家里没有多余的棉衣棉裤，因此母亲“愤怒”；又因为家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，不知道明天“我”怎么上学因此母亲感到“愁苦”；
故答案为：“我”贪玩，掉进冰水里，母亲又心疼，又担心家里没有多余的棉衣棉裤。家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天“我”怎么上学。
25．结合文中对童年时候生活经历的描写，表达了对母爱的赞美以及对童年快乐生活的怀念；结合文中描写，进行理解作答。
故答案为： B C
五、26．【答案】捉萤火虫的夏夜
每当想起老家的夏天，我的眼前就会浮现出那些提着玻璃瓶追萤火虫的夜晚，星星点点的光芒，照亮了我最快乐的童年时光。​
那是我八岁那年暑假，外婆家屋后的小竹林在夜晚成了最神奇的地方。吃过晚饭，我和表哥举着用铁丝弯成的小圆圈，缠着从外婆围裙上剪下的纱布，做成捕虫网。“出发！” 表哥一声令下，我们像小战士一样冲进竹林。月光透过竹叶洒下斑驳的影子，忽然，一点黄绿色的光在草丛里一闪一闪，像有人在偷偷眨眼睛。“萤火虫！” 我激动得差点摔了个跟头，小心翼翼地伸出手，还没等我合拢手指，那小家伙 “嗡” 地一下飞高了。​
表哥笑着教我：“捉萤火虫要轻手轻脚，等它落在叶子上不动时，再用网慢慢罩住。” 我屏住呼吸，学着表哥的样子，在草丛边蹲了好久。终于，一只萤火虫落在狗尾巴草上，我轻轻挥动捕虫网，看着它在网里着急地飞来飞去，像颗会发光的小豆子。那天晚上，我们的玻璃瓶里装了二十多只萤火虫，它们在瓶子里闪闪烁烁，把我们的脸都映成了绿色。​
回到院子里，外婆摇着蒲扇说：“萤火虫是星星的孩子，看完可要放它们回家呀。” 我和表哥虽然舍不得，但还是打开了瓶盖。看着萤火虫一只接一只飞向夜空，和天上的星星连成一片，我突然觉得，原来快乐就像这些小光点，虽然短暂，却能在心里留下最亮的光。​
直到现在，每当夏夜想起那些飞舞的萤火虫，嘴角都会忍不住上扬。它们不仅是童年的小灯笼，更是藏在我记忆里最珍贵的宝物。​
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】结合自己的生活经历，写一写自己童年生活中难忘的一件事。要把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“童年难忘的一件事”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，围绕捉萤火虫的趣事，勾勒出美好的童年画面，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。