【期末复习精准押题】01.期末重点1：隋朝的兴亡【课件+教学设计（复习规划）】2024部编人教版历史七年级下册期末复习

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一、高频考点——隋朝兴亡
在分析试卷的基础上可以发现，七下《第1课 隋朝统一与灭亡》在期末考试中考查频率很高，占据分值也大，所以建议单独用一节课进行重点复习。
二、隋朝兴亡的考查范围
22—24三年中，关于隋朝兴亡的考查主要集中在隋朝的统一、开凿大运河、开创科举制、隋朝的兴亡、隋炀访流求等方面，考查形式既有选择题，也有非选择题，难度适中。
三、考点分析与精准押题
考查点1：隋朝的统一考查频次：3年3考考查形式：选择题考查内容：时间、人物考点概括：589年，隋文帝杨坚灭掉陈朝，完成统一
考点概括：589年，隋文帝杨坚灭掉陈朝，完成统一精准预测：25年期末考试中，大概率还是会以选择题形式，通过时间轴考查隋朝统一的时间，通过文字材料考查完成统一的人物。
考查点2：开凿大运河考查频次：3年4考考查形式：选择、非选考查内容：作用、城市、人物、判定
精准预测：25年期末考试中，大概率还是会以选择题形式，通过地图考查大运河城市，通过诗句考查大运河的判定，通过文字材料考查大运河的作用等。
精准预测：25年期末考试中，还有可能会以非选择题的形式考查大运河开凿的目的、作用，与元朝大运河的对比等。
6.目的：为了巩固国家统一，有效控制江南地区。意义：密切了各地区间的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统一和中央集权起了重要作用。7.政权：元朝。新变化：元朝运河截弯取直，航程缩短，为了缩短从北京到杭州的航程。隋朝大运河除了运输外，还满足皇帝旅游需求。元朝大运河的主要目的是将南方粮食运到北方。
考查点3：开创科举制考查频次：3年3考考查形式：非选、选择考查内容：作用（评价）、判定、人物贡献
1.积极作用：扩大官吏选拔范围，推动教育发展。贡献：隋炀帝创立进士科。 2.制度：科举制度。评价：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。
精准预测：25年期末考试中，大概率还是会以选择题形式，通过文字材料，考查科举制的判定、内容、作用（评价）等。
精准预测：25年期末考试中，也有可能，以非选择题的形式，考查科举制的判定、评价、完善等。
6.趋势：考试科目逐渐增多；录取人数逐渐增加；考试组织逐渐严格和规范。
考查点4：隋朝的兴亡 考查频次：3年1考考查形式：非选 考查内容：隋朝灭亡的原因
原因：隋朝的残暴统治，赋役繁苛，激化了社会矛盾。
精准预测：25年期末考试中，可能还会以非选择题的形式，考查隋朝兴亡的历程，重点考查灭亡的原因。
5.【答案】(1)措施:发展经济，编订户籍，核实户口；减轻百姓赋役负担；统一币制和度量衡；加强中央集权；修订和减省刑律；简化机构，提高行政效率。隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。(2)河段:积极影响:带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。消极影响:徭役繁重，加重人民负担，激化社会矛盾，加速隋朝灭亡。(3)原因：隋炀帝的暴政。
精准预测：25年期末考试中，也有可能，以选择题的形式，考查隋朝的兴亡历程与启示等。
考查点5：隋炀访流求 考查频次：3年1考考查形式：非选
(1)隋炀帝的贡献是派人前往台湾并记载该地情况。(2)“一代英雄”：郑成功，“千秋功业”：收复台湾，“荷虏”指荷兰殖民者。(3)语句：“台湾者，中国之土地也”。
精准预测：24年考查隋炀帝三访流求，是在台湾这个热点地区的大主题下考查的，所以25年可能还会考查，因此选2道相关选择进行演练。