四川省成都市树德中学2024-2025学年高二（下）月考语文试题（含答案）（5月份）

这是一份四川省成都市树德中学2024-2025学年高二（下）月考语文试题（含答案）（5月份），共26页。试卷主要包含了现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，默写，语言表达，作文等内容，欢迎下载使用。
一、现代文阅读：本大题共9小题，共35分。
阅读下面的文字，完成下列各题。
材料一：
生命之树上，所有活着的生物都在努力求生的生活方式，被生物学家们赋予了一个有点童话色彩的名字：红皇后效应。它来自《爱丽丝梦游仙境》中的红皇后的一句名言：“你只有不停奔跑，才能停在原地。”
假设环境保持不变，那么进化不光有方向，可能还有终点。但我们也得注意，这个终点在很大程度上只是理论上存在，因为环境作为进化的外部约束，无时无刻不在发生变化。非生物环境的要素，比如温度、湿度、大气成分，它们的变化相对来说还是比较缓慢的。但只要一种生物自身在持续进化，对于和这种生物共生存的其他生物来说，就意味着它们面对的外部生物环境也在持续发生进化，这种变化的频率和强度是非常惊人的。
我们用一个假想的例子，来演示红皇后效应是如何发生的。
在非洲草原上，猎豹追逐羚羊的生存游戏已经进行了几百万年。如果你在电视上看到过猎豹捕食羚羊的场面，你会觉得猎豹是这场生存竞争的胜利者，羚羊只是其爪牙下无助的献祭品。但是别忘了，在猎豹的威胁下，羚羊并没有灭绝，两者的数量也维持在一个大体稳定的水平。这种平衡就是红皇后效应的产物。羚羊在猎豹的威胁下会持续发生微小的进化：可能是跑得更快、更耐久，可以甩脱猎豹；可能是在奔跑中学会了急停转身，足以迷惑猎豹……羚羊身上发生的这些变化，反过来又作为猎豹的生存压力，驱动猎豹的持续变化，让它们跑得更快、转向更敏捷……这两种进化的力量相互牵制，看起来似乎两种生物谁也奈何不了谁，但如果我们沿着时间轴作比较，就会看到两种生物在以彼此为参照，持续变化。如同一场拔河比赛，看起来势均力敌，场上没什么显著的变化，但实际上参赛双方都已经拼尽了全力。
我们甚至可以想象：如果我们真能复活百万年前生活的猎豹，它们可能根本抓不到今天这批又持续进化了百万年的羚羊，只好饿肚子；而复活对象如果是百万年前生活的羚羊，它们在今天的猎豹爪下可能也坚持不了几秒钟。正是在红皇后效应的永恒驱动下，地球生物才一刻不敢放松进化的脚步。
（摘编自王立铭的教学讲义《不变的变——生物界的生存智慧》）
材料二：
物种的“寿命”千差万别，是什么原因导致了物种的灭绝呢？
我们最容易想到的解释是物种不再适应环境，因此被自然选择淘汰了。科学家估计，地球进化史上曾经出现过数十亿个物种，其中99%，甚至99.9%，都已经彻底灭绝了。
抛开环境变化的外生因素，物种有没有什么内生的特征导致它们不可避免地走向灭绝？
答案也是确定的。当一个物种在一个特定的环境中生存时间足够长，就会变得越来越适应这个环境。而这种针对特定环境的适应能力越强，代价往往是应对环境波动的能力越弱，到最后，可能非常微弱的环境波动就会彻底扫荡一个物种。这个逻辑体现了“风险对冲原理”。
比如一棵一年生植物在完成交配、播撒种子之后，自己的繁殖使命就完成了。从繁衍后代传递基因的角度看，等到第二年春暖花开、降水充足的时候，这些种子全部抓紧时间发芽长大、继续繁殖，效率是最高的。但人们发现，不是所有的种子都会同时发芽，特别是对于那些生活在干旱地带的植物来说，一部分种子遇到一丁点水就会开始生根发芽，另一部分种子则来得迟钝一点，可能需要下几场雨才会发芽，甚至等待几年都不发芽也有可能。
从逻辑上看，这似乎不是一个最大化繁殖机会的最优解，但如果我们考虑到气候的变化，就可以理解这个现象了——一年的四季变化固然很有规律，但降雨量到底是多少，什么时候下雨，之后的一场雨要等到什么时候，每年都会发生不小的波动。这样一来，如果这些种子全都一个样，下一场雨就全部生根发芽，那万一这一年天气干旱，第一场雨之后三个月不下雨，这些新芽就会全部枯死，繁殖后代的使命也就难以为继了。如果植物在生产种子的时候能够保留一点多样性，有些种子更容易发芽，有些种子相对难一点，那么不管今年是风调雨顺还是干旱少雨，总会有一部分种子能够活下来。对于这棵植物而言这才是真正能够最大化自己繁殖机会的选择。
此时我们做一个极端假设：如果刚才提到的一年生植物，它们的生存环境变得极其稳定，降水的时间和强度完全可以预测，会发生什么呢？答案很明显。在这种极其稳定的环境中，风险对冲策略就没有价值了，还降低了繁殖后代的效率。而进化到这个地步，如果环境再次出现哪怕是一丁点的波动，已经完全适应这种理想环境的植物可能就彻底灭绝了。
这就是特化和多样性之间的矛盾。进化的力量会驱使物种越来越适应自身所处的环境，而作为代价，这种特化会降低物种内部的多样性。在进化历史上，地球环境大大小小的波动是持续发生、不可避免的。那么，一个物种越成功，就越特化，越特化，就越无法抵抗环境波动，那物种的灭绝也就成了必然的结局。
（摘编自王立铭的教学讲义《进化，为何不能阻止死亡》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（______）
A.两则文本都强调环境的重要作用，可见在物种进化、死亡过程中，环境是最重要的因素。
B.环境无时无刻不在发生变化，因此进化有终点这一观点在理论层面与现实层面都不成立。
C.在环境变化的外生因素与物种本身的内生特征的共同作用下，物种的灭绝是必然的结局。
D.环境越稳定，风险对冲策略就越没有价值，物种的特化性就越高，其灭绝的速度就越快。
2.下列对材料中加点词语的解析，不正确的一项是（______）
A.“在很大程度上”这一类限制性词语在文本中运用，其作用在于使语言表达更加准确和严谨，增强文章的科学性和可信度。
B.文本作为教师为讲课而编写的教材——讲义，“你”构建了师生对话关系，易于启发学生思考，也增强了读者的代入感。
C.“想象”领起对比论证，让复活的百万年前的“猎豹”或“羚羊”面对“持续进化了百万年”的“羚羊”或“猎豹”，印证“红皇后效应”。
D.“扫荡”有“荡平，彻底清除之意”，此处使用了拟人的修辞手法，强调环境波动对物种的致命杀伤力，使讲义生动风趣。
3.下列各项，最适合作为论据来支撑材料二画横线句子观点的一项是（______）
A.迪斯尼纪录片《白色荒野》讲述：挪威一带生活的老鼠会在族群数量增加到环境容许的上限时成群结队地奔向大海自杀。
B.很多鸟类往往会生出几个尺寸更大、营养更丰富的蛋，哪怕因此不得不减少蛋的总数量。这符合自然界优胜劣汰的原理。
C.北美旅鸽巅峰时期高达50亿只，因为肉质鲜美，最终没能逃出“被吃到绝种”的命运，1930年宣告灭绝。
D.2022年7月21日，世界自然保护联盟发布的最新报告称，因生活环境恶劣等原因，长江白鲟已正式灭绝。
4.“你只有不停奔跑，才能停在原地。”以文学化的表达准确生动地解析了“红皇后效应”，请根据材料一为其下定义。
5.请结合“红皇后效应”和“风险对冲原理”，对以下社会现象加以分析。
1996年诺基亚一举击败摩托罗拉、三星和苹果，成为功能机时代的“王者”，这一辉煌一直持续到2011年。其间它陆续推出了许多具有里程碑意义的手机型号，如：1999年的诺基亚3210，确立了其“手机之王”的地位；2007年的诺基亚N95，被称为一代“机皇”。随着智能手机时代的到来，诺基亚错失了向Andrid和iOS转型的黄金机会。2013年，微软宣布收购诺基亚手机业务，诺基亚正式退出手机市场。
【答案】C、C、D、“红皇后效应”是指在生物进化中，生物因环境不断变化，为维持生存，需持续进化，以彼此为参照，不断改变自身，从而保持相对稳定生存状态的现象、①“红皇后效应”强调不断进化。摩托罗拉、三星和苹果等竞争对手的刺激，促使诺基亚十几年间陆续推出了许多具有里程碑意义的手机型号。
②“风险对冲原理”强调特化和多样性之间的矛盾。手机型号不断迭代更新，确立了诺基亚连续十几年功能机时代的“王者”地位，正是特化的体现。而这种特化会降低企业产品的多样性，随着智能手机时代的到来，“退出手机市场”成了必然的结局
【解析】（1）A.“环境是最重要的因素”错误。材料一强调“红皇后效应”（生物间的相互竞争驱动进化），材料二强调“环境变化”和“特化与多样性的矛盾”。虽然环境是重要因素，但材料一更侧重生物间的相互作用，而非单纯环境决定论。因此“最重要”表述过于绝对。
B.“进化有终点这一观点在理论层面与现实层面都不成立”错误。材料一提到“终点在很大程度上只是理论上存在”，是说“终点理论上存在”，但现实中环境持续变化导致进化无终点。选项中“理论层面不成立”与原文矛盾。
D.“其灭绝的速度就越快”错误。材料二提到稳定环境会淘汰风险对冲策略，仅说“环境波动时易灭绝”，未提速度，“灭绝速度越快”是过度推断。
故选C。
（2）C.“对比论证”错误。该段应为“假设性举例”，通过极端假设（复活古生物）凸显时间维度上的进化差异，从而证明“红皇后效应”的持续驱动性。
故选C。
（3）A.据材料分析，旅鼠自杀属于自主行为，不符合“被自然淘汰”的被动表述。
B.是论证“风险对冲”的素材。
C.北美旅鸽灭绝的原因是“人为因素”，不是“自然选择”的结果。
D.“生活环境恶劣”，“长江白鲟已正式灭绝”与材料观点“不再适应环境，因此被自然选择淘汰了”吻合。
故选D。
（4）结合原文“猎豹追逐羚羊的生存游戏已经进行了几百万年”“羚羊在猎豹的威胁下会持续发生微小的进化：可能是跑得更快、更耐久，可以甩脱猎豹；可能是在奔跑中学会了急停转身，足以迷惑猎豹……羚羊身上发生的这些变化，反过来又作为猎豹的生存压力，驱动猎豹的持续变化，让它们跑得更快、转向更敏捷……两种生物在以彼此为参照，持续变化”可给提取出关键信息：生物间持续竞争驱动进化；必须不断进化以维持生存状态；如猎豹与羚羊的协同进化。据此可分析出，红皇后效应是是一种生物进化过程中的现象，它是生物在与其他物种的持续竞争压力下，为应对持续进化的环境而不断进化，从而与环境形成彼此参照、相对平衡不变但在整体上持续变化的一种生活方式。生物必须通过不断进化，如提升速度、敏捷性等，以维持相对生存优势，其结果是竞争双方在长期进化中形成动态平衡。
据此得出答案：“红皇后效应”是指在生物进化中，生物因环境不断变化，为维持生存，需持续进化，以彼此为参照，不断改变自身，从而保持相对稳定生存状态的现象。
（5）结合“正是在红皇后效应的永恒驱动下，地球生物才一刻不敢放松进化的脚步”可知，“红皇后效应”强调不断进化；
结合“1996年诺基亚一举击败摩托罗拉、三星和苹果”“1999年的诺基亚3210，确立了其“手机之王”的地位；2007年的诺基亚N95，被称为一代‘机皇’”可知，摩托罗拉、三星和苹果等竞争对手的刺激，促使诺基亚十几年间陆续推出了许多具有里程碑意义的手机型号。
结合“当一个物种在一个特定的环境中生存时间足够长，就会变得越来越适应这个环境。而这种针对特定环境的适应能力越强，代价往往是应对环境波动的能力越弱，到最后，可能非常微弱的环境波动就会彻底扫荡一个物种。这个逻辑体现了‘风险对冲原理’”“这就是特化和多样性之间的矛盾”可知，“风险对冲原理”强调特化和多样性之间的矛盾；
1996年诺基亚成为功能机时代的“王者”，这一辉煌一直持续到2011年，诺基亚连续十几年功能机时代的“王者”地位正是特化的体现。结合“作为代价，这种特化会降低物种内部的多样性”可知，这种特化会降低企业产品的多样性。其后果是“随着智能手机时代的到来，诺基亚错失了向 Andrid和iOS转型的黄金机会。2013年，微软宣布收购诺基亚手机业务，诺基亚正式退出手机市场”，随着智能手机时代的到来，“退出手机市场”成了必然的结局。
答案：
（1）C
（2）C
（3）D
（4）“红皇后效应”是指在生物进化中，生物因环境不断变化，为维持生存，需持续进化，以彼此为参照，不断改变自身，从而保持相对稳定生存状态的现象。
（5）①“红皇后效应”强调不断进化。摩托罗拉、三星和苹果等竞争对手的刺激，促使诺基亚十几年间陆续推出了许多具有里程碑意义的手机型号。
②“风险对冲原理”强调特化和多样性之间的矛盾。手机型号不断迭代更新，确立了诺基亚连续十几年功能机时代的“王者”地位，正是特化的体现。而这种特化会降低企业产品的多样性，随着智能手机时代的到来，“退出手机市场”成了必然的结局。
（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。
（2）本题考查学生对材料相关说法的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。
（3）本题考查学生对文本论点、论据的分析能力。答题时要读懂题干涉及的概念的内容，再结合选项正确选择。
（4）本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。答题时要读懂题干涉及的内容，再结合具体内容进行分析。
（5）本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。答题时要读懂材料内容，结合具体内容进行分析。
整合文本重要信息
l.审准题意，锁定有效信息材料。
2.在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。
3.归纳整合。
4.对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。
阅读下面的文字，完成下列各题。
边城翠翠
谭仲池
从边城归来，在很长的一段日子里，我的眼前仍晃动着那根光泽锃亮的钢缆。它穿过船体上的铁环，横跨江面固定在岸边坚实的墩座上。我们上船后，一个苗族青年手持带有凹槽的短木棒，在钢缆上一卡一拉，船就顺着钢缆驶向对岸。
“由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为‘茶峒’的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只有一个老人，一个女孩子，一只黄狗。小溪流下去，绕山岖流，约三里便汇入茶峒大河。”
由沈从文《边城》开篇时提到这 7个“一”，巧妙地铺开，便牵出了一个动人的凄美爱情故事。从此，翠翠就活在许多读者心中。2021年秋天，我第一次来边城，是特意来寻访边城故事的诞生地。当时，我发现白塔下河边上耸立着两架水车。这是《边城》中没有提到的。可这两架水车，却勾起了我一番感慨。
水车极自然地成了见证边城巨变的“时光老人”。我白天在边城看到水，看到牌楼、石桥、村落、街道、小巷、码头和木船、竹筏、客栈、饭店门前悬挂的酒旗、灯笼，还有已被岁月风雨冲洗和人车踩出的深浅不一的印痕。这一切都在被旋转歌唱的水丰日夜不停地召唤着。
我在茶峒师范原址，看到依山而建、青瓦重叠有序覆盖的音乐教室，似已有近百年历史。令人感叹惋惜的是在这个一脚踏三省的茶峒，翠翠与傩送等待的“明天”始终没有到来。反而在一个风声、雨声、雷声交加的夜晚，白塔被洪水冲塌，老船夫在风雨嘶鸣中死去，只留下翠翠和一只黄狗……
我第一次来到边城，就把这些看到、品味着的印象，形成了不同的画面，留在心上。我第二次来边城，打算多住几天，看看能不能在这里遇见当今的翠翠。
我很幸运。曾经相识的湘西女作家龙宁英，她对当地文化很有研究。这次有她同行，自然就成了我的向导和老师。在采访空隙，她不止一次用苗语给我们唱歌：
你歌没有我歌多，我歌共有三双牛耳朵。唱了三年六个月，刚刚唱完一只牛耳朵。
是的，现在的边城与 3年前的边城又不一样了。在当下全域旅游掀起的热潮中，边城又焕发了青春的蓬勃，变得更加整洁、繁华、美丽。
在边城，不知不觉就过去了两天。
第三天，我决定去离边城镇几公里外的和平村，看看乡村振兴中的这座边城新农村。清早，团团白雾还飘浮在苍翠的山峦，田园村落都隐藏在茫茫白雾里。待太阳升高，白雾散尽，山野的一切都显露出各自的姿态，放射着青绿黄紫的鲜活色彩。上午 10点，穿过黑瓦白墙夹道的栋栋村民住宅，沿着弯曲村路，我们步行去看村上规模达4000亩的脐橙基地。望着山峦坡边挂满脐橙的果园，我转身端详眼前的80后女村支书曾华，觉得她正是我心中想象的当今翠翠。
此时，我想起了头天下午与她在镇上交谈的情景。她穿一件白色短袖上衣，乌黑的短发，白净的瓜子脸，一双大眼睛，脸上不时浮起浅浅的笑窝。
我问曾华读过《边城》没有？她说：“当然读过，我记得最清楚的是书中的一句话，别说一个光人，一个有用的人，两只手敌得五座碾坊！洛阳桥也是鲁班两只手造的。”我记起来了，这是书中老船夫与一个茶峒人的对话。后来，老船夫在心里说：“翠翠有两只手，将来也去造洛阳桥吧，新鲜事！”
了解曾华的故事后，我才明白她为何喜欢这句话。她体悟到了其中的深意，我从内心佩服她。
曾华不是鲁班，她不能造“洛阳桥”，可她用两只手和村民们造了一座“花果山”。在交谈中，我还知道曾华的丈夫因一次车祸落下了终身残疾，可他克服身残的困苦，仍去广东打工，全力支持曾华的工作。而曾华勇敢地挑起了养育两个子女、操持家业、带领全村脱贫致富、建设美丽乡村的担子。
望着眼前这个灵秀聪颖的女子，我无法想象她内心的明澈、她意志的坚强，我被感动得泪花盈眶。我走进果园，用颤抖的手从树上摘下一个带着几片绿叶的金色脐橙。我要带回长沙去，与家人分享曾华和乡亲们一起创造的甜美生活。
我在边城镇采访时，总会在不经意中，听到镇干部讲起火焰土村的故事。我决定去实地察看。
火焰土村有 202户人家，长期以来散居在山峦坡边。房屋底下都是已打通的矿洞。随着时间的推移，如遇暴雨雷击、山洪暴发，随时都可能引来房屋的倒塌。站在我眼前的女村支书龙伍华，年龄并不大，可她饱经风霜的脸庞，使我对她的经历产生了好奇。她对我说：“前些年，由于矿山的业主违规无序开采，整个山体百孔千疮。好在近几年从严督办、整改，采取关矿、堵洞、垦复、栽树还绿的举措，才还了昔日的青山绿岭。”
我爬上山梁，穿越荆棘丛生、已经封堵垦复的矿井旧址，就能看见脚下和远处山峦已完全恢复良好生态。我不禁深深感叹于沈从文那句“一切生命无不出自绿色，无不取给于绿色，最终亦无不被绿色所困惑”。这时，一个背着双肩包的青年小伙子，赶着一群毛色油亮的黄牛，向山头缓缓移动，一会儿就消失在一片绿色的丛林中。
返程途中，我想起沈老先生在《边城》中的一段话：“诗人们会在一件小事上写出整本整部的诗，雕刻家会在一块石头上雕出骨血如生的人像，谁不是为了惦着一个微笑的影子，或是一个皱眉的记号，方弄出那么些古怪成绩？”说得真妙！我想沈老先生若地下有知，他看到今天的边城铺开的瑰丽画卷，呈现的美好生活风情，他或许会写一个《边城》的续集，描绘当代翠翠的传奇。
（有删改）
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（______）
A.文章开篇提到的钢缆和水车，象征着边城的现代化进程，表现了边城喜人的变化。
B.作者在边城看到的景物和感受到的氛围，与《边城》开篇中的描写，并不完全一致。
C.作者两次前往边城的目的不同，前次是寻访故事诞生地，后来是想遇见当今的翠翠。
D.文章以设想为《边城》写续集作结，流露出作者对当今边城美好人事的赞美之情。
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（______）
A.文章标题中的“边城”意蕴丰富，既指沈从文笔下的边陲小镇，又指现实中的湘西新农村。
B.女作家龙宁英的歌唱有浓郁的湘西地域风情，也自然地引出了后文新时代边城的故事。
C.文章将和平村与火焰土村的环境进行对比，表明在新农村建设中加强环境保护的重要性。
D.本文语言既优美雅致，又质朴清新。对自然的描写富有诗情画意，兼有画面感和抒情性。
8.联系上下文，谈谈你对文中画线句的理解。
9.请结合沈从文《边城》的内容，谈谈你对“当代翠翠”这一形象的认识，并分析这一形象在当代社会的意义。
【答案】A、C、①绿色（自然）是生命的起源与依赖。强调了绿色（自然）是生命的源泉，所有生命都依赖于绿色（自然）的滋养。
②绿色（自然）对生命的束缚。自然的力量是无穷的，人类终究无法摆脱对自然的依赖。
③表现生态与人文的和谐，反映了作者对自然与人文关系的深刻理解。
④绿色（自然）是边城文化与精神的象征、当代翠翠的形象：在本文中，女村支书曾华和龙伍华都可以说是“当代翠翠”。她们不仅有小说中翠翠的灵秀、纯真与坚韧，还有现代女性的独立与智慧。她们带领村民脱贫致富，恢复青山绿岭，建设美丽乡村，体现了新时代女性的责任与担当。
现代社会的意义：①女性力量的崛起：她们的形象展示了现代社会中女性的力量与智慧，她们不仅在家庭中扮演重要角色，还在工作中承担起领导责任：②乡村振兴的象征：她们象征着乡村振兴的希望与未来，展现了新时代农村发展的新面貌
【解析】（1）A.“水车”“象征着边城的现代化进程”有误。文中描述为“苗族青年手持带有凹槽的短木棒，在钢缆上一卡一拉，船就顺着钢缆驶向对岸”，这是边城延续的传统摆渡方式，并非象征“现代化进程”，而是体现当地独特的民俗风情。文中写“这是《边城》中没有提到的。可这两架水车，却勾起了我一番感慨”“水车极自然地成了见证边城巨变的‘时光老人’”，水车作为历史变迁的见证者，更多象征边城的岁月流转和时代更迭，而非直接代表“现代化”。作者通过水车的“旋转歌唱”，串联起边城的过去与现在，强调其作为“时光老人”的历史维度，而非现代化符号。
故选A。
（2）C.“将和平村与火焰土村的环境进行对比”有误。和平村的环境描写为“挂满脐橙的果园”“黑瓦白墙夹道的栋栋村民住宅”，展现乡村振兴后的产业兴旺与生活和美；火焰土村则是“山体百孔千疮”到“恢复良好生态”的转变，突出生态治理的成效。两者均为边城新农村的不同案例，侧重点不同而非对比：和平村侧重产业发展与人物担当，火焰土村侧重生态修复与自然和谐。作者通过并列呈现不同村落的发展面貌，共同展现边城的多元变化，而非刻意对比环境优劣。
故选C。
（3）由“无不出自绿色”“无不取给于绿色”可知，作者强调自然（绿色）是生命诞生的根基，也是生存发展的必需资源。文中火焰土村曾因矿山开采破坏生态，后通过“关矿、堵洞、垦复、栽树还绿”恢复青山绿岭，正是对“绿色滋养生命”的印证——人类依赖自然而存续，如和平村的脐橙基地依托绿色山野产出甜美果实，体现了自然对生命的馈赠。
“无不被绿色所困惑”并非指自然束缚生命，而是隐喻人类在发展中面临的生态命题。文中火焰土村曾因过度开发引发环境危机，村民“房屋底下都是已打通的矿洞”，随时面临倒塌风险，这正是人类因贪婪破坏自然后，被自然规律反制的“困惑”。作者借此提醒：人类需敬畏自然，平衡发展与生态的关系。
结合沈从文《边城》中对湘西自然风物的描写（如小溪、白塔、青山），“绿色”既是现实中边城的自然底色，也是小说中纯真质朴的乡土文化象征。文中“当代翠翠”曾华、龙伍华带领村民守护青山、建设家园，延续了《边城》中人与自然和谐共处的精神内核，使“绿色”成为连接传统与现代的文化符号。
（4）当代翠翠的形象：文中“当代翠翠”以曾华、龙伍华为代表，既传承了沈从文笔下翠翠的核心特质，又赋予新时代内涵：灵秀纯真的自然之美：曾华“白净的瓜子脸，一双大眼睛，脸上不时浮起浅浅的笑窝”，外貌如翠翠般灵秀；她对《边城》中“两只手敌得五座碾坊”的深刻体悟，展现出如翠翠般纯真的价值观——崇尚勤劳实干，与沈从文笔下“靠双手创造生活”的乡土精神一脉相承。坚韧担当的现代品格：曾华在丈夫残疾、家庭重担下，仍“带领全村脱贫致富”，龙伍华面对“百孔千疮”的山体，坚决推动“关矿、堵洞、垦复”，她们的坚韧远超翠翠的“等待”，体现现代女性在家庭与社会中的双重担当。正如曾华用双手打造“花果山”（脐橙基地），龙伍华以行动修复生态，她们以智慧和魄力改写了传统女性的被动角色。
当代意义：女性力量的时代注脚：传统文学中翠翠是被动等待的悲剧形象，而曾华、龙伍华主动作为，成为乡村振兴的“带头人”。曾华“用两只手和村民们造了一座‘花果山’”，龙伍华“饱经风霜的脸庞”背后是生态治理的决心，她们打破了“女性柔弱”的刻板印象，证明现代女性既能守护家庭（如曾华养育子女、操持家业），也能引领社会发展，彰显“她力量”的崛起。乡村振兴的精神符号：她们象征着乡村从“等待明天”（翠翠的迷茫）到“创造明天”的转变。曾华的脐橙基地、龙伍华的“青山绿岭”，是“产业兴旺”“生态宜居”的现实样本，说明乡村振兴需兼具乡土情怀与现代治理能力。正如作者感慨“她们用双手造了一座‘花果山’”，“当代翠翠”的形象激励更多人关注乡村、投身乡村建设，为传统乡土注入现代文明活力。传统与现代的精神桥梁：她们延续了《边城》中“善良、坚韧、与自然和谐”的文化基因，又赋予其新时代内涵——从“守护爱情”到“守护家园”，从“个体命运”到“集体发展”。这种形象的演变，折射出乡村在现代化进程中既保留人文底色、又拥抱发展机遇的双重特质，为传承与创新乡土文化提供了鲜活范例。
答案：
（1）A
（2）C
（3）①绿色（自然）是生命的起源与依赖。强调了绿色（自然）是生命的源泉，所有生命都依赖于绿色（自然）的滋养。
②绿色（自然）对生命的束缚。自然的力量是无穷的，人类终究无法摆脱对自然的依赖。
③表现生态与人文的和谐，反映了作者对自然与人文关系的深刻理解。
④绿色（自然）是边城文化与精神的象征。
（4）当代翠翠的形象：在本文中，女村支书曾华和龙伍华都可以说是“当代翠翠”。她们不仅有小说中翠翠的灵秀、纯真与坚韧，还有现代女性的独立与智慧。她们带领村民脱贫致富，恢复青山绿岭，建设美丽乡村，体现了新时代女性的责任与担当。
现代社会的意义：①女性力量的崛起：她们的形象展示了现代社会中女性的力量与智慧，她们不仅在家庭中扮演重要角色，还在工作中承担起领导责任：②乡村振兴的象征：她们象征着乡村振兴的希望与未来，展现了新时代农村发展的新面貌。
（1）本题考查学生对文本相关内容的理解能力。答题时要通读全文，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。
（2）本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。答题时要认真阅读每一个选项，结合文本作出正确的判断和选择。
（3）本题考查学生对文本中重要语句含义的理解和分析能力。答题时要读懂句子的意思，并结合文本相关内容理解其深层含义。
（4）本题考查学生对小说中人物形象及其意义的理解和分析能力，答题时要通读文本，结合对人物的相关描写进行分析。
解答文本赏析的选择题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点，只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在，对似是而非处，要有借题解文的意识。
二、文言文阅读：本大题共5小题，共20分。
阅读下面的文言文，完成各题。
材料一：
苏明允不工于诗，欧阳永叔不工于赋，曾子固短于韵语，黄鲁直短于散语，苏子瞻词如诗，秦少游诗如词，才之难全也，岂前辈犹不免耶？紫微张公孝祥①，姓字风雷于一世，辞彩日星于群英，其出入皇王，纵横礼乐，固已见于万言之陛对；其判花视草，演丝为纶，固已形于尺一之诏书。至于托物寄情，弄翰戏墨，触取乐府之遗意，铸为毫端之妙词，前无古人，后无来者，散落人间，不知其几也。比游荆湖间，得公《于湖集》所作长短句，凡数百篇，读之泠然洒然，真非烟火食人辞语。予虽不及识荆②，然其潇散出尘之姿，自在如神之笔，迈往凌云之气，犹可以想见也。使天假之年被之声歌作而递奏非特如是而已。一日风鸟去，千年梁木推，予深为公惜也。
（选自陈应行《于湖先生雅词序》，有删改）
材料二：
昔东坡见秦少游诗有“帘幕千家锦绣垂”之句，曰：“学士又入小石调③矣。”世人不察，便谓其诗似词，不知坡之此言，盖有深意。夫镂玉雕琼，裁花剪叶，唐末词人非不美也，然粉泽之工，反累正气。东坡虑其不幸而溺乎彼，故援而止之，惟恐不及。其后，元祐诸公嬉弄乐府，寓以诗人句法，无一毫浮靡之气，实自东坡发之也。于湖紫微张公之词，同一关键。始，公以妙年射策魁天下，不数岁，入直中书，帝将大用之，未几，出守四郡，多在三湖七泽间，何哉？吾谓兹地自屈原、贾生题品以来，唐人所作不过杨柳、竹枝词而已，岂天以特色分留我公，要与“大江东去”之词相为雄长也欤！
建安刘温父博雅好事，于公文章翰墨尤所爱重，片言只字，莫不珍藏。既哀次为法帖，又别集乐府一编，属予序之以冠于首。予尝获从公游，见公平昔为词，未尝著稿，笔酣兴健，顷刻即成。初若不经意，反复究观，未有一字无未处。自东坡仙去，能继其轨者，非公其谁与哉？览者击节，当以予为知言。
（选自汤衡《张紫微雅词序》，有删改）
[注]①张孝祥，号于湖居士。宋高宗时考取进士第一，任中书舍人、荆南路安抚使，知抚州、平江、静江、潭州四郡。因“中书省”又名“紫微省”，后世亦称其为“紫微张公”。②识荆，初次见面或结识。③小石调，词曲十二宫调之一。
10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用2B铅笔在相应位置的答案标号涂黑。
使天假之A年B被之C声歌D作E而递F奏G非特H如是而已
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（______）
A. 犹，仍然，与《兰亭集序》“犹不能不以之兴怀”的“犹”意思相同。
B. 摧，折断，与《孔雀东南飞》“阿母大悲摧”的“摧”意思不同。
C. 寓，寄托，与《归去来兮辞》“寓形宇内复几时”的“寓”意思相同。
D. 靡，绮靡，与《诗经•卫风•氓》“靡室劳矣”的“靡”意思不同。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（______）
A. 张孝祥的姓名如风雷震动，文采如日月星辰，他出入皇宫、纵横文笔，在殿前对答和天子诏书中均体现出了才华。
B. 张孝祥融汇前人乐府诗歌的旨趣，词风上展现了消越洒脱、自由超迈等特点，读起来的确不是食烟火之人的话语。
C. 元祐年间的许多词人，能够一扫轻浮绮靡的文风，是与苏轼对“粉泽之工”“小石调”等现象的态度密切相关的。
D. 张孝祥对建安刘温父的文章翰墨十分看重，法帖、诗词、甚至片言只字都会珍藏，张孝祥对文字的热爱可见一斑。
13.把下列句子翻译成现代汉语。
①始，公以妙年射策魁天下，不数岁，入直中书，帝将大用之。
②愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
14.材料一和材料二均重在对张孝祥进行评价，却都提及了苏轼，请分析其用意。
【答案】A、D、、、
【解析】（1）句意：假如上天赐给他足够的年寿，以歌声加饰，歌唱并交替演奏，就不仅仅像现在这样了。“使天假之年”表意完整，大意是“假如上天赐给他足够的年寿”，其后断开；“被之声歌”为状语后置句，应是“（以）歌声被之”，其后断开；“非特如是而已”为否定判断句，应在“非”前断开。
故选BDG。
（2）A.有误，“犹不能不以之兴怀”的“犹”意思为“尚且”。句意：仍然可以推想而知了；尚且不能不因为它引发心中的感触。
故选A。
（3）D.“张孝祥对建安刘温父的文章翰墨十分看重”错，原文为“建安刘温父博雅好事，于公文章翰墨尤所爱重，片言只字，莫不珍藏”。应为“建安刘温父对张孝祥的文章翰墨十分看重”，所以才会有后面的“搜集法帖，收集诗歌，嘱托作者在开头写序”等内容。
故选D。
（4）①“以”，凭借或在……时候；“魁”，夺得第一；“直”，通“值”，当值。译文：开始时/起初，张孝祥公凭借少壮年龄/在少壮时应试第一，天下夺魁，不多年，便进入中书省当值，皇帝将重用他。
②“矜愍”，怜恤；“听”，应许，准许：“庶”，希望。译文：祈望陛下能怜恤臣的衷情，准许臣（实现）卑微的志愿。希望刘氏能幸运地（蒙您恩典），（得以）终其晚年。
（5）①材料一说到“苏子瞻词如诗”“才之难全也”“紫微张公孝祥，姓字风雷于一世，辞彩日星于群英，其出入皇王，纵横礼乐，固已见于万言之陛对；其判花视草，演丝为纶，固已形于尺一之诏书。至于托物寄情，弄翰戏墨，触取乐府之遗意，铸为毫端之妙词，前无古人，后无来者，散落人间”。材料一以苏轼“词如诗”“才之难全”的特点来衬托张孝祥的成就，突出其“才全”的艺术高度；
②材料二说到“其后，元祐诸公嬉弄乐府，寓以诗人句法，无一毫浮靡之气，实自东坡发之也。于湖紫微张公之词，同一关键”。材料二指出张孝祥继承了苏轼“寓以诗人句法，无一毫浮靡之气”的创作传统，强调其雅正的词风；
③还说到“吾谓兹地自屈原、贾生题品以来，唐人所作不过杨柳、竹枝词而已，岂天以特色分留我公，要与‘大江东去’之词相为雄长也欤”。材料二将张孝祥之词与苏轼“大江东去”相提并论，衬托张孝祥词作的雄浑壮阔，突显其文学地位；
④还说到“予尝获从公游，见公平昔为词，未尝著稿，笔酣兴健，顷刻即成。初若不经意，反复究观，未有一字无未处。自东坡仙去，能继其轨者，非公其谁与哉”。材料二强调张孝祥“自东坡仙去，能继其轨”，突出其继承了苏轼笔酣兴健、挥洒自如的创作风格。
答案：
（1）BDG
（2）A
（3）D
（4）①开始时/起初，张孝祥公凭借少壮年龄/在少壮时应试第一，天下夺魁，不多年，便进入中书省当值，皇帝将重用他。
②祈望陛下能怜恤臣的衷情，准许臣（实现）卑微的志愿。希望刘氏能幸运地（蒙您恩典），（得以）终其晚年。
（5）①材料一以苏轼“词如诗”“才之难全”的特点来衬托张孝祥的成就，突出其“才全”的艺术高度；
②材料二指出张孝祥继承了苏轼“寓以诗人句法，无一毫浮靡之气”的创作传统，强调其雅正的词风；
③材料二将张孝祥之词与苏轼“大江东去”相提并论，衬托张孝祥词作的雄浑壮阔，突显其文学地位；
④材料二强调张孝祥“自东坡仙去，能继其轨”，突出其继承了苏轼笔酣兴健、挥洒自如的创作风格。
参考译文：
材料一：
苏洵不擅长写诗，欧阳修不擅长写赋，曾巩在韵文上不足，黄庭坚在散文玉欠缺，苏轼的词像诗，秦观的诗像词，这种才华难以周全完美的情况，难道是先贤前辈们也无法免除的吗？紫微公张孝祥，姓名在天下如风雷震动，文采在众贤能中如日月星辰，他出入于皇帝宫殿，在礼乐之间纵横笔意，本身已经将思想体现在无数殿前对答中；他签订文书、起草诏谕，阐发观点成为文章，本身已经形成在天子的诏书中；至于托物言志、玩赏诗文、融汇乐府前人皆趣，铸就成为这笔端的妙词，更是前无古人，后无来者，散落人间，不计其数啊，近来我游历荆湖期间，得到张孝祥公《于湖集》所写的长短句，共几百篇，欣赏后感到清越又洒脱，的确不是食烟火之人的话语。我虽然来不及与张孝祥公结缘相识，然而这粦洒散逸脱离世俗的风姿，自由自在有如神灵的笔法，超迈绝尘直上云霄的气势，仍然可以推想而知了。假如上天赐给他足够的年寿，以歌声加饰，歌唱并交替演奏，就不仅仅像现在这样了。一日凤凰飞走，千年梁木摧折，我深深为张公惋惜啊。
材料二：
当初苏轼见秦观的诗里有“帘幕千家锦绣垂”的句子，就说：“学士你又掉入小石调了。”世人不明白，就认为秦观的诗像词，不知苏轼这句话，大概是有深意的。像雕刻美玉、裁剪花叶这样的细腻写法，唐末的词人并不是写得不好，但粉黛脂泽这样的文词雕饰工巧，反而会牵紧词的正气。苏轼考虑不希望秦观沉溺在那“粉黛照泽”中，所以帮助秦观并阻止他，唯恐劝止不及。后来元祐年间众词人学者玩赏乐府，又用诗人句法寄寓其中，而没有一笔轻浮绮靡的气息，确实是从苏轼发起的啊，于湖紫微张公的词，与苏轼之前的作用一样重要。开始时，张孝祥公凭借少壮年龄应试第一，天下夺魁，不多年便入中书省当值，皇帝将重用他。不久，出守四郡，大多在楚地三湖七泽之间，为什么呢？我认为这个地方自从屈原、贾谊品评以来，唐人所写诗歌不过杨柳、竹枝词罢了，难道上天是把这独特之景色留给张孝祥公，要他与苏轼“大江东去”之词相互称雄吧！
建安刘温父博雅好事，对张孝祥公的文章书法作品尤其喜爱看重，片言只字，没有不珍藏的。既搜集编排作为法帖，又另外收集乐府一编，并嘱咐我在开头写上序。我曾经得以跟从张孝祥公游历，见他平日写词，不曾写草稿，情绪饱满，酣畅淋漓，不多久就写成。当初写的时候好像很不经意，等到反复研究观察后，无一字没有出处。自从苏轼故去，能够继承他风格的人，不是张孝祥公谁又可以呢？后世读到张孝祥公词赞叹的时候，应当会认为我说的是有见地的话语。
（1）本题考查文言断句的能力，解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。
（2）本题考查学生对文中加点词语及相关内容的解说能力。答题时要有一定的知识积累，结合语境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。
（3）本题考查对原文的理解与分析能力，注意将选项与原文作细致比较。
（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。
（5）本题考查的是对文章使用的表现手法的分析能力。找到相关内容，明确使用的手法并分析作者的用意。
在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：
第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到。
第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目。
第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。
三、诗歌鉴赏：本大题共2小题，共9分。
阅读下面这首宋词，完成各题。
永遇乐•落日熔金①
[宋]李清照
落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许！元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？来相召、香车宝马，谢他酒朋诗侣。
中州盛日，阖门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，撚金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。
注：①宋张端义《贵耳集》说：“易安……南渡以来常怀京洛旧事。晚年赋元宵《永遇乐》词。”故本篇是词人晚年流离南宋都城临安期间所作。
15.下面对这首词及《望海潮》的理解和赏析，不正确的一项是（______）
A. 作品上片，时逢佳节良辰，作者却产生了落寞的心绪，幸而有酒朋诗侣相约可以缓解，作者对友人表达感谢。
B. 作品下片中的“三五”，指正月十五，即元宵节。作者将回忆与现实交织，虚实结合，表现了内心的复杂感情。
C. 《永遇乐•落日熔金》有意识地将浅显平易的口语与锤炼工致的书面语交错融合，形成一种雅俗相济的语言风格。
D. 柳永、李清照一般被推为婉约派的正宗，但柳永的《望海潮》却写景壮伟，声调激越，展现了截然不同的风格。
16.《永遇乐•落日熔金》在描写临安和《望海潮》在描写杭州时都选择了一些明丽浓艳的意象，这些意象在情感表达上的作用有何不同？请结合词的内容加以分析。
【答案】A、
【解析】（1）A.“可以缓解”“表达感谢”错误，从“谢他酒朋诗侣”可以看出，作者无心聚会，表达的是谢绝。
故选A。
（2）《永遇乐•落日熔金》中的意象为落日熔金、暮云合璧、染柳烟浓、香车宝马等较明丽浓艳的意象，写出了如今临安城的元宵盛景。但一句“人在何处”，通过繁华意象反衬词人漂泊孤寂的现状，恍惚又回到“中州盛日”，乐景衬哀情；尤其“如今憔悴，风鬟霜鬓”使意境变得苍凉深沉，良辰美景引不起她的兴趣，“铺翠冠儿”与“风鬟霜鬓”的今昔对比中，繁华意象更凸显晚年苍凉，只剩怀念旧都的哀思。
《望海潮》烟柳画桥、风帘翠幕、市列珠玑等意象展现都市盛景，直接渲染杭州的富庶繁华；“三秋桂子”“十里荷花”等意象更是直接渲染杭州盛景，表达对都市繁华的礼赞。诗歌融情入景，铺陈丽景，意象或明丽或浓艳，或芬芳或富贵，或优美或繁华，体现昂扬向上的时代气息，表达对都市风貌、承平盛世的赞美和颂扬。
答案：
（1）A
（2）《永遇乐》是乐景衬哀情，描写临安虽选择了“熔金般的落日”“璧玉般的圆月”“香车宝马”等较为明丽的意象，写出临安城的元宵盛景，但一句“人在何处”恍惚又回到“中州盛日”，良辰美景反衬出内心怀念旧都的哀思。
《望海潮》是融情入景（答正面烘托、衬托也可），选择“烟柳画桥”“风帘翠幕”等明艳、繁华的意象，描绘出钱塘景观优美、富庶。表达了对承平盛世的赞颂。
译文：
落日的余晖像熔化了的金子，傍晚的云彩像围合着的明月，如今这一个劫后余生的人究竟是在什么地方呢？渲染柳色的烟雾渐渐地浓郁，笛子还吹奏着《梅花落》的怨曲哀声，究竟谁能知道还有多少春意？正当元宵佳节日暖风和天气，转眼间难道不会有骤降风雨？有人来邀请我参加这般宴会、驾起宝马香车来接，被我谢绝。
难以忘怀在汴京繁盛的那段日子，闺门中的妇女多有闲暇游戏，记得特别偏爱正月十五那天，头上戴插着翠鸟羽毛的帽子，还有用美丽的金线撵成的雪柳，打扮得整整齐齐漂漂亮亮的。到如今形象容貌十分憔悴，像被风吹过一样蓬乱的斑白两鬓也无心梳理，也懒得夜间出去看灯了。倒不如偷偷地守在帘儿底下，听听外面别人家的欢声笑语。
赏析：
这首词是李清照晚年避难江南时的作品，写她在一次元宵节时的感受。
词的上片写元宵佳节寓居异乡的悲凉心情，着重对比客观现实的欢快和她主观心情的凄凉。起始二句“落日熔金，暮云合璧”，写晚晴，正是度节日的好天气，意境开阔，色彩绚丽。紧接“人在何处”四字，点出自己的处境：飘泊异乡，无家可归，同吉日良辰形成鲜明对照。（这里的“人”，有的评论者认为指李清照所怀念的亲人，从文意上看，似不如指作者自己为好。）前三句写当时的天气，次三句写当时的季节，“染柳烟浓，吹梅笛怨”，点出时令是初春。上句从视觉着眼，写早春时节初生细柳被淡烟笼罩。下句从听觉落笔，通过笛声传来的哀怨曲调，联想到“砌下落梅如雪乱”的初春景色。四处充满春意，景色宜人，但在词人看来，毕竟“春意知几许”，还远不是很浓郁的。虽是“元宵佳节”，“融和天气”，可是这些年来国事的变化，身世的坎坷，使得女词人产生了“物是人非”“好景不常”之感。所以在“融和天气”之后，立即指出“次第岂无风雨”的可能，在淡淡的春意中又掺进了浓浓的隐忧。以上三小节结构相类，都是两个四字句，是实写，写客观景色的宜人，紧接着一个问句，反衬出主观的不同感受。归结到本篇的主题：身逢佳节，天气虽好，却无心赏玩。因此，虽然有“酒朋诗侣”用“香车宝马”来邀请她去观灯赏月，也只好婉言辞谢了。表面上的理由是怕碰上“风雨”，实际是国难当前，早已失去了赏灯玩月的心情。如果是在太平盛世的当年，情况就大不相同了。这样，诗人很自然地转到当年汴京欢度节日的回忆上来。
词的下片着重用作者南渡前在汴京过元宵佳节的欢乐心情，来同当前的凄凉景象作对比。“中州”指北宋都城汴京，即今河南省开封市；“三五”，指正月十五日，即元宵节。当时宋王朝为了点缀太平，在元宵节极尽铺张之能事。据《大宋宣和遗事》记载，“从腊月初一直点灯到正月十六日”，真是“家家灯火，处处管弦”。其中提到宣和六年正月十四日夜的景象：“京师民有似云浪，尽头上带着玉梅、雪柳、闹蛾儿，直到鳌山看灯。”孟元老《东京梦华录》“正月十六日”条也有类似的记载。这首词里的“铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚”，写的正是作者当年同“闺门”女伴，心情愉快，盛装出游的情景。全是写实，并非虚构。可是，好景不常，金兵入侵，自己只落得飘流异地。如今人老了，憔悴了，白发蓬乱，虽又值佳节，又哪还有心思出外游赏呢？“不如向，帘儿底下，听人笑语”，更反衬出词人伤感孤凄的心境。
这首词不仅情感真切动人，语言也很质朴自然。作者在这首词的下片中，无论是用当年在汴京赏灯过节来作今昔对比也好，还是用今天的游人的欢乐来反衬自己的处境也好，都能更好地刻划出诗人当前的凄凉心情。真是语似平淡而实沉痛已极。更多李清照宋词赏析请关注诗词库的李清照专栏。
这首词运用今昔对照与丽景哀情相映的手法，还有意识地将浅显平易而富表现力的口语与锤炼工致的书面语交错融合，以极富表现力的语言写出了浓厚的今昔盛衰之感和个人身世之悲。这首词的艺术感染力如此之强，以至于南宋著名词人刘辰翁会每诵此词必“为之涕下”。
（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）本题考查学生诗歌对比鉴赏的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。
理解诗歌的方法：
（一）关注标题，明确内容和情感
标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。
（二）关注作者，知人论世多关联
读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。
（三）关注注释隐含意
高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。
（四）关注意象寄托意
意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。
（五）关注关键词句情感意
关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。
四、默写：本大题共1小题，共6分。
17.补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《石钟山记》中，郦道元认为石钟山得名的原因是：石钟山靠近深潭，“______，______”，才发出洪钟一样的声音。
(2) 《扬州慢》一词中，最能体现小序所写“千岩老人以为有黍离之悲”的句子是“______，______”。
(3) 古诗词中作者善于运用多种感官表情达意，请写出至少含有两种感官的句子：“______，______。”
【答案】【小题1】微风鼓浪,水石相搏
【小题2】过春风十里,尽荠麦青青
【小题3】映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音
【解析】故答案为：
（1）微风鼓浪 水石相搏（重点字：搏）
（2）过春风十里 尽荠麦青青（重点字：荠）
（3）映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音（重点字：鹂）
本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
五、语言表达：本大题共5小题，共20分。
阅读下面的文字，完成各题。
①乘着全国两会的东风，②“体重管理”一夜之间成为时下热议的健康话题。③这个热度，不仅来自《国家卫生健康委喊你减肥》的政策亲民性，④更为了人们对健康生活方式的认同与追求。⑤当政策倡导民心所向双向奔赴，⑥我们有信心期待“体重管理”成为一场全民健康行动，⑦依靠政府、行业、单位、个人“四轮驱动”，⑧让健康生活方式润泽每个人的生活。
近些年，“健康细胞”已经悄然改变城市的“肌理”。天津市沿废弃铁路打造绿植旖旎的健身步道，上海市推行“减油、减盐、减糖”的早餐食谱，多家电商平台试点饮品营养选择分级标识……这些变化的背后，是政策“工具箱”在持续发力。从制订全民健身条例、国民营养计划，到出台体重管理指导原则、各类人群食养指南来看，政策设计（甲）。扎实推进“体重管理年”活动，需要政府搭好舞台，以制度的力量引领资源投入，为行业、单位、个人“登台唱戏”提供清晰路径和实操方案。
“体重管理”将激活行业发展的一池春水，引导居民向健康迈进。无论是科学减重，还是健康饮食，（乙）：在体重管理门诊，肥胖症患者倾到（a）的食养方案；和家庭医生见面，居民们畅聊如何合理膳食、科学瘦身；公园里尽是锻炼的身影，社会体育指导员在旁指导……在一些地方，这些美好期待已经化为可感可知的幸福生活日常。随着“体重管理”理念更加（b），人们会希望服务更全面、产品更多元。满足新期待，相关行业需要继续创新求变，以制度保障落实，用服务的增量换“体重管理”的实绩。
18.第一段标序号的部分在表述和标点使用上有三处错误，请指出其序号并做修改，使语言准确，逻辑严密，不得改变原意。
19.下列选项与文中画波浪线一句所用修辞手法相同的一项是（______）
A. 采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。（《西洲曲》）
B. 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。（《望海湖》）
C. 割麦便割麦，舂米便舂米，撑船便撑船。（《阿Q正传》）
D. 知否？知否？应是绿肥红瘦。（《如梦令》）
20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
21.请在文中横线处填入恰当的成语。
22.文中加点的词语表达的其实是一个意思，为何使用了三种不同的表达？
【答案】B、、、、
【解析】（1）第一段标序号的部分有一处标点错误，有两处语病：
句③，书名号使用错误；“国家卫生健康委喊你减肥”并非是书籍、文件等特定的文献名称，而是一个具有特定含义的政策表述，使用双引号更能准确地表示这是一个特定的、需要突出强调的内容，因此把书名号改为双引号，且双引号标注在“喊你减肥”上。
句④，不合逻辑；“为了……”表目的，而前文“这个热度，不仅来自……”是在说明原因，把“为了”改为“缘于（来自、源于）”，修改为：更缘于（来自、源于）人们对健康生活方式的认同与追求。
句⑤，成分残缺；“政策倡导”和“民心所向”是两个不同的方面，并列关系的两个词语中间没有标点符号隔开时需要用“与”来连接，在“倡导”后加“与”，改为：当政策倡导与民心所向双向奔赴。
（2）画波浪线的句子为复杂的借喻，将健身举措比喻为“健康细胞”，将城市和居民的生活面貌比喻为“肌理”，两个喻体有内在的逻辑关联，“细胞”可以作用于“肌理”。
A.顶真、谐音双关，“低头弄莲子，莲子清如水”中，“莲子”顶真，“莲”谐音双关“怜”。
B.比喻，把“浪涛”比作“霜雪”。句意：高耸入云的大树环绕着沙堤，怒涛卷起霜雪一样白的浪花，天然的江河绵延无边。
C.排比，“割麦便割麦，舂米便舂米，撑船便撑船”三个短句构成排比。
D.借代，“绿”代指绿叶，“红”代指红花。
故选：B。
（3）甲处：前文“从制订全民健身条例、国民营养计划，到出台体重管理指导原则、各类人群食养指南来看”，可知政策设计出现的变化，从大处逐渐到小处，从宏观到具体，越来越细致，可填：正从宏观规划转向精准指导。
乙处：根据后文列举的体重管理门诊、家庭医生、社会体育指导员等内容，可知此处是总领“无论是科学减重，还是健康饮食”都需要专业人士的指导，可填：都离不开专业指导。
（4）a处：形容肥胖症患者领到针对自己的食养方案，可填“量身定制”。量身定制：本义是按照身体尺寸定式制作。比喻按照自身实际情况而专门制作。也指因时势而规定法制。
b处：形容人们对“体重管理”理念越来越了解，越来越认可，它在人们心目中越来越重要，可填“深入人心”。深入人心：指理论、学说、政策等为人们深切了解和信服。
（5）①在一篇文章中，根据不同的表达目的和情境，会选择不同的词汇来表达相近的意思。这样可以使语言更加丰富多样，避免重复单调，同时也能更准确地传达信息，增强表达效果。
②“减肥”是一个非常口语化的词汇，用在“国家卫生健康委喊你减肥”这样的政策表述中，能够拉近政策与民众的距离，让人们感觉政策是贴近生活、亲切可感的，就像身边的人在提醒自己关注体重问题一样，体现了政策的亲民性，更容易被大众接受和理解。
③“减重”这个词相对比较正式、专业，常出现在一些科学、医学或专业的健康管理领域。当提到“科学减重”时，强调了减轻体重需要遵循科学的方法和原则，不是随意进行的，体现了一种严谨性和专业性，让人们意识到体重管理是一个需要用科学知识和方法来指导的过程。
④“瘦身”一词带有一定的形象性和情感色彩，它不仅仅是指减轻体重，还蕴含着对身体变得更加苗条、美观的一种美好期待。使用“瘦身”这个词，能够让人们在心理上对体重管理有更积极的态度，仿佛通过努力就可以实现身材变美的目标，使整个表达更加生动，更能激发人们对健康生活方式的追求。
答案：
（1）③句，书名号改为双引号。
④句，“为了”改为“缘于（来自、源于）”。
⑤句，“倡导”后加“与”。
（2）B
（3）（甲）正从宏观规划转向精准指导
（乙）都离不开专业指导
（4）a量身定制 b深入人心
（5）①不同的表达适用于不同的语境。
②“减肥”口语化，亲切提醒人们要减轻体重（或者：体现政策的亲民性）。
③“减重”与“科学”搭配，用词专业。
④“瘦身”寄寓了对减重结果的美好期待，生动形象。
（1）本题考查辨析并修改病句的能力，应对此试题要注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。
（2）本题主要考查对修辞手法的理解与分析能力。解答时，要仔细比对画线句子，分析句子结构，结合上下文文意综合分析表达效果。
（3）本题考查对段落的理解能力和句子的补写能力。解答时，需要全面理解和掌握文段内容，理解文段的内容，理清文段的行文思路，然后根据横线处的上下文逻辑补充出正确的语句。
（4）本题考查正确使用成语的能力，此类试题答题时要熟记所有成语含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境含义，尽可能找出句中相关暗示信息。
（5）本题考查学生分析句子表达效果的能力。解答此类试题，应该从修辞、语言、表现手法、思想感情等方面去考虑。
语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查。一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其它学科的相关知识。试题主要涉及这几个方面：1．在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字。2．理解和运用语段内的词语、成语和熟语。3．判断标点符号使用是否正确。4．在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位。5．改正语段中的病句。6．分析语段的基本内容，归纳语段主旨。
六、作文：本大题共1小题，共60分。
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
走进超市，面对几十种不同品牌的商品，你有没有感到难以抉择，甚至最后什么都没买而离开？那么，选择对象的多样性是否会削弱我们的选择能力？
请明确立场和观点，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。
【答案】繁花迷眼时，抉择乱如麻 面对选择时，我们往往“这山望着那山高”，但现实是“甘蔗没有两头甜”，这是选择的困境。同样，当琳琅满目的商品如繁花般绽放眼前，我们的决策能力非但没有提升，反而在过度选择中陷入迷局。正所谓“多则惑，少则得”，选择项如繁花时，看似明亮，却让人迷失方向，选择能力下降。
不可否认，有得选总比没得选好，但太多选择反徒增烦恼。
超市货架前，主妇们举着酱油瓶反复比对，恰如“张飞穿针——大眼瞪小眼”的焦虑；高考志愿填报时，学子们盯着上百个专业代码，陷入“猴子掰玉米——顾此失彼”的窘境；网购平台上，消费者面对同类商品的百种链接，上演着“刘姥姥进大观园——眼花缭乱”的现代剧。虽说多个选择多条路，条条大路通罗马，但我们真正站在选择的“三岔口”甚至“四五六七八岔口”时，感受更多的可能是“头晕目眩心茫然”！
究其根源，过量的选择，容易让人陷入选择恐慌。
菜市场里挑西瓜的农谚“七分敲声三分看”，道破了选择的天机——当选项超过手掌之数，眼力便如雾里看花。当选项如潮水般涌来，理性判断反而在相互抵消中消弭。恰似《围炉夜话》所言：“多求而迷，迷而生乱”。因为过多的选择如同密织的竹筛，会漏掉我们决断的勇气；因为过多的选择形成不同的比较，使我们陷入“这山望着那山高”的焦虑。所以，生活中常出现这样的尴尬：捧着手机刷外卖，从酸菜鱼划到黄焖鸡，最终泡了碗方便面！
如何破局？关键在于守住初心，理性地选择。
初心就是事前拟定目标清单。凡事预则立，不预则废。在面对繁华似锦的选择时，要如同陶渊明“采菊东篱下”般守住目标之本心，守住自己的选择边界，定好自己的接受底线。当选择焦虑袭来时，少一点盲人摸象，多一些管中窥豹，像曾国藩一样“未来不迎，当下不杂”，从而避免如狗熊掰棒子一般在选择迷雾中瞎忙一通。知足知止，这样才能真正收获“鸟雀巢林，不过一枝”的自在。
总之，虽说“货比三家，才有最佳”，但当我们为拥有众多的选择而得意时，众多的选择往往也会反噬我们的判断力。因此，在这个选项爆炸的时代，我们要睁大眼睛，守住初心，止住手脚，懂得“弱水三千，只取一瓢饮”的智慧。如此，方能在繁花飞渡里，保持一份从容的选择定力。
【解析】繁花迷眼时，抉择乱如麻 面对选择时，我们往往“这山望着那山高”，但现实是“甘蔗没有两头甜”，这是选择的困境。同样，当琳琅满目的商品如繁花般绽放眼前，我们的决策能力非但没有提升，反而在过度选择中陷入迷局。正所谓“多则惑，少则得”，选择项如繁花时，看似明亮，却让人迷失方向，选择能力下降。
不可否认，有得选总比没得选好，但太多选择反徒增烦恼。
超市货架前，主妇们举着酱油瓶反复比对，恰如“张飞穿针——大眼瞪小眼”的焦虑；高考志愿填报时，学子们盯着上百个专业代码，陷入“猴子掰玉米——顾此失彼”的窘境；网购平台上，消费者面对同类商品的百种链接，上演着“刘姥姥进大观园——眼花缭乱”的现代剧。虽说多个选择多条路，条条大路通罗马，但我们真正站在选择的“三岔口”甚至“四五六七八岔口”时，感受更多的可能是“头晕目眩心茫然”！
究其根源，过量的选择，容易让人陷入选择恐慌。
菜市场里挑西瓜的农谚“七分敲声三分看”，道破了选择的天机——当选项超过手掌之数，眼力便如雾里看花。当选项如潮水般涌来，理性判断反而在相互抵消中消弭。恰似《围炉夜话》所言：“多求而迷，迷而生乱”。因为过多的选择如同密织的竹筛，会漏掉我们决断的勇气；因为过多的选择形成不同的比较，使我们陷入“这山望着那山高”的焦虑。所以，生活中常出现这样的尴尬：捧着手机刷外卖，从酸菜鱼划到黄焖鸡，最终泡了碗方便面！
如何破局？关键在于守住初心，理性地选择。
初心就是事前拟定目标清单。凡事预则立，不预则废。在面对繁华似锦的选择时，要如同陶渊明“采菊东篱下”般守住目标之本心，守住自己的选择边界，定好自己的接受底线。当选择焦虑袭来时，少一点盲人摸象，多一些管中窥豹，像曾国藩一样“未来不迎，当下不杂”，从而避免如狗熊掰棒子一般在选择迷雾中瞎忙一通。知足知止，这样才能真正收获“鸟雀巢林，不过一枝”的自在。
总之，虽说“货比三家，才有最佳”，但当我们为拥有众多的选择而得意时，众多的选择往往也会反噬我们的判断力。因此，在这个选项爆炸的时代，我们要睁大眼睛，守住初心，止住手脚，懂得“弱水三千，只取一瓢饮”的智慧。如此，方能在繁花飞渡里，保持一份从容的选择定力。
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
作文材料借“购物”这个熟悉的生活场景，引出对“选择的多样性”与“选择能力”之间辩证关系的探讨。材料中两个问句，那就意味着写作的思路基本是围绕这两个问句展开，第一问句是为第二问句作铺垫的，所以，考生的思考要落在第二句中“选择对象的多样性”与“选择能力”是否会弱化上，可见这还是一道隐性的关系型作文题。首先，面对几十种不同品牌的商品时，一般会有两种情况：1.有人会感到难以抉择，其原因无外乎在“商品品牌多”和“此人”两方面：“商品品牌多”导致信息焦虑，要花大量时间进行比较，从而难以抉择；此人在面对“商品品牌多”时会产生比较心理，而趋利避害的本能，让他陷于选择的焦虑。2.也有人不会感到难以抉择，其原因无外乎此人有自己的选择目标，从而不受其它信息的干扰，或对所见品牌比较熟悉，能够根据自己的需求进行选择。经过一番分析，找到“难以抉择”的原因后，回答第二问就比较明确。
破题的关键在于分析选择机会增多与我们做出选择的能力之间是否存在必然关联。考生必须清晰表明自己的立场，是认为选择多样性削弱选择能力，还是增强，亦或是有更复杂的辩证看法，立场不能模糊。如果回答“会削弱”，那么写作思路就是：开头段亮出观点；然后联系生活，列出“会削弱”的表现；接着进一步思考“会削弱”的原因，原因前面讲了，如果能联想到经济学上的“选择过载效应”，则更好；然后再次联系生活，思考“怎么办”；最后总结全文，发出号召。如果回答“不会削弱”，那么写作思路就是：开头段亮出观点；然后从不同角度给出“不会削弱”的理由或条件（两到三个分论点）；接着，一分为二地分析如果不具备这些条件往往“会削弱”选择能力，体现思辨性，然后转到观点；最后强调做法，发出号召，结束全文。分析时，考生可以从不同层面展开思考，比如从个人心理层面，思考多样选择对我们决策心理的影响；从社会层面，分析选择多样性对社会资源分配、个人发展机会的作用。
参考立意：
1.过多选择并非好事，会削弱我们的选择能力。
2.选择多样性是挑战更是机遇。
3.改善选择多样性导致的选择能力削弱问题，需要社会引导和强化自我认知。
材料作文的审题：
第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。