人教部编版（2024）八年级下册一滴水经过丽江公开课ppt课件

这是一份人教部编版（2024）八年级下册一滴水经过丽江公开课ppt课件，共58页。PPT课件主要包含了“一滴水”的游踪，结构安排，路途坎坷困难重重，优美的建筑，和谐的民俗，秀丽的风光，品读“水”的形象，主旨归纳等内容，欢迎下载使用。
丽江古城位于中国西南部云南省的丽江市。丽江古城又名大研镇，坐落在丽江坝中部，与同为第二批国家历史文化名城的四川阆中、山西平遥、安徽歙县并称为“保存最为完好的四大古城”。大研古城是一座没有城墙的古城，光滑洁净的青石板路、完全手工建造的土木结构的房屋、无处不在的小桥流水。 丽江古城内的街道依山傍水修建，铺的大多都是红色角砾岩，雨季不会泥泞、旱季也不会飞灰，石上花纹图案自然雅致，与整个古城环境相得益彰。位于古城中心的四方街是丽江古城的中心，位于古城与新城交界处的大水车是丽江古城的标志。
阿来，生于1959年，藏族诗人、作家。1982年开始诗歌创作，20世纪80年代中期以后，逐渐转向小说创作。2000年，他的第一部长篇小说《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖；2018年，作品《蘑菇圈》获第七届鲁迅文学奖中篇小说奖。他的散文以其清澈和纯净，洗涤着人类疲惫的灵魂，带给人们非同寻常的审美感受。
本文选自《课堂内外》2013年6月号。略有改动。作者曾经说：“武威行后，又到丽江，其实都在作关于藏文化边缘区的一些相关调查。说调查也不准确，因为材料多从书面上来，但从书上搜得材料后，还要想到这些事实的曾经的发生地，感受一番。”本文是作者应当地政府之约，为中小学生写的一篇有关丽江风光的散文。
喧哗：声音大而杂乱；喧嚷。矗立：高耸地立着。徘徊：在一个地方来回地走；比喻犹疑不决。目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。五彩斑斓：形容色彩繁多亮丽。
题目《一滴水经过丽江》告诉我们哪些信息？
导思1：这篇文章的线索是什么？
导思2:文章以一滴水的经历来描绘丽江之美，这滴水有怎样的经历？
导思3：作者在文中主要向读者描绘了丽江的哪些景物、人物、事物？
1.这篇游记是以什么为线索来组织材料的？
2.“一滴水”有哪些经历？画出它的游历踪迹。
3.用自己的语言概括“一滴水”的经历。
这滴水用了几百年的时间，从古时玉龙雪山顶上形体的演变，再是奔向丽江却跌落到落水洞中，经历漫长黑暗与等待，几百年后，从黑龙潭冒出来，后又经历了水车上的眺望和玉河中的徘徊，最终来到丽江，穿行于美丽的四方街。
4.作者为什么要从六百年前的明代写起呢？
突出丽江历史悠久的特点，在明代已驰名中外，又介绍了四方街的来历，强调古城有丰厚文化底蕴。体现丽江古城的美丽，自然引出下文“一滴水”带着“去四方街”的夙愿经过丽江。
第一部分（第1—2段）点明“我”的身份：一滴水。第二部分（第3—8段）写“我”从玉龙雪山到古城之前的经历。第三部分（第9—14段）写“我”流经古城时的所见所闻。 第四部分（第15—16段）写“我”流出古城，奔向大海。
一、读课文第一部分，说说水的蜕变经历了那几个过程？说明了什么？
一滴水的来之不易，为即将开始的长途旅行积蓄能量。语言风趣幽默，增强趣味性。
“我”是一片雪，然后变成了坚硬的冰，成为玉龙雪山冰川的一部分，后来被阳光融化成一滴水。而在成为雾气化为雪之前，“我”是一滴水。
二、一滴水在去丽江坝的路上都看见了些什么？
1.一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。2.还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶。3.经过马帮来往的驿道。4.经过纳西族村庄里的人们。
后来，我知道，那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进了书里，让它们的名字四处流传。
读一读，想一想，一滴水去四方街的路是一帆风顺的吗？请找出相关句子。
我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸上，我也要去四方街。
但是，眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地底下去了。丽江人把高山溪流跌落到地下的地方叫作落水洞。落水洞下面，是很深的黑暗。曲折的水道，安静的深潭。在充满寂静和岩石的味道的地下，我又睡去了。
一滴水暂居幕后，为文章进行时空跳跃作准备，即“过渡”
第6段在文章结构上有什么作用？
第6段写“再次醒来，时间又过去了好几百年”有什么作用？“我”再次醒来，丽江发生了什么变化？
“一滴水”从黑龙潭出来后看见了哪些景象？
吸引八方游客，呼应第三段中的“四处流传”，侧面表现丽江景色秀美
第7段在文章结构上有什么作用？
一滴水在进入四方街以前看到了哪些景象？
运用排比，概述丽江景物，强调丽江景色秀美
如何理解“古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然”
写出了古城依自然特点而建，又给自然增添了美丽，表现了自然和古城和谐依存的美好。
从水车上哗然一声跌落下来，回到了玉河。在这里，我有些犹豫。因为河流将要一分为三，流过古城。作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古城。
“我”对丽江的风景无比眷恋、难以割舍
梳理“我”在何地见到何物（景物、人物、事物）？“我”所见之物体现了丽江什么特点（或与丽江有什么关系）？
循玉河入城，流速较快，所以描写较为简略
一滴水被带进纳西族人的院子，通过所见所闻，你觉得纳西族人有哪些特点？
这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人在自己所来的远处地方，即便是寂静时分，内心也很喧哗。在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。
如何理解“这些人来自远方，在那些地方，即使是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。”
运用对比的修辞方法，是丽江古城福，抚平了并净化了人们喧哗的内心世界，表达了作者对丽江的热爱与赞美。
丽江传统文化：手工艺、音乐、东巴文字
丽江日常生活：民居建筑形制、种植花卉、主人与客人和谐相处
丽江美丽夜色：夜色中人的活动与心境
丽江田园风光：果园、田地夜景
所见事物为游客到丽江的典型见闻
“一滴水”来到四方街，进入古城，看到的丽江古城是怎样的？
建筑美：丽江古城是一座文化灿烂的城市，城里的建筑独具鲜明地域特色。无论是奇特非凡的木府建筑，还是依山势水流而建的石头街道，无论是形式各异的小桥，还是缓缓转动的风车，都显现出丽江古城的建筑美。
作者笔下的丽江古城，是一幅优美的画卷，你认为这幅画卷美在哪里？
风景美： “硕大的银盘”丽江古城是画面的中心，玉龙雪山是画面背景；上有蓝天，中有冰川，下有村庄草甸。这幅图画远近相衬，高低相宜，景致分明，层次感强。 充盈整个画面的是绿色：绿色的松、杉、草甸，翠绿的象山、凤凰山、笔架山、碧绿的深潭。点缀着红色的杜鹃、山茶、角砾岩街道和潭边的亭台楼阁，白色的马帮驿道和纳西人院墙，青瓦色的四方街，黑褐色的大水车，黄昏时五彩的灯光……这幅画色彩饱满艳丽，令人赏心悦目。
古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然
民俗美：驿道上来往的马帮；小山前建城的木匠石匠；草甸上放牧的牧童；街道中敲打银器的银匠；字画店里售卖字画的老板；演奏古代音乐的老者；院子里浇花的市民；楼下正屋里闲话的一家；楼上回廊中眺望远山的游客；住房里相谈甚欢的宾主；风车下摄影留念的游览者；茶楼酒吧心情欢歌的人们……所有这一切构成了一幅丰富而和谐的民风民俗图。或热闹或恬静，或欢快或悠然，给人以无限的美感。
时间：白天→黄昏→夜晚→次日黎明
空间：黑龙潭→大水车→循玉河入城→穿越丽江城 ↓ 汇入城外的金沙江
“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江”这样的结尾，体现了一滴水怎样的情怀？
丽江不但风景美、建筑美，而且民俗美。为了很好地表现丽江的美，作者匠心独运，将自己比作一滴水，以第一人称的视角来写这滴水在丽江的旅行，这样写有什么好处？
④“雪”“冰”“水”是同一种物质在“雪山”“冰川”“河流”三种不同环境下的不同形态，单用其中任何一种均不能完成对丽江全景的游历，而写“雪”在玉龙雪山顶上变成“冰”，变成“冰川”的一部分，再融化为“水”流过丽江古城，流过黑龙潭，流入金沙江，可以写出丽江漫长的历史以及古城的变迁，更符合实际情形，给人身临其境之感。
这是_________的一滴水
憧憬和向往美好 执着追求 敬仰传统文化 充满好奇和热情 积极快乐……
作者在处理一些知识性、背景性的内容时，作者往往不单纯使用说明性的介绍，而是将其转化为叙事性的讲述甚至适当的描写。试结合具体内容简要分析其妙处。
本文描写玉龙雪山顶上的一片雪，经过漫长的岁月，终于融化成水后，欣赏了以四方街为主的丽江古城的地理环境、自然风景、文物古迹、民风民俗、时代风貌等，最终汇入金沙江的经过，写活了丽江的生命和生命的丽江，赞美了丽江优美、绿色的自然风光和沉静、开放、和谐的社会生活。