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      统编版二年级语文下册课件《7 一匹出色的马》

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      统编版(2024)二年级下册一匹出色的马图文ppt课件

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      这是一份统编版(2024)二年级下册一匹出色的马图文ppt课件,共42页。PPT课件主要包含了第1课时,一匹出色的马,第2课时等内容,欢迎下载使用。
      教学策略1.识字写字:(1)识字。可以根据生字的特点分类记忆,动作加联想记忆“骑、跨”;语境加经验识记“波”和“纹”;编字谜识记“毯”;与熟字比较识记“求、纹”。(2)写字。一是分类指导,“妹、波、纹、像”是左右结构,“景、恋、舍”是上下结构。二是重点指导,“求”是独体字,“匹”是半包围结构,都要注意笔顺。2.朗读教学:教材第一次出现“有感情地朗读课文”的要求。教学时,继续巩固原来学到的朗读方法,通过抓重点词句想象画面、抓人物对话体会心情等方法来引导学生有感情地朗读。3.理解运用:课文第1~3自然段重在写景。教学时,在学生初读课文后,可聚焦“春天的郊外,景色异常美丽”这句话展开学习,引导学生结合重点词句展开想象,体会人物心情。第4~7自然段重在叙事。学生在感受美景的同时,可以围绕问题“一匹出色的马指的是什么”进入这一部分的学习。教师可以引导学生想象人物说话的语气、神态以及动作,读好对话,并结合生活体验感受人与人之间的关爱。▶教学准备:1.预习提纲:完成对应课文预习作业。2.准备资料:多媒体课件。▶教学课时 2课时
      课时目标1.认识“郊、泛”等15个生字,会写“匹、妹、波、纹、像”5个字。2.有感情地朗读课文。
      思考:为什么说这是一匹出色的马?
      出色:特别好,超出一般。
      陈伯吹(1906-1997)原名陈汝埙,曾用名夏雪,上海市宝山区人。中国著名的儿童文学家、翻译家、出版家、教育家。 主要作品:童话集《一只想飞的猫》《儿童文学简论》等。
      借助拼音,读准字音,读通句子。难读的字多读几遍。圈画出本课的生字,并读一读。给自然段标出序号。
      请求 郊外 泛起 波纹 柔软一株 拾起 骑着 跨上 异常恋恋不舍 葱葱绿绿 绿毯
      郊(交) 纹(文) 葱(匆) 株(朱)骑(奇) 跨(夸) 景(京) 像(象)
      观察并发现这一组生字本字和其部件(括号内的字)字之间的关系。
      你能做出“骑”和“跨”的动作吗?
      出色 河水 碧绿 波纹河岸 柳叶 景色 枝条柳树 恋恋不舍
      河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。 路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。 春天的郊外,景色异常美丽。我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还是恋恋不舍,不想回去。
      默读课文,思考:课文主要写了一件什么事?
      左窄右宽;注意避让穿插,捺要写得舒展。
      右边的“皮”第一笔为横钩。
      右边的“象”第六笔撇从“口”字中间穿出去。
      课时目标1.会写“景、恋、舍、求”4个字,正确读写“出色、河水、碧绿”等11个词语。2.有感情地朗读课文,体会妹妹心情的变化,能说出变化的原因。3.读句子,能想象文中句子描写的画面。
      读课文第1—3自然段。思考:春天的傍晚,在郊外,一家人会看到什么样的景色?
      河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。
      微风吹过,现在你就站在小河边,你会看到什么?
      路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
      密密麻麻 星星点点
      路边又有怎样的景色呢?
      春天的郊外,景色异常美丽。
      春天的郊外,景色如何呢?
      秋天能看到这样的景色吗?其它时间呢?真是美得不一般啊!这样的美就叫——异常美丽。
      默读课文第4—7自然段,画出写妹妹的句子。
      妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”妹妹转过头求爸爸。妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
      联系生活,想象画面,加上动作演一演。
      爸爸妈妈是怎么做的呢?
      妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”
      爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”
      二、探究妹妹变化的原因
      爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”
      思考并讨论:为什么说这是一匹出色的马?
      “马”其实是“一根又细又长的柳条”,这根柳条之所以是“出色的马”,是因为“这匹马”让疲倦的妹妹不再叫大人抱,而且非常快乐地第一个跑回了家。
      哥哥采访“妹妹”:妹妹,你刚才不是很累吗?怎么这么快就回家了? 爸爸采访女儿:孩子,我给你的这匹“马”怎么样?
      小组分角色演一演4—6自然段。
      小组讨论,总结妹妹变化的原因。
      三、角色体验,感悟变化的原因
      妹妹发生变化是因为在爸爸的引导和鼓励下,妹妹愿意相信枝条是一匹出色的马,自己克服困难,非常开心地骑“马”回家。
      你们一家人经常散步吗?在散步的过程中有没有发生有趣的事情,跟大家分享交流一下。
      匹 匹敌 匹配 马匹 布匹 妹 妹妹 姐妹 表妹 弟妹波 波浪 波纹 波涛 风波 纹 花纹 水纹 条纹 指纹 像 好像 画像 图像 肖像 景 光景 景色 美景 景气 恋 留恋 依恋 恋爱 迷恋 舍 舍得 舍身 不舍 难舍求 需求 要求 求学 寻求

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      语文 · 二年级下册(2024)

      版本: 统编版(2024)

      出版社: 人民教育出版社

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