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小学语文gkh课文ppt课件
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早上,玲玲来到公园玩。河里的小蝌蚪摆着长长的尾巴,在水草间快活地游来游去。玲玲坐在河边的椅子上喝水。一只白鸽衔着树枝做的花环,从她头顶飞过。公园的景色真美啊!
说说图上画着谁,他们都在干什么?
“白鸽”的“鸽”读的轻而短就是声母ɡ的发音。
发音指导:发ɡ时,舌根抬起,声带不颤动。
“蝌蚪”的“蝌”,“打瞌睡”的“瞌”读的轻且短,就是k的音。
“喝水”的“喝”读的轻且短,就是h的音。
怎么记住k、h的发音?
同学们,请你打开手掌,放在嘴巴前,然后对着手心发ɡ、k、h的音,感觉有什么不一样?
你还有什么好的方法记住声母ɡ、k、h的形呢?
ɡ像9,9像ɡ,小9冒充老大哥,黑猫警长来识破,谁有小钩谁是ɡ。
ɡ、k、h能和哪些韵母宝宝组成朋友呢?请你自己读一读,然后试着将它们读给自己的同桌听。
注意拼读方法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
中间的韵母u是在声母和单韵母之间,我们这个时候就叫它介母。
声轻介快韵母响,三音连读很顺当。
说说哪些词语有这个音节?
花(huā)青蛙,叫呱(ɡuā)呱,西瓜地里看西瓜(ɡuā)。西瓜夸(kuā)青蛙背背花,青蛙夸西瓜长得大。
图上画了什么?谁在干什么?
名词重叠,第二个音节不标调,读得又轻又短。
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