贵州省毕节市威宁县草海镇初级中学-主题班会-非遗文化表现-非遗【课件】

这是一份贵州省毕节市威宁县草海镇初级中学-主题班会-非遗文化表现-非遗【课件】，共27页。PPT课件主要包含了概念定义，非物质文化遗产代表作，非物质遗产，古琴传统曲谱，古琴传授方式，古琴相关习俗，古琴演奏技巧，古琴制作工艺，非文化物质遗产，保护项目的作业程序等内容，欢迎下载使用。
非物质文化遗产概念的界定
非遗文化传承守护非物质文化遗产
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（1）物质文化遗产和非物质文化遗产的关系
非物质文化遗产 the Intangible Cultural Heritage
截止到2005年12月31日世界遗产代表作90项：第一批19项中国1项第二批28项中国1项第三批43项中国2项（其中中蒙合报1项）
截止到2005年12月31日第一批国家级遗产代表作公示项目501项 2006年6月国务院批准项目518项（原申报1315小项）第二批国家级遗产项目申报2540小项；2008年6月批准公布510项。
物质遗产——乐器／文物
物质遗产——乐器／商品
非物质文化遗产的分类认定
非物质文化遗产代表作的分类范围
非物质文化遗产文化表现形式的多样性：
非物质文化遗产项目认定
联合国教科文组织的遗产分类
1、世界自然遗产：四川九寨沟、湖南武陵源、云南三江并流；2、世界文化遗产：故宫、秦始皇陵、苏州园林、布达拉宫、平遥古城、颐和园、龙门石窟；3、非物质文化遗产：昆曲艺术、古琴艺术、维吾尔族木卡姆艺术、蒙古长调艺术；4、文化典籍遗产：《永乐大典》、《古今图书集成》、《四书集注》。
项目类别具体认定的参考实例
国家级非物质文化遗产分类项目
实地调查的几个重要方面
1、对非物质文化遗产进行田野作业的调查重点
（1）对传承人及其传承谱系的调查
（2）对传承人的技术、艺术的调查
（3）对传承机制和传承活动的调查
（4）对相关器物的全面调查XXXXX
（5）对文字、声像资料的辅助调查
（1）对传承人的保护（2）对传承人的技术、艺术的保护（3）对传承机制和传承活动的保护（4）对相关器物的全面保存与保护（5）对文字、声像资料的完整保存（6）数据库的建立
2、对非物质文化遗产实施保护的重点
A 传承人普查、保护B 传承人技术、艺术的普查、保护
1、传承人及其技艺的普查和保护：
A 拜师授徒的传艺机制B 祖业家传的传承机制C 口传心授的传习方式
2、传承机制及其活动的调查：
非物质文化遗产普查和保护的重点：
非物质文化遗产与“中华老字号”的关系
非物质文化遗产**定义**中华老字号
非物质文化遗产*工作指导思想*中华老字号
非物质文化遗产/中华老字号认定范围
1、具有杰出的历史、文化或科学价值；2、具有在一定群体中世代传承的特点；3、具有鲜明的地方特色，在当地有较大影响；4、出色地运用传统技艺，体现出高超的水平；5、促进民族的文化认同，是文化交流的重要纽带；6、因社会变革而面临消失的危险。
1、拥有商标所有权或使用权。 2、品牌创立于1956年（含）以前。 3、传承独特的产品、技艺或服务。 4、有传承中华民族优秀传统的企业文化。 5、具有中华民族特色和鲜明的地域文化特征，具有历史价值和文化价值。 6、具有良好信誉，得到广泛的社会认同和赞誉。 7、国内资本及港澳台地区资本相对控股，经营状况良好，且具有较强的可持续发展能力。
非物质文化遗产····认定标准或条件····中华老字号