高中人民版蒙昧中的觉醒课前预习课件ppt

这是一份高中人民版蒙昧中的觉醒课前预习课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了课堂导入，意大利比萨斜塔，伽利略，推进新课，智者的启蒙，自主学习，智者及其言论特点，问题情境，苏格拉底的智慧，重大贡献等内容，欢迎下载使用。
1590年的一天，年轻的比萨大学教授伽利略在有名的比萨斜塔上做了一个两个铁球同时着地的实验，实验的结果大出所料，在场的人们都惊呆了，他们信奉了近千年的亚里士多德轰然倒塌了。亚里士多德为什么在当时意大利人的心中有着如此崇高的地位？这他在古希腊历史中到底占据着怎样的地位呢？
人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物存在的尺度。
哲学：本意是“爱智慧”，哲学家是“热爱智慧的人”。希腊哲学集中体现了希腊文化的理性精神。
自然科学：希腊最早的哲学，自然哲学家们都力求在宗教神话之外探索世界万物的本源及其运动发展的规律，也被称为米利都学派，标志着西方人精神的觉醒。
时间：大约公元前5世纪中叶。原因：根本原因：希腊工商业发展，平民地位提高；主要原因：雅典民主政治高度发展；直接原因：个人主义的成长；解决实际问题的需要。探讨问题：与人类自身相关的问题。性质：是一场反对旧的思想方法和传统的运动，是一场思想革命。
智者：智者指向人传授有关辩论、演说、修辞的技巧和参政知识并收取报酬的老师。智者学派并非统一的学派，也无统一的学说，但在思想倾向上有共同之处。言论特点：①智者的言论内容和辩论方式完全从个人的角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义。②注重实利。③怀疑神灵，否认绝对权威，批判传统，敢于创新。
代表人物及其思想观点：
代表人物：普罗塔戈拉。中心内容：“人是万物的尺度”。评价：它把人置于世界和社会的中心，强调了人的价值和作用，这是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒。但是从认识论角度来说，它带有相对主义和主观主义的倾向。
智者运动的作用：它是西方人文精神的滥觞，普罗塔戈拉是西方第一次思想解放运动的先驱。
如何理解“人是万物的尺度”？
这是智者学派主要代表人物普罗塔戈拉思想的中心内容。万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。这句名言表明，希腊人已经清楚地意识到只有人才是社会舞台的主角。判断是非善恶的标准，只能是个人的感觉和利害关系，人为自己立法、制定规则、确立制度，这些思想为当时的民主制提供了理论依据。这是人类第一次意识到自己才是社会的审判者，这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒。
如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的。
认为教育的根本目的是培养高尚的人——“有美德的人”；认为人的有关正义、善德等知识以及事物的意义在人出生之前已存在于人的心中；重视人的伦理道德方面的研究，提出了著名观点“美德即知识”，即知德合一。
苏格拉底在哲学上的重大贡献是第一次在哲学意义上发现了“自我”。提出“认识你自己”这句富有哲理性的名言作为其哲学探索的指南。被18世纪的启蒙思想家视为他们的先驱和战友。
智者学派与苏格拉底的思想观点有何异同？我们从古希腊先哲身上能学到哪些可贵的东西？
相同点：都把人类社会及其环境作为研究的课题，智者学派强调“人是万物的尺度”，苏格拉底提出“认识你自己”，都肯定了人的价值，否认绝对权威。
不同点：苏格拉底更重视人的伦理道德，追求人生真谛，主张知德合一；反对智者学派的为我主义和怀疑主义，认为真理应有其客观标准。智者学派主张民主政治，所有的人都是平等的，将人的本性与法律对立；苏格拉底主张有知识、有德行的少数人治国，对民主政体特别是雅典后期的激进民主派，不遗余力地加以攻击。
值得学习的地方：不懈努力、探索的精神，善于思辨的特点，善于继承发展前人的思想成果。
斯多亚学派的“人生而平等”
产生时间：公元前4世纪末至公元前3世纪初。代表人物：创始人芝诺，还有西塞罗、塞内卡等。身份有教师、皇帝、大臣、奴隶等。理论构成：物理学（自然哲学）、伦理学和逻辑学，前两者最重要。
逻辑主张：“逻各斯”是最高理性；人人与生俱来带有理性；人人生而平等。意义：斯多亚学派认为人同自然界一样，都产生于最高的理性一一逻各斯，人人与生俱来就带有理性，人人生而平等。斯多亚学派在人类历史上第一次论证了天赋人权、人生而平等这一西方人文主义的核心理论。
1．某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问，这位哲学家是（ ）A．普罗泰格拉（普罗塔格拉）B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德
2．“我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下一步……不论多么深奥，最终都能发现。”与这句话的理念一致的说法是（ ）A．“信仰即可得救”B．“人是万物的尺度”C．“要有勇气运用你自已的理智”D．“我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧”
3．论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是（ ）A．孔子 B．墨子 C．普罗塔戈拉 D．亚里士多德